【規範:未來,先確認目標】
在談規範制訂之前,除了「融洽的親子關係」要建立,還有一個重要的觀點要先被確立,那就是「父母對孩子的課業要求」的目標是什麼?
如果父母的目標是:成績優異,考取班上前三名,段考均需要在95分以上。
這個目標非常清楚,如果孩子的天資聰穎,想要朝這個目標邁進,理應不會是太難的事,遊刃有餘的孩子,還能空出許多時光,父母亦能與孩子在假日保有融洽又緊密的親子關係。
但,若孩子的學習狀況是需要花費大量時間去努力、練習、寫評量,必須花費所有精力去投入學習,才能換來優異的成績,這樣的孩子,父母想必會擔心孩子一旦鬆懈,課業就再也追不上排頭的成績,為了讓孩子永遠名列前茅,肯定會挪動所有空閒時光,提供給孩子讀書、學習、複習、預習、補習、寫評量,這麼一想,孩子的時間自然而然被填滿,親子時光又能從何處培養?
因此,規範的制訂,究竟是為了讓孩子得到學業成績的高分,還是為了讓家庭更和諧,得與失,衡量之後,才能明白此番選擇之後,我們會得到什麼,以及,會失去什麼,這些都是選擇而來的。
不管父母選擇的目標是什麼,當孩子終於得取功成名就時,我深信父母會為孩子欣喜、會為孩子感到驕傲,但當孩子挫敗或困頓時,我擔憂的是,我們是否已經做好了父母與孩子連結的網,讓孩子安全的降落?
唐鳳,一個從小就展現天分的天才,她是個耀眼的天才,不用費勁讀書,就能永遠的名列前茅,但看過她的採訪報導的人都知道,世界是容納不了真正的天才,因此唐鳳的求學之路,比一般人更坎坷艱辛,因為成績太過優異,遭到同學霸凌,小學六年,轉學六次。成績優異的唐鳳,承受著外界不能明白的困境,而她又是靠著什麼樣的信念,支持她一路挺過來?
唐鳳說:母親,是我生命中的救星。
一個成績優異的天才,也會有挫敗困頓的時刻,所幸她的母親一直站在她身後,為她織起一張溫暖的親子網,支持她轉學,支持她考試交白卷,支持她走一條只有唐鳳能走的路。
唐鳳的母親,溫柔的接住了困頓的唐鳳,於是我們才能有今日的IT大臣。
今天清明連假第一天,藉由唐鳳求學歷程的故事,學習連結孩子,讓每一個孩子都能在愛與幸福中成長。
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媽媽是我生命的救星/採訪:陳雅林
#原文連結:https://reurl.cc/1gplGW
「慘遭霸凌的資優生童年」
到底,天才是怎麼形成的呢?
唐鳳的爸媽都在平面媒體工作,非常喜歡閱讀,這也使得唐鳳從小就被很多書籍環繞,她覺得書上的文字充滿魔力,加上罹患先天性心室缺隔,不能做太多戶外運動,所以待在家裡的時間很多。她通常接觸到什麼書籍,就一頭栽進去研究,當然,剛開始不識字,唐鳳必須靠長輩念給她聽,但由於天資聰穎,識字能力快,五歲就開始閱讀各國經典著作了。
幼稚園的時候,父親常常牽著唐鳳的手,一邊散步一邊跟她談論蘇格拉底、因式分解以及矛盾集錦(就是數學的六個領域:邏輯、機率、數、幾何、時間及統計之間的矛盾),這些高等數學的概念讓年幼的唐鳳非常著迷。
「反正數學用到的文字不多,它大部分是方程式,我覺得這是比較容易掌握的。」唐鳳居然認為方程式比較容易掌握,我想這對大多數數學不好的人來說,會倍覺受傷。當時的她,解方程式就好像是在玩遊戲過關一樣,不斷地征服關卡、挑戰難題,讓她一路進階到九元一次方程式,這是三歲到七歲的時光。她說:「我小時候也不是什麼都看得懂,之所以會多種語言與經典,都是跟家人對話學習到的,但對於數學和音樂,就覺得很有興趣。」
