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本次活動截止時間為2021年9月28日23:59,名額100個,先到先得。本活動之免費課堂將以Zoom 形式進行,詳情將於活動結束後以電郵通知參與者,請留意電郵信箱。本活動之免費課堂不設補堂;不設兌換為現金或其他形式發放。
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Miss K之舊生來自:
聖公會、根德園、St. Cat.、寶山、學之園、Victoria、蘇浙、York......
拔萃女小學、拔萃男書院附屬小學、英華小學、拔萃小學、德望學校(小學部)、聖士提反書院附屬小學、協恩中學附屬小學、保良局陳守仁小學、
宣道小學、九龍塘學校(小學部) 、培正小學、油麻地天主教小學、軒尼詩道官立下午小學、保良局蔡繼有學校、聖方濟各英文小學、救恩學校、瑪利曼小學、浸信會沙田圍呂明才小學......
拔萃女書院、拔萃男書院、英皇書院、聖保祿學校、聖保羅男女中學、喇沙書院、聖若瑟書院、德望學校、聖士提反書院、九龍華仁書院、英華女學校、
聖羅撒學校、聖嘉勒女書院、張祝珊英文中學、保良局百周年李兆忠紀念中學、 荃灣官立中學、聖保羅書院......
MISSK升小面試班學生獲下直資、私立名校取錄,部分學生名單如下:
B同學(約克英文幼稚園)- 聖保羅、英華、高主教、聖方濟各、真道、禮賢、德雅、音小
D同學(St. Catherine’s “雅息士道”)- 男拔、王錦輝、救恩
T同學(根德園)- 聖保羅男女、男拔、聖保羅、港同、王錦輝、聖方濟各、聖若瑟、陳守仁
L同學(學之園幼稚園)-女拔、播道、王錦輝、聖方濟各、禮賢、音小
T同學(萊恩幼稚園)-英華、圓玄
A同學(St Catherine's 羅福道)- 聖保羅男女、聖方濟各、救恩、王錦輝、播道、禮賢
W同學(國際英文幼稚園)-男拔
R同學(加州天地幼稚園)- 英華、陳守仁、聖方濟各、林文燦、培僑
J同學(St. Catherine’s “羅福道”)- 蔡繼有、陳守仁
K同學(培正)- 女拔
F同學(St. Catherine’s “羅福道”)- 聖保羅男女、德望、蔡繼有、真道、聖方濟各、聖瑪加利男女、九龍塘宣道
A同學(根德園)-陳守仁、蔡繼有、嘉諾撒聖心、真光、宣道
Z同學(St. Catherine’s “羅福道”)- 男拔、聖方濟各
E同學(祟真小學暨幼稚園)-英華、 真道、崇真
L同學(劍鳴幼稚園)-英華、播道、禮賢、德雅、音小
M同學(St. Catherine’s “羅福道”)- 英華、陳守仁、聖方濟各、祟真
B同學(約克英文幼稚園)- 英華、聖保羅、聖方濟各、救恩、音小
B同學(港九街坊婦女會孫方中幼稚園)- 德雅、禮賢、福建小學、崇真小學、林文燦、啟基
C同學(劍鳴幼稚園)-蔡繼有、播道、禮賢、宣道、優才、音小
C同學(國際英文幼稚園)-港同、英華
T同學(基督堂幼稚園)-救恩、德望、港同、聖士提反
尚有其他真實個案,未能盡錄。
*以成功聯絡之已放榜家長為準
*不包括已於自行收生階段取錄之個別學生
^課堂之原價是以2021年6月升中面試Plan A課程之學費作計算基準。
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為何世上有直資學校?- 梁永樂
不少家長都無法分辨直資與私立,到底有什麼不同?私立就是私人辦學容易理解,但為何世上會有直資小學出現,而家長都為孩子爭崩頭博入?
教育局的解說﹕「在直資計劃下,學校在多個範疇上享有較大的彈性,當中包括資源調配、課程設計和收生等。除了獲得政府發放的津貼外,直資學校還可收取學費,用以提供額外的支援服務和學校設施。」直資設立的目標是「使本港的學校體制更趨多元化,讓家長有更多選擇」。
名校轉直資為「避禍」?
