「幫孩子找回學習動機～」
#期中考結束了，孩子有失去信心嗎？
期中考終於在這兩天結束了...
這次，考前女兒異於平常的非常緊張，
而昨天興奮的衝回來告訴我：「媽媽，媽媽，我數學考100，而且考了第二名！我覺得我好像在作夢⋯⋯」
雙寶姐姐成績一向都很不錯，但孩子在人數班級多的大學校，又是在這個幾乎人人在安親的環境底下，同學們都來勢洶洶。同學們每天都寫大量的評量與考卷，相對我們這種「沒有安親」的孩子，只要稍微少努力一點，就會被擠到後面（自己國小唸書的時候都沒這麼有壓力）。姐姐從一年級到現在，國數兩科加起來都在196以上，但始終像命運般的卡在第六名，讓她有點挫折！
這學期，雙寶姐姐進入學校的羽球隊，由於一週需要四天下午大量的練習時間，相對壓縮了課業的時間，在學期初的時候，由於練習不足，老師又無預期的常隨堂考數學，這讓她數學面臨了極大的挫折，小考都考得不太理想，甚至出現了五六十分的成績，一度讓這個一直很積極有自信的孩子，失去了對數學的信心，一直認為自己數學.完～蛋～了！
當媽媽的我，看了覺得很難過，我認為孩子仍在低年級，一定要想辦法找回孩子對數學學習的信心，深怕孩子在不斷地考試挫折中，而失去對數學的學習動機。
＊＊孩子的「學習動機」，受到兩件事影響：
1.過去的成敗經驗所影響～
要在練習中累積孩子「我能」和「成功」的經驗，不能都只是讓孩子不斷地挫敗！
2.對於結果有「正確歸因」
對孩子的失誤，找到「原因」來幫助他，而不是怪他太差！
對孩子的成功，歸咎於他的「努力」而不是運氣好！
所以我在期中考前這段時間，在孩子考不好回來時，會先幫孩子分析他數學錯誤的原因，了解他運算過程的失誤在哪，像是有一段時間，孩子題目常常抄錯，我發現是孩子剛開始練羽球過於疲勞，又正值孩子過敏時期，剛好的老師每次總在第四節小考數學，孩子注意力剛好都較差。
我讓孩子知道可能原因所在，提醒孩子上課前吃吃點心或洗洗臉，調整專注力，接著更陪孩子「在家直接練習抄寫的策略」，找到幫孩子減少抄寫失誤的技巧。
我更發現思考快速的女兒在三位數「直式計算」，沒有按照個、十、百的順序乖乖寫，常想到哪裡寫到哪裡，所以容易計算錯誤。經過不斷地練習孩子的運算「習慣」，經過陪伴練習，甚至女兒有時情緒低落，也會跟我有些小衝突。
但慢慢地，女兒小考成績逐漸恢復，也慢慢地恢復了信心。女兒終於在期中考成績顯現了他的努力，得了滿分 ，孩子和我都為自己的努力而感動。
＊我跟女兒說：「因為你的努力，所以有這樣的好成績，你做的很好！」
＊女兒感動的跟我說：「我好感謝你，感謝你沒有放棄我，我才能得到夢寐以求的第二名！」
＊我們把孩子的成功，「歸因於他的努力」！我們更要陪孩子面對他們的挫折，累積他們成功的經驗，才能維持不滅的「學習動機」～
那讀另外一班桌球隊的雙寶弟弟呢？
弟弟說：「媽媽我考不好！」
我說：「那你考得多不好呢？」
弟弟說：「我考數學100、國語96！只有第六名！」
阿木我笑著說：「媽媽覺得考得很好呢！而且你這一次國字寫得很整齊，數學也很認真檢查，不是嗎？我們去慶祝你認真的考試完了吧！」
＊各位家長，你們有沒有覺得，孩子在這個高度競爭的環境下，真的非常的辛苦和挫折吧！
試著陪孩子面對挫折，面對學習問題，而不是口頭打擊孩子...
現在孩子的學業壓力，確實比我們當年大的多，你們也同意吧！
《有沒有很想知道阿木陪低年級孩子考前複習的技巧呢？也歡迎跟我分享你的秘訣》
#月考完就趕去當親戚的花童，感謝沾到了這份莫大的喜氣！

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