年紀小小的幼兒園小女孩安安靜靜,手上抱著鞋盒的模樣,難掩內心深處的喜悅。她是體操隊的孩子!
另一位剛升二年級的小男孩,不像別人拿出來試穿,打開鞋盒看過鞋子之後,又立刻蓋上。我問他為何不試穿?他一臉驚恐回答「我可不可以給我弟弟?」這也是體操隊的孩子。
不久前到台東,回程順道看看吳清生頭目。席間他偶然提及部落有一位老實的體操教練,「自己肚子都顧不飽了,還要照顧9個孩子寫功課、吃飯、練操,其中5個還要包住。」
這情形我很了解,這是許多運動教練的縮影。
他希望我能幫幫忙。
回去後,我試著發簡訊投石問路,謝謝慈芯很快的幫忙找到願意伸出援手的朋友,於是安排了今天的初探。
教練和我們約在下午五點,因為來自5個部落的孩子,有國中、國小、幼兒園,這個時間才會聚在一起。
抵達之後,我對照先前看到孩子練鞍馬的照片,正是我目前所站的位置。天啊,原來是在馬路旁的教練家的前庭啊!
我常說:「國家體育政策不是以培育奧運金牌選手為目標,而是以打造能夠培育出奧運金牌選手的環境為目標。」這眼前的景象說明著:國中、國小的孩子因距離、訓練時間、場地與器材無法調配,致使國中生必須配合國小訓練完畢以後方能夜間訓練,因此住教練家才能有空梳洗做功課。然而國中並沒有訓練場地,因此教練只能以自製或簡易的體操設備做訓練。如此一來,要成為優秀頂尖運動員最不可承受的「運動傷害」,便會如影隨形成為夢靨。
學校主任幫這位老實教練跟我說,體育教練很辛苦,體操教練更是辛苦,因為身體的訓練一天都不能停,教練跟這些孩子一整年只有過年的3天放假。如果用學校鐘點費計算,真不知道政府欠這些為國舉才的教練多少錢?
我停留在這裡3小時,看著9個孩子從頭至尾充滿紀律、彼此互助互愛。生活上的、學習上的、安全上的,這些需求與困境,誰來「+1」?!
教育部 https://www.facebook.com/405240086317285/posts/1937416133099665/?d=n
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過2萬的網紅有感覺,也在其Youtube影片中提到,#有感覺的時光機——第八站 《#惡作劇》 時光現場 一首歌一個故事, 帶我們穿梭回那天。 這次讓我們來說說那件「橘色制服」吧 ... 【回憶裡的「江直樹」】 唱到惡作劇這首歌,就想起劇情裡可愛的湘琴喜歡上了一個酷酷、帥帥,不太搭理人,又很意外的貼心的江直樹學長。不知道大家回憶裡是不是有一個「江直...
國中生 不 愛 寫功課 在 澤爸 : 親職教育講師 Facebook 的精選貼文
親子天下日前分享了一篇我的文章,底下的留言讓我有些驚訝。
文章的內容大意是,青少年習慣在吃飯時滑手機,成為了一個很難應付的教養狀況。當時,我直接與一位同學對話,模擬家中的情節。對話中有一關鍵句:
「妳從坐下吃飯就一直低頭。爸爸希望可以跟妳一起聊聊天,聽聽妳的心事,還有在學校的事情。所以,想要妳聊到一個段落後,把手機放下來,爸爸也不拿手機,我們一起好好地談天說地,好嗎?」
沒想到,底下的留言居然是........
