我的數學很爛。
爛到教過我的同學都會翻白眼,爛到再熱血的年輕老師眼裡小星星也因我而熄滅的那種爛。
但是我一直很感謝我的一位數學老師。
大約國一的時候,我意識到我的數學再不補救,可能以後考不上當地的公立學校了。當時家裡正歷經一段辛苦的時光,我自行亂推論得出了「考不上國立就不能念書了」的結論,考慮很久、決定拜託爸媽讓我去鎮上補習。
繳了學費後,我在土庫小鎮的一間小補習班,認識了吳老師。吳老師很年輕、總是穿著牛仔褲、頂著一頭亂髮和行動麥克風,台大畢業後在土庫開了一家「吳老師補習班」(超白話的招牌名稱)教他熱愛的數學。補習班小小的,老師遠看也小小的,每天自己打掃教室、自己開著舊舊的廂型車接送我們、自己停好車上台教書。老師教的很好,我也是滿努力的,可是,數學不會就是不會。幾個月後,只換來老師的眉頭深鎖和我更大的懷疑,我的數學成績絲毫沒有任何動靜。(真的是拉到及格線以上都無法)
看著爸媽每個月努力擠補習費讓我投入水裡,真的很不好意思,所以就在幾個月後的某天晚上、老師開車送學生回家直到剩我一人的時候,我決定想喊停了。
「老師,我補習補到這個月就好,下個月不來了。」我在後座講。
吳老師在前座忽然放慢車速,車廂很暗,他沒有回頭,好幾秒沒講話。
「妳不補習了,是因為妳不想學了、還是家裡沒錢?」
我猶豫了一下,說:「我擔心家裡沒錢…。」
吳老師還是看著前面,握著方向盤:「……如果妳還想學習,可是擔心家裡,那我從下一個月開始,每個月算妳一半的錢就好,但是只要妳還想學,妳千萬不要放棄學習。」
咦?一半嗎?雖然還是一個經濟壓力……但是……
「我想學習。」我發現自己還是想再試試看。
於是從下一個月開始,每一個春夏秋冬,國中高中,直到我考大學,老師都算我一半的錢。現在回想起來我都還記得金額,一個月700多,換算起來一堂不到100元。老師到底賺什麼呢,真是不能想像。
吳老師在其中一堂課的下課時間,跟我們分享他念台大的回憶:「我跟好朋友一起在台北念大學的時候,真的很窮,每天都在想要怎麼樣用最少的錢吃飽飯。那時路邊有一位阿婆在賣鹹稀飯,一碗十元,隨便你撈。我跟朋友每次去那邊,都死命地瀝乾稀飯的湯,裝了滿滿尖尖的一碗濕飯,」吳老師微笑著說:「那時我們都沾沾自喜,覺得自己很聰明。但是長大之後才知道,哪是我們聰明啊,阿婆根本知道我們在幹嘛,用假裝沒看到的方式、照顧他鄉游子罷了。」
那老師現在是不是也用一樣的方式在照顧我、甚至更多學生?
我都在吳老師接送的時候、在後座跟他說學校考試成績。我考低分的時候,老師就又在那邊標準的眉頭深鎖,開車都快彎腰駝背;有次我段考考80分,老師知道了之後,眉飛色舞又狂喜,還開心到轉過頭來到我必須阻止他回頭(整台九人座抖滑了一下)。
但「高分」就那一次。之後我的數學一路低靡到高中畢業。滿分75級分的學測,我必須把社會英文衝到15、14級分,好去補數學的5級分(以100分計算大約35分XD)的洞。吳老師的眉頭深鎖也就沒有好過~!
