這幾年我在企業內訓教授「#新事業提案」時,台下的學員往往都是準備要 #跟總經理或是決策層主管進行年度計畫報告、年度策略報告,但是即便他們都是資歷豐富、專業底蘊深厚的中高階主管,我發現總經理或是決策層主管和這些學員之間總是有個隔閡在, #這隔閡無關簡報的設計、#報告的口才與表達的天份,而是思維上的差異,所以讓他們彼此之間一直無法拉近溝通
因為從一家企業運營的角度來看,我在這幾年的觀察之下我發現,其實思維其實有三個層次:#執行思維、#營運思維、#策略思維這三個層次,而今天要跟總經理報告最少需要營運思維,更好的才走到策略思維,而這裡面策略思維是最難教的,因為這裡面需要有很多的底蘊做基礎,我們就來以一個添購設備的提案看看這些思維之間的差異
#執行思維:報告老闆,我發現最近部門整體的加班時數飆高,這是因為最近市場的需求量太高了,而我們在量產時有一個關鍵的設備已經過時了,造成了太多時間耗損在這步驟,所以我分析了目前在市面上的相關設備,我發現A產品其實是最適合我們的設備,CP值最高 (#也的確是最適合這家企業的設備),這個設備可以讓部門工作量回到正常狀況,減少這些加班的時數,而且也可以提供客戶更好的交貨時程與品質。
這的確是最適合這家企業的設備喔!在這一點他徹底做到了,那你覺得他的提案會通過嗎?(不會)你會不會覺得這樣的報告方式跟你很像呢?那我們先來看看有營運思維或策略思維的人會如何思考與構思他的報告吧。
#營運與策略思維:報告老闆,最近我發現公司產線A的生產量已經跟不上訂單數了,而且我發現這樣的需求最少能見度已經到明年六月之後了,是一個長期的需求,而且競爭者C與D也都開始提升這方面的相關基礎建設了,所以我盤點了一下市場上可以解決提升生產速度的設備,我發現我們只要花2000萬3個月的時間就可以讓產品線流程調整過來,幫助公司在年底的時候營收直接提升3000萬,而且在出貨時間上會比競爭者A公司提早一個月的時間,更有機會讓我們搶佔新的市場,創造出新的客群。
你可以發現這兩種思維的差異嗎?要是知道這兩段文字有些層次上的不同,卻又還不太能清楚的說出差異時,你可以參考這代表圖,相信你會一個更清晰的概念會呈現出來。
而到底哪一個些區塊是屬於策略思維?哪些是屬於營運思維呢?我不會在這邊跟大家分享我心中的答案,而是你要自己去比較與思考, #而這也就是策略思維商學院的教學風格,絕對不是單方面的教
#因為我相信「知識是可以發生在你自己身上的」
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你對自己是一個有要求的人嗎?
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▍什麼樣的人適合當講師?
▍講師這一條路對於一個人職涯的意義在哪?
#其實所有的知識經濟自雇者都可以參考這一篇
「老師我適合當講師嗎?」
這個問題從我開辦《職業講師的商業思維》開始
到現在我開《陪伴式講師訓》都是三不五時被問的問題
今天我就來跟大家分享
我自己覺得的
一、什麼樣的人適合當講師?
二、講師這一條路對於一個人職涯的意義在哪?
▍什麼樣的人適合當講師?
我們從幾個面向來作自我的篩選
❶ #個性層面:喜歡學習、分享、分析與聆聽的個性
在這邊我不強調學習,
我會把 #學習當作是分享與分析的結果,
也就是說學習不會只有從書上或是課程中來,
對於生活經驗的分析與分享
就是 #把生活當作一種學習的方式
而這裡面我覺得無可避開的就是分享
#分享的個性會決定你當講師是否開心快樂
#分析的個性未決定你當講師的專業深度
所以我會用這兩個個性來當作自我篩選的主軸
而懂得聆聽的習慣是 #對於學員提問的掌握度的底蘊
很多講師因為有了一些經驗之後
最常有的壞習慣就是
「為了證明自己很懂,往往會 #打斷學員
陳述問題,直接說出答案」
我常說「人要懂得對現實謙卑」
聽完每一個學員的提問,
是相信每個問題中有巧妙的不同之處
聽得出這些巧妙之處,才可以 #回答到學員的心裡
聽得出這些巧妙之處,才可以 #對於問題有方方面面的理解
#包含對於提問者目前人生階段與能力的理解
所以聆聽我覺得是一個講師精進的核心能力
讓學員的問題來引領我們的成長
#這樣才有風格
#這樣才懂變化萬千的可能性
所以在個性方面的檢核表很簡單
Nice to have : 學習、聆聽
Must to have:分享、分析
你可以打勾幾個呢?
❷ #專業層面:這就是 #資格論了
當然這邊就要先切分你想要教授的主題
是專業還是非專業的?