漸漸的,熱愛數學邏輯的唐鳳,對家裡的一些電腦程式設計相關的書開始感興趣,但家裡沒電腦,於是,她用原子筆畫出一個鍵盤,再用鉛筆畫出電腦螢幕上的反應,自己在紙上按一按鍵,然後再擦掉螢幕上的鉛筆做出不同的反應,用這種最陽春的方式開始寫程式,爸媽看不下去,兩週以後就買電腦給唐鳳了,從此探索之門大開,等於,唐鳳從小的學習就是從自己的興趣開始的,而且自學,這種學習完全沒有邊界。
但這一切,直到上了小學、進了體制,她才發現處處被制約在同一個框架裡,自己反而跟學校格格不入。小學一年級的時候她已經可以解出聯立方程式,而且當老師教一加一等於二時,唐鳳舉手跟老師說:「那不一定,如果是二進位的話,一加一就不等於二」,當場讓老師很難招架,後來老師乾脆要她每次上數學課時都去圖書館自己看書,唐鳳從此被從團體中隔離出來,她開始意識到自己跟其他人的不一樣。
第二名的同學竟然希望第一名的唐鳳死掉
當時學校透過資優測驗,已經確認唐鳳的智商是屬於最高等級,於是詢問唐鳳的爸媽是否讓孩子轉到有資優班的學校?唐鳳與媽媽討論,覺得嘗試新環境也不錯,但萬萬沒想到,資優班裡扭曲的競爭,徹底擊垮了唐鳳,第一名的她,被霸凌了。
「因為當時資優班裡有一位同學,常常考第二名,而只因拿不到第一名,回家就會被家長打罵,於是,這位同學憤恨不平地來嗆我說:『如果你不在這個世界上,那我就是第一名了。』……」第二名的同學竟然希望第一名的唐鳳死掉、消失,這是多麼可怕的詛咒。
不只如此,同學們為了考好成績,有一次趁老師不在的時候,伸手搶她的考卷想要抄答案,但唐鳳不想讓同學看,就拿著考卷逃跑,四、五個同學在後面追,最後跑到摔倒在地上,同學上前補了一腳,導致她撞牆昏倒。
這一年著實難熬,唐鳳經常在半夜做惡夢,不但會驚醒大哭,甚至還出現自殺的念頭。她很不快樂,會把自己關在房間裡哭,最終痛苦地跟媽媽說:「我不要上學了。」母親眼看自己的小孩都想自殺了,當然支持孩子休學,小二下學期,唐鳳就再也沒有去學校了。
之後再度轉學,這回轉到台北市指南山區的一所迷你小學念小學三年級,雖然環境與資優班比起來相對友善,但依然無法滿足唐鳳的學習需要,唐鳳母親開始另外幫唐鳳找尋學習資源,也開始支持唐鳳部分時間在家自學了,自己擬定學習計畫。總計小學六年,唐鳳就轉了六所學校,她現在會開玩笑地說:「我每個小學都只待一年,這樣的轉學法,剛好使得我都不用做暑假作業,這是最開心的地方」,狀似幽默輕鬆,但其實這段過程也是斑斑血淚,尤其包括父親的不諒解。
人與人之間,不該只有「競爭」
當時爸爸曾經認為唐鳳應該要有能力去面對群體生活的困難,並且解決它。這造成親子之間的衝突愈發劍拔弩張,逼得父親最後遠走德國修習博士,暫時逃離這個高度緊繃的教養問題。而唐鳳的母親則到處找尋資源,來因應唐鳳旺盛的學習力,像是台大數學系教授朱建正,他是三個資優生的爸,很能了解同樣天賦異稟的孩子思維,他和唐鳳每週有兩個小時在研究室聊天;另外,媽媽還帶著小學三年級的唐鳳到楊茂秀博士所推廣的兒童哲學「毛毛蟲哲學教室」,在這邊,她遇到的老師是輔大哲學研究所的研究生陳鴻銘,雖然年紀相差很多,但兩人卻不斷地進行批判性、關懷性與創造性的對話與思辨。還有一位楊文貴老師,也幫唐鳳到大學社團裡找一些擅長數理的大四學生,跟小三的唐鳳討論數學。