上大學之後我真的很開心,從此不用碰數學了!不用補習了!偶爾回去看吳老師,看到他和喜歡的女老師結婚了很高興,但隨著時光逝去也就越來越少回去找他、最後變成好幾年都沒有回去看他。
直到有一天,我出書了,看著實體書的封面,忽然就很想念吳老師,所以決定跟親友相約一起回去看吳老師、想要親自送老師我畫的漫畫和卡片。
但是晚了一年。
老師因病需要躺在床上休息了,已經沒有辦法看我畫的圖跟卡片。吳老師的太太和孩子陪著我們,把信裡的感謝一字一句唸出來給老師聽,然後放在他的手裡。原本平靜的老師忽然用力捏住信紙。我想老師能收到我們的感謝。我想跟老師的孩子說,他們的爸爸是這麼的強大、這麼的善良、這樣的智慧。他守護了一個(甚至更多)想學習的學生,並且一併守護了學生的尊嚴、學生的理想和學生的選擇權。
我現在早就忘記所有該記得的方程式了,也無法了解吳老師說的「數學很美好」到底有哪裡美好。我都開玩笑跟人家說:「數學給我的啟示就是:有些事情就算你努力了一輩子都是沒有用的。」(實在是對不起老師啊啊啊)但是老師的身教、言教、和老師跟我們講的故事,我都會一直記得。
他教我不要放棄,我真的學會了:
面對不甘願卻必須面對的事情時,永不放棄。
我很想念老師,很感謝老師。
賣粥阿婆和您的精神,
我也會想辦法傳承下去的。
老師您有聽到嗎?
教師節快樂!
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題: #水彩展 許蒂文專訪 尋回那年代的記憶 許蒂文筆下渲染的時空足跡 特別喜愛老舊事物的許蒂文,每當看到舊式建築時,便會開始想像它曾有過的煥發與榮光,隨著時間的遞送,人們寄予的情感在空間中流動,這些美好場景都觸動著她,轉化成創作的靈感而呈現出來。 來自美麗菊島的創作者許蒂文,...
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我為什麼送香火去實驗小學?
我是一個從小讀明星學校,補過三年兒童美語,還有數學、電子琴家教的孩子。(代表不用提上過多少才藝班和補習班)
所以我其實很主流,我才不浪漫。香火報戶口的時候,他的戶籍被我放在娘家。台北市升學率最好的國中學區,我媽一直被拜託掛戶口的學區。
「妳為什麼要讓他以後有這麼大的壓力?」藍白拖問罪。
「你的想法是偏見,你自己適應不良。」
加上我以前讀的明星國中,莫名的很鬆。厲害的不是老師,是學生啊。反正進可攻退可守,香火要是不愛讀書,隨時可以回來通化街。
讓我們在接到公立小學電話,回覆不去報到,被追問「你們確定?確定嗎?」的原因。在更早以前,我們就在奔波看特色小學,被香火現在的學校打動的原因。
是不想要香火的機伶被抹煞了。
昨天是藍白拖的生日,把香火托在我姊家,久違的約會和內用。有了孩子的爸媽就是奴,看著別的孩子想著自己的。眼前是一個媽媽帶著兒子用餐,在媽媽離座的時候,藍白拖和我唏噓不已。
「他好乖喔,都不會去找服務生聊天。」
「媽媽可以直接坐下,他不會在椅墊上比Ya!」
論我人生多常感到自己在座充。
香火就是個聰明都不用在功課上,感到無聊就會分心。偏偏還不認命不怕事,每天要我反省。
我吼了他、他就會回:「妳可以珍惜我嗎?」
昨晚的金句則是,他去表哥家玩到不想回家,要他過夜卻又不肯。
「姨丈規矩很多,我睡著會、夜長夢多。」
.......論義務教育升學可不可以口試?
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基隆補教通勤族,8/12注射。
開學倒數20天。
在此之前,我敦促市政府全力注射,要把全市各教育機構的教師、人員,全部注射完畢。
基隆市各校教職員疫苗覆蓋率,到今天為止,國小96%、國中93%,第二階段將於8月12日進行施打。
學校很重要,課後一樣重要。
課後輔導,感染的風險不小於學校。
而且,不論是什麼班,管你是才藝班、數學班、考前衝刺班,其實都是「安親班」,就是幫忙帶孩子。
全基隆市補習班的造冊,七月底,第一階段669人已經注射。
但我們基隆還有很多通勤族,在台北、新北、桃園,從事補教工作。
「補教通勤族」很夾縫,在外縣市無法被注射,但也不是在基隆工作。
之豪接到許多「補教通勤族」朋友的陳情後,對市府反映,基隆市政府教育處 也相當積極主動,終於把這些補教業的基隆通勤族也造冊完成。
這個第二階段,把在外縣市工作,但施打地點意願登記為基隆的補教工作者,全部從中央的數據中拉回來,加上第一階段沒有注射到的,重新造冊,249人。
