#處長的日常
#挺快打站第一線防疫人員
爆雨中的好事-❤️
再次獲贈N95醫療口罩1400個!
今天初識福錄貝爾 賴素芬園長,
開朗健談的她提到:
雖然疫情也讓幼兒園損失不小,
但這不影響她們對社會的關懷。
隨口而出的一句話,
讓我由衷佩服!
也感謝 #卡爾蕎幼兒園 廖文秀園長,
我們的最佳救援天使❤️
感謝🙏
#雲林縣幼兒教育發展協會
的大力捐贈!
1、#福祿貝爾幼兒:賴素芬 園長
2、#小博士幼兒園:趙梅梅園長
3、#上島幼兒園:林秀麗園長
4、#聖文幼兒園:曾素端園長
5、#安安幼兒園:蔡志忠董事長
6、#上智幼兒園:葉美珠園長
7、#卡爾蕎幼兒園:廖文秀園長
鐵處長在此致上最深的謝意🙏
同時也有24部Youtube影片,追蹤數超過2,390的網紅林林夫妻,也在其Youtube影片中提到,「EP8-教師節特輯/我的老師超經典~老師千百種,超威、超讚、超殺、超X,你遇過哪幾種?」 #老師您真的很經典 除了👨🏻🎓學生時代,大概就是在當了爸媽、小孩上學之後,才會重拾對「🗓教師節」的深刻感觸,看著挺照顧我家小妞的老師們,🙇🏻♂️感激之餘,也喚起我以往年少輕狂時,遇過老師的超經典片段…… ...
「小博士幼兒園」的推薦目錄:
- 關於小博士幼兒園 在 Facebook 的最讚貼文
- 關於小博士幼兒園 在 雙寶vs治療師阿木育兒戰 Facebook 的最讚貼文
- 關於小博士幼兒園 在 雙寶vs治療師阿木育兒戰 Facebook 的精選貼文
- 關於小博士幼兒園 在 林林夫妻 Youtube 的精選貼文
- 關於小博士幼兒園 在 親子天下 Youtube 的最佳解答
- 關於小博士幼兒園 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的精選貼文
- 關於小博士幼兒園 在 彰化縣私立小博士幼兒園- 首頁 - Facebook 的評價
- 關於小博士幼兒園 在 彰化市私立小博士幼兒園彩虹編織舞by 老鷹班 ... - YouTube 的評價
- 關於小博士幼兒園 在 小博士幼兒園新聞在PTT/Dcard完整相關資訊 - 星星公主 的評價
- 關於小博士幼兒園 在 小博士幼兒園新聞在PTT/Dcard完整相關資訊 - 星星公主 的評價
小博士幼兒園 在 雙寶vs治療師阿木育兒戰 Facebook 的最讚貼文
【關於專注力,你不知道的事】
週末到台中小博士幼兒園,把專注力又講又玩~
我覺得台中的家長非常認真,不但媽媽們認真聽又認真玩,
爸爸們更沒有偶包的,跟阿木大玩123變變變~(還好大家都有戴口罩...哈哈!)
在全球中,台灣過動兒的比例相對較高。國內確診為「注意力缺損過動(ADHD)」兒童比例約有6-10%。
治療師阿木在學校巡迴輔導多年,發現注意力缺損過動的孩子確實越來越常見。我們的孩子,到底怎麼了?
當孩子被老師反應有「過動跡象」時,你該怎麼辦?
三大重點讓你正視面對孩子的好動過動狀態~
1. 我知道每個孩子在父母眼你的裡都是最好的,但是請不要極力否認老師反應的孩子問題,因為老師一定比你的經驗多。
2. 台灣許多家庭的生活型態不良,讓原本有ADHD傾向的孩子,更快發生與明顯化,當中有些是真正確診注意力缺損過動,而有些則是假性過動。
3. 注意力缺損過動(ADHD)並非個性造成,ADHD是腦部功能問題,這不是家長您逃避就能視而不見的。
【怎麼辦,孩子似乎過動?】同步刊登親子天下嚴選~
https://www.parenting.com.tw/article/5088439
#歡迎分享
小博士幼兒園 在 雙寶vs治療師阿木育兒戰 Facebook 的精選貼文
【關於專注力,你不知道的事】
週末到台中小博士幼兒園,把專注力又講又玩~
我覺得台中的家長非常認真,不但媽媽們認真聽又認真玩,
爸爸們更沒有偶包的,跟阿木大玩123變變變~
謝謝陪玩的爸媽們~
在全球中,台灣過動兒的比例相對較高。
國內確診為「注意力缺損過動(ADHD)」兒童比例約有6-10%。
治療師阿木在學校巡迴輔導多年,發現注意力缺損過動的孩子確實越來越常見。我們的孩子,到底怎麼了?
