在某些時候，我是極度自卑的。
我曾經想過，
將將的語言遲緩是不是遺傳到我？
其實我的語音非常沒有天份，
很多事物、知識，只要我肯努力下功夫，
通常都能學會。
但語言，
從小到大就是我的大罩門。
如果將將不是先天性染色體自發性突變異常，
如果沒有這個檢驗報告，
我可能真的會自責，
懷疑是不是自己的問題而遺傳給孩子。
從小到大我的學習成績都還不錯，
中英文考試也都沒什麼問題，
可是偏偏我英文就是說不好，
連台語都說的不"輪轉"，
常常因此被取笑。
果果從小就是在全美語及國際學校學習成長，
對她來說，
跟外國老師、同學用英語侃侃而談是很正常的事，
但是對我們這種在非英語環境長大、國中才開始學習ABC的人來說，
很吃力！
尤其我後來又因為喜愛美術設計而選擇就讀專科學校，
專科學的英文多半是生活用語，
例如旅遊、點餐、問路這些會話，
跟高中要學的3000個英文單字比起來，
我學到的英文單字真的偏少。
信一也常笑我，
怎麼連什麼單字都不知道？高中沒學過嗎？
是的，
我專科還真的沒學過這些英文單字，
如果有學過的話，
我也不會是前幾名畢業了。
雖然也曾報名過線上美語課程，
也曾找過英文家教，
但成效都不太好。
漸漸地，我開始排斥英語，
而且越長大越討厭。
但也因此，
每每遇到要說英語的時候，
交際應酬時，需要用英語與人聊天對談，
出國旅遊時，有突發狀況要用英語詢問或處理事情時，
海外參訪時，醫療簡報會談全部都是英語時，
果果親師座談會，要跟外師溝通孩子學習情況時...
我都很痛苦，
而且非常自卑。
有一次果果要我教她英文作業，
我看了看，發現有些單字我不會，
於是我拿起字典來查，
結果她說，
「媽媽妳好笨哦！妳不是研究所畢業嗎？為什麼連國小的英文單字都不會？」
當下除了想把她塞回肚子以外，
我也很嚴肅地告訴她，
「妳今天會說英文說得這麼好，是因為爸爸媽媽花錢給妳這個學習英文的學校和環境。但是爸爸媽媽小時候並沒有這樣的機會，也沒有出國留學遊學過。」
「妳不應該這樣取笑我。」
什麼時候開始，
我們腦子裡觀念裡，
不會說英文就是好笨，
會說英文就是好厲害？
如果說英語是必要的生活技能之一，
那麼你會因為不會開車而自卑嗎？
你會因為不會煮飯而感到丟臉嗎？
如果說會說英語就是大加分的才藝之一，
那麼我畫畫設計這麼棒，怎麼都沒有人因此讚美我好聰明哦！
語言是用來溝通的橋樑之一，
但它不該是被用來當作衡量智商的道具，
更不該是被用作取笑他人的工具。
我英文說得不好，
SO WHAT?
我能靠著這樣的英文能力創辦公司，
從無到有打造出兩岸800人的醫美集團；
我能靠著這樣的英文能力環遊世界，
自己找英文資料、訂機票、訂飯店；
我能靠著這樣的英文能力教育小孩，
讓他們在適合的環境學習成長。
我英文說得不好，
但我活得驕傲。
#這篇單純是鼓勵自己的文章💪🏻
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專科 跟高中 在 [參考] 給HR們：關於大陸的高職和專科學歷Ⅱ 的推薦與評價
※ [本文轉錄自 Cross_Life 看板]
作者: hsiawenc (公司有法務,如有一寶) 看板: Cross_Life
標題: Re: [問題] 教育問題 關於「對口升學」與「對口高 …
時間: Thu Sep 18 13:55:34 2008
※ 引述《kionakk (kk)》之銘言：
: ※ 引述《hsiawenc (公司有法務,如有一寶)》之銘言：
: : 職高跟台灣的高職一模一樣，中專跟職高其實沒啥區別，技校則不硬性規定修業年限
: : （例如到技校學美髮﹑模具﹑車床等等，常常一兩年就可以走人去就業了）
: 比較在意這點。
: 這個一兩年難道是說看個人學習進度而定嗎？那證書發放方面又該如何解決呢
是這樣的
技校有點像是我國的行政院勞委會職訓中心+高職的混合體
在技校裡面，有的人念的是有學歷的，出來就跟高職或中專差不多吧
反正就是相當於高中同等學歷
有的人只想要學技術，有了一技之長就趕快出去工作的，這類人就不要求文憑
需要補充的是
這跟我國的高職建教合作班不一樣
建教合作班其實就是半工半讀，很多都是在工廠有教室直接上課、工作的
重點是同時保障了學歷文憑以及工作
: : 至於提到五專，這個在大陸其實很不常見，說穿了就是3+2
: : 也就是初中畢業後，一次性就讀中專+大專（大專是大學專科，不是指大學部+專科）
: : 大專本來要念三年，但是因為已經念過中專，相對熟悉，課程也連貫，所以加起來念五年
: 讓我聯想到臺灣的二技四技等等的那個升學系統。
也不大一樣
應該說，大陸沒有真正意義的二專
大陸的專科，只有：
