《兒童英文-自然拼音小遊戲》這字卡是之前學校讓孩子們帶回家的工具,不過是說… 學校發給我們之前、我也就有這樣跟森在玩phonics。
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學習是件比較不容易的事情,但如果把學習變成遊戲、孩子願意參與的意願大大提升!甚至像森、還會自己說「媽媽,我還要玩上次那個遊戲!」
中了!他把phonics的字卡練習當成了遊戲了😗😏
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《拼音遊戲玩法》
字卡遊戲很簡單、玩法很多。家長可以自己選好字卡、或是請孩子以蓋牌方式自己選出15張(目前以森的程度我覺得15-20張一回合、他還能專心),之後以「抽鬼牌」的方式,家長手拿著字卡,孩子一張一張抽、一張一張唸,直到牌抽完。
或是也可以像是我影片裡面的方法,全部交給小朋友自己操作,我在旁邊確認他的拼音是否正確即可(是說,森個人比較喜歡抽鬼牌的方法;可能因為媽媽我有更參與在其中、他「玩」的更開心?)
另外,爸爸媽媽也可以試著把字卡排排放在桌上,家長唸出單字發音後、請孩子找出正確字卡。這樣也是在練習聽力與自然拼音的玩法~
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《字卡製作方法》
做字卡的方法也很簡單~把拔麻案可以上網google “word family phonics”。自己稍微看一下網站中,那一套family比較齊全、又或是比較好你的胃口。列印下來後再做裁減成小字卡,這樣就完成啦!
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現在看著一個多月前第一次使用字卡的影片、再看看現在的森,中間的熟練度真的是差好多!很想幫我自己拍拍手;喔不對、我是說很想幫森拍拍手!
第三級緊戒又延長了,接下來的居家學習,各位爸爸媽媽不妨跟小朋友玩玩這word family字卡遊戲。
備註一:背景音樂是安眠曲,因為我們總是趁著二哥Cre午覺的時候做下午的練習,然後我們遠端使用小米監視器監控二哥睡覺情況
備註二:最近很慢很慢的開始把中文注音符號加入了居家學習的課表,第二個影片紀錄了森剛練習完ㄅㄆ嗎、馬上練習英文的錯頻
更多日常~歡迎IG🔍reginalintw
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《小孩學英文》爸媽一定要有的10大正確觀念
▶️ https://vividsandy.com/learneng/ (網頁好讀版)
想必我們 Y 世代的家長都會覺得讓小孩學英文就像是陽光空氣水一樣不可或缺,我們的小孩需要具備全球競爭力的第一個要件就是中英文能力,從坊間遍佈的美語班甚至全美班就知道大家的迫切需要,但如何引導小孩學英文呢? 先回想我們的小時候學英文的過程,是不是覺得充滿血與淚+背單字,大部分人對學英文的印象就是國高中背單字+文法然後考試,這種最死板且無用的學習方法我們真的要把他交給下一代嗎? 現在小孩學英文的年齡又比我們以前更早,對小小孩來說最好的學英文方式就是用第二母語的方式學習,小小孩學外語跟我們大人是完全不同的,下面分享想讓小孩學英文有哪些正確觀念一定要掌握好:
1、#直覺教法 = 不要翻譯
先不要想英文,想想從小孩出生開始我們是怎麼教他說母語的? 是拿著ㄅㄆㄇ字卡跟他說嗎? 我們不就只是對著他一直講一直講母語而已嗎? 這個概念就是 盡量用教母語的概念,看到一個東西就告訴他這個東西的英文,而不是先講了中文再翻譯講出英文,這種翻譯的方法是大人學外語的方法,尤其教 10 歲以前的小孩可以再直覺一點。
最簡單的例子就是: 你想告訴他蘋果 = apple,這個時候就是拿著一顆蘋果或圖片直接跟他說 “apple” 或帶入句子 “This is an apple.”,而不是用中文跟他說 「蘋果就是 apple」,要讓他看到蘋果這個意象就直接想到 apple 的這個聲音,而不是繞一圈從中文的 “蘋果”去想到 “apple”。英文指令句也是如此,想叫小孩過來身邊,只管對小孩說 ” Come here~ Come here~” 說這句話時通常會有情景,再加上手勢揮動, 第一次小孩可能不懂,但講了 10 次 100 次他一定能理解,原來 come here 這個聲音就是叫我過去的意思,建議也不要中英混雜,最好一個句子裡都是中文或都英文。
