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【通勤學英語：用自然跟讀法全面提升英語口說能力】

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哈囉！我是John老師，同時也是破千萬下載的Podcast節目「通勤學英語」的節目主持人，擁有多年的成人英語教學經驗，曾任國際會議的英文主持人及隨行翻譯，也是許多外商企業的英語訓練師及政府部門的英語顧問。

在與許多學員的互動教學中，我發現在台灣的教育體制下，大多數的人學了10年的英語但遇到外國人卻仍不敢開口，對於口說會話有著深深的恐懼，久久無法跨越。

我想帶你突破上述的英語困境，並想打破「在台灣，沒有環境讓我練英文口說」的現況，因此近期將推出一堂《通勤學英語：用自然跟讀法全面提升英語口說能力》課程。

⭐課程特點：
1. 全台第一堂最完整、最系統化的英語「跟讀法」的線上課程。
2. 系統化的練習技巧、挑選合適的教材的原則，以及如何循環練習、自我檢測和自我修正的的獨家方法。
3. 在家也能利用舉手可得的英文題材，自行練習提升口說能力，讓生活與英語自然融合
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在 2021/09/13前，先分享問卷連結，然後花 2 分鐘協助填寫問卷，即可免費拿到我特製的「#英語跟讀包-面試篇 (電子檔)」，並有機會免費獲得這堂課程唷～　

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備註：『#英語跟讀包-面試篇
(電子檔) 』 統一於 09/13 後一週內寄出，請確實填寫 Email～

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【進階護理職務之臨床護理專家角色職責】
在念完護理系，依照父母與社會期待進入了護理職場，畢業後我選擇進入安寧病房，一個住滿著大量靈性與心理需求病人與家屬的集中營。
　　
大學實習期間，我曾收過一張來自末期肝癌病人家屬的手寫卡片，病人因食道靜脈曲張破裂走得突然，來不及赴約我們已預定的空中花園輕旅行，卡片內容充滿遺憾與感謝，異常衝突。
　　
開始工作後遇到第一次的CPR，只有半年年資的我，除了記得慌亂的腳步、嘈雜的機器逼逼聲夾雜著醫師充滿醫學術語的命令聲，我根本不記得自己是如何把病人送到加護病房，以為終於可以逃離現場好好回家整理混亂的思緒時，卻看到病人的先生到護理站致謝並告訴我病人還是過世的消息。
　　
在他深深地一鞠躬中，我無法自處，那一刻我才發現生命的脆弱與無常，原來是這麼真實與貼近。我自責是不是因為我的能力不足，造成一個生命在我手上消失，這個鞠躬我沒有資格收下，帶著滿滿的歉疚我選擇離開臨床，但我知道我會再回來，但在這之前我要先強壯自己的身心【註1】。
　　
健康照護專業人員的素質是提供高品質健康服務的基石。因應疾病型態日趨複雜及醫療科技發展迅速，護理專業必須持續精進實務能力與拓展進階角色功能，對多元健康照護需求做出回應，以符合社會的期待，並促進護理專業發展。
　　
2002年國際護理協會定義進階護理師為「具碩士資格，有專門知識、複雜的決策技能及能勝任額外臨床實務能力的註冊護士」。為接軌國際並符合國情，美國護理學會定義四類別的進階護理師，我國已陸續發展專科護理師、麻醉護理師及助產護理師等臨床進階職務，並明確界定其執業範疇及角色功能。
　　
然而，目前多數醫院並沒有臨床護理專家的職稱與職位，僅少數醫院設置教學進階護理師及護理研究員的臨床護理專家職位。台灣護理學會於2017-2018年執行之「台灣進階護理師現況與政策展望」調查結果顯示，臨床護理專家的職稱多元且不一致，角色功能多為提供特定疾病病人的照護、諮詢、個案管理及監督，以及護理人員的教育者，對於應具備的護理實務核心知識、專業能力認證標準、獨特的專業角色功能，尚須建立科學性的共識。
　　
發展銜接基層護理人員臨床專業能力進階(N1-N4)的進階護理師制度，可促進護理人員職涯發展，進而對提升健康照護品質做出更大貢獻。臨床護理專家相關政策及制度的建立尚須護理專業團體、政府及醫療機構共同努力【註2】。
　　
▶ 完整全文，詳 國家衛生研究院-論壇「進階護理職務之臨床護理專家角色職責」：https://forum.nhri.edu.tw/r15/
■撰文者：
廖美南副總執行長 長庚醫療財團法人行政中心
■審閱者：
王秀紅諮議委員 國家衛生研究院-論壇
　　
【Reference】
📋 國家衛生研究院-論壇 - 109年研議議題
「台灣護理人力發展之前瞻策略規劃」
■議題召集人：王秀紅教授（高雄醫學大學護理學系）
■以護理人力的教育、考試、訓練與任用過程，並融合透過人力「輸入（input）─過程（process）─產出（output）」的概念分為7個面向，從護理人力之人才培育（護理教育）、護理專業之能力提升（專業認證、進階護理），以至從初級照護、次級急性照護、至三級照護的執業場域（社區護理、醫院護理、長照護理）之護理人力需求；再以科技護理橫貫人才培育、能力提升以及人力需求等層面的教育與應用。
➤https://forum.nhri.edu.tw/109-pp-3/
　　
1. 資料來源
【註1】
民報 【醫病平台】我的護理在陪伴中自我成長 成為病人黑暗中的一盞明燈：http://bit.ly/3nSeXnx

【註2】
國家衛生研究院-論壇「現代南丁格爾-COVID-19疫情的省思」
https://forum.nhri.edu.tw/r14/
　　
2. 照片來源
【註1】
　　
衛生福利部
衛生福利部護理及健康照護司
長庚醫療財團法人行政中心
高雄醫學大學護理系學生會
私立高雄醫學大學
台灣護理學會
中華民國護理師護士公會全國聯合會
護理正義
護理人護理魂-hi,I'm CC

長庚醫療財團法人－長庚診所

12/30 【沙舟小讀旅】你所不知道的真實世界－一堂國際難民課

節目來賓： 胡鈞媛｜ Refugee 101 Taiwan Refugee101難民工作坊發起人，長期關切世界難民議題，就讀於倫敦大學學院（University College London ) 教育和國際發展碩士。曾在英國的敘利亞難民營和約旦的巴勒斯坦難民營擔任志工；並造訪過埃及、瑞典以及黎巴嫩的非政府組織，了解各地難民議題及不同組織應對難民潮的方針。
　　
你知道全世界有多少難民嗎？你知道台灣也有難民嗎？也許苦難與我們的距離，沒有想像中遙遠。世界因為疫情而國門緊閉，但難民的問題不曾休息，這是一個真實而血淋淋的世界。今晚，我們將透過見證過世界難民營的鈞媛，實地深入了解這些發生在個世界的另一面。

本集預告：
👉難民的由來故事
👉世界最受關注的難民
👉你我身邊，台灣的難民現況
👉從難民經歷，因應未知的變局

本周選書：向下扎根！德國教育的公民思辨課4－「什麼是難民、族群融合、庇護政策或仇外心理？ 」：看見他人困境的理解能力 | Christine Schulz-Reiss　著

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