《關於「校正回歸」,在歡樂造句與無限梗圖之後》
這三張照片是我前兩天拍的,就我們村裡最熱鬧那條街,大白天的,空無一人,封城鎖國與否,已無意義.
病毒是看不見的,卻這麼靜悄悄地讓之前視為理所當然的日常生活給窒息了,不復見.
今天台灣疫情關鍵字,注定是「校正回歸」。
武漢肺炎爆發已一年多,瘟疫的存在根本不是新聞,近來台灣疫情升溫,社會整體慌亂程度,讓我頗為訝異。
疫情能造成的傷害,各種可能性劇本,全球都演這麼久了,不少台灣人依然犯了同樣錯誤,出遊的出遊,群聚的群聚,擠賣場的擠賣場,最可怕的是獵巫,彷彿只要抓出個戰犯,打死他!瘟疫就會不見了。
但,事情真能如此簡單?
窩在疫情下的北非,已長達一年多的我,望著這一切,深感台灣人的幸福,幸福到對病毒的可怕,近乎無知,不想擔起自己的責任,總覺疫情是別人家的事,政府理應完美打點一切,讓台灣沒有任何損傷,才叫「超前佈署」,如果股市大漲,也只是剛好而已,一切全歸功於台灣民眾素質。
這些人似乎看不見疫情已然造成全球多大衝擊,只覺尊貴的自己,理當倖免於外,否則就是政府下台。
瘟疫蔓延,尤其考驗人性。
「境外移入」被罵了一年多,彷彿每個渴望返鄉的海外台人,各個都是可能性的防疫破口,網路上,有多少鄉民叫海外台人通通不要回來?然而當台灣開始本土感染,島內一堆人依然趴趴走,學校停課,大學生紛紛南下返鄉,甚至跑去山上海邊玩!
或許,這場瘟疫能帶來的教導之一,就是「謙虛」。
就在昨天,法國媒體還寫著,都一年多了,我們對這個病毒的認識,原比疑問少。
武漢肺炎是一個什麼樣的病毒?如何防治?如何保護社會裡最弱勢的人?如何度過危機?全世界都在邊看邊學,從他人經驗學習,矯正自己的錯誤,慢慢補強,沒有誰可以做到百分百完美無缺憾,關鍵在於社會整體能不能齊心協力,共同度過難關。
此時那些狂罵衛福部與阿中部長的人,讓我很心寒。
防疫團隊繃緊神經,都拚一年多了,稍有閃失,之前努力就全一文不值了嗎?但,台灣這一年多的「仙島人生」,不正是一個個第一線人員所防守下來的嗎?
記者會過後,臉書出現一大堆「校正回歸」的造句、說文解字與劇本,背後心態就是呢,沒有做到完美的一百分,就是零分,總把防疫視為政府該做的事,或者獵巫,卻忘了我們共同的敵人是病毒,而不是「人」。
我人微言輕,也沒有啥防疫專業要分享,只想說,我在疫情肆虐的北非生活了一年多,歸欉好好,疫情衝擊的,不會只是公共衛生與醫療健康,很可能是全面的,首當其衝的,除了旅遊與航空等特定行業,更是社會底層最弱勢無助的人們。
去年三月,摩洛哥幾乎沒有啥升三級、升四級,直接封城鎖國,讓所有人措手不及!雖然政府規定外出須戴口罩,仍有人不顧封城限制,不戴口罩地在外工作,他們不怕死嗎?不是的,很多都是一天不上工就全家沒飯吃的弱勢族群,口罩買不起,但不能不工作,例如獨自扶養小孩的單親媽媽。
早有報告說,這場瘟疫讓國與國、階級與階級之間的差異更加擴大,經濟富庶的已開發國家較能取得疫苗,自然較快從瘟疫打擊中恢復,相反地,第三世界國家至今疫苗施打率低,延長疫情對經濟與社會的衝擊。
阿任很少出門,週四傍晚,趕在郵局關門前,將包裹寄出去,順道去買菜。
讓我訝異的是,我竟然是郵局、店家與路上所有人裡,唯一戴口罩那個,我們沙漠人沒在怕也沒在戴口罩的啊,我有戴不是因為我防疫,而是我以為有警察,抓到會被罰錢!哈哈哈!