2、#善用資源為小孩創造英文環境
生在網路+地球村的時代就要好好地利用網路資源,現在網路上隨便點都是免費/付費英文資源,一大堆英文兒歌、故事書、有聲書、影片、卡通、影集、電影或課程等等,千萬不要再說因為住台灣沒有環境所以學不好英文,英文環境是可以靠自己為小孩創造的,我小時候就是看美國影集+聽音樂默默地把英文聽力跟口音練到很好。我們家目前 4 歲的露西我只讓她聽英文兒歌,聽多了她很自然地會唱出英文歌,發音嘴型就會比較標準,只看英文版的卡通/電影,但其實她的螢幕時間很少,逼不得已要看電視的話會看類似佩佩豬或迪士尼系列 (所以她不認識巧虎或小丸子,因為我找不到英文版的 哈~),故事書也是超棒工具,我自己跟她的親子共讀時間會讀中文故事書,我也會把她已知的故事改編成英文版,若爸媽無法自己改編也能輕易找到英文版的有聲故事書。網路英文教材通常都只要花小錢就能購買,例如,我從不讓露西玩我的手機,她唯一能用的 app 就是 Lingumi 幼兒英語學習 app ,對她來說,我的手機是我工作用 (我個人也不打遊戲或追劇),她只能拿來玩英文互動遊戲,所以我們家也順便解決了小孩 3C 成癮問題,而當小孩聽習慣英文的”聲音”後,就能在這打好的聽力基礎上繼續學習。
2-6幼兒英語APP▶️ https://vividsandy.com/lingumi/
3、#先聽說後讀寫
再想回我說的第一點,我們學母語是先學 ㄅㄆㄇ 拼讀寫還是直接說話? 小孩學英文也一樣,絕對是先說日常英文再學 ABC 字母的認拼讀寫,一定要輸入夠多才有可能輸出,一定要聽得夠多才會說,基本語言架構學好之後接下來才認字、拼字、唸字、寫字句,跟大人學外語一打開書就看到英文字句是完全不同的。
我從露西一歲開始在跟她說話時加重英文的比重,雖然家裡只有我跟她說,不過說了一年她就幾乎聽懂日常英文生活指令,能夠接收了才會回應,一開始她只能用單字回應我,到後來有英文句子的呈現也是又過了一兩年,而且句子出來時是完整的,目前她 4 歲我還沒要讓她認英文字,因為我想先讓她認中文字、認ㄅㄆㄇ,畢竟英文是個相對中文簡單的語言,而且是拼音的語言,所以之後要學認 ABC 跟用自然發音拼字寫字都是不難的。
4、#選好英文教材
英文啟蒙教材很重要,一樣找遵循 “先聽說後讀寫” 的好教材更能幫助小孩學好英文,無論是買教材或挑美語班都要注意這點,而我個人是偏好直接用英美當地教材,他們編排的語感才是最自然的,例如,第一堂課就拿出字卡 A 要小孩記得,那我會直接辦退費,哈~,好教材應該從日常生活對話開始,這些內容在平常就能運用與練習,再來就可以加入 phonics 自然發音協助認字與拼讀,再來才是寫句子,再進階到文章,一步一步地扎根走穩。
5、#選好英文老師
英文啟蒙老師其實不用非常高學歷,也不一定要長的很白 (這樣懂吧?),但一定要有無比的耐心,重複反覆地跟小孩玩英文,讓他們覺得講英文很開心,這個時期不是為了特定目的而學英文,就是好玩就好。
另外無論時下觀念如何,我還是覺得口音很重要,所以我特別會注意老師的口音,並不是說一定要學到完美的英美口音,但至少不要有太多中文口音影響,其實小孩學英文很有優勢就是通常口音都會比較純正,尤其在 10 歲以前學習外語都有可能學到與母語人士相當,因為唇舌在小時候有充分練習的話就會發音發得很好,例如,中文裡沒有 V 的發音,所以使用中文的成人因為從以前就沒發過這個音,所以長大唸英文時就很難發的準確,而小孩從小就唸過 V 的音,唇舌習慣了這個發音動作跟位置就不會覺得困難。
6、#講英文不是一個表演
我說一個場景大家有沒有覺得很熟悉:爸媽的朋友來家裡作客的,突然你就會被爸爸媽媽說 “來,我送你去美語班學了那麼久,來跟大家講幾句英文吧”,這時候是不是超級尷尬,這種時候誰想要且講得出英文阿…… 所以盡量也不要讓小孩有這種感覺,講英文不是表演而就是日常對話,不要把講英文這件事情弄得壓力那麼大嘛~
7、#小孩講出英文時請保持平常心
