【在日本讀音大,五件令我驚艷的事】
#sls雜談
身為在日本打滾過一年的留學生,今天來稍微和大家聊聊在洗足音大令我最驚豔的五件事。
一、學餐
首先從最膚淺的開始講——吃XD!
洗足的學餐價格經濟、好吃又衛生,喜歡來吃的師生都很多,但缺點是不供應晚餐;比起鬼故事超多、我大二就沒走進過的北藝大學餐,我真的覺得我來到天堂(X
#圖片附在留言曲
二、琴房
洗足在環境與設備維護方面著實令我驚艷,琴房的隔音、除濕、空調等制度和系統都設計的很完善,創校至今五十多年但保養得很好、讓人看不出歲月的痕跡,甚至讓我覺得比1991年方遷校的北藝大來得新。(當然可能預算有差,但有些地方真的看得出是態度問題w)
#圖片在留言
三、鋼琴上擺東西
台灣音樂系不知道為什麼有個很奇怪的習慣:大家都喜歡把東西往平台鋼琴上扔。一進到琴房,書包、飲料、小提琴盒等等都放上去,好像是個置物台一樣;在日本我完全沒看到這現象,每台鋼琴🎹都很健康地活著,非常欣慰。
四、對樂種的理解與尊重
儘管洗足本身有古典、爵士、流行、傳統等不同部門,但就我觀察來看大家普遍對於不同類型音樂的認知度和尊重都相當的高,除了在共同課有許多賞析或入門的課,也有很多不同系之間跨修的情況;比起在台灣很明顯劍拔弩張、各種排斥的氣氛,這點明顯讓我感受很深😌
五、電子化簽琴房系統!
這真的是讓我最爽的事情了🤩你能想像還躺在床上時就先用手機預約好下一個時段的琴房,然後慢悠悠吃完午餐再騎腳踏車去學校,心裡踏實地知道有一間琴房歸宿的感覺嗎?不,在台灣我無法,因為我們得跑到現場去排隊搶簽琴房...用的是超古老的紙本表格,還有可能被惡性內定或蓄意竄改😵
以上是我第一刻想到的五項「在日本讀音大」讓我印象最深刻的不同,當然還有很多其他部分,有想到什麼改天再來補充吧。
———
註1:以上僅為個人所見與體驗之主觀敘述,以洗足/北藝大兩所我就讀過的學校作為比較範本。
註2:洗足音大”並非“日本音樂最高學府,北藝大為台灣音樂系第一志願(師大同學們不要打我)
註3:北藝大一年學費約12萬新台幣,洗足音大一年學費大約1,990,000日圓。
#slstalk
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有時要相信自己無能
「我真的覺得有時候她很不聽話,我很想去撞牆!」有個孩子跟我的一樣大(年紀當然比我輕很多)的媽媽這麼說。
因為她「不相信」學校能夠教好她的孩子們,也沒參加什麼自學團,親力親為,這位媽媽做得甚至比2000年前的孟母還徹底,沒有自己時間,孩子們也從來沒有同學。
雖然這位媽媽說教到很想撞牆,但言語中還是強調自己的犧牲很偉大,比如孩子的鋼琴已經彈到了第幾級……,也參加了不少檢定……。
別人家的事,不好說些什麼。不過,小孩一定希望有同學一起打打鬧鬧。
學位是過程不是目的。沒有任何孩子真的被父母教到終身優秀。學習應是一種自發本能,不全來自訓練。
這位母親認為「都是我媽沒逼我,不然我一定不只是這樣」,所以相信事在人為,她要成為一個人定勝天的母親!我不寒而慄。
其實不管媽媽有多優秀,硬教都是來拉仇恨的。
對,我是魯蛇媽!至今只有唐詩是我自己教,持續六七年,應該不只三百首,還是拉上朋友小孩,動用無數獎品和遊戲,我家小孩才肯學。
改進缺點未必加分,不如鼓勵在優點上做自己
我自己是個無聊的通才。看到那麼簡單的數學題目小孩也會卡住,我會覺得「就是這樣啊,有什麼難。」還好沒自己教,不然她可能會提早進入青少年叛逆期……。
有缺點才是人,我只希望她不要完全放棄。我跟家教老師說:「有一點點進步就可以。」做完幾題,就可以玩桌遊,讓她不排斥數學。
金惟純曾寫過一篇文章說:很多人的缺點和優點根本就是配套的,衝勁十足的人很難仔細,溫柔的人很難雄才大略,萬一把缺點改了,優點也沒了,就會變得庸庸碌碌。
常常看到死腦筋的人,太喜歡改進自己的缺點,但結果屢改屢犯,後來就覺得自己挺沒用的,自責和自怨,連自信都沒有了。還真的不如鼓勵孩子們在優點上做自己。
真能夠活出自己的才有出息。活出自己,要有自發性的學習能力!總不能一直逼逼逼,如果不喜歡,念了什麼學位,都是浪費時間而已!
當然,走過漫漫人生路的人也會體會:其實你曾經閃避過的事情,有一天還是回過頭會來考驗你的!這叫:出來混的,總要還!
