#蘭花與蒲公英 #成功不再跌跌撞撞
瑞典有一句諺語:「多數孩子是蒲公英,但有少數是蘭花」。蒲公英吃苦耐勞,不是最漂亮的花,但不必細心照顧,也能長得很好。沒有人會特別栽種蒲公英,因為沒這個必要,它們幾乎在所有環境都能長得很好。蘭花則相當不同,不好好照顧就會枯萎,只要用心培養,就會開出最美麗的花朵。
這裡不只是在講花,也不只是在講孩子,而是在談最新的遺傳學知識。近日的遺傳學發現,顛覆了「壞基因」與「好基因」模型,新一派的說法比較接近「增強因子」的概念,心理學家稱為「差別易感性假說」(differential susceptibility hypothesis):帶來壞事的基因要是換了一種情境,可能會造就好事。同樣一把刀,可以惡意刺傷他人,也可以用來替家人準備餐點。一把刀究竟是好是壞,要看用在什麼情境。
講得具體一點,大多數人擁有一般的DRD4基因,但有些人擁有基因變異體DRD4-7R。這下糟了!7R與注意力不足過動症(ADHD)、酗酒、暴力行為有關,屬於所謂的「壞基因」。
然而,研究人員艾瑞·柯納風(Ariel Knafo)做過孩子是否願意自動分享糖果的實驗,多數3歲小孩如果沒被強迫,不會願意放棄自己手裡的好東西,但擁有7R基因的孩子,卻比較可能樂於分享。
為什麼會這樣?帶有「壞基因」的孩子,就算沒被要求,反而願意幫助別人?因為7R基因其實並不「壞」。基因和刀子一樣,是好是壞要看環境。在暴力環境中成長的7R孩子被虐待、遭到漠視,日後長成酒鬼與惡霸的機率比較大。但是,7R孩子如果被好好培養,和善的程度甚至高過擁有普通DRD4基因的孩子。簡言之,環境造就了不同。
好了,先不談那堆科學術語與縮寫,大多數人都是蒲公英,幾乎不管生在什麼環境,還是都能順利好好長大。剩下的人則是蘭花,不只對負面事物敏感,對萬事萬物都敏感。
蘭花和蒲公英不一樣,無法在隨便的路旁盛開,但如果在設備完善的溫室裡好好照顧,就能光彩奪目,讓蒲公英自慚形穢。蘭花型的孩子要是在不良環境中接受不當教養,長大後可能很容易憂鬱,或是吸毒,甚至入獄。但如果環境對了,有人好好養育他們,就會成為社會上最具創意、最成功的快樂人兒。
太多時候,我們把事情貼上「好」或「壞」的標籤,但其實只不過是「不同」。以色列軍方需要能夠分析衛星圖像、判斷國防威脅的人才,他們要的士兵必須擁有驚人的視覺能力,能夠一整天看著同一個地點都不會感到無聊,而且一有風吹草動,立刻就能發現。
最後,以色列國防軍的視覺情報部門(Visual Intelligence Division, IDF)在意想不到的地方找到完美人選:他們招募自閉症人士。自閉兒在人際互動上可能有困難,但大都能夠勝任拼圖等視覺任務,成為以色列的珍貴國防資產。
臨床神經心理學家大衛·威克斯(David Weeks)博士寫道:「怪胎是社會演化的變種,提供天擇智力材料。」怪胎可能是像顧爾德這樣的蘭花,或是像菲爾普斯這種很有希望的怪物。我們往往耗費太多時間努力成為眾人眼中的「優秀」人才,但這種優秀通常只是「平庸」,真要出類拔萃,就必須不同。
追隨社會眼中的「好」,可不會讓你與眾不同,因為社會並不總是知道自己需要什麼。其實,要當個最優秀的人,通常只需要拿出最好版本的自己就夠了!就像英國著名哲學家與經濟學家約翰·史都華·彌爾(John Stuart Mill)說的:「我們這個時代最大的危機,就是太少人勇於與眾不同。」
只要環境對了,壞的也能變成好的,古怪會生出美麗花朵。
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本文編輯修改摘自《成功不再跌跌撞撞》,作者艾瑞克‧巴克 Eric Barker為賓州大學學士、波士頓學院MBA與UCLA大學藝術創作碩士。本書由天下文化出版。
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延伸閱讀《蘭花與蒲公英》:https://reurl.cc/mvv3WY
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學士碩士差別 在 賭Sir(杜氏數學) Facebook 的最佳貼文
最近收返啲 Mock 卷返嚟,真係見唔少被插穿嘅 #漸近線(仲有啲係漸遠嘅漸近線🤯),究竟搞咩呢?