非專業主題就是比較柔性的服務,應用的情境不是在職場,像是:內在對話、兩性溝通
這邊強調的是頻率與戰功,過去妳已經有相關的經驗了嗎?或是已經輔導過多少人呢了?建議以20人為基本數字
而專業主題就是職場中所需要的那些專業能力,
像是:專案管理、簡報技巧、談判溝通、
數據分析或是工具操作
這部分的資格就明確了
簡單來說可以直接定義自已是企業內訓講師,
基本上我會建議你有兩個關鍵要素
一、 #三年以上的主管經驗(有第二階主管的經驗更好)
這表示你擁有「 #團隊建置與營運經驗」
這會成為日後講師之路的天花板,
沒有營運經驗的講師不是沒有專業,而是沒有經驗,
這樣是無法和高階主管(日後的學員)
對話的能力,無法同理
二、 #有具體戰功(這是很關鍵的經歷)
在真實的世界中有戰功是一件不容易的事情
這表示你可能 #對內的溝通與對外的進攻
都有不錯的處理能力
而且可以我們
#從戰功中萃取你自己獨有的經驗與能力
這一定是屬於妳自己的實戰風格,
而不是從書上得來的
算是一個講師的核心價值所在
所以在專業層面上我們的檢查點就是
柔性技能:
實戰經驗,過去已經輔導過超過20人了嗎?
專業技能:
一、三年以上的主管經驗
二、有具體戰功
❸ #從市場層面來思考:這是年輕講師最卡的地方
過去我常說,
一個職業講師 #面對市場的能力決定了他的生活品質
一個職業講師的 #商業思維決定了他的職涯高度
所以這部份的檢核點就直接會在市場操作面了
我會用這兩點來檢測一般講師面對市場的能力
一、 #是否已經寫超過20篇的文章
我想你可能會問:為何是20篇文章?
這是因為就我過往的經驗來看,人的短期經驗,
可以熟悉的運用的部分大概就是10篇文章的量,
要是超過10篇就表示你擁有初步的
#研發的能力、 #挖掘自身經驗或是撰寫行銷文案
的能力這很關鍵
二、 #是否已經上台分享過10次以上
在這一部份我要求上台過10次,這除了驗證你的實戰之外
我有一個額外的要求,
#就是你要在超過五個社群中分享,不能
只在單一通路上分享,這是要驗證你的通路力,
而不是只有上台經驗
三、 #可以分享的主題是否有2-3個?
這是另一個很關鍵的底蘊,產品的研發力,
我們生活在一個社群的時代
而 #社群必須要搭配產品研發力
才可以產生延伸性的價值
因為你的鐵粉基本上再喜歡你的課程內容
也很難來上同樣的課程兩次以上
所以為了要可以經營既有客群,
你的研發力就是一個關鍵
沒有研發力的講師就算有了社群
也無法獲得什麼樣的優勢
所以在市場層面上我們的檢查點就是
一、是否已經寫超過20篇的文章
二、是否已經上台分享過10次以上
三、可以分享的主題是否有2-3個?
這九個查核點就是一個人適不適合投入職業講師的關鍵
就請大家好好的自我檢視一番
一位講師的 #底蘊在他的個性(生活之道)
一位講師的 #專業天花板在他的職涯層級
一位講師的 #教學之路在他面對市場的能力
我希望你有好個性,因為個性我無法幫
我希望你有好歷練,因為歷練無法改變
我希望你有面對市場的能力,要是你還沒有
沒關係,這我可以協助大家
▍講師這一條路對於一個人職涯的意義在哪?
最後,我想要快速地跟大家聊聊我們每個人
與講師之間的距離與關係
距離就是文章上半段的累積
而與講師之間的關係呢?
講師是一個專業經理人的第二張王牌
是一個專業人士的組織外部價值
我們就從組織外部價值來作思考
一個人要是沒有組織外部的價值
#那他的價值就被單一組織所定義
因為只有這家企業會付給他薪資
這很可能是一種箝制
要是你的職涯運氣不佳的話
反過來,當你有自己建立組織外部價值時
當你有上台分享經驗的能力時
你會發現
#當別人把你當外部人才來看待時候的條件
跟別人把你當作一個過於有意見的內部員工來看待時
那會是兩個世界
第二點,當你擁有讓自己的知識與經驗兌現的能力時
你的人生可以有一些喘息的時段
#我自己的職涯就是這樣
#我過去離職幾乎都是裸辭
但是不在職場的期間內我都是利用兼職講師的方式
創造了甚至不輸給企業的營收
你可以喘口氣、你可以強化你過去的能力缺口
#其實每一次的離職
#都應該搭配一段補強能力缺口的時光
你可以快速的成長(因為解決一堆學員的問題)
你可以等待更好的機會
因為你已經擁有獨立創造營收的能力
更重要的是你會開始擁有營運思維,
跳脫過去的執行思維
因為講師這職業也很有可能一瞬間的轉變成你的主業
#做好準備聆聽市場的呼喚就好
▍你知道最棒的是什麼嗎?