「重點不是他真的爸爸,是演的!正常早就翻白眼了!」
「小孩會覺得你很假,明明就是要我收手機,還繞一大圈說廢話。」
「如果我是國中生,我爸這樣跟我說話我會尷尬癌發作。」
「雖然了解他的意思,還是覺得不會有父母這樣説話的。」
—
『習慣』是一種很奇妙的感受,並且會轉換成主觀的認知,很難改變。
假設我們從小到大從爸媽身上聽習慣的說話方式,也會潛移默化地轉化成現在我們對另一半與孩子,講出相同的語氣與形式。
突然,接收到另一種全然不同,180度大轉彎的言語,可能會覺得奇怪、噁心、不自在,甚至反感,這是很正常的,因為,與平時我們所接觸到的不一樣。假使鼓起勇氣對孩子說了,孩子可能還會瞪大雙眼地說:「你是誰啊?」
--
老實講,我的朋友、我老婆的朋友,都有來問說:「澤爸真的是像他寫的那樣跟孩子說話嗎?」
我敢保證,是。真。的。
那麼,是什麼原因,我的孩子不會覺得尷尬、翻白眼,或是認為我是演的呢?因為,我日常生活就是這麼說話的。
通常會產生尷尬,是因為『不自然』,意思是,與平時的我們不同。
--
我們看了這麼多的教養書,薩提爾的「一致性溝通」、阿德勒的「連結情感」、非暴力溝通的「愛的語言」,裡面有著同樣的重點,#說出雙方的內心感受。
所以,說出內心的感受,不能只是需要教養與溝通的時候才說,而是在平時生活,聊天與相處的時候,都要刻意的去練習說出口。
「兒子,媽媽真的好開心。」、「孩子,怎麼了?寫功課很煩嗎?哪裡煩?想跟爸爸說嗎?」、「女兒,我今天工作不是很順,心情有些沮喪。」
我們把『表達內心感受』的詞彙,不時都掛在嘴邊,當真正需要說出他願意聽進去的教養話語時,他才會透過日常的 #習慣養成,認知到這的確是爸媽會講的詞句與字彙,也就不會尷尬、不會反感。然後,進行有著良好的內心對話。
#引導孩子說出內心話
#願天下家庭的親子關係能夠更好
對了,我一開始的刻意練習對象是,我的老婆。
老婆,謝謝妳喔。😘
國中生 不 愛 寫功課 在 星星的家~愛聽故事,學爬格子。 Facebook 的最讚貼文
#最感動的一件事之
#就算你變成一粒沙
一個病毒,讓我們的世界瞬間變色。
孩子的老師匆忙將所有家長加入line群組。孩子不再上學。老師和孩子每天進行網課。從測試,到熟悉,原來這樣進行課程的必要性是……
讓孩子感受到自己依然真實地存在,存在他原來熟悉的世界。
每天一早,聽到鬧鐘響,星哥和星妹便會自動起床,關心第一堂課是什麼?不管體育課、音樂課、國語課、數學課……都讓他們期待。
聽聽老師的聲音,看看同學的笑容,就算是整班都不開螢幕的哥哥,也樂在電腦前,盯看誰上線了。
一直以來,我們家都使用線上平台進行英語課,習慣和英文老師視訊,習慣線上的教學模式,但只有學校的線上課讓他們感到新鮮、感到期待、感到快樂,一上線整個人都光彩了。
我不敢想像,一旦進入暑假,我們卻回不去原來的自由,孩子沒有戶外活動、沒有線上課程,不能聽到老師點名,不能看到同學耍寶,是不是真有點與世隔絕的無奈?
但我們終究會找回原來的自由吧!不只孩子,大人也在瞬間變樣的生活裡,尋找可能的光彩,事情雜了,心情沉了,找到該做的、可以做的,平安地度過眼前就好。
看著孩子上網課的模樣,我沒想到會有這麼一天……老師和孩子透過鏡頭看見彼此,能這麼見著,老師事前忙碌準備;不見的日子,心裡仍掛著對方,所以明天線上再見。
今晚,星妹的老師在群組提醒家長,請孩子別忘了寫功課,不然復課後會辛苦的!老師請家長將孩子連日的功課上傳給老師,就算辛苦也要督促著孩子向前……
平安第一,但也必須盡著原有的責任,日子才會過得有意義。
星妹在群組的大頭貼上看到全班的合照,問自己在哪?
在這啊!我告訴她:「我第一眼就能看到妳,就算妳變成一粒沙,不管什麼時候,我都第一眼就能看到妳。」
星妹甜甜地笑了。
說著愛孩子的話語,我感覺熟悉的生活回來了。在病毒來之前,我早已經脫離了熟悉的步調。這兩年來,感覺孩子長大太快,讓我像踩著風火輪,在現實中帶著孩子看著目標急忙衝,心裡卻渴望一切定格,對孩子說愛的時間少了,訴說感動的文字省了,只想用沉默盡可能地讓孩子的童年慢些過去,更想用努力盡所能帶孩子為未來多做準備。
沒想到,一個病毒,讓現實生活彷彿真定格了,我不能再帶著孩子往前衝,想到星哥即將成為國中生,讓我期待又怕傷感的畢業典禮這下都省了!不想面對的,都將這般跳過了,原來會這樣啊!於是我終於可以回到從前,好好地、慢慢地對孩子說愛了。
還不到樂觀的時候,但總要樂觀。關在家的日子,不是考驗,對孩子每天說些很愛很愛他的話,不管世界將變得如何,就算彼此變成一粒沙都還看見對方,心就不會定格,日子也不會沉悶了。
國中生 不 愛 寫功課 在 有感覺 Youtube 的精選貼文
#有感覺的時光機——第八站 《#惡作劇》 時光現場
一首歌一個故事,
帶我們穿梭回那天。
這次讓我們來說說那件「橘色制服」吧 ...
