關於 台大 明明 寒 訓 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

好消息分享一波！

俐媽今年教的北一女高三畢業學生李學姊，今年以優異成績錄取台大、政大，也同時錄取北京大學光華管理學院。
俐媽向學姊邀稿，分享她申請北京、清華⋯大學的經驗，讓學弟妹將來申請時受惠，她不但馬上答應，隔天就送來稿子！神效率！

非常感謝李學姊🙏🏻🙏🏻
教導到你們，願意大方做經驗傳承，是我的福氣❤️❤️
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🔎申請大陸學校

📍我的申請狀況
社會組學生，申請北京大學、清華大學、浙江大學、中國人民大學、上海財經大學。
我原本以為自己要指考，所以直到學測成績公布才匆匆忙忙的上工，導致三、四月都塞滿事情，同時還要顧好段考跟平時成績。整段路走來絕對不算輕鬆，甚至努力也並不等同回報，但從中真的可以學到很多，也給自己一個好好認識大陸學校的機會。
＊由於各校規定不一，以下經驗分享我會以大部分學校的相同點為主，個別學校的特殊要求如果有需要可以再問我～

📍申請時程
每間學校的申請日程不盡相同，以下以我有申請的學校為主。
二月底～四月初：準備各校初審資料
四月中～五月中：各校公布通過初審名單
五月初～五月底：各校複審
六月初～：放榜

📍參考網站
▪️中國留學社：https://www.chinaeducenter.com
網站裡的「中國留學綜合討論」討論區會有很多同屆考生、學長姐交流，遇到問題都可以在上面發問，通常學長姐都很樂意解答。其他諸如歷屆面試題目、各校初審通過分數也可以在上面找到。

▪️夏潮聯合會：http://www.xiachao.org.tw
上面會有港澳台聯招的報名資訊！

▪️中國學位與研究生教育信息網（全國第四輪學科評估結果）：https://www.cdgdc.edu.cn/xwyyjsjyxx/xkpgjg/
具有公信力的學科評估，各類學科的評估結果從A~C都有，可以透過這個網站了解申請學校的優勢學科及劣勢學科，作為申請時的參考。

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🔸初審
需要準備的資料：個人陳述（自傳）、活動及得獎經歷、申請材料掃描件
其他可能要求繳交的資料：推薦信、幹部經歷、自我介紹影片
＊實際要求以各校招生簡章為主

📍個人陳述：
每間學校都有字數限制（大多數都是1500內，上財是3000內），跟台灣的自傳最大的差別是不太需要排版，也不需要插入圖片。個人陳述是我最早開始動工也是最花心思的部分，前前後後反覆修改很多次才定稿。我會非常建議學弟妹找學長姐或老師幫忙看、給你建議，自己寫的時候總會有盲點，多聽別人的建議比較能夠看清楚全貌，如果是有大陸申請經驗的學長姐也可以過來人的經驗給你更準確的建議。

📍活動及得獎經歷：
我申請的其中三間學校有數量限制，精挑細選你覺得最有利於申請的經歷上傳！因為每個人的經歷、申請的專業都不一樣，這裡就不贅述哪些值得放上去、哪些不值得，如果自己沒辦法選出來的話也可以跟師長或學長姐一起討論。

📍申請材料掃描件：
這個環節主要需要注意的是系統可能會有單個檔案上傳大小限制或總上傳檔案容量限制。另外也要注意系統接受的檔案格式，通常都是pdf、png、jpg、jpeg。雖然這個環節看似輕鬆但是實際整理起來會覺得超累，所以建議寒假就可以開始掃各種證件（身分證、台胞證、學生證）跟獎狀、證書、成績單等等，開始申請之後就不用花那麼多時間處理這方面的雜務，獎狀證書掃描檔也可以用在個人申請。

