小編:恭喜靜敏委員榮獲美國護理科學院院士(FAAN)🎉🎉🎉
美國護理科學院(American Academy of Nursing, AAN)的院長Karen Cox強調,獲選為院士(Fellow),代表著護理人員在護理專業及健康照護貢獻上,具有高度的才華及令人印象深刻的成就。
目前美國護理科學院在25個國家也僅有2500多位成員,獲選為院士堪為全世界護理學術界期盼的最高榮譽👏👏
📌在教學方面,靜敏委員在取得美國印第安那大學健康政策與社區健康護理博士後,即任職於臺北醫學大學,致力於台灣社區衛生護理專業發展,#並創辦了全台高教體系第一個老人照護相關學系,後來靜敏委員因為愛夫顧家的關係,轉至國立成功大學 National Cheng Kung University護理系服務,把課程帶入社區,#相當積極在推動高齡照顧的大學社會責任(USR)。
📌在國際參與方面,靜敏委員在2014年代表台灣參加國際護理協會(International Council of Nurses, ICN)主辦的 #全球護理領袖培訓營 ,透過參與系列演講、分組討論,將統治與領導運用在護理與生活中;2016年,靜敏委員受國健署邀請,擔任第20屆加斯坦歐洲衛生論壇的訪問專家學者,#該論壇為當今歐洲最重要的醫療衛生領袖級會議,亦為歐洲各國衛生領域產官學交流的重要平台;2018年,靜敏委員更是以台灣護理學會副理事長的身份,#到日內瓦參加世界衛生大會(WHA),強調護理及助產人員在實現「全民健康覆蓋」和強化經濟的關鍵角色。
📌在著書方面,靜敏委員曾撰寫《社區衛生護理學》、《健康促進》、《長期照顧跨專業綜論》等我國護理人員國考及相關教育培訓參考用書,並撰述大量中英文學術期刊論文,主持科技部、教育部、衛福部等研究計畫案,以及跨國研究合作案。
由於在老人長期護理的專業發展備受肯定,靜敏委員在2015年受中華民國護理師護士公會全國聯合會與台灣護理學會推薦,參與我國長照政策制定,並獲得提名參選民主進步黨不分區立委,才有今天第2位護理背景的立法委員在國會為我們服務。
💥擔任立法委員後,靜敏委員把一年當四年用,不停為護理同仁發聲,包括舉辦協調會,解決各縣市公衛護理師高資低用的問題,還有一人校護,有假不得請的哀愁,以及住院醫師納入勞基法後,專科護理師可能會出現的勞動權益受損。
💥同時,為了捍衛護理人員的權益,#靜敏委員也有向行政院正式提議,請行政部門研擬提升護理人員薪資、協助成立護理工會、追蹤護病比成效的具體措施,靜敏委員所做的種種努力,都是為了找回護理人員該有的尊嚴,讓所有護理人員都能夠樂在工作,而不是只在護師節快樂‼
北醫護理系課程 在 護理立委 陳靜敏 Facebook 的精選貼文
小編:恭喜靜敏委員榮獲美國護理科學院院士(FAAN)🎉🎉🎉
美國護理科學院(American Academy of Nursing, AAN)的院長Karen Cox強調,獲選為院士(Fellow),代表著護理人員在護理專業及健康照護貢獻上,具有高度的才華及令人印象深刻的成就。
目前美國護理科學院在25個國家也僅有2500多位成員,獲選為院士堪為全世界護理學術界期盼的最高榮譽👏👏
📌在教學方面,靜敏委員在取得美國印第安那大學健康政策與社區健康護理博士後,即任職於臺北醫學大學,致力於台灣社區衛生護理專業發展,#並創辦了全台高教體系第一個老人照護相關學系,後來靜敏委員因為愛夫顧家的關係,轉至國立成功大學 National Cheng Kung University護理系服務,把課程帶入社區,#相當積極在推動高齡照顧的大學社會責任(USR)。
📌在國際參與方面,靜敏委員在2014年代表台灣參加國際護理協會(International Council of Nurses, ICN)主辦的 #全球護理領袖培訓營 ,透過參與系列演講、分組討論,將統治與領導運用在護理與生活中;2016年,靜敏委員受國健署邀請,擔任第20屆加斯坦歐洲衛生論壇的訪問專家學者,#該論壇為當今歐洲最重要的醫療衛生領袖級會議,亦為歐洲各國衛生領域產官學交流的重要平台;2018年,靜敏委員更是以台灣護理學會副理事長的身份,#到日內瓦參加世界衛生大會(WHA),強調護理及助產人員在實現「全民健康覆蓋」和強化經濟的關鍵角色。