看這樣的解讀是相當官腔,我嘗試簡單演繹。直資學校獲政府津貼,簡單而言是按學生人頭計算(按所有資助學校資助的中位數),及其他教育局資助均可申請,同時直資也可收取學費,學費由幾千至幾萬,申請加學費需經教育局審批。換言之,直資理論上是又有政府津貼,又可收學費,按道理資源應該比資助學校多,其實並非如此,因為老牌的津貼學校,若果老師資歷較深及教的班數多,老師的薪酬水平普遍較高。
直資學校原先目的是希望辦學多元化,但觀乎不少津貼名校轉為直資,或許只為「避禍」,因當年派位制度改革,津貼學校沒有收生自主而且傾向就近入學原則,所收學生質素欠保證。站在道德高地談教育,當然是「有教無類」,但學生差異太大的確會構成教學問題。故名校紛紛轉為直資,具收生自主權力,挑選合適學生入讀,形成良性循環﹕「學生質素高、學生成績理想、學校收取更優秀學生」。直資普遍被睇高一線,除了學校辦學理念、管理水平及自由度外,更準確描述是「學生入讀已相當叻」。
收生自主 保證質素
既然如此,為何不是所有津貼名校均轉為直資?這是因着學校辦學理念,學校宗教背景如耶穌會、喇沙會等等,都以服務大眾為宗旨,認為直資未能普及、不分階層服務大眾,所以轉直資難獲辦學團體支持,例如華仁、喇沙等等;另一類是官校,當年英皇書院曾討論由官校轉為直資,但遭反對而不了了之。最後一類是受政治因素影響,直資近年被批評為「貴族化」,但凡有意轉為直資都遭校友會、舊生等反對,認為學校理念變質,今天政治介入教育的氛圍,轉直資,甚難矣。
無可否認,津貼老牌名校,尤其中學名校近年面對最大困難就是收生差異,直資面對收生差異相對輕微。相信這也是家長追捧直資的原因之一。另一家長追捧直資,是因為政府派位不確定因素,自行及統一派位階段靠關係、靠運氣,家長除了填表之外,可以做的近乎零。報直資、私立,至少都有面試,可靠努力而爭取入讀。
直資、私立、津貼水平質素各有不同,別以為直資、私立一定「正」,至少不一定合適,最顯淺的比較就是學生的家庭背景、階級,未必是學校刻意,但學生之間難免有比較。不過,論學校質素,難道有人敢說喇沙小學、瑪利諾修院學校(小學部)、瑪利曼小學、聖若瑟小學……等等及不上任何一所直資學校嗎?
#教育
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今日的《信報》,很高興我們有一位還有赤子之心的好校長﹗
信報財經新聞
C03 | 城市定格 | 校長訪談 | By 吳雄 2013-03-25
男拔掌門鄭基恩 捨霸道行王道
「出乎其類,拔乎其萃」,拔萃男書院校名的含義已說明學校的理念。若用武俠世界來比喻本港的傳統名校,位於加多利山的男拔絕對是名門大派,學生的學術成績標青,體育音樂等課外活動也出色。久而久之,男拔仔給人囂張的印象,甚至遭指摘靠「買人」爭取體育佳績。
新任校長鄭基恩去夏接掌這家百多年歷史的名校,極力洗掉霸道走王道,希望DB仔站出來有郭靖的大義,心裏帶黃藥師的傲骨,並像《武道狂之詩》裏的武當掌門姚蓮舟那樣,上下團結一致挑戰武林,努力追求自己的人生目標。
「今日狀態欠佳!昨天早上在荃灣大會堂看初級男聲比賽,下午看中級男子組,聽一兩項就搭的士去觀塘看籃球賽,晚上還跟隊員打氣。今早看女拔的初級混聲比賽,中午回來處理校務。今天周幾?啊!周四。明天開財務會議,後天看校際辯論,下午去馬來西亞參加IB(國際預科文憑課程)會議。」遲到的鄭基恩(Ronnie)邊招呼記者邊說。
新掌門自己也有幾分像郭靖,說起話不太流利,說到難言處更出現靖哥哥式的口窒,也許講英文會好得多。「3月份有很學界比賽,也是男拔上下一致槍口向外的時候。」訪問在本月15日進行,記者看過月初學界D1田徑決賽,男拔在最後一個項目反勝對手二點一分奪得總冠軍,賽後有聲音指摘男拔買人,這也是這次上山造訪的主因。
到底男拔有沒有所謂買人?