重新接觸數學和哲學的唐鳳,身心靈似乎比較安定下來,媽媽再幫孩子轉學到新店山上一所迷你小學,這個學校標榜與大自然親近,校長很樂意讓唐鳳以不同的方式的就學,後來唐鳳就從四年級直接跳級到六年級,而且一週只要去三天就可以,這時候的唐鳳愛上讀詩、寫詩。
後來小學六年級的課程都修完了,媽媽帶著唐鳳到德國去找爸爸,就留在異鄉重讀四年級,當地老師明白唐鳳的數理優異,因此數學作業都可以不用寫,老師全力幫助唐鳳學德文,兩個月的時間,她就能聽說讀寫德文了,真的是天才,後來她又繼續跟著同學一起學法文。
在德國的歲月,很開心,更難能可貴的是,父子情感漸漸修復,唐鳳認為,是德國的自由適性發展教育環境改變了父親。
她回憶著說,「當年我在台灣念小學,每個學校都念不滿一年,這確實比較不尋常,從父親的角度來看,他也不知道要怎麼看待自己的小孩,是一個完全非他小時候所學到的那種直線成就取向。我想,他在德國待了一年後,大概也慢慢了解,看事情本來就有很多的方法,也不需要一定要去迎合體制或衝撞體制,總是可以找到新的路。所以,後來是父親改變了!」
「但畢竟父親曾經希望你能設法留在體制,去勇敢面對困難、解決困難,妳怎麼跟他溝通這件事的?」
「當時我是用體育選手做比喻,像是舉重,在那個舉重選手適合的量級去舉重,是在鍛鍊肌肉,但如果越級,就是超過量級,硬要去舉重的話,不但鍛鍊不到肌肉,而且可能傷筋動骨,可能會一生都沒有辦法從那邊恢復。所以,我想每個人的承受力還是有限的!」
這樣的比喻,感覺像是揠苗助長,但唐鳳想說的是,把人放在不對的環境就是很窒息,他更具體的描繪:「好比現在把你裝到一個八歲小孩身體裡,然後要去每天去上學二年級,你也會受不了的!」
結果,唐鳳一家四口和樂地在德國生活,一下子一年就過去了。德國小學是四年制,唐鳳已經念完四年級,那下一步呢?德國老師想推薦資優的唐鳳去一所明星中學就讀,另外也有來自美國的華裔訪問學者提議讓唐鳳去美國名校就讀,但一直有思辨能力的唐鳳卻自己做出決定—她要回台灣,要在自己的土地長大,理由是,她要做台灣的教育改革!
怎麼回事呢?小時候歷經霸凌的唐鳳,一再思考,那位希望她死掉的第二名同學為什麼會有這樣仇恨極端的態度?她的結論是,八歲的孩子不會自己想像出這樣的講法,一定是家庭給她「人與人之間要相互競爭」的想法,因此她說這是整個結構性的問題,她希望能解決這個問題。思考的過程,她看了很多兒童心理學的書,想著:「我未來如果能夠投入教育的話,我要把這種結構上的狀況解決掉,不要讓大家覺得只有一種價值叫做競爭!」
於是,唐鳳回來台灣,再念一次六年級後,升上國中,當時的校長杜惠平與唐鳳深談過後,特許她不用每天到學校,只要有參加學校考試、可以記錄成績即可。那麼,不用上學的日子,她就到大學去聽課,不但聽了許多政治系、法律系和哲學系的名師課程,她的海量閱讀,更讓她浸淫在各式各樣的經典大作裡,而拜網際網路崛起之賜,唐鳳更自在地認識了一大批台灣的電腦天才。
「我十二歲第一次寫比較大型的程式,當時有一些清大、交大的研究生在虛擬世界裡面教我怎麼寫,就像是請家教一樣。」唐鳳回憶著說。
「那他們一定不知道這個寫程式的人只有十二歲?」我好奇電腦彼端的人恐怕不知道電腦此端是個孩子。
「對,但我在某些地方也會主動講我只有十二歲,但對方很多人不相信」,對唐鳳來說,年齡完全不是個問題,於是她發現,幾歲這件事,是看自己怎麼設定,「我如果表現得很幼稚,人家就把我當小孩;我如果表現得很成熟,人家就把我當大人。後來,我發現,他們是覺得我是一位很喜歡裝小孩的大人,哈!」看來唐鳳成熟到反而被動變成偽裝能力超強。