教育現場,疫苗覆蓋率,衝起來。
給大家一個安心的開學日。
我們一起努力。
基隆市議員 張之豪
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本集主題: #水彩展 許蒂文專訪
尋回那年代的記憶 許蒂文筆下渲染的時空足跡
特別喜愛老舊事物的許蒂文,每當看到舊式建築時,便會開始想像它曾有過的煥發與榮光,隨著時間的遞送,人們寄予的情感在空間中流動,這些美好場景都觸動著她,轉化成創作的靈感而呈現出來。
來自美麗菊島的創作者許蒂文,從小就是個認真讀書的乖乖牌,許蒂文的父母也對她寄予厚望,希望培養她日後走向行醫之路,為此她的童年生活開始往返於在學校和補習班之間,日日浸淫在教科書的修習當中—「當時的我,還沒有時間來思考自己想要的是甚麼」。
從藝術裡得到抒發
感受到學業壓力時,許蒂文從閱讀畫冊中得到抒發,每當家裡大掃除,許蒂文會從家人的舊書堆中撿取畫冊來欣賞,「我把畫冊當成書在讀,只要望著它我就能幻想進入畫裡的世界!」,許蒂文熱愛沉浸在畫中的情境裡,幻想著畫中人物的悲歡離合、春夏秋冬的季節更迭…「我總是偷偷的看,父親丟棄的舊書當中,只要是和畫有關的,我就會偷撿回來!自己一個人時,慢慢享受。」
「當時我常常在想,人活著的目的是甚麼?」拿起筆作畫的那一天,正值許蒂文大學畢業的暑假。這天家裡靜悄悄的,母親也在午休,無聊的她打開電視隨意轉台,公視正好播放藝術家陳陽春老師作畫的影片—當顏料和水融合在畫紙上,竟產生一種虛無飄渺的意境,這樣的情景深深打動著她,「我很難形容那天的感覺,彷彿內心的角落似乎在呼喚著我。」,讓她嚮往著去感受畫筆、顏料、水份在紙張上摩擦的感覺。在毛毛細雨的天空下,許蒂文帶著悸動的情緒走進書局,對水彩豪無頭緒的她買了一盒十二色的水彩顏料、幾張圖畫紙,接著在家找到了幾枝破毛筆,和一張泛黃的舊照片,便畫了起來—這是她邁向創作之路的開端。
以往只曾在學校課程中接觸到美術,毫無術科底子的許蒂文,憑著對水彩的熱愛,她開始買書自學,從顏料的調色、畫筆的選擇、到各種畫紙的差異性,她都是自己實驗以及看書學來的,有時也透過美術社老闆的分享學到不少。然而為了能持續的鑽研水彩技巧,許蒂文需要一份穩定且能支持她的工作與收入,使她不需依賴父母的資金,走自己真正想走的路。於是她報考了99年司法特考的書記官,許蒂文相當賣力的準備考試,為了自己深愛的創作,她並不覺得辛苦,「我很開心終於有了自己真心喜歡的東西,人生第一次活得這麼踏實!」,當然,許蒂文也如願地考取上書記官一職。
回憶舊時代的單純美好
「還記得…那個沒有FB的年代嗎?」曾幾何時,高樓未起的時期,沒有便利的捷運,人跟人之間的互動並不是依靠著手機、網際網路,而是真實情感的交流—學校放學時,走過婆婆媽媽買菜的那個有點吵雜的菜市場,走著走著、回到依著媽祖廟而聚集的社區裡,老婆婆正點著香,祈求著今年的收成;和坐在廟前的樹下,乘涼、聊天的叔叔伯伯們打過招呼後,回到家放下書包,和幾個鄰居小孩一起去附近探險…等等。那時候的快樂很簡單,伴隨著一點點悠閒和濃濃的人情味,許蒂文也想藉著創作,帶領大眾一同回味—那個單純而美好的年代。
紀錄生活中感動的每一刻
每當看到生活困苦或生病的人,依然微笑、充滿熱情地過著人生中的每個日子,甚至付出自己微薄的力量去幫助他人—這樣動人的場面,總是令許蒂文十分感動,也激起她想將這些美麗的人事物記錄下來的想法,僅僅是一個眼神、一個微笑,都代表著這個世界仍然充滿愛與希望,「活著並不孤單」—這個世界因為有著人們的存在,更加地美麗。因此許蒂文總是隨身攜帶相機,記錄下生活中令她感動的角落—美的定義是見仁見智的,有些角落,沒有鮮花豪宅、藍天白雲的襯托,有的只是落葉枯枝及微微的鐵銹味…如此這般的場景卻觸動著她,許蒂文稱之為「真誠的永恆」,雖然不起眼,卻能時時勾動她的心弦,使她難以忘懷。
想像力—找回最單純的自己
創作者許蒂文將生活中平易近人的題材,以暖色系的淡彩上色,輪廓線條介於抽象和具體之間,七分真實、三分想像,讓觀看者能用自己的想像力去創造畫中的故事—她認為想像力,象徵著一個人內心中最單純的自己,所發揮出來的創造力!它能夠帶領現實中的自己看見事物的美好,進而對生活充滿熱情,讓自己變得更加地完整。許蒂文也期許自己,有一天她的創作能夠感染到大眾、溫暖這個社會,這就是她最開心的事情了!
