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翰翰6y3m 第一次參加鋼琴發表會，彈得棒極了！

台上一分鐘，台下十年功。你一直都很認真練琴，當然練琴也會常常發脾氣，但最後都還是會練好，常常我說時間差不多該走了，卻還請求：有一首我喜歡的我想彈一下可以嗎？在這樣每週五天的練習之下，聽到你還是說喜歡鋼琴，讓陪練的媽媽覺得很欣慰。

上課老師教怎麼彈也是自己記起來，媽媽從頭到尾沒在看，回家樂理作業讓你自己看題目自己做，我不會幫忙檢查，媽媽完全放手，你也能自我負責並且真的做得很好！

媽媽覺得很幸運，能在對的時機點，在我認為你適合開始學琴時，遇到一位有愛心的老師跟我的理念很合，所以從親子啟蒙團課慢慢學，到暑假轉成一對一這一路走來，我們學鋼琴的過程都是快樂享受的。

我追求的不是那些可以讓我面上有光或是讓你幫助升學的證照考級或技巧多強，我不要你小時候被逼學琴到長大以後卻再也不想彈，而是一種能陪伴你一生的興趣愛好，帶給你快樂和舒壓。當然，學琴還有一些我私心想達到的目標，像專注力、左右腦開發、手眼協調、邏輯思考、讀譜能力等（笑）還有最重要的，就是即使面對挫折、瓶頸，休息一下，還是要想辦法面對困難直到跨越的堅持。

親愛的兒子，小小年紀的你就算緊張彈快卻一個音也沒錯，能在台上有如此大將之風，已超越爸爸媽媽太多，我們為你感到驕傲，愛你😘

#花粉團
「孩童界的大明星：德國Hape 無毒木製玩具」

👉 https://gbf.tw/dwyq3
（8/5-13）

話說這檔團購我很早就預訂好了，因為鼎鼎大名的Hape前一陣子退出台灣，所以沒有人有辦法開團。
後來得到第一手消息他們又被代理進來，超多媽媽超期待（他們玩具很多親子館都有，小孩超買單）

又是無毒的木製玩具，
所以我馬上搶了頭香！！
剛代理進來的團購價錢他們願意給的很漂亮，過一陣子可能就會漲價囉！

🥰這次團購的主題是「烏烏音樂會」，品項以「音樂」為主！（烏烏擁有的大部分是音樂系列，但還有其他車車系列什麼的都有團購價喔）

因為

在孩子們的玩具清單中，除了積木、益智玩具、家家酒玩具、運動玩物之外

音樂玩具也是他們成長過程中
非常重要的一環!
它能

✔️提高孩子的自信心
✔️促進創造力
✔️鼓勵自我表達
✔️提高認知能力和感覺發展，

且在遊戲過程中，
還能鍛鍊其手眼協調與手部力量等精細運動的發展，
可說是一項具有教育學習意義的玩具類型。

烏烏從出生我們除了給他看書，
另一項一直陪伴他的就是音樂。
我們現在都說他是
「被音樂控制的小孩」

媽媽不要求他當什麼音樂家或是多厲害要會彈什麼樂器，但我清楚感覺到他對音樂很有興趣，這些音樂玩具讓他在裡面摸索、創造，培養欣賞音樂的興趣，練習手指小肌肉們，是很好的選擇。

🏆Hape 聲光音樂鼓
✔️有帶燈光和六個基本節拍的節奏模式可以練習基本演奏，還有帶閃光燈和五首實際歌曲的歌曲模式，讓孩子可以更自信地演奏！
✔️自由演奏或跟隨電子鼓的教學鼓點練習，在酷炫的燈效提示，帶領小朋友由淺入深 ，逐步提高節奏節奏感，在玩遊戲的同時領略音樂的魅力。

❤️烏烏最愛，現在他人在新竹，把那個鼓都帶過去，因為他會用這個自己播放音樂、然後敲敲打打，而且他有閃光燈，烏烏會一直看那個節奏亮燈，我覺得是培養節奏的好工具



🏆Hape 音樂鯨魚噴泉

這是一個噴泉也是一個有 2 種演奏模式的演奏器。
觀看鯨魚噴出的水花，隨著音樂起舞，或按下鯨魚像鋼琴鍵一樣來彈奏它們。

內建有五首的水舞歌曲，也可以無限可能的製作自己的浴缸時間的曲調。底部吸盤式設計可輕鬆固定，讓寶寶專注玩耍。

❤️烏烏現在洗澡時的玩具，會一直噴水還有音樂，或是自己按出音符超好玩，他剛開始玩整個看呆超好笑，當初剛拿到時一直吵著要我開箱 不同顏色鯨魚真的很吸睛，按了還會有聲音


