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科技面料材質性,建議常溫手洗、晾乾即可,否則會破壞褲子效果。(請勿曝曬)
若要用洗衣機,請裝入洗衣袋內喔!
不建議使用漂白劑、柔軟精等清潔劑使用,避免特殊布料受損。
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字形結構查詢 在 北歐心科學 NordicHearts Facebook 的最佳貼文
唔識字就唔好學人教書
#教畜
兩年過去,甚麼也沒有變。
//...
教育局發言人回覆指,#字詞表為教師及家長訂出寬鬆的應用規範,#僅屬參考性質,教孩子寫字只要字形結構並無錯誤,便可接受。至於字詞表與幼稚園教科書銜接問題,發言人表示當局沒有指定的書寫字詞及字形表供幼稚園參考或學習之用,強調語文學習應自然和生活化,教師應指導幼兒書寫筆畫較少及結構簡單的中文字,培養他們對書寫的興趣。 ..//
2016年1月的報導
https://hk.on.cc/…/bkn-20160112070104524-0112_00822_001.html
//...
記者向教育局查詢,對小學生的中文字學習是否有相關的指引,該局則回覆指:「漢字源遠流長,歷經演變繁多,當中又有印刷字形、手寫字形的分別。現時使用漢字的人口以億萬計,實難以統一字形至微細筆畫形態。」
然而,教育局認為,在小學層面,為培養學生正確的書寫習慣,以及方便教學,學校可訂立明確的標準,並與家長緊密溝通,說明教學的方針,讓家長知悉,#而不應過於拘泥字的微細筆畫形態。「我們一直強調,教孩子寫字,應從鼓勵角度出發,培養學生學習漢字的興趣,並以寬容的態度對待,只要字形結構並無錯誤,便可接受。#若對於一點一鈎的形態要求過於嚴苛,#會帶來褊狹的理解,窒礙孩子學習。」
可參考「字詞表」教導小朋友
教育局提供不同的字詞表,包括《常用字字形表》、《香港小學學習字詞表》及《中英對照香港學校中文學習基礎字詞》,各有不同特點,目的是為教師、家長訂出寬鬆的應用規範,使教學上能「有所參考、有所依循」,#但並不是硬性的書寫標準,因為任何專家研究結果和共識,亦難以廣納社會用字的豐富變化。過去不同學者也指出,文字是不斷演變的,#若多加限制,#相信未必符合社會的實際情況和發展需要。有關字詞表的內容和使用要則,可瀏覽以下網址:www.edbchinese.hk/lexlist
..//
2018年11月的報導
https://www.hk01.com/親子/256386/正字正確-小學生中文字經常寫錯乜-家長-我都要重新學過…
2016年
另一方面,DSE卻可以接受簡體字作答
https://hk.on.cc/…/bkn-20160401165522324-0401_00822_001.html
總點是,#記者 向教育局查詢 和 #老師 改薄 是兩回事。
================================
備注:
米及粉字圖片來源
2016年
https://topick.hket.com/article/1445758/「米」字邊度錯?家長:香港教育的悲哀
終於 二字來源
2017年
https://ezone.ulifestyle.com.hk/article/1959592/家長呻小朋友寫字錯在哪?網民:老師矯枉過正
出字 來源
2018年
https://www.hk01.com/親子/256386/正字正確-小學生中文字經常寫錯乜-家長-我都要重新學過
最字 來源
2018年
https://topick.hket.com/ar…/2075263/港媽貼小學寫字功課問錯處%E3%80%80張欣欣:不應矯枉過正
字形結構查詢 在 利世民 Facebook 的最讚貼文
#填鴨式教育 嘅極至,就係由完全失去分辨是非嘅能力嘅 「 #教育官僚 」* 按本子辦事;本「指引」印出來係點樣,就跟到百份百。
香港下一代自小就生活於僵化到得人驚嘅文化氛圍,成長之後會變成點呢?
* 註:呢種人唔配做「老師」,應該叫返佢哋做「教育官僚」。
家長 Secrets
兩年過去,甚麼也沒有變。
//...
教育局發言人回覆指,#字詞表為教師及家長訂出寬鬆的應用規範,#僅屬參考性質,教孩子寫字只要字形結構並無錯誤,便可接受。至於字詞表與幼稚園教科書銜接問題,發言人表示當局沒有指定的書寫字詞及字形表供幼稚園參考或學習之用,強調語文學習應自然和生活化,教師應指導幼兒書寫筆畫較少及結構簡單的中文字,培養他們對書寫的興趣。 ..//
2016年1月的報導
https://hk.on.cc/…/bkn-20160112070104524-0112_00822_001.html
//...
記者向教育局查詢,對小學生的中文字學習是否有相關的指引,該局則回覆指:「漢字源遠流長,歷經演變繁多,當中又有印刷字形、手寫字形的分別。現時使用漢字的人口以億萬計,實難以統一字形至微細筆畫形態。」
然而,教育局認為,在小學層面,為培養學生正確的書寫習慣,以及方便教學,學校可訂立明確的標準,並與家長緊密溝通,說明教學的方針,讓家長知悉,#而不應過於拘泥字的微細筆畫形態。「我們一直強調,教孩子寫字,應從鼓勵角度出發,培養學生學習漢字的興趣,並以寬容的態度對待,只要字形結構並無錯誤,便可接受。#若對於一點一鈎的形態要求過於嚴苛,#會帶來褊狹的理解,窒礙孩子學習。」
可參考「字詞表」教導小朋友
教育局提供不同的字詞表,包括《常用字字形表》、《香港小學學習字詞表》及《中英對照香港學校中文學習基礎字詞》,各有不同特點,目的是為教師、家長訂出寬鬆的應用規範,使教學上能「有所參考、有所依循」,#但並不是硬性的書寫標準,因為任何專家研究結果和共識,亦難以廣納社會用字的豐富變化。過去不同學者也指出,文字是不斷演變的,#若多加限制,#相信未必符合社會的實際情況和發展需要。有關字詞表的內容和使用要則,可瀏覽以下網址:www.edbchinese.hk/lexlist
..//
2018年11月的報導
https://www.hk01.com/親子/256386/正字正確-小學生中文字經常寫錯乜-家長-我都要重新學過…
2016年
另一方面,DSE卻可以接受簡體字作答
https://hk.on.cc/…/bkn-20160401165522324-0401_00822_001.html
總點是,#記者 向教育局查詢 和 #老師 改薄 是兩回事。
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備注:
米及粉字圖片來源
2016年
https://topick.hket.com/article/1445758/「米」字邊度錯?家長:香港教育的悲哀
終於 二字來源
2017年
https://ezone.ulifestyle.com.hk/article/1959592/家長呻小朋友寫字錯在哪?網民:老師矯枉過正
出字 來源
2018年
https://www.hk01.com/親子/256386/正字正確-小學生中文字經常寫錯乜-家長-我都要重新學過
最字 來源
2018年
https://topick.hket.com/ar…/2075263/港媽貼小學寫字功課問錯處%E3%80%80張欣欣:不應矯枉過正
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