許蒂文-從舊時代的美好汲取養分,創作揮灑出彩色的未來。
許蒂文經歷:
96年畢業於高雄師範大學數學系
98年在澎湖縣立文光國中代理教師一年
100年考上書記官(司法特考)
100~104年任職法務部行政執行署台北分署書記官
105年起任職法務部行政執行署宜蘭分署書記官

台北國中數學補習班 在 家有中學生-家教&補習班 - Facebook 的推薦與評價
1. 科目:數學理化 · 2. 學生人數:國二升國三男生*1 · 3. 上課地點:台北師大附中附近(仁愛路上) · 4. 上課時間: 7/17-8/11 每天下午三小時(2-5pm) · 5. 時薪: 450/hr · 6. ... <看更多>
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因為最好、所以最大,由陳立數學到陳立教育,三十年歷史之十二年國教全科專業直營國中高中補習班,台北、新竹、台中、台南各地之數學、英文、國文、 . ... <看更多>
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各位高中板友們好XD
我是目前要升高一的學生,最近聽了幾家補習班的試聽之後
覺得有兩個教得很清楚,老師底子也都滿好的(所以我不知該怎麼選擇)
請各位基於各種考量幫我評估一下吧..
1.王良數學(永和夏朵)
教法很簡單明瞭(於是上課有些時間在寫後面題目...)
有專門的輔導團隊 都是老師自己培養的徒弟
因為補習班規模比較小,所以可以一對一輔導連續幾個小時
2.張志成數學(儒林)
題目很活,難度較深,有些觀念解法是國中沒看過的
上課節奏較快 有板哥在擦黑板+抄題
有問題的話也可以問那裡的輔導老師
教室很大,人很多,上課比較好笑
交通方面,第一個在永和(步行10分鐘到捷運站or公車站),
第二個在北車 離捷運站很近
我住新店,之後上的學校可能是在北車附近
關於我這個學生:
不太問老師問題,回家也不算數學(高中會盡量改善!
看到困難的題目會懶得思考,等老師講解完才開始抄解法
雖然國中會考A++,但實際上程度應該比前幾志願學生再低一階!!
懇請各位判斷一下
哪間比較適合[對數學熱忱普普,數學程度不太好,就讀前三志願]的學生
目標(夢想?!)是三年後學測能15級分..
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去補習可能是最有效率的方法了..
也比較有時間讓自己把其他科目讀更好>_<
所以高中要努力算題目啦!!
許可的課有聽過..應該不會去報名
(其實他滿好笑的..講話很有鄉民的感覺?!)
去補習並不是想單純依賴補習班
只是希望有另一個管道讓自己變更好啦!
(除了會考前幾天,抱著一疊題本去問北一女學姐XDD)
以後在學校應該也能問強者同學吧(?
所以這樣輔導制度是不是對我不太重要...?
這樣是不是滿需要補的?!
難道之後開學會變成其他老師上課嗎=口=?!
不過有點想問...只有我覺得台大古亭教室設施舊舊的?!
抽屜凹凸不平有點像地震經過XDD桌子還會晃,要用腳踩著
原價要一萬多 不希望讓家裡負擔太大
上次去試聽時有個人一直推銷我出100元劃位..
我很明確跟他說不要,他還是一直講
其他補習班的老師都不會這樣
不是都講求有效率的方法@@
我自己是覺得..補習還是有它的好啦!!
(當然 在放榜前還是不能斷言)
原本據點被買下是永和的老師說的..囧
※ 編輯: a9937439700 (27.147.49.131), 06/27/2015 00:39:42
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