雖然在寒假中，而且還是寶貴週六，但迪安那美麗的另一位主修老師，還是特地排出時間，為迪安加了這週的第二次個別鐘點。
迪安在學習古典吉他的過程中，有著巧妙的機緣。在州立音樂院除了是自己爸爸的學生外，在考取資優資格（所謂天才班），拿到每週免費多上一個小時琴課的獎學金後，於院長批准下，同時拜入另一個老師門下。
這位老師是一位年輕的同事，除了任職州立音樂院外，同時也在維也納音樂與藝術市立大學執教，是有著豐富比賽經驗與活躍在演奏舞台的音樂家。對迪安真的是不計時間心力的認真教導，除了全面又仔細的為迪安籌劃之外，只要有需要，總是一堂又一堂地免費加課。
我的他除了在州立音樂院職位之外，因著與母校藝術大學的學術合作，也帶著大學生的教學實習課，等於說，在國立藝術大學要拿到古典吉他的教育學士文憑與國家教師資格的學生，在吉他教學方面，有九成是出自他門下，由他一手培養出來的。
未來想拿到教育文憑的學生，要在他身邊待滿二到三年，每週在他的審視目光下戰戰兢兢地教學生，與學著教學生。畢業考之前的學士論文也是由他過目批改，一審後再與其他教授共審，而教育學士口試也得列席評審。
論文過關與否，國家教師文憑的口試成績高低，他身為指導者，一念與一言，起到很大影響。
就是我們求學時表面畢恭畢敬供著，背後小聲偷罵的那類人啊。（誤）
因著爸爸的這個職位，需要童子數名用作實驗品，迪安幾年前開始捨己為人，只好成為大學生的白老鼠，每週接受2-3位學生的額外指導。這當中，除了只會演奏但完全不懂教學的新手之外，不乏已在自己國家念完學士碩士，也取得國際聲名，只是來奧地利求資深大師指點曲目，順便再修個教育文憑的高人。
迪安有幸成為這樣一位高手的實習學生，這位年輕同行的學識淵博到有時讓我的他都覺得沒什麼可教的，立刻由教學變成「學術討論」。這位日後肯定會大放異采的出色新秀，對迪安也要求地非常仔細嚴格。
迪安每週在數位教師之間流轉，居然還能維持自己的步調，並將眾人七嘴八舌的意見統整歸納，也是十分不易。
今晚為與要準備比賽的妹妹協奏，還要額外聽只要教師角色「上身」，立刻熱血暴躁、嗓門超大總對學生吼叫的媽媽咆哮。（我不凶，我只是大嗓門。真的。）
平常以媽媽視野聽他們演奏練琴時，我沒有什麼意見，總笑眯眯地表示「好棒好棒」。
但以「協助教學」為名被另一半請來指導孩子的話，頓時六親不認了。怎麼嚴厲怎麼來。
被我數落一番的迪安，聽完向教授咆哮後，抱著吉他與譜匆匆狼狽離場，讀譜修正後，畫了整晚的圖來安慰心靈。
遺傳媽媽的宅女基因，迪安課餘的嗜好除了彈吉他和跟好友打怪之外，就是窩在家畫漫畫。他投資了很多零用錢，加上爸媽為他的生日禮物而湊的份子，買了一台挺貴的專業電腦繪圖版，埋首臨摹，也與好友創作漫畫。
看著他越來越濃厚的宅男氣質，莞爾之餘，也略略憂心他是否會變成那種把自己弄得很髒/頭髮上有蒼蠅盤旋/吃完的泡麵空碗一放二個月的漫畫宅男啊啊啊。
*圖一是在畫圖與打怪之餘的嗜好
*圖二是宅男專心畫圖的樣子
*圖三是他的漫畫草圖
學士論文 在 [請益] 學士論文- 看板graduate 的推薦與評價
(不知道這篇主旨是否符合這邊的規定，有點尷尬。若踩到版龜請告知，感謝)
各位好，我現在是電機學院的大學生，
後來發現似乎對理工不是那麼有熱情，
反而好像比較喜歡人文社會科學。
(未來也有想過如果不走理工，就跳槽人文。)
有自己寫一些人文社會學科類的小篇論文(亦有自己看書去補足人文的不足)
(有別於高中那種模式，發現真的很喜歡整個過程，找資料、田野調查，等等)
最近才得知原來某些學校有學士論文的習慣，
故想要請問:
自己本身是理工類，寫人文類的論文不知道有沒有用處?
我的意思是，本科系當然不會接受文組的東西，
敝校是工科起家，雖有人文學院，但只有研究所，
是否有機會找碩士的老師一起做論文?
不知道有沒有相同的經歷的人，可以提供我一些意見~
我想要先多蒐集一些經驗，所以才先在這裡發問，麻煩鞭小力一點>.<
(若可行我會再去找教授討論討論~應該會比被教授當面打槍好，XD?)
先謝謝認真看完這篇文章! 再懇求大家解答了，謝謝大家!
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