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【#大家一起學母語，實現8+8之 #原力文化政策】
4/1~4/30期間開放申請，原民學生及原民鄉親政策一體適用，千萬不能錯過「#學母語拿獎金」！
去年的兩個會期，姿伶積極推促市府、原民局及教育局在 #原民母語學習 推動上盡快拿出「#學母語有錢拿」的具體辦法，以營造更好的母語學習條件。除了師資之外，「推力」很重要，應結合獎助學金機制，以吸引更多原民學子學習母語，從國小至高中，只要完成各階段母語課程，並通過考核認證，就頒發獎助學金，以茲鼓勵；運用「引力」及「推力」雙管齊下，創造學習母語更友善的環境。
近日於3/23日市府頒布《桃園市政府鼓勵原住民參加原住民族語言能力認證測驗獎勵要點》，並於4月1日到4月30日期間開放申請。本次修訂要點除獎勵金上調之外，如初級3,000元、中級4,000元、中高級5,000元、高級10,000元、優級15,000元，也加入具有原民身分之一般民眾，都可以一起來「學母語，拿獎金」，透過獎勵金，大家一起學母語，以營造原民母語使用的環境的普及，讓我們的母語文化繼續傳承下去。
👀詳細說明請連結：
https://pse.is/R9CMN
姿伶今天參加由原民局在 #桃園原住民族文化會館 舉辦的「#第五屆原住民族語單詞競賽」活動，為現場的國小、國中組參賽者加油打氣。同時，也支持館外由 #芥菜種會、#世界展望會 主辦的原民青年就業培力計畫「圓夢計畫‧貸你圓夢」及「Lima守護-婦幼飛揚」宣導活動。
族語單詞競賽活動是透過遊戲競賽中「認識」及「熟背」族語單詞，當熟背的族語單詞累積到一定量後，即可結合習得的句型結構，自然而然強化族語「聽」、「說」、「讀」、「寫」的能力，看到我們原民小孩們對於學習母語的熱衷，以及臉上洋溢著自信的笑容，心裡真是高興。
母語復振工作一直是姿伶最關注的事，為推促市府原民母語學習推動上，在議會質詢時也提出「學母語有錢拿」的構想，結合獎助學金機制，以吸引更多原民學子學習母語，運用「引力」及「推力」雙管齊下，創造學習母語更友善的環境。
姿伶相信，經由大家的努力，原民母語文化欣欣向榮，絕對不是夢。
姿伶今日質詢教育局高局長，針對原住民的母語教育有3點要求，希望局長能以「宏觀視野」的態度，來看待未來的施政與投入，也希望今年下學期就可以開辦。以下這3點，也是姿伶8+8中的「#原力文化」與「#原力教育」提出的政策。
第一，母語文化，必須從小紮根做起，姿伶希望局長能研擬「#公辦民營示範原民幼兒園」，讓3到6歲的幼兒，可以在沉浸式的全母語環境下長大。如果辦的成功，未來可以擴大「一區一原民幼兒園」。未來，往下可以支援「原民幼托業務」；往上可以銜接「國中小與高中的母語教育」。
第二，教育局在國小到大專院校都有推動母語班，但是，這樣單向推動的方式成效不彰，姿伶建議必須善用「引力」及「推力」，兩者兼備來推動母語教育。換句話說，姿伶希望教育局在推動上盡快拿出「#學母語有錢拿」的辦法，要營造更好的母語學習條件，除了師資之外，「推力」很重要。
第三，一直以來，都會平地原住民，相較於復興區，市府總是技術性的忽略，姿伶建議局長，要盡快研擬評估「從國小到高中的學生」，「#營養午餐及學雜費全免」，因為學生數也不多。雖然教育局有針對中低收做減免，但姿伶爭取應該擴大都市原民全部的學生。
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關於我：我是哥倫布！是一個英文教學Youtuber，也是一個作曲人。三嵗的時候，父母帶著我到加拿大生活。2015年，畢業後開始在台灣教英文，發現自己對英文發音教學特別感興趣，所以開始研究語音學、口型、舌頭位置、發音規則、自然發音規則、長母音、短母音、KK音標、發音練習、正音教學。2019年，花了一整年的時間，製作了一套你一直想學到的發音課程！課程連結在這裡 ▶ https://columbus.cool