我沒有要PASS
而她能完全脫離學校的制約,是在國中二年級,儘管唐鳳可以不用到校,但校長希望她能參加考試才能有成績紀錄,但每次唐鳳都是交白卷。
「交白卷就零分耶!」我不解地問。
「那同學就沒有什麼可以抄的!」唐鳳還是覺得,「成績是自己的成績,為什麼要給別人看」,看得出幼時的霸凌讓她傷痕很深。
「那零分,你要怎麼PASS ?」我再問。
「我沒有要PASS 啊!」唐鳳這麼一答,瞬間讓我自慚形穢,覺得自己是否落入成績主義與升學主義的窠臼裡了……。
正當心頭為之一震時,她又說:「因為當時我國二的時候,校長已經跟我說,我之後其實不需要去學校,因為我自己有一套不需要學歷也可以做學問的方法,校長很支持我。但因為我那個班級是自願就學的實驗班,這個班之後會上哪個高中,完全是靠在校成績來決定的,如果我國一成績太好,國二不交幾張白卷拉下來的話,會影響到其他班上同學的升學。」
喔?原來唐鳳的交白卷,是為了避免同學的升學受到她成績太高的比例影響,果真,在校園體制裡,她的學習得處處考量到別人的處境……後來唐鳳就輟學了!
其實,唐鳳當時多次參加科展比賽奪大獎,早就可以保送建中了,但她就已經不想再待在體制裡了,當時她有建中的朋友直接跟她說:「你不用來讀建中,因為你自己就已經有研究方向,自己一天想要研究個十六個小時都可以,但如果去念高中的話,一天就會被學校綁住八小時,還得被迫分神去應付別的事情,何必如此呢?既然已經有一個清楚的學習計畫,就執行它就好了!」
母親是我生命中的救星
接下來,開始完全自學的日子,網際網路上,唐鳳自由地向來自全球各地的高手學習,當時她的朋友群都是電腦很高竿的大學生,她也開始投入自由軟體運動與開放原始碼,朋友非常均勻地分散在全球每個時區都有。到了二十四歲,比較有能力旅遊了,唐鳳兩年內飛了超過二十個城市,一一去拜訪世界上她早已交流多時的高手朋友,自由學習真的讓她更如海綿般的吸納各家門派的技藝一樣,非常如魚得水。
「母親是我生命中的救星……」
唐鳳的母親李雅卿,曾經擔任《中國時報》記者和專欄組副主任、《商業周刊》副總編輯,法律研究所畢業,在媒體工作上的表現傑出,但為了專心陪伴天才兒子的成長,兩度辭掉工作。
「你最感恩媽媽的是當人生遇到哪些狀況時,她指引你往前走?」我問。
「一個就是我小學二年級被霸凌後決定休學,媽媽支持我,她跟我說:
『休學就休學,沒有關係,老師那邊,媽媽會去處理。』而我就是那個時候開始看兒童心理學的書,想搞清楚同學怎麼會變成那麼愛競爭的樣子。」
唐鳳回憶,「如果不是由我母親擋著學校的話,其實按照強迫入學條例,我其實不能不去學校,所以這個是很重要。」
小二的資優班就學歷程,是唐鳳人生最大的噩夢,當時包括唐鳳的弟弟唐宗浩也三歲了,兩兄弟經常會打電話找媽媽,牽掛的問題愈來愈複雜,於是,唐鳳家開了家庭會議,看是要爸爸還是媽媽辭職回家陪小孩,畢竟這兩位家長都在同一家報社上班。投票結果三比一,媽媽三票,兩個兒子都要她陪,爸爸得到的唯一一票是自己投給自己的,所以大家尊重這個民主結果,由媽媽離開報社,開始在家教育小孩。