原刊載於遠見雜誌2021年三月號
如果要看吳淡如的更多文章(每個月有一篇),遠見網站在
https://gvlf.gvm.com.tw/article/82389
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恢復實體課,也總算可以開始皇家遠距錄影的行程,大家的曲子有許多是在這三個月學習的,到了實體課就是驗收成果的時候了。
【老實說,鋼琴課還是現場一對一授課最佳】
這是我上完三個月的感受,因為疫情,所有學生均轉為網路視訊課,從讀譜架構、到樂曲漸漸完成,這個過程用視訊課完全沒有問題。
但是,在音樂教學的過程中,有一個非常重要的事情,就是「#帶著學生唱音樂」,從中感受曲子的語調、情緒、聲音變化,大家或許有個經驗:「演奏時老師在旁幫忙帶著唱旋律,那一次彈奏會很順暢,感覺可以一氣呵成完成想要表達的音樂了!」這個就是老師藉由帶著學生唱彈,感受樂曲起伏,把音樂表演的更順這件事情,因為演奏音樂,她的語句、高低起伏,都像是我們人的語言一樣,用適當的語調情緒表現,呈現好聽的樂曲。
在視訊課程中,這一點是很難呈現的,因為網路傳輸多少有延遲,學生彈奏時如果跟著唱,都有延遲的問題,沒有辦法即時反應,解決辦法是老師另外唱一句,學生另外模擬,但是這都沒有老師帶著唱效果佳,情緒的感覺是要直接傳達才是。
音色觸鍵教學,如果能手觸調整,讓學生在演奏過程中馬上感受到自己施力的變化,這也是實體課會優於現上課的。
還有差異最大的就是 #鋼琴轉換環境轉換的適應 ,視訊課的聲音多是從耳機傳達,在不同鋼琴、不同環境演奏感受又不一樣,平常每周都會來老師這邊彈,自然每周就會練習到一次轉換環境、鋼琴的機會,但是這三個月大家都閉門彈自己的鋼琴比較多,這一點在開始上實體課時表現明顯,突然到老師這邊來彈奏時換演奏鋼琴彈奏,演奏鋼琴的聲音和觸鍵,和直立鋼琴還有自己的小房間內彈的聲音感覺大有不同,所以也需要花一點時間重新適應一下鋼琴轉換的感覺啦!
其實鋼琴課,人與人的互動是很重要的,視訊課也是一種學習方式,每種學習方式都有她的優缺點,這次學生經由視訊課三個月的訓練,許多學生練習更嚴謹,在分析樂譜的部分也進步許多,但音樂演奏部分,我還是覺得實體鋼琴課是必要的。
了解每種學習方式,選擇適合自己的,就是屬於自己的學習模式。
如果是問老師,老師還是比較喜歡跟大家現場互動,上實體鋼琴課。😀
#很開心大家恢復上課了
#喜歡課堂真實互動的感覺
#萃文老師
#鋼琴教學
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鋼琴老師、鋼琴演奏、拍攝平面&動態、餐廳打工...很多。
7. 學音樂契機
小時候看了別人彈琴很羨慕,媽媽就帶我去學琴了!
8. 最喜歡音樂系的什麼
我喜歡上合唱課!還有我覺得讀音樂系有很多開音樂會的機會,很棒!
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18:59 什麼是Chord Voicing
24:19 你知道C和弦的內音嗎
26:37 吉他學習的優點&缺點
35:48 示範Closed Voicing & Open Voicing 是什麼
56:14 我初次遇見Open Voicing
1:01:40 吉他就是同時彈6台鋼琴的意思...
1:05:56 示範Open Voicing Bm key(重要!)
1:20:35 示範Open Voicing (即興)
1:30:16 你還要滿腦子只彈Solo嗎?
1:44:30 我的最新演奏曲也有用Open Voicing
2:00:04 總結
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個人從小一學到小五,每天練習約40分~一小時
因欠缺天份,最後只學到小奏鳴曲
頗感挫折
後來大學對學鋼琴有些渴望,有斷斷續續又學一陣子,硬練幾首
後來又荒廢了
算是學過但學不起來
雖然學鋼琴又貴又累
回想起來,還是覺得利大於弊
想到幾個優點及缺點如下
優點:
1、更能享受藝術,自己彈過一點點琴,
聽音樂家演奏會更有感觸。
2、專心做一件事,本身就是滿好的經驗。
練琴本身就有一種快樂感,但這太年幼時比較無感,
大一點才感受到。
3、看譜轉換成用手指彈琴、計算節拍、背譜等,
是很好的手部、腦部鍛鍊。
4、體驗優雅的氛圍,美化人生經驗。
缺點:
1、貴,學費跟買琴都貴。
2、會想如果時間省下來,也許在其他領域表現更好。
(因為我沒學起來)
3、學不好會有點自卑,當年長輩比較沒有學習本身就是目的的概念,
常常是以可以華麗演奏給長輩欣賞為訴求,
對於進度比較慢的小孩,頗有壓力。
大概是這樣....
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 59.120.151.224 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/WomenTalk/M.1586219748.A.4A6.html
※ 編輯: Zionward (59.120.151.224 臺灣), 04/07/2020 08:45:21
有,會用哈農練手指
也有練習一些理查克萊德門
然後有硬背一首沒簡化的蕭邦(時間久遠,有點忘記哪首)
跟音樂教室的小朋友、中學生一起表演用XD
※ 編輯: Zionward (59.120.151.224 臺灣), 04/07/2020 09:52:39
很棒的幸福經驗~!!
※ 編輯: Zionward (59.120.151.224 臺灣), 04/07/2020 13:22:29
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