▍給家長的一封信，一件你可以教孩子的事？
經過了兩天，還是決定寫這封長長的信給大人們。
大家都在討論的話題談要台灣人很有愛心，
熱愛幫助其他有難的國家時，
我們不免會想到，那 ＃我們的孩子也很有愛心嗎？
大人可以捐錢募款做公益，可是孩子知道為了什麼要做這些事嗎？
其實，孩子也可以是那個幫助者，
只是我們更應該培養他 ＃主動去思考跟行動。
最近26980團隊讓台灣登上世界，
對於孩子可能無感與不明白大人的興奮感，
原因是這類型議題帶有大量政治色彩，通常我們是不太對孩子提的。
當然，我們這裡並不是想要帶《有顏色去看這件事》，
只是以教育者的立場，這個事件，或是從整個疫情爆發以來，
＃孩子也可以是所謂的參與者與救助者。
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不知道你們都怎麼和孩子談論疫情？
🛎以下五個論點，歡迎大人和孩子一起睡前討論：
《1》討論戴口罩，＃培養貼心
人人戴口罩，除了是保護自己，孩子知道這也是在保護其他人嗎？
和孩子想一想，到底戴口罩怎樣保護其他人？
可以保護誰？為什麼需要保護？
《2》跟孩子一起看新聞，＃培養同理
每天疫情數據都在增加，和孩子一起感受世界的危機感，
讓他參與這場全世界都在打的仗！
詢問孩子的想法以及看新聞的感受，
想像一下如果自己身處在其他國家的環境，自己會怎麼樣？
《3》了解醫護人員的辛勞，＃培養感恩
和孩子談病毒有多危險，描述醫護人員的工作環境跟情況，
讓孩子去思考可能會發生的危機。
這些人的工作是生死攸關的，所以孩子應該要對這件事情有感受，
可以讓孩子想一想：
自己可以怎樣幫這些努力工作保護我們健康的醫護加油打氣。
《4》了解國家隊的運作，＃培養使命感
這次台灣防疫有很多人自願投入來幫忙，不眠不休的在工廠製造，為的就是讓更多需要的人，可以有口罩、有疫苗使用。
也可以跟孩子討論，他認為這些人為什麼願意這樣投入，
是因為錢嗎？還是因為其他的原因？
讓他們撇開競爭，一起合作努力？
《5》討論台灣捐款捐贈物資的行為，＃培養溫暖
如果目前口罩數量不是國人可以天天有的情況，為什麼我們還要捐口罩給其他國家呢？當我們用成人的框架來回答時，答案可能添加了很多顏色上去，
但請你問問你們的孩子吧，答案可能很單純，也很可愛。
孩子的世界沒有差別之分，而這正是我們應該珍惜也與之學習的地方。
近期有感覺大家整體的氣氛都比較壓抑憂鬱，所以，偶爾拿一些大人問題問孩子吧，你將會從孩子身上學習到不一樣的觀點。
這場防疫戰雖然很辛苦，但從中可以學習到很多，
＃期望你跟孩子都可以因為自己有能力成為幫助者，
而感到驕傲。
一天討論一題，打開孩子的視野與腦袋的運轉🤟🏻
#WHOcanhelp #TaiwanKid #歡迎分享
孩子也可以是所謂的參與者與救助者 在 兒童權利公約原則性條文教育訓練題庫 的相關結果
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