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說實在的，我搞不懂我高中到底是怎麼畢業的。很少去學校，如果不是有人關說早就「五犯畢業」。

在那個大學跟大學生都很少的時代，我也搞不懂怎麼考上的。老師超驚訝，居然跟同學說，我怎會考上。

其實他應該更驚訝的是，我差點就帶刀就去收拾他。（我從國中就開始帶刀，而且很聰明，帶的是我老爸的，這樣至少被抓到時少一個人罵）

填志願的時候，我根本沒考慮過法律系這回事。我填的是歷史系跟外文。我想去考古啊。當時受到二個人影響，一個是李敖，一個是被李敖揶揄的柏楊，都是考古出身。他們的書都是國民黨當政時的禁書，高雄在哪看？在鹽埕埔大仁路上有名的色情書攤，當然現在已經收攤了。

不過，到最後我還是臣服在金融惡勢力之下，因為我已經升天的老爸當時說，如果要讀這些系，自己付學費。乾，我真是俗仔，立刻就把志願卡擦掉讓他自己填。

但是自己喜愛的還是持續在看，床邊的書幾乎沒有法律書籍（讀法律已經夠歹命了，睡前還看？

世界史從絲路到大航海時代早就一路串連了，事出必有因。看的歷史書，當然不是國立殯儀館編的那種完全不串連，沒完沒邏輯的書（只講結果不講原因那種

照片的主角，鳥居龍藏，日本四國德島人，從小不愛上學。小學一年級被留級過兩次，小三被退學。但目前留存下來百年前臺灣原住民的照片，有45%是他拍的。他也是第一個在考古學界，把攝影機應用在田野調查的人。

底下的照片可以看到他在四年內「走過」台灣多少地方做過調查。包括現在所看到公視的「斯卡羅」。

你走過台灣多少地方？
（我知道你是沒勇氣的懶鬼，這題可以不用回答

後面幾個禮拜可以一邊威士忌一邊看著書（法律學者的書可以配威士忌的大概就是黃榮堅老師的靈魂不歸法律管

進入9月，有個很鳥的節日，教師節。
這幾年教書超有感觸，導致我很鼓勵教師節回去殺老師。

教師節回去殺老師，比較好紀念。殺的是那些只教你背，教到你以為只有一種答案一種方法一種論述，教到你懶得思考的老師。殺他是因為對你而言，他是有害廢棄物。如果你曾經是幼苗，那他就殘害過你這顆幼苗。

對了，上面是昨天睡覺時，玉皇大帝來托夢交代我說的。你如果要認真執行，偵訊時，絕對要講是聽了玉皇大帝的意旨，絕對不是因為我的教唆。

考前講座連結
司律一試民法
👉🏻https://youtu.be/nFL7pdy6r9A
司律一試民訴
👉🏻https://youtu.be/aM45na2xSe0
警特刑法選擇題
👉🏻https://youtu.be/PRtPK4TJ1wU

#書可以借但沒還書的會爛屁股以後都交不到男朋友女朋友

#臺灣教育 #108國中會考 #數學科 🇹🇼

108年國中教育會考數學試題取材生活化，例如用買咖啡攜帶環保杯、防曬產品的防曬係數等生活題材來考數學概念，檢驗學生運用數學解決日常問題的能力。

108年國中教育會考今天舉行第一天考試，第2科考數學，由於參加會考的都是國中應屆畢業考生，年齡層較低，為避免影響考生情緒，因此會考第一天不會公布試題，教育部則邀請國中教師現場解析試題，讓社會大眾瞭解命題特色。

高雄市大仁國中數學教師廖惠儀表示，試題取材生活化，相當有特色，例如用統計圖表要求考生判斷城市南北區的人口變化，以公園步道不同的地磚樣式探討數量問題，購買咖啡時有無自備環保杯可能導致價格不同，藉此考數學關係式。

台北市北投國中數學教師林柏嘉也表示，今年試題更重視生活中的數學素養，學生需要有連結具體情境和數學概念的能力，例如餐廳有很多不同店餐組合，用桌上剩餘的餐點來考代數推理，而森林遊樂區單程或來回搭乘纜車的不同組合對應不同費用，藉此考代數中的一元一次方程式。

非選擇題部分，林柏嘉指出，重點在於學生如何把情境轉化成數學問題，並擬定解題的推論方法，然後表達出解題過程和說明理由。

林柏嘉舉例，以防曬產品為題材，提供防護率算法，讓學生推算防曬係數（SPF），並融入媒體素養，讓考生用數學概念來辨識防曬廣告真實性；另外是探討公園中圓柱長度和影子的關係，以前考影長問題時都設想影子落在地面，這次的影子則落在地面和牆壁上，要用相似形概念解題，是傳統題型架構上的一大突破。

林柏嘉認為，前18題側重單一觀念，前9題運用國中數學概念即可解題，這個難易度安排有助於降低學生的焦慮感；但有兩種題型較有挑戰性，一是具體情境題，考生必須讀懂題意並擬定合適的解題策略，另一種是複合概念的幾何題，要先選定主要關鍵概念，再將其他觀念應用解題，數學整體試題難易適中。