意思是請爸媽不要聽到小孩說出英文就感動落淚,是可以開心地鼓勵他們,並讚揚他們的努力,但不用太過興奮及反應過度這樣,因為講英文就是說話,不是表演。
上面這張照片是露西 4 歲時我們在加拿大的科博館看泡泡表演,當時主持人徵求志願上台體驗的小朋友,露西看其他人上台她也很想上去玩,我就跟她說: “你如果也想上台可以舉手舉高一點,他就可能會叫你喔 “,結果還真的在下一輪的體驗被叫上台,上台前我只有陪她一起興奮一下,完全沒跟她提到主持人是講英文這件事,但其實我也是刻意不說,因為整場表演本來就是說英文她也知道,後來在台上主持人先問她叫什麼名字、幾歲,並告訴她等一下要做什麼動作請她配合,我就坐在台下看她做完這一切,當大家鼓掌歡送她下台的時候我內心的澎派真的是快要爆棚,但還是要忍住不要太浮誇這樣,她下台後我們一起抱著她說: “你真的好棒,大家都幫你拍拍手因為你做得很好!”,不過沒有痛哭流涕地說: “你竟然聽得懂英文你太棒了,媽媽都要哭了~”,總之,可以鼓勵但請把持住過度激動的心不要太誇張。
8、#不要一天到晚考小孩英文
就像是一天到晚要你寫高中英文考卷一樣,是不是想到就雞皮疙瘩,千萬不要這樣對小孩,不過爸媽一定想要知道小孩的英文學習進度,這時候可以用輕鬆一點的方式,例如,在路上散步看到不同顏色的車子我會用英文跟露西討論,你算算有幾台車? 它們是什麼顏色? 她就會開心地回答我,雖然這也是某種程度的考試,但是氣氛的掌握很重要,教小孩英文最重要就是從玩中學,把你想教他的東西埋在遊戲裡,他們既不會抗拒還會玩得很開心呢!
9、#可以的話去全美語的環境待一下
這當然是最理想的狀況,因為在那個環境下每個人都說著英文,完全就是空氣陽光水的概念,帶露西在加拿大的時候我發現小孩的觀察力真的很強,就算排隊等吃飯她都可以默默聽後面的人聊天。我小時候出國才第一次知道,原來 “Excuse me” 這句話那麼常用,為什麼課本都沒有強調? 真正看母語人士在那些情況會用什麼字句非常重要,那才是課本裡沒有的、最自然、最道地的用法。
加拿大遊學幼兒學英文
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10、#好玩最重要
這也是我一直強調的重點,讓小孩學英文一定要好玩,因為是小小孩不是高中生,他們還沒有要考大學聯考請不要給他們那麼大的壓力,這個時期就是要培養一個聽與說英文的習慣而已,讓他們覺得說英文也是說話、不是考試、不是表演,他們覺得好玩就能慢慢接受,以後才能更有系統性地去學習英文,千萬不要揠苗助長讓小孩一開始就害怕英文,也不要完全不接觸,這樣上了小學可能同學都有基礎反而會覺得落後別人。
很多爸媽會私訊我說,他們本身的英文不好怎麼辦? 請回去看看第二點,好好運用身旁的資源幫助小孩,啟蒙階段的英文不難,爸媽只要努力一點一定可以給小孩很大的助力,而且爸媽也可以跟著小孩一起成長,為了教小孩而繼續學英文不是個很棒的動力嗎? 分享大人的好用自修方法:
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如果你很開心你就拍拍手英文 在 焦糖哥哥-陳嘉行 Facebook 的最佳貼文
長知識,大家多讀書不然下場變柯粉。
是不知道這兩個柯粉粉專好像英文看得懂就很厲害一樣,到底是在開心什麼,還在配合WHO打擊陳時中部長,基本上如果有專心看下午的記者會,甚至目前網路上的新聞也一大堆,就知道這封由台灣發送給WHO的信裡面,到底哪兩個TERM是在表示這個病會"人傳人"。
第一個,Atypical pneumonia(非典型肺炎),又稱Walking pneumonia(會行走的肺炎),之所以叫非典型,是因為得了這病的病人,多半不會表現出典型肺炎的症狀,因此病人通常不會警覺到自己生了病,還可以到處亂跑,但是恐怖的是,這不代表非典型肺炎不會人傳人,目前被歸類在這種非典型肺炎的疾病有很多,黴漿菌肺炎、披衣菌肺炎、SARS、MERS等等都是。
第二個,Isolated for treatment(隔離治療),這很明顯是個醫學專業名詞,柯粉們看不懂,沒關係,下面拿美國CDC的定義教教你們:
Isolation :Separates sick people with a contagious disease from people who are not sick.
