前幾天我看到一篇很優秀的泳壇學妹分享（https://www.facebook.com/100001495270074/posts/3092512214141924/?d=n）讓我回憶起一段自己的過去。
以前，我最討厭別人得知我的游泳成績後，第一句話就問我：「所以妳以後要當教練嗎？還是要當體育老師？」
當時，我很不屑這個框架，我認為這是對我和其他運動員某種形式的羞辱。「你是覺得我們運動員除了運動外，什麼都不會嗎？」「為什麼因為我游泳成績優異，你就把你的刻板印象套用在我身上？」在我國高中的時候，體育成績優異並不像「考上建中北一女」一般光榮。我有時候會想：每天這麼努力做的事，為什麼不被認同？好好練游泳、目標參加奧運，難道沒有意義？我常常被灌輸這種觀念：「運動不能當飯吃」「體育不是什麼好成就」運動成績優異者容易有「頭腦簡單四肢發達」之嫌。我的自尊心不容許自己被看不起，所以我想證明自己不一樣。我想告訴大家我除了游泳的成就外，我還有很多能力和才華。當時，我也遇到了很多訓練以外的困難，我看盡台灣體育百態，看著一些不公平、不正義的事重複發生，黑箱作業、欺負選手、掌權者的利益糾葛，而我無能為力改變......我成為了一個絕望且憤怒的女孩。我告訴自己：我以後不讀體育系，我絕對不要當教練，也不可以去學校當體育老師！我要離這圈子越遠越好。
大學，我進了台大工商管理學系就讀，仍然是甲組校隊的我繼續游泳競賽，但我已不是那個對游泳一無反顧的人。我練練停停，我要花時間維持游泳能力、學校課業，我更要去尋找人生中其它的可能性。我以為上了大學，「游泳」這件事可以在我的人生中淡化，那些我的不滿和痛苦可以漸漸被遺忘。不料，事實正好相反，我在2017年接觸到體育改革 Fair Game！TAIWAN！體育改革聯會，和一群瘋狂的朋友開啟了一連串我萬萬沒想過的旅程......我們激起了台灣社會對於體育關注的漣漪，掀開了體育多年來埋藏在角落的秘密，我受到體改長輩贊助到澳洲訓練了一年，這些事對我的人生改變無法計量，直到現在還一直影響著我。那些多年來的酸甜苦辣居然成為了我的養分，它不應該被淡化、遺忘，那些是我應該擁抱的獨特故事。
......你們知道，我現在在做什麼嗎？
我正在申請體育相關研究所；我正在當教練，而且，我還在學校當老師！我以前最不願意做的事，現在居然全部都發生了。
以前，我最討厭別人問我是不是要當教練，因為他們覺得這是我唯一的出路，而且他們有點看不起這個出路。現在的我深信，教練、老師是帶著任務、需要持續進修、以身作則、傳遞正面影響力的角色。在我的學生身上，我看到了我給他們的幫助，我目睹他們努力、他們每一次的進步。這樣的事，怎麼會是沒成就的事？我活得好也活得快樂，教練、老師，怎麼會是一個沒飯吃的職業？
運動員當然不可能只會運動，我有好多朋友都在各個領域發展得很好。有學弟妹問我，我絕對大力支持他們花時間在運動專項以外的事！台灣的體育環境，的確很需要更多人才的加入。但加入應該是出於「熱情」與「選擇」，而不是被迫留下。「如果我想看到改變，那我必須親自、腳踏實地的改變。那些我以前的憤怒、不滿，才會真的有意義。」這是我現在選擇身體力行的理由。那些過去在運動員身上的刻板映像也該是時候被淘汰......運動相關產業是一個充滿正能量與前途的領域；運動員，是一群充滿創意及可能性的人才！
#暑假就是特別有時間可以寫文發文
#研究所申請倒是還沒寫好 ......😅💕
台大運動管理出路 在 107 台大運動管理考試入學(運動管理組) - 看板graduate 的推薦與評價
考試入學好像又快到了
那就幫我這很新很新的碩士學程蹭點觸及率～
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全名：運動設施與健康管理碩士學位學程
組別：運動管理組
結果：正取
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考試成績
英文（A） 70 （英文前70% 42）
管理學（B） 65
口試 76.60
總分 69.64（最低錄取62.68）
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背景：私立大學 雙主修延畢生
成績： 51%左右(很慘烈）
其他參考：
-研究
兩篇已發表未出版的學士論文
（管理類，醫院滿意度相關/運動科學，運動心理相關）
有做系上專題（運動心理相關）
有跟老師研究室（心理相關）
無國科會
-經驗
大四一年實習(校隊、高中)
大三美國暑期見實習
大二加拿大健康促進暑期研習
國際學伴、國際賽事志工、系學會幹部
-其他
會SAS, SPSS
量性研究(問卷)及質性研究(訪談)皆有經驗
多益 865分
生技行銷競賽個人獎
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考試準備-
英文（選擇題）：寫考古
管理學（問答題）：閱讀考古題
-參考書目
英文就閱讀考古題，然後不會的字詞一定要查清楚，考古題很容易有重複的字詞題目。
管理學的部分：
運動管理學導論三版，程紹同、方信淵、廖俊儒、呂宏進著。華泰文化。
其實管理學我也有買管理學題庫，但發現考古跟一般管理學題目差太多了，題目偏向運動
管理學的應用跟基礎管理學的理論，所以坊間題庫真的是參考而已。
口試無特別方向準備。
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考試：
英文是選擇題，反正就是寫！
管理學就是盡量不要慌，別被題目很長就傻住了，抓關鍵字去回答，要切題，不要偏題。
不會寫先跳過，回頭再思考，如果真的還是寫不出來，你可以就用自己理解的內容去闡述
、解釋。盡量寫就對了！
口試：
6位教授對一位學生。
基本上是運管組的老師跟健管組的老師是1:1，但都會提問。會提供紙筆可記錄問題，採
老師全提問後，再一一回答的形式。
流程-
簡單自我介紹>簡單研究方向、計畫>提問
我收到的問題（大多從備審和自我介紹提問）：
1.報考動機
—自我介紹沒講清楚才被提問的
2.興趣方向跟緣由
—這是要我多補充對運動管理的想法、認知，尤其因為我算跨組報考（背景偏向健康管理
組）
3.實習經驗的分享
—針對防護實習及醫院實習的工作內容
4.你對前十字韌帶斷裂的看法
—這是我大學的專題研究相關內容
5.醫務管理與賽會管理的差別
—雙主修的科系與有興趣的運動管理領域的比較
以上就是整個過程。
如果有任何問題歡迎站內或留言！
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