📍初審建議：
▪️密切關注各校招生網。每間學校公佈招生簡章的日期都不一樣，可以把目標學校的招生網加入書籤，定期查看（我在三月的時候幾乎每天都看一次）
▪️找到信賴的師長或學長姐幫忙。如果認識在大陸、甚至是在目標學校讀書的學長姐最好，除了可以詢問申請的經驗，也可以請學長姐站在校方的角度給予個人陳述的建議。如果沒有認識的學長姐也沒關係，可以詢問對你有一定程度了解的師長是否方便幫你看自傳，或許老師能看見你從來沒發現、且值得寫進自傳的亮點。
▪️千萬不要拖到最後一刻才上傳。例如人大的系統就是提交報名資料之後才會生成報名表，請你印下來給校長簽名，但事前完全不會知道有這個步驟。所以建議學弟妹在每間學校的deadline前三天就提交報名，以防出現任何未知的狀況或是系統問題。
▪️有任何問題直接問招生辦公室。我在申請浙大時需要提交學測成績公證資料，在網路上看到的資訊是可以去大考中心申請，不一定要去公證人事務所；後來寫信問浙大招生辦，招辦老師卻說只接受事務所的公證成績。申請大陸學校的資訊很雜，可能遇到的問題也不少，當你不確定資訊是否正確的時候最好的辦法就是直接詢問招生辦公室。
▪️管理好自己的時間。申請大陸學校的日程通常會跟學測個人申請重疊（明年個人申請時程延後，可能會比較少撞期），如果兩邊都有申請的話時間管理就顯得很重要。確定學校要求繳交的資料後可以訂下進度（什麼時候以前完成什麼項目、最晚幾月幾號提交申請⋯⋯），我的方法是寫在週計劃本裡提醒自己。

🔸複審
分為面試跟筆試，由於大部分學校僅要求面試，所以以下針對面試部分分享我的經驗。
＊上財沒有複審，直接以書面審查決定錄取名單。

📍面試：
跟台灣很不一樣的是，我在大陸學校的面試幾乎沒有被問到專業題，比較常見的反而是機智問答，現場抽題現場回答。這部分沒有特別的訣竅，畢竟反應力跟知識是日積月累的，要在短期內培養不太容易。建議可以多練習講話，平常在學校跟也要申請大學（不論大陸或台灣）的同學一起練習、進步，學習如何應對沒辦法發揮的問題、將擅長領域的問題回答得淋漓盡致，回答時尤其注意自己的表達邏輯。
其次，在面試前至少瀏覽過一遍申請學校的歷史、特色、校訓、校友等等，我被不止一間學校問到這類型的問題（跟其他學校有什麼不一樣、認識哪位商界校友等等）。申請動機除了要準備為什麼選擇去大陸念書、也要留意一下自己申請的專業。申請大陸學校時通常可以填不只一個志願的專業，但是通常填到後面都會出現最後幾個專業跟自己的第一志願專業領域落差很大的情況，建議也準備好一套說詞跟教授解釋為什麼這樣排志願序。
最後，自我介紹是最基本的、也是最能夠準備的部分，每間學校不論是團面還是個面都會要求中文或英文的自我介紹，不一定要背稿，但至少腦中要有架構，才能在面試時有條理地講出來。

📍複審建議：
▪️相信自己。不要被其他學校的錄取狀況影響，面試算是很主觀的測驗，每間學校想要的學生都不一樣，而且大陸學校的面試通常很友善（與我在台灣的申請狀況相比）盡力展現自己最好的一面以及想錄取的渴望，相信教授一定會看到的！
▪️熟讀書審資料。很多學校都會從個人陳述或是活動經歷裡問問題，可以特別著墨於你學到什麼、跟你填的專業有什麼連結等。
▪️密切關注報名網站、電子郵件。像北大就是在報名網站裡告知初審通過狀況、面試相關事宜、錄取與否等等，如果不常查看很可能錯過訊息；其他學校則多會寄信通知學生申請進度。你沒辦法預料學校會怎麼通知最新消息，所以每天花點時間檢查信箱、登入報名系統，可能會有意想不到的收穫。

🔸想申請大陸學校 該從哪裡著手
📍學測前
全力衝刺學測！大陸學校的初審通過與否很大一部分是由學測成績決定，就算通過標準（頂標/前標/均標），還是有可能要跟其他考生比較級分高低。

