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童書推薦：達克比辦案系列8～9

自從成為《達克比辦案》忠實讀者，我們家不再錯過任何一本達克比新作。

「嘻嘻……」、「哈哈……」、「媽媽我跟妳說，那個達克比……」小雨從小學二年級開始閱讀達克比，如今已經六年級，達克比系列仍是她的愛書，每回一入手，總是迫不及待進入達克比的世界。

我也跟著看了幾個單元，說實話，如果自然科學教材這麼有趣，過去就不會那麼排拒自然科學。

孩子在閱讀達克比的過程中，一方面是全知的讀者角度，一方面陪同達克比進入情境，既能享受推理的樂趣，又能身歷其境學習科學調查的基本邏輯與科普知識。妙不可言。

作者為臺大動物研究所碩士胡妙芬、金漫獎漫畫家彭永成、東立漫畫短篇賞漫畫家柯智元組成的黃金陣容，文辭流暢，圖文並茂。

為什麼達克比系列值得入手？

第一、有助學習科學邏輯思維。
在書裡，達克比是一位鴨嘴獸警官，經常接到昆蟲或動物的報案，就算沒有接到報案，他也會自己主動出門巡邏。從發現問題，到調查事實、採集證言、收集證據，再經過邏輯推理、比較與判斷，最後做出結論，設身處地示範何為科學邏輯思維。

第二、有助學習科普知識。
達克比系列有趣又有料！
利用生動的劇情與幽默的對白帶出科普知識，連我這位對自然科學不感興趣的宅媽都能看得津津有味，更不用說達克比總能恰如其分戳到孩子的笑點。小雨從中學到不少科普知識，與同學討論起相關話題，有深度有廣度，有憑有據，助她收穫不少同學的崇拜眼光。

第三、有助提升閱讀理解能力。
以漫畫為餌，引領孩子走入中長度文字的閱讀理解境地。達克比雖然是漫畫的形式，但中間穿插的中長度對話文字是破案關鍵，並不會造成孩子依賴圖像而懶得閱讀文字的情況，因為如果意圖跳過，孩子就不知道為何破案。

第四、與教材結合，增加學習樂趣。
達克比系列作配合小學中高年級自然課程甚至國中生物課程，當孩子對課內教材提不起勁，不妨試試課外書，提升孩子的學習興趣。

在《驚魂奧運會：物競天擇與適應》裡，利用動物界的奧運賽事作為舞台，介紹動物界誰最會舉重？誰最會跳遠？誰最擅長賽跑？誰潛水最厲害？
何謂「天擇」、「人擇」與「性擇」？
不知道答案沒關係，讓達克比告訴你。

這一集的故事情節懸疑緊張，不知名的恐怖份子登場，他們寫的勒索信居然還藏有字謎！
家有小小推理迷的朋友，可別錯過這一集。

在《冰原迷你象：巨型動物與復活生物學》，除了幫助讀者認識史前生物，瞭解復活生物學與復活物種的技術，並深度探討生物編輯技術可能引發的危機與爭議。
此外，從史料與考古裡推測巨型動物的滅亡可能與人類有關，更有助讀者共同省思人類對自然環境造成的衝擊。

今年的東京奧運辦不辦？
來自實驗室裡的基因編輯可能造成什麼影響？
這兩集達克比緊扣時事，學習科普也能深入淺出又有趣。

推薦給各位！

適讀年齡：5-8歲親子共讀，9-13歲自己閱讀。
沒有注音。

因為有鑑於阿亮覺得
國中生物內容太博大精深
若將理論完整理解說完
大約需要完整10~12堂課才能上完
但如此連一個學期都不到
實在有點難排課
因此阿亮調整了未來授課模式

一、國中生物課程種類：

1、小五至國一
(1)暑期國中生物體驗營--五個整天
(講完國中生物主要理論7~8成，外加一堆實驗)

(2)國中生物理解課程--排在空堂3個月左右一期，每周一堂
(完整講述國中生物的內容，並讓學生理解原來國中生物這麼好玩有趣，跟生活的關係非常密切)

2、國一至國三
寒假生物總複習--2~3個整天
(迅速貫通理解國中生物的重要理論，讓原本要背的內容，瞬間降低9成)

二、內容說明：
國中生物本來就不需要背誦，唯一要背的是第二冊最後一章，那個甚麼國家公園在哪裡，還有...環境條約跟保育法律，阿亮想盡辦法教生物，讓孩子不需要用背的，國中生物可以用理解的，重點是整本都可以理解~~~~~~

三、注意事項：
1.沒有考試、講義、功課
2.上課老師服裝常不整
3.講話偶爾會出現不雅字詞
4.生殖章節會講述較為完整的性教育
5.上課不一定會依照時間下課

四、這套教學法的由來：
7~8年前阿亮經濟窮困潦倒，那時國中小因少子化，政府開始執行學校教師遇缺不補，因此大量的代課老師缺就出現了。
當時三重某公立超大間國要徵代課老師，阿亮去應徵試教時，阿亮為了讓學生簡單理解心臟的功能，因此先畫成正方形來解釋，之後再用模型來討論心臟的形狀。
當時下面的應試人員有三位，剛好都是學校xx長，且都是師大生物系畢業的，想當然，這種詭異的教法，當然就無法錄取了，因此阿亮決定要上一堂屬於自己的生物課，要讓上課的學生完全不用背誦的生物理解課，於是到了現在，就生出了一堂不背正規所認可的怪生物課程了。