當孩子被老師反應有「過動跡象」時,你該怎麼辦?
三大重點讓你正視面對孩子的好動過動狀態~
1. 我知道每個孩子在父母眼你的裡都是最好的,但是請不要極力否認老師反應的孩子問題,因為老師一定比你的經驗多。
2. 台灣許多家庭的生活型態不良,讓原本有ADHD傾向的孩子,更快發生與明顯化,當中有些是真正確診注意力缺損過動,而有些則是假性過動。
3. 注意力缺損過動(ADHD)並非個性造成,ADHD是腦部功能問題,這不是家長您逃避就能視而不見的。
【怎麼辦,孩子似乎過動?】同步刊登親子天下嚴選~
https://www.parenting.com.tw/article/5088439
#歡迎分享
小博士幼兒園 在 林林夫妻 Youtube 的精選貼文
「EP8-教師節特輯/我的老師超經典~老師千百種,超威、超讚、超殺、超X,你遇過哪幾種?」
#老師您真的很經典
除了👨🏻🎓學生時代,大概就是在當了爸媽、小孩上學之後,才會重拾對「🗓教師節」的深刻感觸,看著挺照顧我家小妞的老師們,🙇🏻♂️感激之餘,也喚起我以往年少輕狂時,遇過老師的超經典片段……
和老師在校園的漫步🏃🏻♀️…
🥵「還跑!有本事就不要回教室!」
老師大方請客吃美食🤔…
🤬「考這麼爛!想吃板條還是油條啊?」
老師孜孜不倦的課後輔導📚…
😤「明天期末考,老師決定晚上22:00來幫你們加強複習重點!」
身為曾經歷練過👨🏻🏫教官的我,完全可以體會老師的辛勞與不為人知的煩惱…
「😈我真的很不想把你們當掉…」
也知道嚴(ㄐㄧ)厲(ㄔㄜ)背後的用心,在受到學生肯定認同🙆🏻♂️、收到教師節卡片💌與祝福下,那種發自內心的感動🥰,所以還是要祝全天下的好老師…
「🎉教師節快樂!」
🎙「 EP8-教師節特輯/我的老師超經典~老師千百種,超威、超讚、超殺、超X,你遇過哪幾種?」
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🖥YouTube頻道影音版:https://youtu.be/5w3sHhTIvwU
#老師 #教師節 #928
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小博士幼兒園 在 親子天下 Youtube 的最佳解答
人氣專家羅寶鴻結合教養金三角「薩提爾、蒙特梭利、阿德勒」精髓,帶你安頓自我,看見孩子「沒規矩」背後的原因,用正向教養教出好規矩。【羅寶鴻的安定教養課】→https://cplink.co/Onn8yQwV
在育兒的過程中,你的內心是否有過以下吶喊……
「寶貝吃飯超級無敵慢,佩佩豬都演完了還剩半碗飯!」
「兒子失控鬧起來可以超過一小時……然後,我也失控了QQ」
「孩子做事拖拉,我一直叫一直叫,叫到都厭世了他還不動如山!」
「專家都說要溫柔且堅定,但我常常破功,是我修行不夠嗎?」
「我快沒耐心的時候請老公接手,結果他罵的比我更兇!怎麼辦?」
人氣教養專家羅寶鴻第一門線上課程,集結3大學派+20年幼教經驗+100場以上講座精華,透過影像教學示範親子互動方式,讓你優雅養出孩子正向人格!
