🏫 鰻魚的國小生活┃#唸公立均衡發展很不錯！
繼國小英文朗讀比賽拿第一回來後，Maya很開心的徵選錄取了學校「🎵 #英語歌謠團隊」並自明早開始參加團練。
五月份會有「母親節活動表演」，明年度「台中市英語歌謠比賽」因為有一團32人限制，因此賽前還會有個別考試，我們相信只要Maya願意一定能順利獲得資格。
通知單內提到，英語歌謠團練結合了英語發音、歌唱、道具與隊形變換等訓練，可以讓鰻魚透過不同型態，用英語學習很多事，是我們終極想要的。一直以來，我們有覺得鰻魚歌聲還不賴，就是欠指導，這次能有這樣的機會，十分幸運，也為國小生活多了幾分色彩🌈
.
大家都說台中私校風氣很盛，我也認同這樣的說法；記得我們剛搬回台中那一年，鰻魚才三歲，去上律動課，很多媽媽們就已經在琢磨銜接私小如何安排（排除因為雙薪工作所需外），當時我很詫異：「不是才要上小班嗎？」後來更發現，台中的家長其實比台北爸媽更焦慮，實話說到現在我都不明白為什麼！
我們很開心，當初選擇讓鰻魚就讀公立國小（👉 延伸閱讀：鰻魚的小學教育我們計劃這樣做！https://pse.is/3bf496 ），能夠讓她更均衡學習，多方嘗試、在國小畢業前能對學習充滿興趣、保持熱情，而不是已經開始被分數追著跑。
尤其，孩子各方面養成，國小階段最重要，「家庭」才是能真正幫助孩子打好基礎的最關鍵因素，不是都丟給學校。
因此，以過來人經驗誠心建議，唸公立國小真的很不錯，離家近、學習均衡廣泛，這才是這年紀小孩真正需要的生活方式。
但要落實這樣悠閒的國小生活，在英語學習部分，就別被「學齡前要快樂學習」的迷思給耽誤，反而應該有系統讓學齡前孩子，在生活情境中有效 #玩中學，均勻在3-10歲，分攤整個英語打底工程，才不會到了小一二整個擠在一起，急就章之餘亂了套，最後只能送補習班一途，甚至壞了孩子英語學習胃口，這樣的例子比比皆是。
.
（😆哈！找碴）通知書說，歌曲內有許多單字非課堂所學，這是當然的啊，因為公立國小到三年級根本還沒學幾個單字😂
#快樂長大和系統學習完全不衝突