【回憶裡的「江直樹」】
唱到惡作劇這首歌,就想起劇情裡可愛的湘琴喜歡上了一個酷酷、帥帥,不太搭理人,又很意外的貼心的江直樹學長。不知道大家回憶裡是不是有一個「江直樹」呢?
這次想跟大家說起我心中的那個直樹。
那是小學四年級,一個剛開始學習什麼叫做“喜歡”的年紀。
從台南轉學到桃園上課的我,一開學真的是孤苦無依,既害羞又不是什麼表現特別出色顯眼的學生,在班上還沒能交到什麼朋友。還沒有交到朋友我不覺得是什麼大問題,只是在大家七嘴八舌的時候,比較安靜就像是尷尬癌末。所以一開始的校園生活實在讓人很緊張。
有天,我的班導突然說:「你要不要去上原住民的課後輔導班?」
喔?避開下課鬧哄哄的教室,去上一下還有人教我功課粉不錯內,我心想。
之後一口答應,每天一下課準時到課輔教室報到。
課後輔導班是,老師把從各個班上集合過來的小朋友分成好幾個小組,
一個組別裡會有幾個3.4年級小隊員和一位高年級的學生,年級最高的就是小組長,負責督促我們快點把作業寫好和教我們不會的地方,反正就是各種疑難雜症都可以找小組長(老師根本是想休息吧哈哈)。我的小組長是一個六年級的男生。在課輔班的他,頭髮短短的,皮膚黑黑的,除了會打球之外,笑起來滿可愛。他雖然話很少,但只要問他功課,他都會很有耐心的,用很好聽的聲音,把我教會。就是溫柔,不囉唆!!
我也不知道是從什麼時候開始喜歡去上課輔班,每次寫功課我都會偷偷期待我會有不會寫的地方(病狀從尷尬癌變成花癡病)。我記得他的學號,我記得他的教室在對面那棟的二樓,每次走到那裏都會走得特~別慢,也就只是期待在課輔班之外的時間看到他一下。
跟湘琴比起來我是真的很遜咖拉!明明三天兩頭都會跟學長講到話,但我從來都不知道他的名字,沒有特別去問是因為,我知道,下一次課輔班,我還可以見到他。
四年級的日子跟著課輔班每天的進度飛快的過去,我也沒意識到我的課輔小組長就這樣在某次下課後,連掰掰都沒有說得就畢業了。等等啊!我的直樹叫什麼名啊?
但不知道就是不知道⋯⋯所以也找不到他的人,也不知道怎麼跟人家啟齒這個喜歡的幼苗,我只好把最後的希望寄託在每天回家放學的路上。
隔壁國中放學的時間一樣,我走在長長的、紅白相間的人行道上,每天有意無意的搜尋迎面走來的國中生,想看看會不會很碰巧的學長就讀隔壁國中,會不會很剛好的他是這個回家方向,
會不會很剛好的我可以跟他來個擦肩而過,然後唱李聖傑的擦肩而過給他聽(亂來)。
果然,某一天我真的遇到他了⋯⋯
那天是畢業後隔了半年多的一個下午,我站在國小這一邊的人行道上,
很驚訝的看著他正準備從對面過馬路過來。
他走得很慢,還是一樣帥帥又酷酷的,而且長得比之前還要高,
但最讓我驚訝的,是他穿著隔壁國中非常顯眼的亮橘色制服。
當下我很驚訝,因為我非常清楚地記得,隔壁那所國中的制服男女生顏色是不一樣的,
而男生的制服——
是黃色的。
安
______________________
【有感覺的時光機——戲劇主題曲回顧】
從電視兒童變成電視大人
電視劇帶著我們用不同角度看這個世界
看見遇見愛情的浪漫或是委屈,
看見出社會的迷惘或是現實,
看見成就過程的堅定或是取捨⋯⋯
你也曾著迷了那一齣,一集接著一集看到忘記睡覺嗎😂
時光現場這次要重新回顧戲劇主題曲
究竟會選到哪一些戲劇呢?
我們時光現場見
--------------------------------------------------------------------------------
2005 《惡作劇之吻》主題曲
音樂/影像/演唱 製作 : 有感覺
--------------------------------------------------------------------------------
追蹤 【有感覺 F.E.E.L】
Facebook👉https://www.facebook.com/havesense/
Instagram👉https://www.instagram.com/have_sense/
肥肥IG👉https://www.instagram.com/havesense_fei/
安安IG👉https://www.instagram.com/annchen_is_here/
微博👉https://www.weibo.com/5675503076/profile?topnav=1&wvr=6&is_all=1
抖音👉有感覺F.E.E.L
小紅書👉有感覺F.E.E.L
美拍👉有感覺樂團