⭐課程亮點1:融合教養金三角,一門課傳授20年幼教精華
不同教養學派各有優勢!擁有20年幼教經驗的羅寶鴻老師,結合「蒙特梭利x阿德勒x薩提爾」三大學派精髓,帶你安頓自我,看見孩子「沒規矩」背後的原因,用正向教養教出好規矩。
⭐課程亮點2:直指6種育兒困境,生動展演親子對話歷程
人稱「教養界郭富城」的寶鴻老師,8個單元親自示範與孩子對話的「說什麼」與「怎麼說」精髓:生動展演「孩子吃飯慢、不睡覺、哭鬧、沒禮貌⋯⋯」等惱人情境,一次掌握與孩子溝通的言詞、表情、態度與對話節奏。反覆觀看,多次練習,你也可以是溫柔又堅定的父母。
⭐課程亮點3:照顧自我情緒的6種練習,朝優雅育兒之路邁進
終結3秒爆氣的親子關係,就從覺察自我的內心開始!6個情緒修復練習──
積極暫停、靜心練習、3A情緒急救、3R修復關係、減少打罵、肯定自己,育兒的日常,也能保有優雅與自信。
📍講師簡介
本課程講師羅寶鴻,一個七歲男孩的爸爸,從不把育兒工作全託付給太太的他,透過陪伴孩子的親身經驗,不但印證了蒙特梭利教養理論的深奧,更將阿德勒正向教養與薩提爾模式融入他的日常。
除了專業的訓練外,他也有二十年的幼兒教育經驗,舉行過數百場演講與工作坊。他在幼教領域的耕耘、溫暖與耐心的回應家長提問,獲得許多家長的肯定與信賴。
寶鴻老師自二○一七年開始出版了兩本暢銷書,銷售近五萬本。書中內容條理分明,一字一句溫柔卻充滿力量,是讀者「要隨時拿出來反覆翻看」的教養與心靈指南。
📍課程章節
第一章 前言
單元1 前言
第二章 教孩子:教養實戰示範篇
單元1 吃飯慢吞吞 X 正向語言
單元2 不想睡覺 X 讀懂身心發展
單元3 哭鬧一 X 用語言辨識感受
單元4 哭鬧二 X 自由與紀律教養六大重點
單元5 哭鬧三 X 自由與紀律教養六大重點
單元6 堅持固執 X 自由與紀律教養六大重點
單元7 拖拉被動 X 每日作息表
單元8 沒有禮貌 X 和善且堅定
第三章 愛自己:爸媽情緒安定篇
單元1 積極暫停區
單元2 三A情緒急救
單元3 靜心練習說明
單元4 靜心練習
單元5 為何要減少打罵教育
單元6 修復關係三R
單元7 如何肯定自己
第四章 結語
單元1 結語
📍課程規格
單元數:17堂課
課程總長:200-210分鐘
📍課程適用對象
✔ 家有0~6歲寶貝的家長或祖父母
✔ 想為育兒提前做功課的認真準爸媽
✔ 天天跟小孩相處的幼教工作者
✔ 看完書還想要看示範的忠實讀者
✔ 總是跟羅老師活動擦身而過的頭號粉絲
📍課程效益
✔ 當孩子有狀況時,先看到他的內在發展需求
✔ 減少打罵,用正向教養原則回應孩子各種狀況
✔ 透過練習,學會安頓自我的方法
✔ 在育兒的日常中平心靜氣,保持優雅與淡定
✔ 就算無法做到完美,也能欣賞自己的努力
📍推薦人
台大臨床醫學博士&馬偕醫院小兒感染科醫師 黃瑽寧
育兒顧問 大樹老師
看了書,最重要的是演練,持續練習,才會慢慢成為你的實用工具。羅寶鴻老師很貼心,結合他兩本書的菁華,把一些重要的觀念和技巧,透過實際的案例,帶領讀者一次又一次,跟著線上課程重複練習。
一如羅老師新書書名「安定教養學」,羅老師的線上課程給人一種安定感,
讓讀者學到方法,也慢慢把自己的心安定下來。
資深蒙特梭利幼兒園園長 何翩翩
其實只要開始聽到羅老師的聲音、看到他的肢體語言,就已經可以感受到那股在教養孩子時,最需要的安定力量。這次不但可以學習到有效的教養實戰技巧,更可以親身感受到羅老師最溫暖又堅定的提醒,這樣的課程影片不帶回家反覆溫習就太可惜啦!
廣播金鐘最佳主持人&暖男煮父 蔣偉文
認識羅寶鴻超過25年,很幸運的在我學習當好爸爸角色的路上,可以親身體驗、觀摩他的親子互動,學到不少正向教養心法,受益良多,進而邀請他成為蔣公廚房的親子專家來賓,受到各界極大的迴響!
