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【#課堂分享｜#認識中國歷史人物的故事】
香港教育大學「看動畫 · 學歷史」項目，以生動活潑的動漫呈現十位中國歷史人物生平事跡，包括：孔丘、屈原、張騫、張衡、杜甫、文天祥、李時珍、康熙、孫中山和蔡元培，從而啟發學生學習中國歷史、文化和品德情意。
動漫系列共有十輯，每輯動漫均配以粵語、普通話及英語旁白，並附參考教案、工作紙，便利教師施教，並增進學生對中國歷史文化的認識及興趣。
► 課程連結: https://beginneros.com/courseDetail.php?course_id=323
► 導師：香港教育大學
［隨影］［香港］
最近愛上港台某介紹中國古畫的節目，很喜歡研究員的分享，寥寥幾句但深入淺出。
要看懂中國畫，似乎很難又似是不難。或者這樣說，相比西洋畫，中國畫是早熟的，總是跟哲學思想或品德情意掛勾，追求神似甚於形似。例如嶙峋山水畫，表面遊歷天下，但背後是尋親故事，或是追求歸隱等等，兜了一圈，最後歌頌的，是畫家本身人格甚於藝術成就。例如王鐸，書畫藝術技術高超，但偏偏人格不夠清高，就被貶得一文不值。所以在傳統文學成就很高的作品，背後都高舉高尚情操，作品優劣反而次要。
記得有朋友提及，典型中文人，都是重名利但又崇尚節氣的人。現在想想，也不無道理。古人追求為誠，言行合一，但很多藝術作品，如非直抒高尚胸臆，就得是表裡不一的內心掙扎，方為上品。例如我們以為蘇軾很豁達嗎？苦表效忠但不為重視的鬱結，這種強行自我開脫，是種帶有自虐但又高尚的浪漫主義。
說這些大文豪是偽君子，似乎又欠公允。其實中國傳統文人最可憐之處，就是由識字開始，思想就給硬生生閹割得只餘下忠君愛國，沒有半點全新的創造力。過早精緻和成熟的文化，就如給緊紮的閨中小腳，叫創造力枯萎，留下的，大多是不慍不忟的不吃人間煙火。
如果可以，真希望中國文化倒流至先秦時代，有血有肉，刀來劍往，百花爭艷，而不是只是唯唯諾諾的蒼白。噫吁戲，可惜呀，可惜現在身處的，是泱泱大秦天下呀。
攝於香港。
Photo in Hong Kong.
【課堂分享｜認識中國歷史人物的故事()】
香港教育大學「看動畫 · 學歷史」項目，以生動活潑的動漫呈現十位中國歷史人物生平事跡，包括：孔丘、屈原、張騫、張衡、杜甫、文天祥、李時珍、康熙、孫中山和蔡元培，從而啟發學生學習中國歷史、文化和品德情意。
動漫系列共有十輯，每輯動漫均配以粵語、普通話及英語旁白，並附參考教案、工作紙，便利教師施教，並增進學生對中國歷史文化的認識及興趣。
這次會先介紹孔丘、屈原、張騫、張衡、杜甫。
► 課程連結: https://beginneros.com/courseDetail.php?course_id=78
► 導師：The Education University of Hong Kong
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