#心血來潮 #我只是想說話
關於莫名其妙的才華之一大概就是寫字了
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因為今天去輔導室被抓到(誤
剛好資中班小孩們做了麵包
主任興起叫我拍照
突然也覺得蠻有趣的不如寫篇文
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從第一年就跟小孩們說
「讀書嘛 從來都不是唯一的路
在不傷害他人的情況下 喜歡什麼就放手去做」
理化這科基本上百分之八十的人
都看著我說為什麼這麼難(´•ω•̥`)
....我也不知道欸
畢竟我也覺得很難哈哈哈
但你要知道
一節課的時間 那份薄薄紙張的40題
以及最後成績單上的數字
都不能準確決定你未來的樣子
.
在週五的荒謬小故事裡面曾經提過
我小時候被壓迫到極致
全校九百多人的環境
幾乎讓自己維持在校排前二十
大家都以為我可以穩上台南女中
然後碰地一聲 我摔到了第二志願
沒有人知道 但那刻我已經裂成不可逆的碎片
成績公布後隨之帶走的 是我的自尊
.
誤打誤撞當老師後
台下小孩空洞盯著某個定點
那個眼神我真的很害怕
後來我讓自己變成教室裡的主持人
上著上著就變喜劇演員 或是某種訴苦的出口
有時候會覺得自己每節都在開脫口秀
但沒關係 娛樂到你們是我的榮幸~
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不會讀書的孩子們 做出來的麵包
略帶甜味的麵粉香
酸甜蕃茄醬和鹹香培根的組合
雖然吃出手法生疏的些微乾硬
但至少他們 應該是快樂在做每個步驟吧( ¨̮ )
.
#我是你的說書人電池兒
#會讀書是種解脫
#不會讀書是種灑脫
同時也有10000部Youtube影片,追蹤數超過2,910的網紅コバにゃんチャンネル,也在其Youtube影片中提到,...
台南 女 中 輔導室 在 林于凱 高雄市議員 Facebook 的最佳貼文
長榮女大生被意圖性侵者勒斃的事件,並不是偶發。
根據 林易瑩 台南市議員 臉書所述:「早在9/30,即有另一名女大生遭嫌犯強擄,成功掙脫後,警方卻因燈光昏暗,女大生無法指認,而以 #報案未成案 結案。」(但事後女學生發文說警方有持續追蹤)
這起悲劇顯示,台灣對於女性所處的潛在危險,是過於輕忽的。這起事件的嫌疑犯,有性成癮的跡象(車上蒐出許多女用內褲),當然相關鑑定須由專家進行,但是,我們可以更積極的去教育下一代,在遭遇不舒服對待、甚至危險時,如何保護自己(長榮女大生的事件,是社會預防系統失靈,沒有保護到當事人)。
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蝴蝶朵朵這本繪本,是兒童作家幸佳慧女士,生前的最後一本作品,她離開前希望,能夠透過淺白的故事情境,告訴小朋友,在成長過程中,當遭遇的一些壞人、不好的行為時,該如何講出來保護自己。
這本繪本,還附上教學手冊,除了讓小朋友自行閱讀,還能讓願意陪著小朋友閱讀的大人,用更細緻的方式,去引導故事中所描述,希望小朋友理解的隱晦細節。
利用議會期間的空檔,我把這本書,親自交給三民區的各國小校長,雖然無法全部親交,但只要有機會,我都向校長傳達,希望學校輔導室及班導師,能重視這本繪本的傳播。
目前14所小學,都已經收到這本繪本,我也會安排後續的講座培訓(包含也有跟 時代力量 嘉義辦公室合作 ),希望我們的下一代,能夠更知道在不當行為發生時,及早因應,捍衛自己的身體自主權。
#蝴蝶朵朵
台南 女 中 輔導室 在 陳星合 Facebook 的最佳貼文
感謝 @台南金城國中 的邀請,也感謝光正老師特別為下午的交流留下文字記錄。
在我的生命中幸運地遇到許多貴人相助,如果緣分到了,我也會盡我所能把這份溫暖傳遞出去。
臺南街頭藝術節 Tainan Street Arts Festival即將來臨,順元的成功也替我增添了幾分信心。
今天本校輔導室很難得的邀請到陳星合老師來演講,我不是陳老師的粉絲,但衝著太陽馬戲團的名聲,想說來聽一聽也無妨,或許可以從老師的人生經驗中聽到寶貴的智慧。
聽完之後,只能說,好險我有來聽,因為真的太精彩了!但是,請別誤會我所謂的精彩,是不是指老師的故事很動人?活動很豐富?還是老師說了很多太陽馬戲團的八卦秘辛或醜聞?如果你期待的是以上的精彩,那你可以轉台了,本文不符合您的期待!
