【#閱讀345】16：《小學生年度學習行事曆》 （暘斌）
開學在即，身為老師、身為家長，不免既緊張又期待。林怡辰老師剛上市的新書，不僅可以幫助到老師、家長，更能幫助到孩子，營造親師生三贏的局面。讀完本書，確實讓我更提升，因此推薦給跟我一樣，有一點開學焦慮的你😬
✨三大亮點
1️⃣「時間軸」的書寫模式
這點可由書名中帶有「行事曆」三個字看見端倪。
本書的第一章就由開學前的收心、備課，一直談到段考前如何指導學生做筆記、擬訂計畫，再談到學期末、寒暑假要注意的事項，最後又是返校日和開學，面面俱到。第二章則是談種種學校的活動的眉角，和第一章相輔相成。
簡言之，就是一個資深、溫暖、有效能的老師，把她的一整學年的know how有系統的公開。
在教育現場，神人級的班導很多，但有時間、有耐心、有邏輯，又願意不藏私、手把手指導後進的前輩卻很少，可遇不可求。
這本書就是那個難得的前輩。
2️⃣要注意每一句話和每一個意識流
身為老師或家長，我們的一言一行都影響著孩子，每一句話都很重要。
書如其人，林怡辰老師書寫的過程中，也一點一滴地展現她的品格與成長性思維。
例如：「慢慢來、比較快」，書中至少出現四次；「時間的禮物」、「時間複利的改變」、「生活的寶藏」也在書中屢屢出現；「健康第一，家人第二」更是作者最常說的名言。
作者透過這些話語，一點一滴的影響讀者，改變讀者的思維，我很樂於被這樣「正向的洗腦」😆
3️⃣林怡辰老師的好學上進
這個亮點有些偏離這本書了，但很重要，值得一提。
我們不能教學生自己沒有的東西。
作者在本書中提及「會影響一生的學習習慣」，很明顯的她都能做到。身為三寶媽，不僅在臉書上勤讀勤寫，還能全臺北、中、南到處跟好課，不斷突破舒適圈，更上層樓。
這些身體力行的毅力、時間管理的能力，拜網路方便所賜，我都看在眼裡，實在比書中講得更具說服力啊！
📝四大金句
1️⃣我不是創造一個個追隨者，我在創造一個個領導者。
2️⃣只想贏在起跑點的，往往跑不到終點；只在乎終點的，往往無法享受過程。
3️⃣我的建議是從開學之始，教師運用的話語就要從「我」轉為「我們」，將自己和孩子視為一個整體，採取以「班級」為出發的思考模式。
4️⃣若能將眼光放遠，我們就更能勇敢堅持初心、實踐信念，帶來想要的價值。在教養的過程中，我們先成為更好的人，同時讓孩子活出他自己的意義，雙雙無悔一生，那該多好？
👨🏫我的看法
林爸請了一年的育嬰假，要在後天正式畫下句點，我們學校的新鮮人將於後天開始新生訓練。
整整一年沒上講臺，不免生疏、緊張，何況甫接一個新班，班務更是千頭萬緒。所幸有怡辰老師的這本《小學生年度學習行事曆》，讓我可以按圖索驥、恢復記憶，同時注入新想法，讓心裡越來越踏實。
這本書的好無庸置疑，開賣沒幾天已三刷破萬本，自然不用我推波助瀾。不論你任教於農村偏鄉國小，或任教於都會明星國中，這本書都值得一讀，都能讓我們更成長。
因為，一個好老師所需要的內涵，是如此的接近啊！
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