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【勞動關係中的情感，是生命政治的工具】文／黃涵榆
#情緒勞動 所涉及的不對等的權力關係，也反應出一些長久以來的迷思，如「甜蜜的家庭」與「神聖的母職」。#家務工 除了替女性雇主承擔或化解家庭生活與職業間的衝突，她們被要求的情緒勞動在相當大的程度上，也轉移了普遍社會加諸在女性的心理與道德壓力。
除了這樣的勞動剝削，已婚的女性移工們因為遠離自己的孩子，很容易在「代理母職」的工作中陷入某種情感困境，亦即情感投入與補償作用、關愛與嫉妒糾葛的狀態。而 #移工陷入婆媳之間 複雜的家庭關係與情感應對都時有所聞：
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《上帝沉默之地：加拿大「印地安住宿學校」的百年種族滅絕》
https://global.udn.com/global_vision/story/8664/5541094
#新疆自治區既視感
「加拿大歷史中最陰暗的一頁...轉型正義的一天是否可能到來？」5月底加拿大卑詩省爆發一所廢棄的原住民寄宿學校「坎盧普斯印第安寄宿學校」地底下，開挖出215具兒童遺骸，最小年紀的兒童僅有3歲，令國內外震驚。
這所隸屬於天主教會的印地安寄宿學校建於1890年，專門提供給蘇斯瓦族兒童就讀。1920年代開始，加拿大政府實施「強制上學法」，原住民兒童就強制從父母親身邊被帶走，集體住校，美其名是要學習新文化，實則剝奪孩童接觸母語和原生文化的機會，來達成控制與統治目的。
加拿大政府針對原住民兒童強制就學政策一直實施到1996年，長達百年之久，許多倖存者都仍在世。這起事件，在在迫使加拿大政府再次面對過去暗不見光的殖民統治歷史，教宗也對此發表談話。為什麼有這麼多的兒童骨骸？他們如何死亡？生前受到如何對待？這起事件是否只是殖民統治的個案？難道天主教會不用負責嗎？都將在本集整理爬梳。
5月27日，加拿大各家媒體紛紛報導，一個蘇斯瓦族權益團體Tk’emlúps te Secwépemc Nation指出，在坎盧普斯印第安寄宿學校（Kamloops Indian Residential School）地底下發現了215具兒童遺骸。此事一出，不僅震驚加拿大本地，包括美國、澳洲等國家，也都再次讓人想起過去不正義的原住民族殖民統治政策。
這所學校，原本是在1890至1969間由天主教無玷聖母獻主會所經營，其後由聯邦政府接管，並在1978年關閉。坎盧普斯印第安寄宿學校從1920年開始配合政府政策，強制將蘇斯瓦族兒童帶離家園接受教育。它也曾是加拿大最大的寄宿學校，在1950年代註冊人數高達500人。
Tk’emlúps te Secwépemc表示，他們透過雷達發現這群埋在地底下的兒童遺骸。但這可能還不是全部。根據許多資料所拼湊出的狀況，這所學校過去曾有大量失蹤的學童，至今仍下落不明，到目前為止，僅能辨識出骨骸中有51人，喪命於1919至1964年間。
類似的「印地安寄宿學校」，在全加拿大還有很多。根據紀錄，約有三成的原住民兒童──也就是15萬人──曾就讀過這類專門開給印地安兒童的學校。並且，坎盧普斯印第安寄宿學校的死亡案例並非個案，根據多方資料顯示，在「印地安人寄宿學校系統」（Indian residential school system）實行的百年間，約有4至6千名兒童在學期間失蹤或死亡。
對近代帝國主義或殖民歷史熟悉的人而言，這項政策顯而易見地目的之一，就是要進行同化教育。孩童被帶離原生家庭，在寄宿學校內不被允許說母語、信仰原生宗教、了解原生文化等，用意當然也是在破壞文化、控制民族。從今日的觀點而言，早就構成嚴重的文化種族滅絕政策。有些學校甚至會特意建在離部落遙遠之處，讓父母們難以探視。
然而在「文化清洗」的目的下，其所施行的實質手段，更有許多建立在將「原住民」排除在「人」的應有對待上，比方說完全非人道的校園環境。這些學校因為天高皇帝遠，政府也不太管，孩童的父母也無法就近確保教育品質，學校內常出現有大量的強迫勞動、虐待、性侵、醫療資源不足等問題。