Ronnie 解釋校方收轉校生有很多原因,不能用一個買字概括。「不只是運動,只要學生有一定的成績、操行及其他天分,我們都歡迎他們來報名,我們也了解男孩開竅時間不同,所以不想限制他們的發展,但不等於說歡迎轉校,就是不惜一切為了贏。」「比如有位跑三千米的男孩,兩個姐姐讀女拔,自己本來在觀塘讀書。那次我親自跟他面試,他說姐姐告訴他想在音樂上、學業上有追求,一定要來男拔。他來了以後成績好跳了班,也因為看到其他同學的運動成就,於是自己也跑長跑,這次比賽還得了第九名,他現在得到牛津的conditional offer。所以,不能說買就抹煞這些故事,全面的同學也希望有適合他們的環境。」
不能用「買」字說得完
有私校只顧學生的體育成績,在學業上採取放棄態度。Ronnie表示,「男拔的轉校生不是只為贏田徑,還有新高中或IB要應付,IB不斷有考試,所以不能只顧跑步。今年core subjects實施分組,今年六班變九組,明年六班變十組,特意把標青的隔出來,『中產』的也分出來,最小班的是補底班。因此,不能說一些體育好的學生就不理成績,其實擺放更多資源給他們。」「在升學方面,男拔也有Centre For Further Studies和Greater China Division Office,帶學生去清華、北大上課參觀,還與台灣的大學交流。台灣那邊師資、校園都好,就是學生不足,我們的學生去那邊讀體育管理、獸醫,加上很多舊生在各方面的人際網絡,我們能從入學、上課、上大學、出路,都有完善的系統,不能用一個『買』字說得完。」Ronnie說到激動處,聲音有點顫。
說起體育比賽,記者年前見識過男拔游泳隊的霸氣,當年他們得到D1學界的十八連霸,當時的對聯和口號充斥「千秋霸業」、「捨我其誰」,今年田徑場上的標語則謙遜得多,「寂二載,耀芒再曝萬丈燎原;隱兩秋,銀星又現千里留影」。氣勢不減,多了詩意,卻少了幾分沙塵,果不其然,這又是Ronnie的主意。
「很多東西我們也在變,去年一些口號如千秋霸業,今年我說不好了。我們要王道、不要霸道。我想如果你是運動員或武者,到了一定的高度,人家會感覺其傲氣,但自己明白隨時會被打下來,所以,最強的運動員和武者是最謙虛的。撇開其他人的成見,我們的大哥哥在賽場上跟弟弟的叮囑總離不開:承傳、謙虛、感恩,一定要感恩整個過程。」比賽永遠只有一個冠軍,但不代表就是高人一等,每次比賽都可能誕生不同的王者。
Ronnie是個厚道的人,記者追問體育場上男拔與友校的瓜葛,他千叮萬囑不要挑起事端,記者姑且隱去友校的匿名信、家長滋擾比賽、運動員參賽資格等細節,但不得不保留他的一句說話:「大家都是英雄本色,需要彼此的競爭才能進步。但當自己進佔道德高地時,自己也要小心。」他說時有點鬆一口氣的感覺。畢竟體育場是英雄地,光明正大地競爭,才符合武者的對決原則。
記得幾年前九龍某小學的學生面試入讀男拔不果,根據傳媒報道學生因家境困難沒能入讀。然而,事實原來並非如此,只是該學生的學業和運動測試不達標。「拔萃有很多有錢人,但這裏也有很多窮學生,正由於這種學校的生態環境,大家互相尊重;比如你足球好,但旁邊那位可能拿十A,再旁邊可能是辯論冠軍。家境從來不是問題,大家在不同崗位發揮所能,彼此惜英雄重英雄。」Ronnie坦承自己也窮過,校方在支援經濟困難學生方面也很盡力,比如政府要求學校10%收入撥作學費減免、獎學金等。「2011/12 年度,我們按規定應該撥款560萬元,但最後總金額逾900 萬元,主要包括學生膳食、書簿費、宿舍費、聯校活動費用、交通津貼等等。其實當年學校轉直資,舊生的反對聲音很大,其中就是擔心會變成貴族學校,我們希望學校只是精神上的貴族。」
只做精神上的貴族
男拔在體育場上節節勝利,去年的首屆文憑試卻遭滑鐵盧,其中中文成績差是最大敗因,這位掌門有何感想?「首先從大圍上看,新高中對男孩子是否公平呢?男孩子的表達方式不同,比如你朗誦一篇文章,女孩子讀得抑揚頓挫,男孩子心裏再澎湃,也不如女孩子。比如我跟你聊天(語帶顫抖),我們男仔只講重點,女孩子則不一樣,會說很多細節。男女是兩個不同的思維模式。」時任校長張灼祥在成績出來時已預計不會好,「的確可以好一點,但考試局中文科主管說男拔不是很好,但還有一大堆名校都比我們差。你想我們已經有三十多位尖子參加IB,如今考出來雖然不算太好,還是比其他學校好。其實這對男生是否公平呢?我們不想去賴別人,但的確有需要檢討,比如美國的SAT考試,甚至IB都有檢討,看題目設定得是否公平,對不同的性別和種族有沒有不公。」說回中文科的問題,Ronnie不想給人埋怨的感覺,並開始手補救的工作。「我不想好像在批評政府,但我覺得他們有責任去想想。我們校內有很好的老師自編課程,高中有自己課程和範文,初中也有成語、詞語等,還請了一位前考試局的老師,她亦是男拔生的媽媽,她很明白男孩子的學習模式,於是我們請她來幫忙。」作為新一任掌門,Ronnie 希望延續並堅持培養全能學生的優良傳統,「世界在變,但有的東西不變。名校之所以是名校,或拔萃之所以是拔萃,就是因為除了追求成績外,還要向潮流說不!