📌在著書方面,靜敏委員曾撰寫《社區衛生護理學》、《健康促進》、《長期照顧跨專業綜論》等我國護理人員國考及相關教育培訓參考用書,並撰述大量中英文學術期刊論文,主持科技部、教育部、衛福部等研究計畫案,以及跨國研究合作案。
由於在老人長期護理的專業發展備受肯定,靜敏委員在2015年受中華民國護理師護士公會全國聯合會與台灣護理學會推薦,參與我國長照政策制定,並獲得提名參選民主進步黨不分區立委,才有今天第2位護理背景的立法委員在國會為我們服務。
💥擔任立法委員後,靜敏委員把一年當四年用,不停為護理同仁發聲,包括舉辦協調會,解決各縣市公衛護理師高資低用的問題,還有一人校護,有假不得請的哀愁,以及住院醫師納入勞基法後,專科護理師可能會出現的勞動權益受損。
💥同時,為了捍衛護理人員的權益,#靜敏委員也有向行政院正式提議,請行政部門研擬提升護理人員薪資、協助成立護理工會、追蹤護病比成效的具體措施,靜敏委員所做的種種努力,都是為了找回護理人員該有的尊嚴,讓所有護理人員都能夠樂在工作,而不是只在護師節快樂‼
北醫護理系課程 在 加護病房查房日誌 Facebook 的最讚貼文
加護病房查房日誌20160114
各位同學,老師今天想要講講一些教學上的經驗分享,其實老師會在藥學系大學生(北醫,大仁(現在已經結束)),護理系在職班(之前),實習生,PGY,持續教育等教學。當然還有加護病房查房日誌也算是一種教學,只是更加無教室的限制。
大家可以看投影片分享
http://www.slideshare.net/ymkbaz60/ss-57034809
有幾個重點分享給大家
1. 在上課前備課,要思考今天的課程你希望學生學到甚麼?要依據學生的程度不同而有所調整,像我對護理系學生和藥學系學生上的內容就不太一樣。
2. 上課時,你的想法和學生的想法一定不一樣,你可能會很想要努力教學教很多,但是學生一定想等一下下課要吃甚麼,晚上要唱歌,所以上課的方式要有點樂趣,例如用一些互動的方式,用一些簡單的評核方式,確認他們有在聽,否則太難他們也答不出來。
3. 你問問題,學生可能不會回答,或是還在頭腦中思考回答的問題,所以老師曾經聽過一個五分鐘理論,也就是你問學生問題,你要給學生五分鐘的思考時間,等他想好了,再回答您。現在老師如果可以的話,都會用zuvio,使用雲端連線的方式,讓學生用智慧型手機點選,然後回答老師的問題。這樣他們也比較有樂趣,也願意回答。
4. 最後,教學不只是知識的傳遞,還包括做人處事,態度想法的傳承,但不是每個人的想法理念都相同,但是可以分享,學生吸收多少或是轉化成自己的理念,那都要看學生。再來老師都把學生當作自己的朋友看待,亦師亦友,並做好自己的榜樣,因為學生都會看都會學習。
好啦,今天的分享就到這邊,大家如果有想要分享的,可以在下面留言,不管是身為老師或是學生的意見都很歡迎喔。老師也都會一一回覆。
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想問一下兩個護理系的比較
課程,師資,出路等等…
兩者學費有差滿多的樣子!?
還有關於往國外發展的機會
麻煩各位大大了
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 36.231.63.216
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Nurse/M.1451968119.A.0F2.html
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