隔離:將具有傳染性疾病的病人與無病者分開
(https://www.cdc.gov/quarantine/index.html)
不會人傳人那把病人跟健康的人分開,是吃飽太閒嗎?
英文很厲害我們給你拍拍手,但是先搞清楚這封信是台灣的疾管署寄給WHO,也就是兩個醫學專業單位之間的書信往來之後,再來想要怎麼翻譯會比較好,這不是阿北的逐字稿,聽了什麼就是什麼。
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和好友Raphaela一起看完溫網第一輪後
因為英文太差聽不懂費拔的訪談
所以逼著她幫我翻譯 XD
這是她此生看的第一場網球比賽
網球菜鳥不太懂專業術語
如果翻譯有誤歡迎補充說明
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Q:費爸,我知道這並不是你希望贏這場比賽的方式;
你應該會想先來談談你的對手吧?
F:是啊,真的太糟糕了。一發就能改變整場比賽、一季和整個事業,
希望他一切平安,迅速恢復健康重返球場,
因為他很明顯本來能夠贏啊,他是位更優秀的選手。
我絕對算是走運---但這種運氣,我們沒人在乎啦。(眾拍手)
所以祝福他一切安好!(眾拍手)
Q:你總是帶給我們相當中肯的評價,
在這前提下,如你所說,對今天的勝利有什麼樣的感想?
F:我覺得....別吧~拜託別醬,但是,你也知道,事情有時候就是發生了。
你的事業不大可能總是一帆風順,你自己也盡量會去避免這種狀況發生。
它說來就來,這也是個警訊提醒吧。
但的確也很開心,能有機會再打下去;我很努力、也很享受今天的競賽,
總之,是很有樂趣的。(眾拍手)
Q:可以這樣說嗎?第四盤狀況開始穩定了,你開始掌握手感、時機和韻律?
F:是的,我開始稍微縮短得分的時間,抓到在底線的律動。
他是一位反手擊球<shovel backhand?>的好手,經常讓很多選手頭痛。
今天他也這樣對付我(傻笑),所以我想也許可以試著去減縮看看,效果不錯。
很顯然這讓我變得寬裕些,但,賽事結束了。
回頭檢視,我這場表現蠻起伏不定的。
總的來說,我們都奮力爭取,希望在底線能比對手更游刃有餘;
但我覺得我比他更費力適應,就此而論,當然他更值得稱譽囉。
Q:最後請教,對於重返球場的你,是不是正如人家說: "久別倍思念"[諺語]呢?
F:.....(納悶)抱歉我聽不懂!(笑,眾笑)我只聽到什麼東西"不在"?...
然後腦筋就一片空白啦哈哈哈!
Q:[再問一次]
F:我聽不懂那個說法啦(眾哈哈哈哈),哈哈哈我英文不夠好啦哈哈!
Q:那很合理呀---[再問]你去年缺席,離再踏上溫網場地也有兩年了,這周六回來是
不是感到很特別?
F:!對對對([終於聽懂]哈哈哈)(眾大笑拍手),沒錯就是這樣。(害羞摸臉)
....很好,這提醒了我的英文不夠好.....
Q:[插嘴]比我的好!(<--?)
F:沒有啦....呃,我們都很開心所有的選手、球迷、協辦組織能有機會再啟賽程,
特別是來到溫布頓與這兒的觀眾在一起;
對我來講最恐怖的是,萬一回來比賽沒粉絲怎麼辦啊(眾尖叫鼓掌).....
在這兒打球是我的榮幸,去年搏鬥了一整年,很興奮終於來到這裡,
真開心能有機會繼續打第二場,看看會如何囉。
就算下著雨,但那很平常啦,希望大家也都能好好享受。
第二場見,謝謝!(眾歡呼鼓掌)
Q:恭喜你,我應該要來預先演練好下次的問題了。
F:好的,麻煩你了(笑),謝謝大家,謝謝謝....(歡呼聲淹沒)
Q:[旁白哥們]
他超好玩的是不是啊!
而且每次他都能更進一步凝聚人們的心,他超越了國界之分。
請繼續一直、一直打下去吧!
我們會很想他的。
是的,但是他很快就會回到賽場了。重要的是,他暌違兩年的奮鬥...[哥被切話。]
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以上。
希望費拔第二輪之後狀態不斷提升
一發帶好帶滿、正拍回魂、然後保持健康!
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