我們的信念是讀書好,但其他方面也要出色。我們最寶貴的是最後當大佬那年,參與組織活動,與其他學校辦聯校活動,透過薪火相傳照顧細小的,除了培養領導能力,還有做僕人的侍奉能力,待人接物,那些都是非學術的能力」。
記者覺得Ronnie 老成穩重,很適合當掌門人。他連連否認:「那天和朋友聊天,說男拔生應當如何?我們說要站出來有郭靖的大義,心裏面是黃藥師(嗤一聲笑出來),那種東邪的狂傲、傲骨,還要有姚蓮舟那種兄弟一起朝目標前進的氣魄,就是那種境界。」從現實社會的角度,他希望男拔的學生「能在個人和團體、自由和責任、中和西、左和右當中尋找平衡」,這個遠大目標似乎不該只屬於男拔,其他香港人也應思考。
訪問時間愈久,Ronnie愈放鬆下來,也漸漸露出郭靖、黃藥師、姚蓮舟以外的面目,那就是頑皮貪玩的周伯通。拍照時,他身上的西裝儼然成了束縛,顯得渾身不自在,我們請他拿起藤條作打人狀,他也照做可也,一點架子和忌諱都沒有。相信以後受訪的校長們,也很難像他那樣調皮地拍照。如此好玩能玩敢玩,畢竟是男拔自家製造的校長。
豉油撈飯的歲月
Ronnie的小學和中學都在男拔度過,幼兒園畢業後獲喇沙和男拔取錄,結果由於基督教的緣故選擇了後者。有趣的是,他爸爸是喇沙的舊生。他小時候是少爺仔,住九龍塘大宅、愛打網球,過無憂無慮的生活。
中學時代,家裏生意失敗,他也由九龍塘搬去新界的村屋,「當時今日唔知聽日事,這個月不知道下月搬去哪裏」。但他沒向學校求助,照樣參加學校的合唱團、辯論隊,有時跟同學吃飯,人家紛紛吃大餐,他只點了豉油飯,同學問緣由,他推說不餓。
中六畢業,一心要去美國的大學讀音樂,但家裏負擔不起只能停學,但又不甘心就此虛度時光,於是白天上班晚上補習養家,後來爸爸生意好轉,才恢復學業還取得音樂碩士。「很多男拔仔都會說自己欠學校很多,我也不例外。」就這樣,他回到男拔教音樂。
曲折的童年練就Ronnie老成穩重,儘管他一再否認自己成熟,但起碼在控制脾氣上,他跟普通的潮州怒漢不同。「就算我再生氣,也不會表現在臉上,無論如何也要忍住。」當一個血氣方剛的青年,低聲下氣幫爸爸推銷文具,能不習慣忍氣吞聲嗎?
人生低谷
男拔陪伴Ronnie走過人生的最低谷,其中第七任校長郭慎墀(James Lowcock)和第八任的黎澤倫對他影響最大。Ronnie中學年代是童聲合唱團的成員,可惜後來因轉聲不能再唱,結果改任指揮。「記得第一次指揮,Mr.Lowcock 默默坐在看台上,我回頭看到他,讓我深受感動。」如今當上了校長,輪到他默默坐在一旁為學生打氣。
Ronnie形容從James Lowcock和黎校長身上找到理想的父親形象。他當年不選擇繼續讀博士卻回到男拔任教,James Lowcock扮演很重要的角色,對方教導他要隨心而行,不要計算太多,那樣就算最後沒能獲得成功, 心自然能得到滿足。
既然隨心而行,那麼重返男拔是必然之路。就這樣,他在山上教了二十二年書,最後還成為掌門人。記者問他有什麼期望,他說:「如果他們離開後想起拔萃,還覺得這裏是他們成長階段一個很重要的地方,視這裏是他們的家,那麼我們就是成功的。如果他們能自己尋找自己的成就,我個人覺得很足夠了。」男拔仔天生就有叛逆精神,Ronnie辦公室裏有舊生送的大藤條,他戲言從未用過,「現在也不能用。男拔生從來不是循規蹈矩的,你說A,他們一定會挑戰說為何是A?所以我們希望是身教,我也不是完人,大家都不是,希望彼此都有追求的心」。
最後,Ronnie強調男拔從來不怕挑戰,就像新高中的中文科考試一樣,他們在提出有必要檢討的同時,也在努力想法子克服困難……
撰文︰吳雄
攝影︰郭錫榮
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