📍寒假
估分出來覺得機會很大的話，可以開始準備整理、掃描資料及擬出自傳草稿。這時候也可以瀏覽各校網頁，訂出目標學校和保底學校。

📍開學後
關注各校網頁，隨時掌握申請進度，初審和複審的建議如上。

最後，有些部份的準備我沒有寫那麼細是因為跟準備個人申請差別不大，而個人申請的準備攻略已經有很多資料，所以我沒有再特別提一次。港澳台聯招的部份我沒有特別研究，不過論申請難度聯招絕不比學測申請容易，想查找相關資訊的話可以多上中國留學社網站爬文。如果以上還有不清楚的部份或是想針對個別學校問問題的話都可以私訊問我，祝學弟妹逐夢順利！

#俐媽學子經驗分享
#此篇值得收藏
#成功屬於及早佈局即知即行的人
#台大明明風雲錄

Yes!
決戰點，
就在明後天！

ACE，
寒訓班，
精熟班，
進度班，
11回魔考班，
乃至於最後大數據統整的考猜。

相信我的國三孩子們，
已經做好準備了。

除了所有該帶的東西、
該注意的事項，
俐媽最希望你們帶上：

程度+細心+自信+快！狠！準！的殺氣⚔️
.
送上俐媽穿著成功高中制服的舊照，
㊗️大家：

成功高中心目中的理想學校，
將來穿著閃亮亮的高中制服，
回來看俐媽。

然後我們在
銜接課，
暑期課，
EEC，
英模班，
養精蓄銳。

三年後，
再打另一場勝仗！

The best is yet to come!
.
#台大明明
#威俐英文
#李傑數學
#辣媽英文天后林俐carol

【培育台灣教育新血，是我們最值得做的】

這學期從台大借調去 PaGamO 後，雖然很忙，但還是義務的為台大師培繼續為師培生開課。感謝一個比一個忙的 藍偉瑩、 張輝誠 二話不說，繼續跟我一起來為師培生開這個三年前第一門師培體系的翻轉教育課程。

為什麼三位老師這麼忙，卻還是每年一起為師培生開課？因為我們都有同樣的體認：教育界的新血真的很重要。我們能夠讓更多未來的準老師對「以學生學習為中心」的教學有更深刻的體悟，將來就有機會在各地成為種子，幫助更多的老師與學生。

這幾年我都要求學生去觀課，並在觀課後的做反思寫作。學生寫的觀課心得，真的讓人感動。我當時看到臺大電子所陳同學寫的這篇，深深覺得台灣有這樣對教學有熱情的年輕人，真好！也讓我們再次感覺在今年在百忙中能在假期為師培生額外開課，是值得的。

輝誠老師的學思達常有各地老師觀課，所以觀課心得大家常看到。但偉瑩老師的就比較少。很歡迎大家好好品嚐這篇觀課心得，看完你就會知道，在高中，高手老師的功力，真的非常厲害啊！！

（歡迎分享）

分享一些正向的能量吧
這是台大師培學生的觀課心得
很感謝陳同學很細膩地敘寫一切
跟大家分享

班上的學習氛圍與態度是由許多老師一同努力的
家長的支持 學生的互助
好的學習是堅持後的結果

台大陳同學
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自從寒假聽完藍偉瑩老師短短一天的課程設計後，我就對老師有深深的景仰，不是老師的幽默言詞，而是老師那強大的內在功力，每一個問題、活動、回答的背後都有一個清楚明確的目標，我知道那是長久以來經驗累積及自我成長的結果。因此，我一直期待觀課這天的到來，滿足我滿滿的好奇心。究竟，在課堂上的老師是如何引導學生學習?在老師薰陶下的學生又是什麼樣子呢?這次前往觀課的班級，是高三班，目前在學測考完成績已公布的階段，我的預期是班上氣氛會非常兩極，考得好的人會開始玩樂、目標指考的人會較認真(依我曾經的高中經歷)。於是，帶著重重疑問的我，就在早上6:30起床搭車前往遙遠又美麗的－麗山高中。以下談談這趟旅程的學生、老師以及感悟。

