<艾比露比外文書店。My Little Readers>初階英文小說Snow White and the Seven Aliens P10~P15
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這週英文小說講解要後製的圖和字幕真是爆多,
我從晚上7點做到現在,
剪接,後製+轉檔,整整4個多小時(我也不知道為什麼那麼久XD)
所以我決定每周四英文小說講解的deadline移到晚上12點了
(粉絲團粉友:是說你有準時過嗎?)
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本周小說內容發展的重點,
在於壞後母和snow White 老爸夫妻間的互動,
以及人體魔鏡的由來。
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而在英文學習方面,
這支影片我幫大家整理了幾款原本是品牌名,
後來因太多人購買或使用,進而成為"日常用品/物品"的代名詞。
也幫大家整理/比較了as if +過去式,
以及as if+過去完成式這兩個假設語氣
這些假設語氣片語後面接的時態不同,
意義也大不相同。
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另外我也整理了boil,make-up,dozen的用法及例句,
還幫大家整理了以前學生常拼錯的/常犯的錯誤。
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講義除了有小說內容克漏字填充外,
還有例句,是非題,以及本次講解內容的所有單字及補充,
說了那麼多,總歸一句是~
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"#每週四英文小說導讀講解的deadline我要延到晚上12點了"
撐不住的先去睡覺,隔天起床再看。
還有家裡有要考基測學測全民英檢初級中級的,
還有想要增進英文能力的大人,
如果不看讀英文小說,不看書店拍的影片+不寫書店編寫的學習單,
那真是太可惜了!!!(老王賣瓜,自賣自誇XD)
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今日共讀頁數:Page 10~15
本周預習進度及下周共讀頁數:Page 16~21
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一心嚮往當流行歌手的白雪公主,
卻有個曾經是樂團主唱,現在是唱歌比烏鴉難聽又嫉妒她的壞後母,
究竟白雪公主如何坎坷又無俚頭的邁向樂壇天后之路呢?
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一本顛覆/惡搞知名童話故事的英文小說,
一本Lexile閱讀程度約770L的初階英文小說 (約美國小學3~6年級)
適合接觸英文已有3年以上的大童,或國中~高一的大孩子們,
更適合想重新開始接觸英文的大人們閱讀。
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其實讀完一本英文小說不難,
難的是你不知道該如何選擇適合字彙量與程度相符的英文小說。
難的是沒有同伴陪讀,你總是讀不到第三頁就放棄。
難的是你不相信你可以"自己"讀完一本英文小說。
你的問題,孩子亦然。
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要不要跳tone地做這類的英文小說閱讀/寫作節目,
其實我考慮了相當久的一段時間
最主要的原因是目前台灣的英文教學進程,
仍以啟發興趣與自然發音為大宗,
能自行閱讀英文小說或對英文小說閱讀有興趣的客群仍屬小眾。
這樣辛辛苦苦拍了影片、後製+編寫講義,
到頭來收看的只有小貓兩三隻或甚至沒人看,
這樣算來做白工的機率相當大。
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但想想書店開店至今即將邁向第五年,
對一間僅靠賣書過活的獨立小書店實屬不易。
之所以能撐那麼久,想必全是粉絲團上所有大朋友的支持,
換個角度來想,好像也是書店該為大家做些甚麼的時候。
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英文閱讀好比是一個需鉅細靡遺卻又需宏觀藍圖的浩大工程,
不能永遠將工程進度只訂在顏色、發音、字母、引發興趣打地基,
#更不能只是將孩子推到前線為大人的各種英文藉口擋子彈。
你可以怨天因為沒含金湯匙出國念書所以聽力不好,(藉口~)
你也可以尤人因為身邊沒有環境所以無法練習口說。(還是藉口~)
但閱讀是自己的事,寫作是自己的功課,
這套小說有朗讀CD,有簡單中文翻譯,現在還有線上講解課程,
身為大人或即將成為大人的你這次不該再幫自己找藉口。
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現在書店幫大家找到了適合程度的小說,
幫大家做了線上共讀及逐句講解課程,
剩下的難題,就只有
#你不相信你可以自行讀完一本全英文小說"了。
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#Lulu老師線上英文教學頻道:
每周一晚上8:00→故事繪本與教學分享
每周四晚上12:00前→初階英文小說帶讀
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#書店特約老師故事頻道:
週三晚上8:00(不定期)
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#艾比露比外文書店官網
https://www.abbyrubybooks.com/
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說說文言文這檔事
我很喜歡文言文,我喜歡原文的三國演義,我喜歡李白、杜甫。我喜歡蘇東坡的靠腰,我喜歡李斯的論述。
但是我不支持把文言文列為必修。
為什麼要強迫每個人修這個呢?