走過生命幽谷,唐鳳非常感恩母親:「我小二休學,媽媽決定辭職陪我成長後,她有類似用兼職的方式去《商業周刊》工作,但是後來發現我休學之後,其實需要的不只是有人陪著,而是需要能找到更多的老師來帶領我,這個時候她在《商周》那邊可能也沒有那麼多時間,所以她等於是為了我辭職了兩次!」唐鳳的眼光閃爍著對母親的感謝之意,如果不是媽媽的陪伴與帶領,她不知道自己會陷入怎樣的痛苦深淵。
現在的唐鳳,享譽全球,身心靈都綻放出自由與自信的光芒。回想自己人生最難熬的歲月,就是八歲小二被霸凌的那個階段,尤其,當時原本很疼她的阿嬤和爸爸都要求她對於困境「再撐一下」時,她覺得簡直是世界末日、極度不舒服,所幸母親的即時全力救援,讓孩子展開精采的人生。
「那你第二次覺得要非常感謝媽媽是什麼時候?」我問。
「再來就是在國中二年級,我決定考試交白卷,完全放棄學歷!」
「媽媽馬上就能接受你國中肄業的學歷?」
「沒有,就算是母親,也很難接受這樣的行為。所以當時我就直接去找杜惠平校長,杜校長很開明,他說沒有問題,教育局那邊他來幫我處理,意思就是督學、體制什麼的,我們都不用擔心,他就是幫我擋著這樣。那麼,當杜校長採取了這個態度之後,我母親也就OK了,這也很重要。」
唐鳳生命中的貴人救星,真的都扮演了極為關鍵的角色。
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[文長慎入]之前有網友私訊詢問,從小到大是念什麼學校?如何唸書,到最後成為一名醫師?
然後要如何當一名好醫師?
我有答應會打一篇文章回覆,但因為實在太忙了,剛好趁受傷的時候回答這個問題。
我的求學過程:台中國小數理資優班-居仁國中數理資優班-台中一中-臺北醫學大學牙醫學系。
從小到大我們都被灌輸一個觀念,書中自有黃金屋,但是說真的,我不相信有哪一個小學生能理解這句話真正的含義,孩子很難自動自發想要把書讀好。
我認為,在國中以前,不要對孩子喜好的書籍設限,培養孩子對於讀書這件事情的「動機」與「興趣」是最重要的第一步。
自從有記憶以來,我的書櫃總是有各式各樣的課外書籍,內容包羅萬象,從基本的國文英文甚至天文學、運動健康、世界地理,我記得小時候的我最愛的是文言文跟地理,我國小的時候常常回家跟我爸媽分享,今天看了哪本書,並且考他們,背出世界七大奇景分別是哪裡,在什麼城市什麼國家,看他們不會再幫他們解答,是我成就感的來源。
再來,我的父母親對我總是獎罰分明,成績好,獎勵肯定不會少,但成績差就什麼都別談了,而且一定嚴格執行。這樣才能塑造孩子正確的行為模式。
「培養了興趣之後,再慢慢找到方法。」
以下我分享我自己讀書的7個原則。
1.溫故知新:
我每次唸書前,會溫習前一天念的東西,不必花太多時間,在腦海中快速想一遍就好。
2.盡量不熬夜念書:
睡眠不足會影響記憶力和心情,只會造成惡性循環。
3.不是花了比別人多的時間念才叫念書:
讀書的重點在於記憶,我會念一個小時左右,闔上書本,回想剛剛唸的內容,強迫自己記憶。
4.國文英文要多看課外讀物、多背名言佳句:
考試的內容永遠不會只在參考書內,一定要增加自己的廣度。
5.利用零碎時間背英文單字:
我國中騎腳踏車去上學的途中,每次停紅綠燈就拿出口袋的字條背單字,當然也要小心安全。
6.數理一定要多做題目:
同樣的公式考題千變萬化,一定要經過大量的練習,才不會看到考題就慌張。
7.情境模擬:
我讀書的時候,不能有人打擾,我會運用自己的想像力,把自己當作在考場內一般。
