[0到6歲國家養？郭懂還是不懂？！]
＃郭董的解方可能圖利特定產業
＃范雲主張修法將國民教育向下延伸到兩歲
郭董在國民黨初選第二次政見會提出「0到6歲國家養」的主張，引發熱議，朱立倫嘲諷說以為是「郭家養」，更多人則是認為國家沒錢，罵他畫大餅！郭董則回應說，財源政客不懂，其實可以從「基因或臍帶血的產業效益」來。
我以為郭董，是打中問題，但，卻完全給錯了答案！沒有一個國家會把自己的社會福利政策的財源，寄託在（或圖利）特定私人產業啦（如果有家長拒絕提供子女基因或臍帶血呢？難道就沒有資格享有公托了嗎？）。
目前各界反駁郭董開芭樂票的說法，都是以每個家庭花費或每個小孩為單位來計算公托總經費，結果都說經費會飆到上兆！
但，我們都忘了，國家就是要集合眾人的力量，創造有效益的公共財。換句話講，一起養比一個人養小孩便宜多了啦！
以教育來說，如果每個家庭自己請家教或補習班教小孩各科，一個月也可能需要兩萬，一年24萬，一年學生（cohort）累計起來也要兩兆吧？！
但，根據教育部統計資料，2004年每個國小生的平均教育成本是八萬九千多（註一）。也就是說，國家以集體的力量辦學，可以將成本降到快三分之一。
其實，台灣教育總支出從小學到大學（含公私立）一年也沒超過上兆！以2011年為例，總教育經費支出是7千億。其中，國小支出佔25％，約1750億元。
台灣每年在國小教育經費上支出若是1750億，那國小有六個年級生，我們可以合理假設，幼稚園有三個年級生，公托幼稚園一年的經費約800億！
其實，政府現在每年花在學前的教育補助，已經支出四百多億經費，也就是說，政府目前的作法，與我們若像辦小學一樣全面辦公托，實質花費差距只剩下四百億！
問題是出在，政府目前的支出方式，效益相當不夠，除了讓五歲（公私立幼教）免學費補貼外，有很大一部分是放在「準公共化」補助；然而，所謂「準公共化」實質上是補貼費用昂貴的私立幼兒園（因此也有民間團體罵這是「假公共化」），因此，補貼程度與涵蓋人數，一直無法讓民眾滿意！（雖然這個方法，比較簡單，比較快！因為不用自己辦學）
建議蔡政府，認真考慮修法，一舉將國民教育向下延伸三年（從兩歲到五歲）。讓教育部（以及縣市教育局）以國家的力量，將公立學校向下延伸到幼教。少子化後，其實學校裡多了許多空間，但，目前釋出有限。只有教育一條鞭向下延伸，才能降低貧富差距對幼兒發展的影響，徹底解決幼教的經費來源、品質，以及社區普及化的問題。
註一：
這篇文章裡的國家年度教育經費是參考教育資料集刊第40輯，詹盛如教授的〈台灣教育經費的現況分析〉。2008年12月刊登。
註二：
我上完節目後，才找到2019年的教育統計，裡面說2018年的總教育支出是9033億。配合下面的節目內容，本文還是先以我在節目中2011年的教育總經費七千億來計算。
註三：
國民教育法第二條「凡六歲至十五歲之國民，應受國民教育；已逾齡未受國民教育之國民，應受國民補習教育。六歲至十五歲國民之強迫入學，另以法律定之。」
＃年代向錢看
https://www.youtube.com/watch?v=VxRl1RMqExU
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