根據2008年，加拿大成立的「真相與和解委員會」（Truth and Reconciliation Commission，簡稱TRC）所進行的研究指出，大多這些學生被送到寄宿學校後，掛羊頭買狗肉的狀況非常多，有多數證言表示孩童並非在學校接受教育，而是接受大規模的勞動剝削。研究者也發現，多數寄宿學校附近都有大型墓地，在許多口述訪談中有提到自己的親人或同學死後遭掩埋。理由大多是衛生環境不佳導致流行病肆虐、而有大規模死亡案例；除此之外也有孩童遭虐待致死、也有性侵的問題。更曾發生過不堪虐待、性侵逃跑而死亡的兒童，會被集體掩埋等情事發生。
這些原住民兒童死亡的悲劇，是否只是系統中的一小塊缺失？對於倖存者而言，寄宿學校美其名是要讓原住民能融入主流社群，但實際上百年過去，原住民族依然無法融入白人社會。
與許多有原住民的國家一樣，即便到了今日，長期的社會歧視依然很深，這群被原生和外來文化都排除的孩童在長大後，既無法回到原鄉生活，也無法融入主流社會，可以說是一整個世代的印地安族群被集體毀滅。也有研究指出，這些孩童長大之後許多都罹患創傷後壓力症候群，並再次惡性循環，更加強了印地安社群的貧窮複製、酗酒、自殺率高等社會問題。
事件後續補充：相關遺址的開挖，6月24日加拿大又在薩斯克其萬省（Saskatchewan）的原住民寄宿學校遺址，找到751個無名墳塚，創下截至目前為止數量最多的挖掘紀錄。被埋葬者的真實身分還有待調查確認，之中也被懷疑可能還包括成人的屍骨。加拿大近期一系列的原民學校歷史問題、種族滅絕的黑暗過去，調查與轉型正義工程仍在持續進行中。
有移工向立委陳情，轉職時被仲介要求違法額外費用，才能拿到申請作業所需的廢聘函或提供相關協助，多位立委今天舉行記者會要求勞動部檢討轉職流程，並讓移工可以自行下載轉職所需資料，降低被不良仲介剝削的機會，勞動部官員當場同意，明年初新增系統，讓移工可以自己上網查詢下載相關文件。
詳細新聞內容請見【公視新聞網】 https://news.pts.org.tw/article/546046
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各節重點：
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→你吃的海鮮正義嗎？非法漁獲恐經豐群水產供應鏈流入市面：https://bit.ly/392sVgO
→生魚片不能戳的秘密？：https://bit.ly/3hvupoy
→監察委員新聞稿：https://bit.ly/3AbFQcb
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→一天工作20小時、木棍打到滿嘴鮮血的外籍漁工日常 到殺死船長判坐牢28年還沒看過「新台幣」：https://bit.ly/393D3WD
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代理教師要全薪，完整聘期不能少‼️
新北代理教師聘期只有十個月，卻要工作十二個月，僅能領十個月薪水，福利也遜於正式教師，非常不合理。
新北教師權益評比更是六都最後一名。
代理教師不是義工，做多少工作就該領多少薪水。
侯市長不能用編不出薪水的當藉口，剝削這些代理教師的付出。
這個長年的問題，我早在前年總質詢要求改善，教育局至今卻毫無調整、令人遺憾，可見侯市長完全不在乎代理教師的勞動權益。
今年因疫情關係，取消聯合教師甄試，造成代理代課教師人數大增，光新北就多招聘上百位代理師資，使得勞動條件更加惡化。
請市長重視，讓代理教師享有完整聘期、完整薪資，並增加福利，尊重他們辛苦付出。
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