最後跟大家分享心路歷程,其實成長過程中,除了家長、老師、自己之外。還有很重要的一環,就是朋友。慎選朋友很重要,但這個環節家長真的很難干涉,放任不管有可能真的就被愛玩的朋友影響,管得太多孩子有時候更叛逆放縱。
真的只能靠孩子自己思考與判斷,像我真正理解自己想要什麼,知道自己只有唸書一途,是國二的時候。
那ㄧ次剛好是父母親吵架,爭吵內容我在房間內聽得一清二楚,大致就是為了補習費跟生活費的事情在爭吵,那時候我父親脫口說出,如果我沒考上台中一中就要送我去唸軍校。我當時才知道,原來爸爸的壓力那麼大,原來這個社會其實充滿無奈,多少家庭因為孩子教育費跟柴米油鹽而天天煩惱。當時不滿15歲的我就下定一個決心,我長大後要讓爸媽過好的生活,不要為生活煩惱,為錢吵架。
從那之後,我就有了源源不絕的動力,也不是沒有朋友會約我去打球打網咖,但我只要覺得書沒有唸完,考試沒有把握,我一定不會去,那是我給自己的承諾。
我大學時期當家教老師的時候,有個學生臨時請假,因為朋友約他去看電影,他拒絕不了,果不其然那次期中考成績很糟糕,他告訴我,他最好的朋友約他而且那個電影他期待很久無法拒絕,我回答他:「這也是考試的一部分」其實在考試中能夠表現傑出,除了天資聰穎,認真唸書,最重要的其實是意志堅強。如果你連一場電影邀約都拒絕不了,那以後能成大事我也懷疑,也許那個邀約就是老天爺在考驗你的心志,成績出眾從來都是靠意志力,就如同健身一樣,有多少人能夠堅持下去。
當然紓解壓力是必要的,因為我在學校參加籃球隊,已經消耗了很多體力,也釋放了壓力,所以回到家就是專心讀書,沒有別的事,大家可能必須要自己找到紓壓的方法。
其實求學階段,除了唸書增長知識,培養定力也是很重要的,能堅持到底的孩子,往往都能成功,也許不一定是課業,運動、音樂、藝術,各方面都是一樣的。
邱吉爾是一個非常著名的演說家。他生命中的最後一場演講是在一所大學的結業典禮上,演講的過程大約持續了20分鐘,但全程他只講了兩句話,而且都是相同的:堅持到底,永不放棄!
至於該如何成為一個好醫師,我覺得好醫師的定義太主觀,很多病患覺得醫術好的就是好醫師,也有些病患覺得親切會關懷的才是,單就學術而言上述原則ㄧ樣能適用,持續讓自己充實知識,精進技術,造福病患,但醫療必須加上「感同身受」與「換位思考」自己生病受傷就會知道,身為一名病患的感受,緊張焦慮的情緒其實是一樣的,能夠感同身受,就能真正關心病患,解決問題。台灣的醫療大環境其實不好,諸多問題,很多醫界前輩常會感到倦怠萌生退意。我每年去東南亞義診,其實除了幫助別人,也是在幫自己轉換心情,每次看到那些困苦的人們和環境,就會覺得台灣跟他們相比其實很幸福了,回來就會更加珍惜。
時時刻刻調整自己的心態很重要,看到別人住豪宅,開跑車,與其羨慕嫉妒不如花時間努力充實自己,每個人都有自己的路要走,而且你不知道在那些光鮮亮麗的外表下,別人做了多少犧牲與努力,當然含金湯匙的富二代也是有,但那畢竟是相對少數,而且他們也許有我們想像不到的煩惱。
人生其實很簡單,越努力越幸運,專注於自己的願望,要花多長時間、多少淚水與汗水沒有人知道,但你不努力,機會就等於零。
成功的秘訣,其實就是「堅持」。
僅以此文分享給還在努力的年輕學子,以及望子成龍的家長們,希望能帶給大家一點點幫助,祝福大家一切順利,有成功美滿的人生。
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然後要如何當一名好醫師?