最棒的就是當你成為一位講師之後
你就擁有了一個將人生中所有經驗兌現的能力
過去的成功個案,那是你的戰功,
會帶來學員的專業信任度
#過去的失敗會是你同理的基礎,
你會因此更懂得學員的苦
不會變成那種只懂講原理、看書教的講師
要是你有好好的覆盤,
其實那些失敗經驗更會成為你課程中
最關鍵的學習素材
未來,你要是你在職場上已經有三年主管經驗的人
你可以好好思考一下你人生中的Plan B
#我這輩子從沒規劃我要成為講師
#但是我最終變成了一位職業講師
#而且享受著在商業世界中嚐試新商業模式的趣味
=======看到這可以結束了=========
=======因為我要工商時間了========
最後,要是你未來也想要以講師的身分生活
歡迎你在2021年的時候來參加我的《#陪伴式講師訓》
我不會只教你教學技巧
我會更教你如何上商業世界中生存下來的策略思考
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執行思維 在 孫治華 Facebook 的最佳貼文
我的課程往往都是在授課的過程中進步的,
因為我專注在 #學員真實中面臨的問題。
那一些問題是不可能出現在任何一本商業簡報書籍中
#有時候想想我們對於知識的獲取真是可怕
#因為太多的知識與原理是無法應用或解決生活中的問題
#而學員遇到的問題往往比書上的現實、嚴峻得多
那一天我看到學員的報告內容
學員:
「老師這樣的報告我真的不知道為什麼老闆不接受」
「就這樣簡單的事情為什麼要報告?還能說什麼?」
對,真實的世界中簡報的問題往往單純的
讓人摸不著頭緒,有時候我們連一點線索都沒有
因為可能對方也不知道要我們給出什麼
#我們要學習著就是面對未知的能力
#我們要學習的就是在不完整的條件下完成任務的能力
我就請那位學員提供他的簡報給我看
果不其然,就是一份看起來安安穩穩的簡報
說要有什麼大錯,沒
說要簡報不好看,沒
但是以一位主管來說這份簡報也就是食之無味
以一個營運思維來看這份簡報也是平淡無奇
那一本書教過我們處理這樣的問題?
但是這個問題就是我們職涯上的絆腳石
時間久了簡報還是過關了
但同樣的問題還是三不五時出現
簡報的句點不明:無法分辨積極目標與消極目標
大部分這種情況下的問題都是『#簡報的句點』沒畫好
我以前曾經看過一位做幕僚的學員的簡報
清晰地分析了之後公司未來的三個國家的市場
沒什麼錯,邏輯也算是清晰
但是卻被他的副總唸得很慘
『#因為他只有分析』
我曾經看過看過一位工程師的簡報
他說明了他之後想要自動化那一段的人工流程
提升他的工作效率
沒什麼錯,邏輯也算是清晰
但是卻被他的主管說沒有什麼意義
『#因為他只做好了自己的事情』
這些簡報的目標都是消極目標
你要知道終究是有些主管他要看到的是『積極目標』
但是主管卻也不知道怎麼指導
我請那位分析幕僚在簡報中增加
『#公司年度策略』『市場趨勢』與『#三個市場的切入與營運策略』
我們重劃了簡報的句點
他不能只分析,他必須說出自己的看法
我請那位工程師在簡報中增加
『為何優化這段流程的理由:就是優先順序與權重』
『#盤點部門中還有可能需要自動化的部分』
與『如何讓這自動化程式變成「#自動化系統」的規劃』
他不能只處裡個人的事情,
他可以把自己的優化成為部門的優化
聽說後來他們都順利的改變了他們在主管中的印象與定位
都擁有了很意外的新機會與新嘗試
其中一位後來和主管一起去大陸闖市場了
我習慣在課程中
直接用板書分析了這些問題給學員看
#我喜歡板書勝過講義
因為板書是承接學員的需求
講義是展示講師的專業
一年多前,我收到一個來至於大陸的簡訊
『老師,從那一份的簡報調整中,我好像醒了』
『看看自己過去做的簡報好像都是一份做到一半的簡報』
『謝謝老師』
說真的,我已經不知道那訊息的主人是誰了
所以我只回訊
「還好我回應了你的問題
而你的問題讓我成長了」
假如你的職涯中簡報三不五時地成為了你的絆腳石
那就來聽聽我的線上簡報課
《#28堂晉升主管的必備簡報術》
https://bit.ly/2EvqIyv
你們可以參考
第07課
【階層關係 - 最關鍵的換位思考,改變你的格局視野】
思考層級,讓自己的思維升級
第20課
【價值傳遞 - 說明「研發價值」讓基層到高層都聽得懂】
換位思考,讓自己可以綜觀大局
第21課
【因果關係 - 解決分析問題必備!
