現在正是進入到靜思時代的準備好時機!
過去研究眾多個案後發現最近出現有趣可能現象~
會主動發動攻擊的那方,通常都欠過對方什麼!
良知清楚知道要還的!卻遲遲無法處理或是拖欠。
像是承諾無法履行,背叛,合約違背,說花不算話,不夠真心
或是欠債不願意太早歸還等等
(無論是有形與無形的債務。。包擴感情債與物質債都算在內的)
也許刻意了忽略或者輕描淡寫敷衍了協議過的事情,而不願意承擔履行承諾的結果就是先攻擊對方!製造受害就以為不用處理了。。。
人類的動物意識基本配備,就是從別人身上獲得好處與利益後,理所當然覺得別人欠你的,其實是忘了帶者感激與恩情還債了!
世界是公平的,宇宙有一定的良知法則與道路
先拿走使用了的利益早晚要歸還的。
就算你消滅了對方,還有輪迴,早晚還是必須還!
請檢視自己有無以下狀態:
一 承諾過的事情還沒做到
二 欺騙與背叛
三 違背合約與承諾
四 欠債未歸還
五 為了個人利益去傷害別人或團體
六 對家人的承諾還無法做到
七 承諾自己的事務還沒完成
八 沒有自信回饋別人或是團體給予你的幫助或投資
九 受過對方恩惠最後因為某些原因反目收場
請一一列下名單檢視~~
我們正在做的是往下個更高層次的文明做準備,也是靜思的文明要展開了。
破解了物質宇宙中裡的金錢財富不安定的掠奪遊戲,表現上看到的紛亂都不是重點,重點是內在的不安全感與權威沒有解決時,都無法提升到另一種互惠共享與同理心平衡的狀態!
如果我們真的想要解決物質世界的恐慌,跟著環境走只會助長內心中的機會主義,變得更恐慌更勢利忘記自己的天真,內心真的想要的跟外表創造與目標的越離越遠。
當然跟從小祖先的教育,個人經歷過的不好經驗來自的恐慌與保護機制,變得不願意輕易信任任何人事物。
所以更要操控或是掠奪來獲得安心。
但慾望越大越痛苦、擁有越多越害怕。
無欲則剛吧!
只有重新學習反省自己過去做過的事情。
才能內省出超越自我的辦法,做到能照顧自己後,再去思考如何為團體利益找到辦法並落實對自己的承諾。
不去計較自己曾經受到的待遇是如何的。
盡量做到無私,誠信,無愧於心會讓你在任何地方都感覺安心。
盡可能地保持心理與外在一致,有任何情緒都用合理的方式面對、如果真的在某些心境上很糾結,請找出正確的方式去發洩,例如做大量的運動、瑜珈或者找朋友們談論你的心情。請記住別壓抑或是隱藏,別不明就裡的服從屈就於大環境的變化….
你是你自己人生的創造者、你有辦法為現在這個世代以及下個世代,建立更符合人性的倫理,更讓每個人舒服的制度規範。
每個人都是可愛又獨一無二的,他所存在的價值有一定的道理,
在道的法則上允許所有的人性共同生存,這是人類本來就有的智慧!
相信未來的人類會更有方法去處理所以人間的課題的!(這是文明進步的過程)
你要讓你的後代對你的評價是什麼呢?你現在的作為很重要!
請靜思
願所有美好和平發生!
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婚前的橘希跟阿捲本來就非常喜歡玩桌遊,而帶著孩子玩桌遊是因為
小捲、小Q無論是職能、語言、心理亦或是感統各種課程,都在玩桌遊?!
→職能、語言治療師以桌遊帶著孩子學習「認知、視知覺、精細動作、秩序、規則性」
→心理諮商師以桌遊訓練「受挫、忍耐、衝動控制、情緒控制與同理心」
由以上可以發現,「玩桌遊」是一種很棒的「學習旅程」。透過遊戲的互動,能在玩樂中有效率且直接學習生活中很“抽象”的認知!
「玩中學」一直是橘希最認同與嚮往的學習方式!