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從小到大我們都被灌輸一個觀念,書中自有黃金屋,但是說真的,我不相信有哪一個小學生能理解這句話真正的含義,孩子很難自動自發想要把書讀好。
我認為,在國中以前,不要對孩子喜好的書籍設限,培養孩子對於讀書這件事情的「動機」與「興趣」是最重要的第一步。
自從有記憶以來,我的書櫃總是有各式各樣的課外書籍,內容包羅萬象,從基本的國文英文甚至天文學、運動健康、世界地理,我記得小時候的我最愛的是文言文跟地理,我國小的時候常常回家跟我爸媽分享,今天看了哪本書,並且考他們,背出世界七大奇景分別是哪裡,在什麼城市什麼國家,看他們不會再幫他們解答,是我成就感的來源。
再來,我的父母親對我總是獎罰分明,成績好,獎勵肯定不會少,但成績差就什麼都別談了,而且一定嚴格執行。這樣才能塑造孩子正確的行為模式。
「培養了興趣之後,再慢慢找到方法。」
以下我分享我自己讀書的7個原則。
1.溫故知新:
我每次唸書前,會溫習前一天念的東西,不必花太多時間,在腦海中快速想一遍就好。
2.盡量不熬夜念書:
睡眠不足會影響記憶力和心情,只會造成惡性循環。
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讀書的重點在於記憶,我會念一個小時左右,闔上書本,回想剛剛唸的內容,強迫自己記憶。
4.國文英文要多看課外讀物、多背名言佳句:
考試的內容永遠不會只在參考書內,一定要增加自己的廣度。
5.利用零碎時間背英文單字:
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6.數理一定要多做題目:
同樣的公式考題千變萬化,一定要經過大量的練習,才不會看到考題就慌張。
7.情境模擬:
我讀書的時候,不能有人打擾,我會運用自己的想像力,把自己當作在考場內一般。
最後跟大家分享心路歷程,其實成長過程中,除了家長、老師、自己之外。還有很重要的一環,就是朋友。慎選朋友很重要,但這個環節家長真的很難干涉,放任不管有可能真的就被愛玩的朋友影響,管得太多孩子有時候更叛逆放縱。
真的只能靠孩子自己思考與判斷,像我真正理解自己想要什麼,知道自己只有唸書一途,是國二的時候。
那ㄧ次剛好是父母親吵架,爭吵內容我在房間內聽得一清二楚,大致就是為了補習費跟生活費的事情在爭吵,那時候我父親脫口說出,如果我沒考上台中一中就要送我去唸軍校。我當時才知道,原來爸爸的壓力那麼大,原來這個社會其實充滿無奈,多少家庭因為孩子教育費跟柴米油鹽而天天煩惱。當時不滿15歲的我就下定一個決心,我長大後要讓爸媽過好的生活,不要為生活煩惱,為錢吵架。
從那之後,我就有了源源不絕的動力,也不是沒有朋友會約我去打球打網咖,但我只要覺得書沒有唸完,考試沒有把握,我一定不會去,那是我給自己的承諾。
我大學時期當家教老師的時候,有個學生臨時請假,因為朋友約他去看電影,他拒絕不了,果不其然那次期中考成績很糟糕,他告訴我,他最好的朋友約他而且那個電影他期待很久無法拒絕,我回答他:「這也是考試的一部分」其實在考試中能夠表現傑出,除了天資聰穎,認真唸書,最重要的其實是意志堅強。如果你連一場電影邀約都拒絕不了,那以後能成大事我也懷疑,也許那個邀約就是老天爺在考驗你的心志,成績出眾從來都是靠意志力,就如同健身一樣,有多少人能夠堅持下去。
當然紓解壓力是必要的,因為我在學校參加籃球隊,已經消耗了很多體力,也釋放了壓力,所以回到家就是專心讀書,沒有別的事,大家可能必須要自己找到紓壓的方法。
其實求學階段,除了唸書增長知識,培養定力也是很重要的,能堅持到底的孩子,往往都能成功,也許不一定是課業,運動、音樂、藝術,各方面都是一樣的。
邱吉爾是一個非常著名的演說家。他生命中的最後一場演講是在一所大學的結業典禮上,演講的過程大約持續了20分鐘,但全程他只講了兩句話,而且都是相同的:堅持到底,永不放棄!