一張流程圖讓你有系統化思考的解題力】
用流程驗證組成,讓你說出價值力
你的簡報常常莫名其妙的被回絕嗎?
或是努力後只獲得了一個平平淡淡地回應?
思考一下你的報告目標吧
#誠實地去思考這是積極目標還是消極目標
#或是看看這篇直播
#了解營運思維與執行思維的差異
https://reurl.cc/k05RNG
來跟我聊聊你所遇到的簡報事
#線上課程有臉書社團可以提供討論的管道
執行思維 在 朱立倫 I’m Eric Youtube 的最佳貼文
我們有好好聽過年輕人的聲音嗎?
這些年,有許多年輕人一直在國民黨奮戰,也到各個地方歷練,有著亮眼的表現。我們除了聽聽他們的真心話,更要為找回整個年輕世代,一起努力。
找回年輕人,不是依靠表面年輕,而是思維真正跟上社會潮流,連結議題社群,和年輕世代的議題價值站在一起。
如何讓這個黨「真正年輕化」?重點在於「求才」。我們怎麼樣吸引到社會上好的人才願意加入國民黨?
我認識一群很愛中華民國的年輕人,在社會新創、科技、金融、美學設計、媒體數據、地方文史、國際外交等領域非常傑出,但他們不一定想進入現在的國民黨工作,為什麼?
當他們會考慮科技業、外商或新創公司,國民黨跟這些企業的文化、環境與提供的未來差別在哪裡?
不管在工作環境、氛圍的改造,或是議題路線和價值的調整上,我們要真正改變,讓年輕人感覺到有希望、感覺到國民黨不只是「百年老店」,更能夠活化歷史資產、連結世界思潮與海外華人社會,就像是一個國際級的大企業,讓年輕人放手打造一個有魅力的「百年品牌」。
我會引入國內外盛行的「MA儲備主管」制度,用企業化思維找到各類專長的年輕人,讓他們在國民黨可以有機會實踐不同的議題與興趣,學習規劃與執行公共政策的務實經驗,歷經不同部門輪調歷練後到地方政府、議會或立法院甚至社會團體去歷練,未來要當專業幕僚、要挑戰選舉,都可以!
讓國民黨連結社會力與不同議題社群,成為年輕人參政、實踐對公共事務理想的大平台。只有黨中央這個心臟強起來,才能讓人才如同血液輸氧一般可以輸送到各個地方,成為各地執政縣市、黨部最好的人力資源後盾。
把社會力帶回來,把年輕人都找回來。
現實的困難,我們一起面對,
改變的夢,我們一起實踐!
執行思維 在 圓鈕扣 and Yuan Youtube 的最佳解答
Hi 我是 Yuan,今天要來分享我血淋淋的月光人生,從我就是要"買買買"才能有穿衣風格的誤區到身心無負擔的輕鬆生活,告訴你原來穿出風格是有一套模式的,今日將首度曝光!
(歡迎訂閱,留言,按讚,分享~)
https://www.youtube.com/channel/UCxdqHJk0AQyiLX0I6yd7P2Q?sub_confirmation=1
#請開CC字幕
#時間軸已更新 :)
Intro 00:00
回首購物狂的日子 00:32
穿衣覺醒▹我不要再買買買了啦 01:28
找到原因▹揪出變成購物狂的兇手 02:14
執行驗證▹真正不重蹈覆轍"買買買"的方法 04:05
永久對策▹建立一套屬於自己的「穿衣習慣」05:22
分享穿衣小故事▹工作不是努力就好了? 06:28
"如何挖掘你的潛在風格"
❍穿衣風格養成的三階段▹一種風格養成的通則 08:43
❍「穿衣練習」的比例條配▹讓我不亂買的小秘密 09:50
❍穿衣諮詢服務,正式啟動▹讓我一起找到你的個人特色 11:37
❒這套 #穿衣諮詢 服務適合誰?
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執行思維 在 文森說書 Youtube 的最佳貼文
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剛看到這本書的書名時,我心中建起了一道牆,心想,會不會又是某個商業界大佬出的產業趨勢書籍。
後來發現不是喔~所以我開始看內容。
發現這是一本職涯書籍,我的天啊,馬上又建立起一道牆,因為我覺得職場類書相似度都很高。
但後來發現這本書是行為科學家所寫的,於是我就把這本書看完啦。
作者用自身的故事作為本書的開場,意在告訴讀者們,我們在追求目標的路上,可能會被那無心的隻字片語而擊垮,縱然你過了這關,後續還有太多陷阱埋伏著。
而我們先不談目標是大是小、或遠或近,只談我們該抱持的正確心態。
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