但我又發現今次嘅 Mock 為例,超過 40% 嘅同學,喺一開頭已經 D 錯數😅,咁你話之後又點會畫啱?
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諗清楚,DSE 會唔會有呢個範圍🤨
首先,戴返個頭盔先👷🏻♂️,如果條 Curve 複雜啲,的確係有機會因為存有太多漸近線,而出現一啲漸近線被中途插穿嘅事件。不過,DSE嘅範圍嚟講,會有嗎?
我最想指出嘅係:同學,唔好慣咗有毛病就R頭,記住做人做事永遠有一個 possibility 係 #因為自己錯。
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坦白講,計數真係好易錯,講到做人嘅話就更加易錯,若然習慣假定自己係啱,然後問個世界點解會變得咁壞,好容易會問錯問題,窮盡一生都唔會搵到答案。
D 錯數唔係罪,計數從來都係好易錯,睇漏一劃已經造成天與地嘅差別😫
但問題係:你唔聽我勸,用 3650P驗算,仲要一路用自己 D 錯嘅式去做落去,然後仲要反駁我無時間驗算,請問:對比起「花幾十分鐘,寫幾十行,換零分返嚟」嘅慘劇,決心「驗算、除錯、攞返分」真係嘥時間?
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頻道 #杜氏數學 2016 年創辦,訂閱 65,000+,多條教學影片點擊 100,000+;2018 年獲出版社邀請,撰寫暢銷書《5**數學男人嫁得過》推廣「聰明應試」理念,並鼓勵年青人堅守自信。
🧠以心理學、高效學習融入補習教育當中
從中文大學風險管理學士畢業之後,鑽研超速學習法(Ultralearning)及教育心理學,將高效學方法先行用於自己身上,無間斷學習新知識;四年後重返校園,完成中文大學數學碩士(大數據分析)課程,期間考入門薩學會(Mensa),實證超速學習法。
🏆座右銘
好多人以為自己因為對數學無興趣,所以數學低分;事實剛好相反:因為自己數學低分,所以對數學無興趣。試諗下,若然你有歌神嘅聲線,你仲會對唱歌無興趣嗎?
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學士碩士差別 在 古典好好聽 Classicalmusic to go Facebook 的最讚貼文
曙光
汪奕聞2021鋼琴獨奏會
古典好好聽名家系列
全球疫情自2019年年始延續至今,近期在疫苗問世後才似乎能看見些許的曙光。
這次的音樂會曲目特別呼應人們在疫情中複雜的心情。在最主要的三首曲子裡,貝多芬第31號鋼琴奏鳴曲,蕭邦幻想波蘭舞曲和拉赫曼尼諾夫的六首樂興之時裡都在經歷各種難題後以勝利結尾。
上半場的貝多芬與蕭邦皆為降A大調並以兩首台灣作品作為中間的橋樑。貝多芬的這首晚期鋼琴奏鳴曲有著如歌的第一樂章,詼諧的二樂章,苦難的三樂章和漸漸獲得重生的第四樂章。晚期的貝多芬充滿了貝多芬對人生的體悟以及哲學,以正向的心態接受生命中種種困難並戰勝了困境。
因為各種鎖國政策使得許多人無法回家或見到親朋好友。在這首唯美的”回憶”裡,蕭泰然譜出了人們對家鄉的思念。黃輔棠的告別也形容各種不捨與對人的思念。
蕭邦一生都未回到波蘭但從未停止過對祖國的思念。這首幻想波蘭舞曲跟一般的波蘭舞曲最大的差別在於他帶了很多回憶的成分在樂曲的素材裡。現實與夢交叉的心境跟我們在疫情中時間停止的感覺頗為相似。相較於疫情嚴重的全世界,台灣更彷彿活在平行時空,在這段時間內還得以過相當正常的生活。
下半場的普郎克和拉赫曼尼諾夫都是情感極為豐沛和色彩繽紛的曲子。每一首都表達著獨一無二的情感和個性。同樣的在大多為小調的下半場,拉赫曼尼諾夫的第六首樂興之時以如鐘聲般的和弦呈現出巨大的能量並以C大調作為結尾象徵著生命中不管經歷多少的難題,苦痛終究會結束。
曲目:
貝多芬: 鋼琴奏鳴曲第31號作品110 21 min
Beethoven Sonata No.31 Op.110
蕭泰然: 回憶
Tyzen Hsiao Memory from Memories of Home 4 min
黃輔棠: 告別