喜歡的人去讀就可以了啊
這會有文化斷裂?
我們這代人讀了那麼多文言文,還不是斷裂的一塌糊塗?
語言教育跟文學教育是兩回事
台灣的國文教育,至少在我這代。很少教語言,都在教文學。這完全是兩件事
國中小應該要推廣的是:海量閱讀、大量輸出。而不是一直背背背!然後區分沒意義的事。
例如:蛤蜊的讀音是「ㄍㄜˊ ㄌㄧˊ」。有事嗎?教育部?
一堆之乎者也。
然後去問你某句話的「之」是啥意思?
1. 語助詞,沒意義
2. 他的意思
3. 是不定代名詞
學生:..........................
再者,拿論語來講。論語有那麼多版本的注疏,誰講的才算對?讀音語音本來就有差異化,強制統一又有何意義?
拿「企業」來講。對岸念「ㄑㄧˇ ㄧㄝˋ」。誰算對?
我很愛文言文,我也贊成那是經典。但不是經典就一定要讀。
相對論是經典,所以每個人都該讀?
黃帝內經是經典,所以每個人都該讀?
Harrison's internal medicine 是經典,所以每個人該讀?
不是這樣吧!
你說,我看不懂Harrison's internal medicine ,有醫生看懂教我就好啦!
啊看不懂論語有關係嗎?
請老師好好把論語的精神交給孩子,不就好了。
「懂原文」真的很重要嗎?
大家都學過牛頓三大運動定律
試問,誰是去看牛頓的「原文」學的?
那為什麼論語一定要看原文?
「讀原文才能學習」的論點,邏輯完全不通!
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成吉思汗之所以橫掃歐亞大陸,關鍵在於的誠信,在於蒙古人說到作到的性格。至於那種跟你保證一國兩制,五十年制度不變,結果沒十年就全部都變的,根本連考慮都不必考慮,戰到底就對了。
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看故事,長知識
是說長期以來,成吉思汗的蒙古大軍都擁有極其暴虐的形象,史書上也的確不止一次記載了蒙古鐵騎在打敗敵人以後,血洗屠城,男女老幼全部殺光的恐怖行為,但是有趣的是,在這種形象之外,在某些蒙古史專家寫的書中,又會提到蒙古統治時期並不如我們後代所想像的那樣,相反的,蒙古帝國的治理態度相對開明寬容,比如賦稅極低,各民族擁有宗教自由,極力保障商業與交通安全,甚至還說蒙古軍其實極力避免作戰,完全不像那種我們印象中,那種習慣以戰養戰,四處掠劫的蒙古遊牧軍團。
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那為什麼會出現這樣的落差,哪一方說的是對的,蒙古帝國的統治到底是暴虐還是寬容??目前最有趣的理論是,這兩個形象其實都是對的,是蒙古帝國的一體兩面,而且還是成吉思汗故意塑造出來的,而這一切就要從蒙古軍的本質說起。蒙古軍這種遊牧民族軍團最大的弱點,就是在人數上遠遠比不過農耕帝國,特別是大型農耕帝國通常可以蓄養大量軍隊,甚至在戰況危急時,進行特別動員。這都是遠離家鄉作戰,以遊牧為經濟基礎的蒙古人,所無法望其項背的,因此蒙古軍最大的弱點就是人數總是處於劣勢。
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而成吉思汗要彌補這樣的人數劣勢,採用的第一個方法就是高度重視機動力,將遊牧民族的特點發揮到極致,所以蒙古士兵一個人往往擁有三、四匹馬,可供行軍作戰時輪流換乘。而第二個方法就是,避免硬碰硬的決戰。是的,蒙古軍是非常避免直接大軍團作戰、特別是攻城的,因為這對人數總是處於劣勢的蒙古軍來說,非常不利。那如何在避免作戰的情況下,讓敵人自己投降,靠的就是恐怖戰術了。成吉思汗使用的是一手善意招降,一手恐怖威嚇的策略,也就是在開戰之前,就盡全力招降敵方,絕不輕易兵戎相見。