至於該如何成為一個好醫師,我覺得好醫師的定義太主觀,很多病患覺得醫術好的就是好醫師,也有些病患覺得親切會關懷的才是,單就學術而言上述原則ㄧ樣能適用,持續讓自己充實知識,精進技術,造福病患,但醫療必須加上「感同身受」與「換位思考」自己生病受傷就會知道,身為一名病患的感受,緊張焦慮的情緒其實是一樣的,能夠感同身受,就能真正關心病患,解決問題。台灣的醫療大環境其實不好,諸多問題,很多醫界前輩常會感到倦怠萌生退意。我每年去東南亞義診,其實除了幫助別人,也是在幫自己轉換心情,每次看到那些困苦的人們和環境,就會覺得台灣跟他們相比其實很幸福了,回來就會更加珍惜。
時時刻刻調整自己的心態很重要,看到別人住豪宅,開跑車,與其羨慕嫉妒不如花時間努力充實自己,每個人都有自己的路要走,而且你不知道在那些光鮮亮麗的外表下,別人做了多少犧牲與努力,當然含金湯匙的富二代也是有,但那畢竟是相對少數,而且他們也許有我們想像不到的煩惱。
人生其實很簡單,越努力越幸運,專注於自己的願望,要花多長時間、多少淚水與汗水沒有人知道,但你不努力,機會就等於零。
成功的秘訣,其實就是「堅持」。
僅以此文分享給還在努力的年輕學子,以及望子成龍的家長們,希望能帶給大家一點點幫助,祝福大家一切順利,有成功美滿的人生。
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台中國中數理資優班 在 Re: [閒聊] 台中資優鑑定如何準備- 看板TaichungBun 的推薦與評價
※ 引述《anqing (qc青)》之銘言:
: 如題
: 家教妹妹即將升國中,想考資優鑑定(我教她數學),但我本身不是台中人所以不是很確定情況QQ
: 想請問有考過資優鑑定的板友或有相關經驗的家長們,台中的資優鑑定大約是考到哪個年級的程度?應該怎麼準備呢?坊間有參考書或練習題可以cover到嗎?
: 第一次在台中版發文,若有錯誤的地方還請大家不吝指正!
: -----
: Sent from JPTT on my OPPO CPH1951.
經驗分享
台中市的國中數理資優鑑定,就是讀「大滿貫升私中‧資優班入學攻略」這套書,
買數學和自然兩本來寫就可以。
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同事有兩個小孩完全沒補習,都考上國中數理資優班,
他們家是不會逼小孩的那種,我請教他們怎麼辦到的?
他說就只有寫這兩本講義而已。
我心裡覺得懷疑,但同事是真誠善良的人,所以我假設為真。
等到自己的小孩將上國中,我問他想考資優班嗎?
聽說只要認真寫完兩本講義就好....他回答說好。
最後他花了兩個月,在考試前勉強寫完兩本,
我幾乎沒有指導,也就這麼通過鑑定了。
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這件事讓我大吃一驚。
我的孩子國小時被推薦參加資優鑑定,做過智力測驗,PR值是73,
而通過初選的標準是PR≧93。他初選就被刷下。
我不知道為何國中的數理資優鑑定這麼「簡單」,我的孩子輕鬆通過?
後來我才知道,數理資優僅看學科考試成績的PR值或標準差,只要考出
來的分數贏平均值夠多,就可以通過鑑定。
然而大滿貫的內容並沒有很難,後來我又得知坊間許多補習班,甚至部
分公校國小老師,也都指定學生寫這兩本講義。也就是說,有在探聽準
備的,幾乎都有寫過這兩本講義。
因此我推出以下結論:
1.資優鑑定的命題者怠惰,讓熟練這兩本講義的人就可以輕易勝出。
2.砲灰太多,拉低平均值。他們要嘛沒準備,要嘛沒認真寫。
3.國小補習多半在補心安(心酸)的。
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至於國中數理資優班能幹麻,那就是另一回事了。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 61.224.104.160 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/TaichungBun/M.1610713335.A.2E9.html
高中科學班才會有比較明確的往科學專精發展
畢竟「一般資優」篩選標準是智力測驗,PR≧97,難度相對很高。
但實際上 天龍國的學生家長討論「資優班」時總是說 那個補習也考不上
台中的家長反而到處在探聽要去哪家補才考得上
※ 編輯: zamp (61.224.104.160 臺灣), 01/16/2021 15:08:30
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