在家自學這段時間,幾乎每天都會帶著孩子玩桌遊,來動動孩子小腦袋也訓練他們情緒能力
上面有說到桌遊帶給孩子的心理、社會上的訓練,若能再以搭配“繪本”輔助,更能讓孩子學習與感受到情緒的抽象,進而提升該能力
『使用方式範例』
選擇一個想帶孩子學習的「感受」繪本,用繪本導引孩子內心的想法與同理,並透過桌遊來實際練習與感受,剛剛學習的情緒感受的實際狀況。
這樣的使用方式,是在一個短時間遊戲中,可以直接明瞭且感受的有效練習。而不是懞懂抽象的了解,且實際演練的學習記憶更深刻!而不斷的遊戲,在輸贏中重覆地學習與磨練心志呀!
(我手機一堆孩子因遊戲崩潰的照片與影片紀錄😂)
這些學習方法、步驟與心得,是橘希不斷在專家課程中學習到的經驗!也希望能分享給你們!
我的盼望就是夥伴們在育兒過程中更輕鬆、省力,可以快樂的陪伴孩子❤️
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同理心團體遊戲 在 親子天下 Facebook 的最佳貼文
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開學後孩子需要許多能力去展開群體生活,在家中爸爸媽媽可以運用桌遊,在玩樂中不知不覺培養出孩子適應學校群體中生活的能力,
台灣玩具教育發展協會理事長蔡宗翰表示,孩子玩遊戲能更快融入團體生活、建立人際互動、學習情感表達,而正念遊戲則具有安定身心的功能。
防疫期間,周末假日不妨用桌遊,給孩子健康又能幫助他的休閒好活動。3-6歲、7歲以上 分齡桌遊怎麼選⬇⬇
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懷仁全人發展中心 暑期幼兒團體活動
#懷仁經典:【2022 KIDS小學堂:#暑期幼兒團體】
在團體中孩子會展現平常交朋友的方式,心理師透過繪本、媒材、遊戲協助孩子體驗當下
感受,並練習表達想法與情緒。
團體特色:
(1)孩子在團體中實際的互動,能夠立即核對彼此的想法
(2)重視孩子的獨特性,並由心理師量身打造,即時回饋
(3)讓孩子將學習應用於生活中,提升人際互動能力
孩子參與團體後的進步:
(1)情緒穩定度提高
(2)固著行為頻率降低
(3)溝通表達行為與社會適應能力皆有提升
師資:黃宜靜 諮商心理師
曾任台北聯合醫院仁愛院區心理師,擁有帶領兒童團體十多年的經驗。
專長為遊戲治療、兒童心理諮商、情緒及人際團體、家長支持團體、亞斯伯格症、自閉症
、情緒障礙、過動等兒童處遇。
第一梯:【玩遊戲,#談情緒】
(1)透過遊戲及繪本等媒介。引導孩子練習看見自己的感受
(2)藉由團體同儕的回饋與討論,協助孩子表達並管理個人情緒
(3)在團體中練習以正向眼光看待個人特質
第二梯:【遊戲中,#練人際】
(1)透過團體遊戲,引導孩子發揮合作的精神
(2)藉由團體同儕的實際互動,協助孩子練習社交技巧
(3)在同儕的人際回饋,引導孩子練習同理心與表達能力
團體說明與報名方式:
(1)對象:想增進情緒管理、拓展朋友圈的兒童或情緒障礙、亞斯伯格、自閉類群(#升中
班-#升小一)的兒童。
(2)人數:8-10人。
(3)團體費用: 3,400元/梯。兩梯合報為6800元。
(4)#發現孩子的亮點-#家長預約:家長可於課程結束後與黃宜靜心理師預約一次30分鐘
的時間(2022/09/08前),了解孩子優勢, 以及人際提升方向。
課程報名請點選下方網址:https://reurl.cc/jk4M1n
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 118.167.17.101 (臺灣)
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※ 編輯: aewier (118.167.17.101 臺灣), 06/10/2022 13:31:30
※ 編輯: aewier (118.167.17.101 臺灣), 06/10/2022 13:32:51
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