蕭邦: 幻想波蘭舞曲 作品61 14 min
Chopin: Polonaise Fantasie Op.61
Intermission
普朗克: 悲歌
Poulenc Melancolie 6 min
普朗克: 愛的小徑
Poulenc Les Chemins de L’amour 3’15 min
拉赫曼尼諾夫: 樂興之時 作品 16 28 min
Rachmaninoff 6 Moment Musicals
時間:6月5日(週六)中午14點30分
國家音樂廳演奏廳
票價:500、800、1000
地址:台北市中山南路21-2號
兩廳院售票:https://www.opentix.life/program/1369595046080991237
經歷:
第六屆日本仙台國際音樂大賽亞軍暨觀眾獎得主汪奕聞(Evan Wong),其演出經歷遍及世界各地,包括美國紐約卡內基廳、莫肯音樂廳、波士頓喬丹廳、約翰漢考克音樂廳、芝加哥文化中心、德國漢諾威Richard Jakoby Saal、芬蘭音樂中心音樂廳、日本霧島音樂廳、仙台日立廳、南韓大邱音樂廳、台灣國家音樂廳、台中歌劇院…等。
汪奕聞擁有歐美雙博士──德國漢諾威音樂戲劇學院(Hochschule fur Musik und Drama Hannover)鋼琴演奏博士(Solo Klasse)和美國西北大學音樂院(Northwestern University Bienen School of Music)音樂藝術博士(DMA)。他也是美國茱莉亞音樂學院(The Juilliard School)碩士、新英格蘭音樂院(New England Conservatory)學士榮譽獎章(Academic Honors)。師承Matti Raekallio、Jerome Lowenthal、Russell Sherman、Wha Kyung Byun、Boris Slutsky、Alan Chow、Ewa Kupiec與劉孟捷。汪奕聞亦曾參與Leon Fleisher、Andras Schiff、Sergei Babayan、Menahem Pressler、Klaus Hellwig等的大師班。
學士碩士差別 在 李黎哈哈LilyHaha Youtube 的最佳解答
#李黎哈哈訪談系列
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00:00 Kelly介紹
00:32 李黎爆雷
01:05 為什麼想到德國念書?
02:01 跨領域申請有遇到什麼困難?經濟轉電腦語言學
02:34 當初為什麼想申請computational linguistics這個科系?
03:38 有因為選擇重讀一個學士而感到困難嗎?
04:59 除了申請杜賓根大學,還有申請哪些學校嗎?
05:47 電腦語言學主要是在做什麼?
07:24 在杜賓根大學這個系所,最有趣的課是什麼?
09:15 沒有任何程式背景,會在讀的時候很辛苦嗎?
11:09 系上的課程規劃如何?
12:25 系上外國人多嗎?畢竟他是國際學程?
13:40 念德國大學跟台灣的差別是什麼?
15:21 machine learning的實習是怎麼找到的?
16:54 怎麼找到Max Planck的工作?與過去的學習經驗相關嗎?
18:59 在Max Planck的工作感覺是怎樣?
19:48 為什麼想要經營自己的部落格跟IG?
21:42 想給即將來德國的人什麼建議嗎?
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▪︎ 德國碩士獎學金(慕尼黑工大)https://youtu.be/HvS2e6WjZzo
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▪︎ 瑞士碩士申請(洛桑聯邦理工)https://youtu.be/ATmVnNDhHTE
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