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【2021年閃約】新創搶先看
🩸可攜帶裝置實現在家洗腎🩸
1️⃣6️⃣雅渼醫療器材股份有限公司
👨⚕UpperMed致力於透過科技，改善透析患者的生活品質，運用可攜式裝置和搭配使用的管理平台，讓病友能在 #任何地方 更換透析液，降低在傳統中心洗腎而確診Covid-19的機率
👨⚕UpperMed之裝置可以將透析操作時間縮短一半，而內建的 #光學系統 有助於腹膜炎的早期檢測，延長患者家用洗腎時間
👨⚕此外，UpperMed提供 #醫務人員管理平台，搭配自動化數據紀錄，能即時了解患者的透析狀態
了解更多👉https://uppermed.com.sg/
#雅渼醫材 #UpperMed #2021閃約媒合會
2020年類比IC銷售前十大 德州儀器居第一
類比IC（Analog IC）是電子裝置的重要零件，從消費電子、電腦、通信、汽車和工業/醫療系統都依靠類比裝置來管理功耗，幫助延長可攜式裝置的電池壽命。
根據IC Insights在2021年McClean報告的4月更新中，列出了2020年前10大類比IC供應商排名（圖1）。這10家公司的類比IC銷售額合計為354億美元，占2020年市場總額（570億美元）的62%，與2019年的占比相同。
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技術文章: 車載USB 2.0 與5 V Type-C 解決方案提供充電與穩健資料線路保護
可攜式裝置電池的充電 – 包括能支援各種裝置充電電流曲線，像是USB BC 1.2充電下行埠(CDP)、專用充電埠(DCP)、標準下行埠(SDP)、以及共通專利(common proprietary)電流曲線 – 而這些都還只是USB充電埠眾多要求的其中一部分。其他要求還包括維持高速USB資料傳輸的訊號完整性，以及汽車環境各種危險狀況下保護USB 主控端。此外，在因應日趨複雜的車載電子需求方面，解決方案還必須維持小型化以及低電磁放射。本文介紹一款解決方案，能滿足現代USB充電埠在汽車環境中的各種需求，並闡述設計範例。
https://www.analog.com/cn/design-center/landing-pages/002/tech-articles-taiwan/automotive-usb-20-and-5v-type-c-solution-for-charging-and-robust-data-line-protection-automotive-usb.html
元智文史實用化與文學設計課程分享12_206題網站轉APP
01_APP設計重點回顧與206APP說明
02_206APP建立網站與INDEX說明
03_建立INDEX的清單ListView
04_建立頁尾的導覽列於固定在下方並複製到其他頁面
05_解決頁面分開與無法連結問題
06_完成攝影名詞與相機種類
07_總結206APP
完整影音
https://www.youtube.com/playlist?list=PLgzs-Q3byiYNfqtaygDUu3kqKYGdvRLzm
教學論壇：
https://www.facebook.com/scuexcelvba
課程內容
主要是元智中語系選課同學的文史知識組織與建構課程學習意向調查，請依序回答以下問題。
這門課重點放在組織與建構的方式，文史知識是本體內容，組織與架構是方法、是功用，
前者變化較少，如詩、詞、曲、文字、聲韻、訓詁學等
後者是方法，與時俱進，目前的主流是文化創業與數位內容，而平台是可攜式裝置上的應用，
如大數據處理、APP與雲端應用等。
老師的專長是：大數據應用、Office證照與自動化應用、APP的設計、電子書與文化創意都可以成為上課內容。
教學目標：
認識並運用最新發展的電腦中文化功能。
中文系所學實用化。
寫作能力與網路行銷。
資訊融入國文教學。
培養第二專長，並取得專業證照。
培養雲端教學所需能力。
教學方式
一、到部落格簽到。
二、用臉書與老師聯繫。
三、作業隨時要存。
四、成績：
期中與期末30%
作業20%
出缺席20%。
吳老師教學部落格：
http://terry55wu.blogspot.com/
YOUTUBE：
http://www.youtube.com/terry28853669
元智大學,中語系,中文系,大數據,EXCEL,VBA,APP設計,網頁設計,文學設計,文學實用化,文化創意
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01_APP設計重點回顧與206APP說明
02_206APP建立網站與INDEX說明
03_建立INDEX的清單ListView
04_建立頁尾的導覽列於固定在下方並複製到其他頁面
05_解決頁面分開與無法連結問題
06_完成攝影名詞與相機種類
07_總結206APP
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前者變化較少，如詩、詞、曲、文字、聲韻、訓詁學等
後者是方法，與時俱進，目前的主流是文化創業與數位內容，而平台是可攜式裝置上的應用，
如大數據處理、APP與雲端應用等。
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中文系所學實用化。
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培養雲端教學所需能力。
教學方式
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二、用臉書與老師聯繫。
三、作業隨時要存。
四、成績：
期中與期末30%
作業20%
出缺席20%。
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04_建立頁尾的導覽列於固定在下方並複製到其他頁面
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後者是方法，與時俱進，目前的主流是文化創業與數位內容，而平台是可攜式裝置上的應用，
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四、成績：
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