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這種策略要有效,就要有兩個配合的因素,第一就是要言而有信,投降不止可保全城平安,而且還有額外的利益,而且蒙古人還會保證絕對不會食言。第二也是言而有信,但是卻是保證如果不願投降,蒙古人破城以後一定進行大屠殺,男女老幼全不放過。蒙古人執行這樣的政策非常徹底,最早放棄抵抗,馬上與蒙古人結盟的畏兀兒人,在蒙古帝國中可謂吃香喝辣,是第一級的盟友。女真人建立金國時,大量收編被擊敗的遼國部隊,這些契丹人在後來遇到蒙古軍隊勸降時,大概想了三秒就決定不要拿自己的全家姓命開玩笑,開城迎接蒙古軍,導致金國快速地潰敗,而契丹人後來也成為蒙古的重要盟友。
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成吉思汗非常重視這種「言而有信」,因為這本身就是一種最有效的政治「廣告」,他一向善待乖乖開城投降的人,蒙古人本來就少,根本無法全面管理他們所佔來的大片土地,往往只能象徵性地駐紮極少量的軍隊。成吉思汗通常只要求三件事,第一是保證該區的交易與交通安全,因為蒙古人高度重視商業貿易。第二是該交的稅記得交,而且稅往往還不重,以鼓勵商業發展。第三是尊重大汗,不要搞叛變。除此之外,你們愛信什麼教,就信什麼教,愛幹什麼就幹什麼,一切照舊,蒙古人沒有人力去管,也根本不想管。但是先說好,如果一旦有人叛亂,蒙古大軍來了,就是全部殺光,男女老少一個不留。
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所以說為什麼蒙古帝國會將人種分為四等人,這其實與投降結盟的先後有很大關係,也是蒙古人「言而有信」的表現。蒙古諸部最先加盟成吉思汗,是創業時的夥伴,因此地位最高,至於前面說到的畏兀兒人,也是早早就與蒙古結盟,因此色目人的地位第二高。而同樣是漢人,北方在金朝統治下,先一步投降的漢人們,其地位就是第三高,而南方在南宋統治下,一直頑抗到底的漢人,也就是後來被稱為「南人」的這些人,其地位就最低,因為蒙古人給過你機會投降,只是你不肯投降,還跟蒙古大軍打了這麼多年的仗,沒有全部屠城血洗,那已經算是忽必烈太過佛心,沒有徹底貫徹成吉思汗的恐怖政策了。
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這種恐怖與寬容併存的策略,就是蒙古人可以快速擴張的關鍵原因,多數的民族不會與蒙古人周旋到底,因為開城投降後的生活說不定比過去更好,而少數因為各種理由決定與蒙古人戰到底的國家,蒙古人也的確實踐了他們戰前的諾言,在破城以後,進行了非常恐怖的屠殺。同時蒙古人也從不避諱自己的暴行,甚至有心讓別人看到不開城投降的下場。成吉思汗的這種策略在當時是極其有效的,因此人數並不多的蒙古大軍,成了恐怖的代名詞,而早早就決定開城投降的民族,則成了蒙古軍繼續擴張領土的盟友與幫手。
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所以蒙古帝國到底是恐怖暴虐,還是寬容自由,就看你在接到蒙古大軍的勸降書時所做的決定了。不過這整篇文章的重點劃在,這種策略之所以有效,在於成吉思汗的誠信,在於蒙古人說到作到的性格。至於那種跟你保證一國兩制,五十年制度不變,結果沒十年就全部都變的,根本連考慮都不必考慮,戰到底就對了。
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標題. [題目] 國中不定代名詞one/ones文法. 作者, sasayee. 時間, Sun Feb 5 14:57:02 2017. 人氣, 推:2 噓:0 留言:5. 更多sasayee文章 · 相同討論串 · 返回TOEIC看板. ... <看更多>
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