摩洛哥已經慢慢放寬防疫限制,宵禁已從晚上八點調到十一點,對於城裡的餐飲空間來說,或許有意義,對沙漠部落來說,幾乎毫無影響。
沙漠活似自絕於疫情外的「仙境」,沒有啥被救護車喔咿喔咿送醫的確診病例,沒有大量死亡,即便有誰死於確診,那也只是回阿拉身邊而已,莫驚莫慌莫害怕.孩子們因為疫情而讓學習整整空白了一年,反正也沒人在乎,就當沒這事,學校老師確診,小朋友停課兩周,之後一切如常,日子依舊平淡。
最大的改變,是觀光客不見了,餐廳、飯店跟帳篷營區空無一人,整個街頭靜悄悄,經濟活動幾乎全死掉,待業在家的壯丁們,除了等待觀光客回流,別無他法。
病毒在哪裡?
看不見的,但就這樣殺死了原本的經濟發展、工作機會、課業學習、婚喪喜慶等人的流動及共享。
此時台灣「校正回歸」以及籃球框要不要拆的討論,吵吵鬧鬧得近乎歡樂!卻也更讓我感受到歡樂的台灣民眾恐怕太小看這隻病毒所能帶來的種種衝擊了。
無論再怎地說文解字、編劇本、玩梗圖,終究得回歸防疫本身吧,要有打延長賽的各種準備,如果真的有「同島一命」的意識,此時想的應該是如何讓自己成為防護網上,堅不可摧的一環,進而去幫助他人,共同健全這張防護網絡,而不是相互指責、獵巫、訕笑、辱罵、高喊政府下台。
多一點點的體諒與謙遜,沒誰天生尊榮嬌貴到全世界都要滿足您的期許,讓您活得無憂無慮,現下能否擋下病毒,減少災害,仰賴得更是島上每個人將自己視為防護網的一份子,真真正正「平等的一份子」。
台灣,我的故鄉,同島一命,加油!!!
同時也有10000部Youtube影片,追蹤數超過2,910的網紅コバにゃんチャンネル,也在其Youtube影片中提到,...
如果 否則 造句 在 Hiroshi的日文教學(弘の日本語教室) Facebook 的最佳貼文
(半澤直樹日語教學) 不知道大家看完半澤直樹2了沒有?不知道有沒有對演員們的演技佩服不已?但他們說的日文其實也是亮點,大量高級慣用句及角色句尾令人印象深刻,所以來跟大家聊聊這部劇中用的日文吧。
今天是第一篇,想跟大家聊聊"黑崎"講話的方式。他除了語氣非常陰柔之外(還有喜歡抓人家胯下之外XD),最具特徵的就是他用的女性語尾。這些語尾其實蠻多學習日文的學生也會用,但可能是受到動畫的影響。建議還是要搞清楚,否則性別認同會被誤會,又或是會被當成失禮的人。這些語尾有些男女都會用,但語氣不同(男生通常都是下降調),但不論男女使用都必須很小心,否則人設會有問題。
好了切入正題,我們來舉幾個常見女性語尾及黑崎的台詞!
1.~わ、~わよ、~わよね、~わね
語調下降的~わ是男性也會用的,語調上升或是~わよ、~わね、~わよね等形式就會是女性語尾。
★緩和說話語氣
EX:嫌だわ(女性)→嫌だ(一般)
★向對方確認
EX:おいしいわね(女性)→おいしいね(一般)
★喚起注意、主張、告知
EX:行くわよ(女性)→行くよ(一般)、行くぞ(男性)
EX:バスが来たわよ(女性)→来たよ、来たぞ
★感嘆
EX:心配だわ(女性)→心配だな(一般)
(劇中台詞)
例:150億の追加融資をしてるわよね。
(你們追加了150億的融資對吧!)
例:言い訳は通用しないわよ。
(藉口是沒用的喔!)