🏆Hape 小小音樂家紅色大鋼琴★YAMAHA代工製作

玩音樂可以培養孩子的敏銳度、記憶力和專注力，還可以刺激感官發展、訓練手眼協調能力和認識音階學習發音，

✔️專為兒童設計的仿真小鋼琴，擁有25個琴鍵，音質閃亮動聽，採用鋼琴烤漆來上色，擁有光亮鮮豔的色彩。�
❤️我當初就是看上這台才決定團購，因為他真的質感太好，而且是「YAMAHA」代工的，市售其他很多兒童鋼琴其實都是走音，或是玩一陣子音就不準，其實反而是反效果（你想想他一直聽不準的音對他的音樂培養能力有效果嗎？說不定還音感變得更差）

所以不要覺得好像有便宜小鋼琴就下手！這台團購只要兩千多（而且是25鍵，他有另一款是18鍵，超級不夠用）
質感很好，很多爸媽想讓小孩大一點學鋼琴，其實現在就可以用玩具鋼琴培養音感。

🏆Hape 小小音樂家聲光學習小口琴
這款絕妙的、首創的學習口琴，將點亮並教您演奏五首曲子！

孩子只需將口琴連接到 Light Up Play Panel，跟隨指示燈（紅色表示吹出，藍色表示吸入），孩子很快地就會掌握這五種曲調！

❤️這台烏剛拿到時，完全不會吹😂
結果有一天我教他嘴巴要張大，他竟然就可以吹出聲音！
雖然他還不會跟著聲光一起吹出曲子（他有音樂會有聲光告訴你要吹哪個洞），但是可以吹出聲音烏就好高興，現在這台他每天都要拿出來吹😂


🏆Hape - 奇妙想像力木製積木桶(101件組)
• 多種組合刺激手腦並用
• 精細打磨，導圓導角
• 開發寶貝創造思考能力

會想要這組是因為，烏烏之前每次都拿我的東西在那邊堆積木，我就知道他到了喜歡堆疊東西的年紀。

我們家有那種大樂高，但我個人覺得小孩還是要有一組這種不用「卡進去」組合的木製積木，可以發揮更多創意。
愛因斯坦小時候就最愛玩積木，這是一個訓練智商的好玩具，媽媽我就是小時候沒玩過什麼積木，我真的是是沒什麼創意的人，希望烏可以從積木裡面被開發思考創造力！

這次的團購價都是平台最低價，這牌子的東西做工非常精細，品質很好，安全無毒（不要去買來路不明的以為自己撿到便宜結果根本有毒）

說不定培養音感、創造力，就發現孩子對音樂真的有天賦也很有可能歐！

只有七天，錯過不再！

👉 https://gbf.tw/dwyq3
（8/5-13）

2018年寫下了這篇音樂學習紀錄，二年多之後，逸安停止了樂器學習。迪安雖然還未確認，卻隱隱走向音樂專業之路。
安雅除了木笛，還上音樂劇課程與參加合唱團。
而睿安則是鬆散無為地又過了二年多，才考入州立音樂院，真正開始學習鋼琴。目前除了鋼琴與木笛之外，也上打擊樂器課。

教了睿安幾個禮拜，平常幾乎不陪練。一週上課二次，每次15到20分鐘。

每次上課都很享受教他的過程，也很順利。睿安進步也很快，與哥哥當年一樣，雖然起步不算早，但因為身心都準備好了，闖關速度極快，學琴二週就進入雙手同時彈奏的程度，而且欲罷不能，一首接一首，他常彈到不想停下來。

