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#你們家的小孩也會在某件事上很堅持嗎?

唯可對於自己扣上安全帶這件事上有他的堅持
上週搭公車時他花了大概10幾分鐘的時間在扣安全帶😅
#就說我生到一個堅持度很高的小孩
#然後扣完也差不多要下車了這樣😂

過程中我一直左手壓住右手 #忍住不出手
真的很想直接幫他扣上去啊啊啊!
不過他沒有提出幫忙的請求，也沒有任何情緒
於是我也就在一旁默默地觀察不出聲

結果，他到底有沒有成功扣上呢?(請看影片)

「孩子能自己辦到的事情，就不要替他做」-德瑞克斯
「你為我做得越多，你將從我身上偷走更多的能力」-蒙特梭利

孩子透過一次又一次成功的經驗
會慢慢長出能力的翅膀
看待自己是一個有能力的人
並且在內心產生
「我會!」
「我能夠!」
「我行的!」
「我可以!」
「我有辦法!」等聲音
當下一次遇到困難時
這些內在聲音就會跑出來，為孩子加油打氣

相反的，如果孩子在日常生活中
沒有成功的經驗也沒有練習的機會
內心產生的聲音則會是
「我不會!」
「我不能!」
「我不行!」
「我不可以!」
「我沒辦法！」
當下一次遇到困難時
這些內在聲音就會跑出來，為孩子噓聲倒彩

#我們可以怎麼做?
孩子從出生之後
內在驅動力會不斷驅使孩子向外探索
並且以驚人的速度發展與成長
同時在孩子1-2歲左右自主意識萌芽
會想參與、想幫忙、想自己來
在不影響他人、不傷害自己
不破壞環境的界線準則下
成人可以適時的放手
讓孩子嘗試也陪伴孩子練習
同時了解孩子各個階段的 #敏感期
理解孩子行為背後的發展
以減少挫敗孩子的情況發生

✏️本日金句：
「如何養成孩子自立的性格?
　就是孩子做得到的事不要幫他做
　而孩子做不到的事要陪他練習做」

當成人能先相信孩子的能力
給予支持、肯定與鼓勵
孩子也漸漸會相信自己是有能力的
#阿德勒正向教養 #培養孩子自立的性格
-

是說台灣人的特質就是熱(課題)情(不分離)
那時坐在唯可旁邊的婆婆好像快看不下去😂
有兩度出手要幫他扣上，被我擋下來
「謝謝你，沒關係，他可以自己」
兩次我都溫和的回應並帶著感謝
因為我知道他只是好意想幫忙，並無惡意
同時我也不希望孩子被他人介入課題
於是遇到這種狀況
能否溫和堅定的拒絕(被討厭)
也是身為父母我們的課題之一阿

#時常被路人碎嘴的媽媽
#最常聽到你這個媽怎麼這樣

趙介亭-綠豆爸：父母別當神槍手

同步刊登於親子天下：
https://www.parenting.com.tw/article/5084426

「媽媽，我今天選擇的午餐很好吃耶！下次帶妳去吃！」
「孩子，你選的那間餐廳是自助餐，它的菜都沒有罩起來，這樣灰塵都沾在菜上了耶！」

「爸爸，我們要和學校去南部遊學，我要自己整理行李。」
「孩子，你每次選的衣服都不成套，這樣穿起來不好看，我來幫你一套一套的整理好。」

「媽媽，你們大人的聚會我不想參加，我要自己留在家裡面。」
「孩子，自己在家很無聊，而且不安全，如果有壞人跑到家裡怎麼辦？你還是跟我去參加吧！」

「爸爸，我覺得我已經長大，可以自己搭公車上下學，你不用來接我了！」
「孩子，你知道坐公車有多危險嗎？它一剎車你會飛出去，而且你如果坐錯車怎麼辦？」

……

上述的對話，頻繁地出現在許多小學以上孩子的家庭當中，孩子沒有哭鬧、耍賴、生氣，父母也以溫和的態度回應。

因此當我說，在這樣的對話中隱藏著「危機」，多數的父母第一反應是難以置信的。甚至會防衛性的試著和我爭辯，想要證明自己沒有做錯事。

其實我並沒有指責父母做錯事，而是想引導父母從「孩子」的角度來看待孩子，因為唯有如此，孩子有了被同理的經驗後，也才能開始學習同理他人。

我舉的四個案例，分別是在食衣住行四個領域，小學以上的孩子因為發展始然，想要擁有「成長的能力」和「做主的權力」。

然而父母往往因為「愛」而延伸出來的擔心、煩惱、期待、預設立場、個人價值觀…，不自覺地當起了「神槍手」—打槍孩子所提出的想法、需求、能力和權力。

父母打槍的當下，孩子不一定有什麼激烈的反應，因為父母幫孩子代勞、服侍、照料，對孩子而言，會感受到父母是在乎他的，而且有個「傭人父母」，何樂而不為呢？

但長期下來，孩子會愈來愈不想在父母面前表達自己的意見，畢竟沒有人希望自己的意見被打槍；

或者孩子會開始搬出「其他大人」，像是：老師說…、同學的爸媽都有…，試著用他人的地位來捍衛自己的立場；

也有孩子被爸媽打槍了數次後，就會大哭或生氣，孩子哭的不是眼淚，而是心裡的血液，孩子氣的不是事情，而是爸媽的不理解。

請讓孩子面對「行為的自然結果」吧！只要沒有生命的危險、只要不會造成家庭嚴重的負擔，何不支持孩子所做的決定？何不尊重孩子所提的意見？

和許多父母對話後，我也能同理父母為了什麼要當「神槍手」，因為和孩子一樣，父母也在過程中尋求「歸屬感」：改變孩子的決定當成自己的權力、照料孩子的生活當成自己的價值、修正孩子的意見當成自己的能力。

父母如此的歸屬感來源，是無法培養孩子「自立」的性格、也無法建立「共好」的親子關係，反而會讓孩子形塑逃避索取型、支配統治型的性格而已呢！

#自己的背包自己收
執行背包卡將近一年了
現在整理背包是件很輕鬆的事
我只需要說一次隔天要帶什麼東西
孩子們能自行將物品黏上卡片
四歲的喬伊可以自己核對要帶的東西
兩歲的唯可還需要稍微協助確認
（可以自己將東西放進包包裡）
真心覺得好用！

下週許多孩子即將開學
不妨趁著開學前夕
與孩子一同完成你們家的背包卡吧！

#我能感與責任感
#培養孩子自立的性格

踏入30歲大關，Nilam和Samuel決定結婚。他們在共同好友的生日派對上認識，性格「一凹一凸」：女生善於計劃、處事有條有理；男生性格隨緣、很懂得遷就別人。他們婚後很快便懷上了孩子，Nilam較理性，憧憬圓滿的家庭生活，就是「有爸爸、媽媽和小朋友」；Samuel得悉孩子的來臨，即跑到過世好友的墓碑前痛哭流涕，「覺得是他在天之靈送給我的禮物。」

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