踏入教室，老師先發下單元講義，首先是短短的簡單文字介紹，接下來是3~5個問題讓學生思考。以及最後的實際生活應用問題。看似一張A4紙，仔細研究才知道老師的用意。每題〝問題〞的背後，都蘊藏老師設計要讓學生思考及釐清的觀念。學生看到問題後，先自行小組討論彼此的想法。我則在小組之間穿梭，聽到許多有趣的想法、精闢的見解。學生在討論問題時，除了主動表達自己的想法、更在與彼此觀念有所衝突時，積極找尋資料來驗證並釐清問題。過程中，給我最大震撼的莫過於，學生遇到問題不是放棄、不是直接舉手問老師，而是為了滿足求知慾主動而積極自我學習的態度，我想這才是跟著自己一輩子的能力。對於現在日新月異的科技及浩瀚的知識，思考及自我學習的能力才可以讓自己永遠具備足夠的競爭力而不被淘汰。

有別於我高中以前傳統的學習模式，總是被動的接收老師給予的知識，覺得懂了、合理，就是所謂的理解學習。但是根據UBD的理解程序，總共包含六個步驟，說明->詮釋->應用->觀點->同理心->自我認識，我卻只做到了第一點，能說出自己學到了什麼。但是老師透過問題層次的設計，引導學生進入深層的思考，並能實際應用在解決生活中的問題上。看似簡單的問題設計，其實奠基於老師對於學生程度及想法的了解，懂得如何針對學生既有的基礎知識進行設計，引導學生達到學習目標。課堂中，老師可以藉由學生的討論知道他們的理解及想法，而學生藉由討論，可以進行多元面向的思考、鞏固深厚的觀念基礎，也能即時了解自己哪裡不懂並釐清觀念。

課堂的尾端，老師請一個想法較完整且趨近於正確的組別上台發表自己的想法，並統整剛才各個小組曾經遇到的問題及有趣的想法，學生則做最後確認自己的認知，有些更難獲更深的問題，老師則不一定會給予解釋，而是留給學生更多的時間思考、討論、搜尋資料，並在往後適當的時機再給予答案。有別於以往傳統的講述式教學，老師可能只提供一~兩種答案，學生不需要思考，也無法確定學生的理解深度及狀況。翻轉教育讓學生主動學習、接受到更多不同想法，老師也能了解每位學生的想法，並透過想法之間的衝突跟激盪，讓學生反思自己的觀念並做及時驗證、調整。

短短的兩堂課，一堂30人、一堂5人，我卻有莫大的震撼。明明是一群剛考完學測的學生，我卻完全看不出任何一位學生的驕傲或悲傷。可見他們的視野，已經不侷限在小小的學測、段考分數上面，他們對於知識及真理的渴求，已經遠遠超過一般高中學生。學生們之間沒有比較、沒有自私，只有互相幫忙及對知識的執著。我想這就是老師教育的成功，更是教育最佳的理想情形。而究竟老師是如何訓練學生變成這樣的特質?藍老師賣了個關子，我非常非常期待老師的訓練文。希望有朝一日，我也能成為一位這樣的楷模教師。

在課程的空檔，有幸能跟老師聊聊一些心得及教學方法，覺得獲益良多，因此寫下來跟同學們分享:

Q1.如果要記憶的一些知識，老師是如何激發學生學習動機呢?例如化學沉澱物的顏色等。
A:我會讓他們自己回家學，例如化學沉澱物有個APP，讓學生去玩，並截圖下來他們的分數，最後在班上做小比賽，不過這是在他們已經很熟之後才有讓他們比賽唷!
->對於一些要思考、要釐清的重要觀念，老師選擇在課堂上解決，而一些記憶的，則讓學生在遊戲中自己學習，並利用學生們的榮譽心達到學習目標

Q2.老師如何給這班學生評分呢?
A:平時分數有兩個，一個是把講義收回來看一下，一個是組員之間互評。
->因為段考已經是測驗了，因此利用平時的討論及講義來評斷學生是否積極主動的參與學習

Q3.對於這班學生的家長，他們有什麼反應嗎?
A:這班的家長，每次聚餐都是對老師倍加感謝，因為看見自己的孩子經過這三年的陶冶後，內心更加成熟、視野更加開闊。
->可見這是一個翻轉教育的成功的案例，是學生及家長有目共睹的。