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【交流組工作坊】

：你怎麼每次交出來的提案都長一樣啦= =
：不是齁，我就沒什麼創意，想不出來啊
：每次都你在搞，不要活在自己的世界，趕快去參加梅竹黑客松的交流工作坊增廣視野了啦！

📌交流組工作坊理念
我們期望參與者能夠在此工作坊中，跳脫科技資訊領域的框架。交流組工作坊由講師針對更多元化、跨領域的主題分享，推動參賽者的創意思維進行不間斷的延伸，協助參賽者於正式比賽構思出兼具可行性及創造力的提案💪
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｜工作坊資訊｜

時間：10/15 (五) 18:30 ~ 21:10
地點：線上軟體 Gather town
講師：林紹偉 ( 社會設計孵化器 Social AED 發起人 )
🔽趕緊來看看講師介紹吧🔗
https://linktr.ee/waynelin
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🔥 立即報名梅竹黑客松及賽前工作坊吧！
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〔合作企業〕台灣美光、原相科技、Supermicro、104資訊科技、LINE
〔贊助企業〕國泰金控、羅技電子、NXP、奧義智慧科技、Garena、KKbox、Oracle、趨勢科技、Google、SHOPLINE

【建教生的權益，老師是關鍵】

昨天我們辦公室去參加了，勞工局舉辦的「#高中職建教生職業災害及證據保全課程」，課程中來了非常多高雄各高職負責建教業務的老師，讓老師們知道，未來面對職業災害的時候該如何協助學生。也跟老師一起討論，建教生遇到職災時該如何保全證據。

除了在職災發生之後如何保全證據之外，講師也建議校方，未來如果對於工作環境有危險疑慮，可以跟勞工局請教，針對職場環境做稽查以及認定，並且規範清楚建教生的工作內容以及範圍，讓建教生有針對不合理的工作內容說「不」的權利。

💫💫

其實這個課程的促成，來自於去年我們辦公室接到建教生在工作時，被機具重壓，導致他出現長期性失能、無法搬運重物，有可能再也無法從事該項工作。但卻沒有人跟他說他應該去做職災認定、進而取得職災補償，最後竟以 幾千塊進行和解…

當時我就認知到，這應該不是個案，經過調查發現，建教生工作受傷，被送後不理的狀況，真的不是單一個案，對此，我提出三項具體建議：

（一）學校應該要落實對於學生的職前教育：最重要的「勞動權益知能」教育。

（二）當工作傷害已造成，學校應主動協助學生取得相關證據、申請補償程序。

（三）針對建教生的專案合作企業，應啟動臨檢式的專案勞檢，而非「提前通知的抽查」。

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後來，我直接邀集 #勞工局、#教育局高中科 一起商討處理方式，達成 #職災證據保存應該在校內開課 的共識，針對高職的實習處老師、就業組長、建教組長，先由勞工局開課，確認相關的證據保全流程、職災補償申請 … 等等，再由老師回到學校對即將進入職場實習的學生宣導。

昨天的「高中職建教生職業災害及證據保全課程」，是第一步，後續我最繼續關注。

建教合作，培養出很多職場上的優秀人才，也可以讓學生體會真正的職場環境，但如果因為建教工作受到職災，受到剝削，變相讓學生對於職場有錯誤的想像，根本是本末倒置，所以應該極力避免職災求償無門、企業學校兩手一攤，這樣的情境發生。

感謝 #教育局 與 #勞工局 願意共同攜手讓建教生的權益被看見，落實技職的勞動權益教育。

【#五專展翅計畫 免學費還有獎學金喔～💲💲💲】

為鼓勵 #專科畢業生 投入職場，#教育部 補助大專校院辦理五年制專科學校畢業生投入職場計畫，鼓勵學校透過 #產學合作，共同培養企業所需人才😎😎😎參與五專展翅計畫的學生就讀五專期間 #學費全免，專四、專五每月可獲得合作企業贊助的生活獎學金或實習津貼，畢業後直接進合作企業工作😁😁😁

教育部表示，110學年度五專展翅計畫審查核定18校、976名學生、205家企業參與，希望落實 #技職教育「學以致用」的精神，邀企業與學校共同培養需要的人才，讓學生在最需要幫助時，由企業、學校及教育部幫助學生展翅高飛‼

#五專
#專科

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當教育改革的速度緩慢，全球競爭力大戰又甚囂塵上，台灣的孩子該如何改善自己的競爭條件？當年，各國企業開始投入教育改革，提供學校較好的科技與學習機會。前聯華電子總經理宜明智：「怎麼啟發孩子興趣才是重點，書讀不好也可以有偉大成就」。

天下雜誌影視製作團隊走訪歐、美、日、澳等地，剖析企業在走入校園的過程中，如何兼具教育的目的與市場的需求。

#產學合作 #企業參訪 #教育改革 #教改 #競爭力

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立法院教委員初審通過國家重點領域的「產學合作和人才培育創新條例」，如果完成三讀，研究頂尖的國立大學可以和研究領先企業，合作設立國家重點領域的研究學院，但國立大學禁止和中資企業合作，企業投入的資金也不能有中資。

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