教他時，我是他的老師。很嚴格。
陪他時，我是他的媽媽。很寬鬆。

但因為幾乎不陪練，所以也極少在教與陪的角色轉換間掙扎。

我不會以媽媽的身分，執行老師做的事，因此也沒有衝突點。

許多人在「教」與「陪」之間，覺得無力，或與孩子起了衝突。我只能說，盡可能不以專業眼光去要求孩子一定得做到什麼。

本身是音樂專業的話，更容易有這種傾向：以針對天才與資賦優異的標準去要求才能中等或中上資質的自家孩子。

真的資質卓越，本身也興致高昂，父母就算有點放任，孩子大多數也會自主練習與進步。

若是中等資質，或本身興致不高，硬是強加英才教育，就容易搞得天怒人怨。

硬陪硬練，是絕對會有成果的。只是沒人知道，這樣的路能走多遠。而孩子又會將音樂放在心上的哪個位置呢？

自己喜愛的事，感染給孩子，我們一起走。
而自己都無法享受的事，就不強加給孩子。

不鞭策不督促，也不挑剔不陪練，只有無言陪伴與滿心欣賞，這是我面對孩子們習樂的原則。

這原則提供了身心沃土，讓演奏及練琴如識字看書般，成為生活的一部分，也讓孩子本身的資質發展到極致。

孩子們的表現，不是因為陪練或敦促而好的。

而是他本來就好，而家長被宇宙允許參與那個美好的歷程，用欣賞的心灌溉出孩子的一切美好。

2018年舊文：

『孩子們最近的音樂學習紀錄/我對幼童鋼琴啟蒙的教學原則』

我一直覺得， 學樂器就像孩子們寫字塗鴉，是基本素養。音樂之路上，我們沒有「望子女成龍鳳」的野心，也不想以「學音樂沒前途」這種消極想法來打壓他們的興趣，更不先入為主地只叫他們「玩玩就好」。

而是因材施教。只要感興趣，我們就支持。若是真的只想玩音樂，我們也縱容。好比逸安，是家中四個孩子裡，花在樂器與學音樂支出裡最高的，還同時學小提琴和薩克斯風。但是他不喜歡練琴也不想上台，只想每個禮拜去上課，偶爾摸一下樂器就好，甚至有音樂會演出還要求我們不准去聽，我們也由著他。

因此之前在音樂學習上偶爾有特別狀況才會紀錄，後來由朋友處才知道，因著我和我的他都是音樂家的身分，而四個孩子都學了樂器的情狀來說，其實對好些於此感興趣或正在迷惘掙扎中的朋友來講，這些絮叨居然有點參考的價值。比方什麼是專業與業餘學習的分野，音樂家的生活到底是如何，練琴怎麼練，身為父母/老師該秉持怎樣的態度等等，所以有時間時，我就簡單紀錄下來，也好讓我們自己從中檢視思考。

畢竟在工作及家務中，想持續自我成長，還要兼顧四個孩子的品格教養、課業、休閒生活與音樂學習，讓他們對音樂保有興趣並發揮天賦，加上我們自己的工作還與此相關，其中的時間安排，與角色分寸拿捏，實在不算容易。一般來說，要支持一二個孩子學樂器，都是樣挑戰了。我們也是亦步亦趨且戰且走十來年才找到平衡，得出些許心得。

因為此次的奧地利全國音樂比賽沒有古典吉他獨奏形式，迪安確定將以二重奏與室內樂的組合參賽。

而且，參與的是三組。

一組是吉他長笛二重奏，第二組是吉他木笛六重奏。

而第三組則是完全的意外之喜。

三週前的週日早餐桌上，安雅突然說道：「木笛老師問我要不要去比賽耶，我跟她說我要考慮一下。」

安雅並沒有問我們的意見，彷彿我們的看法並不能左右她的決定。雖然她才八歲，但我們知道，有些事情她「可以」也「應該」自己選擇。至少我們願意很開放地聽聽她的感覺。

不過這不妨礙我們說出我們的看法，因為知道，無論再怎麼篤定獨立，八歲的女孩兒還是需要父母的支持肯定。

最終，她喜滋滋地決定出賽，並風掣雷行地立刻取出木笛吹了一首曲子以明心志。

在與她的木笛老師討論之後，因爲木笛聲音略為單薄，加上獨奏曲目需求，演奏時肯定需要伴奏，後來決定不加入鋼琴或大鍵琴伴奏，而是吉他。

於是哥哥迪安義不容辭地接下這個重大的任務，將在妹妹的木笛獨奏比賽中替她擔任伴奏職責。

也因此，迪安目前手裡有五套曲目：

1. 跟爸爸學習的古典吉他曲目
2. 跟另一位老師上課的爵士及流行即興歌曲
3. 吉他與長笛二重奏比賽曲目
4. 吉他與木笛六重奏比賽曲目
5. 為妹妹的木笛獨奏比賽而伴奏的曲目

如果要培養紮實的能力，就要學習如何合理分配時間精力去分頭練好這些東西，這是以專業態度面對樂器學習的初步試煉。

無法學會分配時間的技巧、克服惰性、盡可能穩定身心、再怎麼緊張都不丟失基本演奏能力、並超越那些精神壓力及體力挑戰的話，也不用再提專業音樂之路，就開心以業餘愛樂者的角度去玩耍就好。