對我來說,真正的精彩其實是最後快要結束前的半個小時。
陳老師演講完後,就開放了一段時間,特別邀請現場學生上來挑戰,學習三顆球的雜耍特技。還特別指定要從來沒學過的。
剛好有一名同學願意,就在班上同學們瘋狂的掌聲中衝向舞台。老師與這位學生在短暫的交流之後,便開始認真的教他技巧。老師不疾不徐的示範每一個步驟,每一次學生球的掉下來了,就會引來一陣笑聲,但他仍然鎮定的看著他,鼓勵他說:「你做的很好,只要在修正一下,球不要往前拋,而是往自己的鼻子方向丟,你就會做的更好,記得,你還有很多時間」
看著陳星合老師每次專注的說著同樣鼓勵學生的話,即便是在那樣大的禮堂,坐滿了幾百名學生,他仍然溫柔而堅定的專注著,彷彿周遭沒有其他人的存在一樣,就是全心全意的把心放在那個學生,那個當下,那樣自然而然的鎮定,把坐在遠遠後方的我,給牢牢的吸引住了,我直覺的想,若不是心中對自己的教學有絕對的把握,與十足的自信,在這樣大的場合,是很容易被現場給影響的。
隨著一次又一次的練習,學生丟球的穩定性一次比一次高,但有趣的是,掌聲卻是一次比一次還少,原因是因為,星河老師不鼓勵大家鼓掌,他說:「這個學生不是為了求你們的掌聲而來的,他是為自己的學習而來,真要鼓掌也是他要為他自己鼓掌!」
這樣的氣氛,讓這個學生從初始的肢體僵硬與不自然,漸漸地找到了自己的節奏,感覺到他也開始不在意周圍的眼光,而完全專注在自己的學習上。
時間一分一秒的過了,有些學生開始忍不住竊竊私語,有些在旁聽演講的老師,也陸續離開,但對我來說,這才是這場演講的高潮呢!
因為,光是看著一個老師和一位學生在大庭廣眾之下,認真的進行教與學的歷程,沒有過多華麗的詞藻,也沒有刻意要營造激勵動人的情緒,就像宮崎駿先生說《神隱少女》那部電影的高潮戲,就是當千尋和無臉男這兩人最後靜靜的搭著電車回家的那個片段,才是真正的高潮一樣。那是一種平靜,一種發自內心的自信,一種心神領會的感悟,在那個片刻,透過這段10分鐘的教學互動,我感受到了。
最後,當這名學生成功的練習拋接三顆球不落地時,滿場給予熱烈的掌聲,我在遠方也大聲地為這位孩子歡呼尖叫,同時,也感佩陳老師的鎮定與從容。
最後,陳老師在簡報上秀出了醒目的幾個字:「自己才是自己最大的敵人!」他問現場的學生說:「今天學到最多的是這位上台的同學,為什麼不是你?不是你?也不是你?當然,他在台上做盡了各種丟臉的事,他接球的時候嘴巴張的大大的,他左右不分,他肢體超級不協調,他一直掉球一直掉球一直掉球,但那又如何,他願意上台接收挑戰,學到最多的不是別人而是他自己!別忘了,我一開始演講時就和大家說的,不要小看你的影響力,更不要隨便的看輕自己,你可以有所選擇,你的一言一行都在散發傳遞著一份訊息,所以,要謹言慎行!」
這段話,實在讓我感到萬分的激動與激賞,我實在是太愛這種觀機逗教的風格了,而透過肢體動作的訓練,更是自然而然的引出這些背後人生的道理,果然不愧是歷經太陽馬戲團的人,若沒有那些深刻挫敗的經驗,不會有如此流暢而又揮灑自如的表現。
今天不管台下的學生體會到多少,但對我而言,絕對是收穫滿滿!
我看到了一名演講者如何有自信的展現他的專業但又不自傲;我看到了一名演講者,可以在幾百名學生面前專注的教導一位學生,反而吸引更多人靜心觀看,而不需要太多華麗的浮誇的演講技巧;我看到了一名演講者如何謙虛的面對著自己的過去,以及醒悟過去的自己在消費太陽馬戲團的事實,從而放下身段,努力耕耘自己,也耕耘基層的藝術工作者。
這樣的演講,真的值得推薦!也謝謝陳星合老師,為台灣這塊土地所付出的一切,在今天之前,我不是您的粉絲,但今天之後,我絕對是您的鐵粉!
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