2.~の、~のよ、~のね、~のよね
尾巴用這幾個結尾通常也是女性用語。「~の」一般會用「~んだ」。
EX:いいのよ(女性)→いいんだよ(一般)
EX:そうなのよ(女性)→そうなんだよ(一般)
(劇中台詞)
例:あなた方の目は節穴ってことなのよ。
(也就是你們都瞎了狗眼阿)
例:当然、検討はされてるのよね。
(當然你們應該有好好評估吧)
3.~かしら、~のかしら
表示疑問口吻時,一般用かな或のかな;但女性口吻很常使用~かしら、~のかしら
EX:来る(の)かしら(女性)→来る(の)かな(一般)
(劇中台詞)
例:一体どんな検討をしたら、こんな結果になるのかしら。
(到底是怎麼評估,才會變成這種結果阿)
4.✖だ
第四個特徵就是な形容詞或名詞表示斷定敘述時,女性口吻常常不加だ。如果要去掉女性口吻就加回だ就好。
そうよ(女性)→そうだよ
大きい家ね(女性)→大きい家だね
(劇中台詞)
例:ダメダメのダメ沢直樹ね。
(真是很沒用的沒用直樹呢)
以上是大家可以注意的女性語尾,女性語尾一般是小女生、公主、千金小姐、貴婦、自我認同偏女性的男生等比較想展現女性特質的人使用,一般女性極少用,會給人做作的感覺。大家看日劇或動畫因為角色設定可能很常聽到,但要使用還是要注意自我特質的設定囉。
半澤直樹中有非常多高級但實用的慣用句,我會一一整理完造句放入IG素材,請大家可以到我IG看看囉^^
IG:hiroshi_japanese
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#中文認字教材分享 #文末送禮
Sagebooks HK #教材分享 #已結束
《#基礎漢字500》
《閱讀練習卡》
《#寶貝盒》
▪️相信很多小朋友對於學習中英文,都會喜歡英文多些,這也難怪,我們中國漢字文化圈使用的文字,更為世界上獨有的一種指示會意文字體系,認中文字其實很難,學寫中文字更加難。
▪️漢字體系由左至右,先外後內, 先撇後捺…學習中文字除了要認字之外,還要學習筆順 (有些筆順與家長小時學習過的早已不甚相同)。 字如果要寫得好看,小朋友還要掌握空間比例,總總對小小孩來說一點都不容易。
🔍媽媽我本人最愛中文,因為中文字美麗的地方就是一個字便是一個故事,所以用圖像或故事形式去幫助認字,這樣對小朋友來說是會增加學習中文的樂趣。
▪️ #那麼在選擇中文認字教材時,我很欣賞《基礎漢字500》的編排,專為學前兒童打造的漢語文學法,從識字開始,透過對現代漢字應用的深入研究和分析,配合幼兒成長的生理和心理特點以及他們的學習模式,經過實踐應用而產生,是一套嶄新的科學識字法。
📎 #詳文分享 https://bit.ly/3b2FN5N
▪️《基礎漢字500》共分為5級:
第一級 啟蒙級 (藍色) (適讀3歲起)
第二級 萌芽級 (綠色) (適讀3歲半)
第三級 躍進級 (橙色) (適讀4歲起 )
第四級 信心級 (桃色) (適讀4歲半)
第五級 實力級 (紅色) (適讀5歲 )
每級分為5冊,每冊20課,每冊教20個生字,全部生字都在書本的目錄清楚列明。每級5冊共教100個生字,所以全部5級共教500個生字。
▪️《閱讀練習卡》則是字卡式的設計,我覺得家長要多加利用,配合《基礎漢字500》的課程設計,5套一共也有500張閱讀練習卡。
#閱讀練習卡特色包括:
包含啟蒙級、萌牙級、躍進級、信心級、實力級所有生字
每張卡均附有:級別、冊數、及課文標記,不怕亂,也好收拾整理。
🔍#延伸學習
初階使用可以用閃卡記憶方式單純認字,中階使用可以利用認閱讀練習卡設計一些小遊戲,讓孩子集中練習像是容易混淆的字。像是設計一些簡單的家庭遊戲活動: 接龍、翻牌遊戲…都可以利用字卡來讓孩子覺得學習中文是有趣而生動的。
高階使用可以請孩子用字卡造句,找尋字卡的過程中,除了認字我相信更能複習孩子學得的生字,加強印象之餘而延伸到造句做實際演練。
更多的資訊請參考 思展圖書 https://www.sagebooks.hk/
⭕️ #贈禮活動:閱讀練習卡 4盒
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遊戲方法:
★只需完成以下三步驟便可參與:
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★活動2020年3月18日23:59截止
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★條款及細則-活動參加者限*香港地區*
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