大專（大學專科），相當於台灣的三專，招收高中畢業生，畢業獲得專科學歷
五專，基本等於台灣的五專，招收初中（國中）畢業生，畢業獲得專科學歷
中專，基本等於台灣的高職，招收初中（國中）畢業生，畢業獲得相當於高中的學歷
大陸的大專跟五專的畢業生，都可以透過一個「專升本」的程序，取得學士學位
這個專升本的程序，通常隸屬成人教育（相當於台灣的進修學士班或早期的夜間部）或者
透過自學考試裡面的專升本程序來完成
因此，我們可以將「專升本」視為大陸的二技
此外，還有若干學校院系開設第二學位班，招收具有學士學位的人來就讀，修業兩年左右
這個也可以視為廣義的二技
最有名的莫過於林毅夫教授創辦的北京大學中國經濟研究中心經濟學雙學位班當中
招收非現就讀本科生（台灣稱大學部學生）的部份，不過這些基本上還是少數中的少數
絕大部份的二技概念就是專升本
至於四技二專
台灣的四技二專基本上（雖然現在有放寬了）是為了高職畢業生鋪設的升學渠道
我在前面的文章講到過，大陸有些職業技術學院會面向三校生開辦入學考試
入學之後大部分讀專科，少部份讀本科，專科依舊要念三年，出來有專科學歷
本科要念四年，比較像是四技的概念，出來具有學士學位
所以我們可以說，大陸基本上沒有二專的配置，專科基本上就是要念三年或五年
當然以上的說法都不排除有特別用功而提早完成學業的情況
以參加自學考試的學生為例，最快可以在兩年到兩年半左右拿下一個學士學位
這個學士學位的要求並不輕鬆，學位也是受到中國的國家保護與承認
在社會的評價上，參加自考的門檻比成較低許多，但是自考的學位比成教難拿
參加自考的學生要拿下專科學歷的比率不到總數的一半
要拿下學士學位的比率更低於三成
所以，要是看到一個拿自考學位證的人，除非這個證是買來的，否則
某種程度上，這個人還是具有一定實力的，不完全是混過來的
因為自學考試每一門科目都是所謂的國家命題考試，比各校自己出題的紮實多了
: : 可以誇張地說，只要是個人，就可以參加自學考試，相當於台灣的學力檢定考試
: 也許這是世界潮流吧！以能力取勝
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作者: jacklo (乾亨礦油行) 看板: WorkinChina
標題: Re: [參考] 給HR們：關於大陸的高職和專科學歷 Ⅱ
時間: Thu Sep 18 21:34:28 2008
發哥問一下, 台灣的國立空中大學學位
相當於這裡的成教還是自考?
我個人看起來比較像自考..
www.nou.edu.tw
※ 引述《hsiawenc (公司有法務,如有一寶)》之銘言：
: 以參加自學考試的學生為例，最快可以在兩年到兩年半左右拿下一個學士學位
: 這個學士學位的要求並不輕鬆，學位也是受到中國的國家保護與承認
: 在社會的評價上，參加自考的門檻比成較低許多，但是自考的學位比成教難拿
: 參加自考的學生要拿下專科學歷的比率不到總數的一半
: 要拿下學士學位的比率更低於三成
: 所以，要是看到一個拿自考學位證的人，除非這個證是買來的，否則
: 某種程度上，這個人還是具有一定實力的，不完全是混過來的
: 因為自學考試每一門科目都是所謂的國家命題考試，比各校自己出題的紮實多了
: : 也許這是世界潮流吧！以能力取勝
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作者: hsiawenc (公司有法務,如有一寶) 看板: WorkinChina
標題: Re: [參考] 給HR們：關於大陸的高職和專科學歷 Ⅱ
時間: Thu Sep 18 23:31:05 2008
我國的國立空中大學，從開辦目的、入學條件、授課方式、修業年限、畢業要求上來看
跟中國大陸的廣播電視大學比較類似
根據中央廣播電視大學的教育屬性，屬於成人教育
我們可以合理認為我國的空大、空專學歷相當於大陸的成教裡面的本、專科學歷
為什麼不是自考呢？至少有以下理由：
1.自考對參加者不要求具有高中或同等學力
2.自考的學分累積計算完全依託一年兩次（4月/10月）由國家舉辦的考試及格
3.自考不要求面授，但電大（空大）有一定的面授要求
4.自考只是一種檢定考試，電大（空大）則具有大學的學校基本構造
5.自考有嚴格要求的教學大綱和成套教材，電大（空大）頂多只有推薦教材，無大綱
※ 引述《jacklo (乾亨礦油行)》之銘言：
: 發哥問一下, 台灣的國立空中大學學位
: 相當於這裡的成教還是自考?
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