見慣哥哥面對樂器的樣子，有了比賽心理準備的安雅，也更為嚴謹起來了。排時間練完所有參賽曲，還有平時正規曲目，已是她的每日既定行程。除此之外，她參加了音樂院的合唱團，前陣子密集排演練唱，在耶誕期間，跟哥哥們當年一樣，有著數次在超過四百年歷史的老教堂演唱的機會，這讓她興奮雀躍無比。

哥哥姊姊在音樂學習上，都有一些新計劃，那些動靜無形中也影響到睿安。

五歲大寶寶睿安吵著要學鋼琴有好一陣子了。自從木笛演奏初登場後，他就說了，「我好想再上台演奏！」

之後一次次地要求學鋼琴，而自己開琴摸琴的次數也越來越多，已經到了每日數次只要看見鍵盤就會撲上去按幾個音的狀態。

感受到他那對鋼琴無法抑止的熱情，終於在前天，正式為他啟蒙。

20年的教學經驗，這些年下來讓我有著自己的幼童鋼琴啟蒙原則和方向。

我的學生們，一開始是不看譜的，最先訓練的是聽力、想像力與表現力。

以非常非常慢的速度聽聲音和唱歌。什麼曲調都是要聽了唱了後，沒有譜子地自己在琴鍵上摸索出來。

一開始會引導他們一些方法，但之後慢慢減少助力，達到讓他們學會「聽聲辨位」的能力。

而不是照著譜乖乖一個音一個音彈出來背下來。而且一邊彈，還要一邊將曲調或歌詞唱出來。

無論音調有多簡單，曲子有多單調，每個音都要彈得美，也唱得美。手放上琴鍵的那一刻，由開始到結束的每個細節都要完整從容。就算曲子只有四個音，也要有表情，有著起承轉合，而不是不帶感情地砸完音就好。

聽聲辨位並能準確唱出每個音，與無誤地找到他們在琴鍵上的位置之後，接下來就是要移調。（移調的意思簡單來說，就好像我們去KTV唱歌，歌曲太高或太低時讓我們唱得不順，我們就會按升降Key那個鍵來調整，找到一個盡可能讓我們高音飆得上而低音也下得去的調子，起音不同，但整首歌的曲調聽起來還是一樣的。）

所以我的學生們要能將初學者時期學到的每首簡單曲子，都能在每個調子上彈出來。比方，目前學「小星星」，要能從琴鍵上的每個音都可以當起音，把這首歌幾乎一音無誤地移調邊彈邊唱，而不是看著譜學完這首就好了。

像彈C調的話，因為沒有升降記號，所以很容易。但有些調子的升降記號很多，手指必須一直在黑鍵白鍵之間穿梭，就很考驗學生的聽力和專注力，這也需要理解力和記憶力來交相配合。

這樣的教法，想見的，需要比看譜教學多出三五倍的時間心力。一開始進度也非常非常緩慢。

老師沒有足夠的耐心，實在沒辦法重複唱一個音十來遍，還聽著學生為了找一個音就按上十來個錯音，而且還不斷鬼打牆地重複一樣的錯音還聽不出來。😰

但是經過這樣的嚴格魔鬼訓練，學生會擁有比較好的音感，唱歌的基本能力也訓練到了， 日後對於樂曲中的線條、斷句更能夠理解表現。將來就算不再學琴，這些能力都能伴隨著他們。而可以耐得住這幾週到幾個月的孩子，就會留下來。這也是為什麼我多年下來終於擁有「可以挑選學生的自由」的原因，總要老師、學生、家長三方合拍了，才能溝通順暢地繼續學習之路。這第一個關口就是彼此的試金石。

於是，雖然才龜速教了睿安五首極短的曲子，但他已經可以只靠著聽力，將那五首都只有2到4小節的短曲，在每一個調子上做移調。

也慢慢培養，聽到什麼音，不需要譜，自己在琴鍵上摸索出正確的音的基礎能力。

但是不要覺得他天賦異稟家學淵源什麼的，因為這是我將他抱在懷裡十幾分鐘，耐著性子一個音重複幾十次不斷誤試又重新再來而得到的小小進步。

我覺得大寶寶做得最好的是：不斷犯錯還願意反覆嘗試，不鬧脾氣不願放棄。而且，結束了還說，「太好玩了，明天還要彈！」