#用狐說八道開啟孩子愛上成語
#培養閱讀力的最佳橋樑書
開學後有些爸媽發現孩子閱讀能力跟不上,
而孩子看到滿滿文字的書更是一點提不起興趣……
不管是閱讀能力或是消除心理障礙,其實都需要一點一滴累積,
這些都可以用「#狐說八道」這套圖文並茂、長度適宜又超爆笑的橋樑書培養起!
👉 一隻老狐狸和五隻小狐狸的 #爆笑成語學堂,讓孩子歡樂感受文字的魅力,學習成語,樂在閱讀!
為什麼老狐狸要教五隻小狐狸培養抗「鴨」力?只要「糞」不顧身,就一定吃得到香噴噴的烤番薯?紫斑蝶過境森林,為什麼狐狸們會避之唯恐不及?
👉由獲文化部「#臺灣兒童文學一百」推薦的資深童書作家 #劉思源 X 入選義大利波隆那國際兒童書插畫展的插畫家 #九子 合力創作。
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同時也有6部Youtube影片,追蹤數超過2萬的網紅hulan,也在其Youtube影片中提到,『未來親子』─《神奇樹屋系列套書》發行全球的38個版本,不僅在全球銷售量突破一億冊,更在台創下銷售突破200萬冊的佳績,在風靡孩子的心之外,也讓孩子跟隨著故事中的小兄妹「傑克」與「安妮」一同體驗不同的時空冒險。同時也透過邊閱讀邊學習的方式,讓孩子藉著不同的冒險故事環遊全世界並吸收新知識,讓本套系列叢...
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培養閱讀力❤️適合小學生的中 / 英文書 開團中
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小學最重要的就是培養閱讀能力
這次開團我們家喜歡的中英文書
英文書都是兄妹倆看過的,都是正版書
中文書則是之前看過或是正在看的
可以一起下單!😍
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#培養孩子說故事的能力
#我的第一本全台灣設計立體書
我花了好幾年培養孩子的 #閱讀能力,但後來發現閱讀多不見得會寫、會說, #說故事的能力 也很重要,小露、小梨兩個人的語言和閱讀習慣發展很不同,小露很會編故事,小梨很會說故事,我常看她們兩個人閱讀同一本書,但是說出來的想法和感覺像是兩本不一樣的故事一樣,小梨就會活靈活現的好像很多聲光效果,這一、兩年我除了引導孩子在閱讀不同書籍外, #培養說故事的能力 更是重要。
#立體書和繪本 就是最好培養說故事的開頭。
很多人都覺得立體書和繪本都是幼童讀物,其實因為字少甚至只有圖片,更能發揮孩子的想像力和說故事的能力,籌備四年時間波隆納插畫獎作者 #陳又凌、台灣立體書設計師 #鄭星慧StarCheng,與金鼎獎出版社 #聯經童書 把 #台灣地圖 立體化,收錄台灣22縣市獨立景點外,更擷取12種主題人文特色,台灣很美我們卻很少在台灣旅行,透過台灣地圖讓小露、小梨更加認識台灣。
她們看到 #女王頭 就會想起校外教學去過,接著我會開始100問…..
女王頭是跟大衛雕像一樣雕刻出來的嗎?
如果不是為什麼脖子特別細?
它的地理位置在這邊有什麼特別之處?
知道的就會回答,又或是我們可以延伸上網做更多的學習,這是我們家閱讀這本台灣地圖的方式,我通常扮演的角色是 #提問者,問了很多問題讓小露、小梨想辦法從書裡找答案,或是上網找尋更多的解答,也藉由發問的過程讓她們思考問題和尋找解答,在藉由解答培養說故事的能力。
除了台灣地圖立體書之外,還能搭配 #樂遊台灣卡牌遊戲組 和 #故事台灣 有聲書,將立體書的玩法更加延伸到遊戲和聆聽。
#全台第一本台灣地圖立體書 不管是設計還是插圖都非常漂亮,長年蒐集很多國外立體書,這是我的第一本台灣立體書,每次翻閱都能得到不同的驚喜,也可以讓我們和孩子一起更認識台灣、了解我們居住的這片土地之美。
#送給孩子最棒的禮物
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尺寸17 x 17 公分,展開全長255公分。
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『未來親子』─《神奇樹屋系列套書》發行全球的38個版本,不僅在全球銷售量突破一億冊,更在台創下銷售突破200萬冊的佳績,在風靡孩子的心之外,也讓孩子跟隨著故事中的小兄妹「傑克」與「安妮」一同體驗不同的時空冒險。同時也透過邊閱讀邊學習的方式,讓孩子藉著不同的冒險故事環遊全世界並吸收新知識,讓本套系列叢書成為培養孩子閱讀能力與習慣的最佳選擇。
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國中會考於日前落幕,觀察這次的國文考卷題目,總字數就高達八千多字...對於沒有閱讀習慣的孩子來說,是很大的挑戰!
但要如何培養108課綱必備的「長文閱讀」能力呢?兒童閱讀診「聊」室邀請到曾獲教育部閱讀推手獎的圖書教師林季儒,分享閱讀字數多文章時的5大方法,以及透過少年小說,除了提升閱讀素養,還可以怎麼療癒孩子的心。
直播時間:5/31(五)中午12:10
銘傳國中圖書教師 林季儒 VS.兒童閱讀研究院 童書顧問 張淑瓊
🙋♀留言抽獎:即日起至5/31下午1點前,至親子天下悅讀粉絲團留言小孩年段和長文閱讀問題,就有機會抽到親子天下5月神祕新書(名額3名)https://www.facebook.com/parenting.reading/videos/402612786997318/
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「識字」是閱讀的最重要的基石。若想讓孩子在學齡前就培養中文閱讀能力,建議直接識字是比較好的做法。
在【幼兒識字卡-第一輯】中,收錄的是符合教育部課綱&國科會的高頻字詞(High-Frequency Words),同時依「類別」學習,將文字分為六大類,身體/情感,生活形容,自然生態,食衣住行育樂…..等,讓小朋友藉由分類進行延伸與聯想。
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