現在羅寶鴻老師開設線上課程了,真是令人振奮的好消息!羅寶鴻的安定教養課,不僅幫助家長理解、處理小孩的各種情緒,在面對教養挑戰時,也能從容不迫,因應自如,不僅安定小孩的心,也安定家長的心,讓我們懷抱著對孩子的愛,與孩子一同茁壯成長吧:)
資深新聞主播&飛碟電台節目主持人 蕭彤雯
如果要針對飛碟電台生活同樂會節目的聽眾進行票選:「你最喜歡的來賓是哪位?」我有把握前三名中,一定有寶鴻老師。每週二的『親親我的寶貝』單元,只要是寶鴻老師來,就會有很多媽媽高喊:「老師快救救我!我需要加持!」
『療癒系教養專家』,這就是我心目中的寶鴻老師:有著溫暖的聲音,能撫慰媽媽們受創的心靈;有著帥氣的長相,能滿足媽媽們也需要有帥哥能看的視覺需求……最重要的是:簡單明瞭的教養建議及口訣,能讓家長容易記憶並且非常實用。綜合以上幾點,我實在太開心看到老師的線上課程啟動!絕對是值得收藏的課程。
親職教育講師 魏瑋志(澤爸)
愛孩子,就應該要在衝突下的教養,讓他們感受到我們的愛。寶鴻老師的線上課程,跳脫文字的約束,用穩定且磁性的聲線,示範在每個實際的親子狀況下如何去應對,讓在親子路上焦慮不安的你,獲得安定。
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小博士幼兒園 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的精選貼文
本集主題:老松呷百二特展
第一次帶著聽眾朋友,走入臺北市鄉土教育中心,由地方文史工作者 #高傳棋老師,帶著大家認識老松呷百二特展。
你知道臺灣第一位眼科博士-洪長庚、臺灣橄欖球之父-陳清忠、譜出「四月望雨」等多首著名歌曲的台灣歌謠之父-鄧雨賢,知名企業家大同家電集團創辦人林挺生,以及曾經是台灣第一首富的蔡萬霖、蔡萬才兄弟,他們都畢業於哪間小學?而自這間學校畢業後來成為名人的又有哪些人?來一趟臺北市鄉土教育中心便能得知!
臺北市鄉土教育中心與老松國小,為了迎接創校120週年的到來,在老松國小舉辦「老松呷百二」特展,老松國小簡邑容校長表示,老松國小自1896年5月創校以來,為日本時代臺北最早設立的第一批小學,培育造就了無數優秀人才,在臺北市教育史上具有深遠的意義。120年來自老松畢業的校友,已逾6萬多名,許多老松人,在國家、社會,以及各行各業中,扮演著先鋒者、領袖等重要角色,對社會貢獻良多。老松國小自今年起陸續舉辦120校慶慶祝活動,一直到明年滿120歲,歡迎各界老松校友、師長陸續回母校報到。
鄉土教育中心張欽鵬主任表示,本次展出內容著重於二戰至今的老松國小發展歷程,展場將展出自「老松國民學校」到「老松國小」的校史文物介紹,以及老松初中、商校、補校與各種學習中心的發展歷程、還包括老松國小百年來校園文化與教學特色、校園裡的自然生態、建築與文化景觀的介紹,以及老松名人錄-引領時代的傑出畢業校友相關介紹。
其中較難得一見的是一些日本時代存留至今的1932年老松國語講習所修了證書、1933年老松公學校賞狀、1930年代的學業成績單與成績通知簿。1960年代臺北市龍山區老松國民小學專用章等展品,也讓我們窺見到過往在老松服務過的教職員,曾經也是全市內最多教職員的國民小學,而其中一份通訊錄上,發現到今年已逾80歲的許文貴老師,當年才22歲。值得一提的是,「北投石」發現命名者「岡本要八郎」也曾在當年的艋舺公學校任職過教諭(師)。
另外,現場也展出一張老松國校張家瑜老師在1961年6月26日,拿著領取憑單,到老松國校附近康定路154號的「源發行」領取糙米貳陸公斤的單據。而據現今仍在營業的70多歲吳老闆指出,該米行從其阿公經營至今已逾百年,全家裡有4代都是老松人。
老松國小總計跨越了三個世紀的風華歲月,是一所在臺灣教育史上,非常有歷史文化與教育意涵的代表性學校。除幼兒園、補校外,近年來在校園內外分別成立了鄉土教育、樂齡學習、英語情境等中心。其中鄉土教育中心以蒐集整理鄉土史料和文物、推展鄉土教育相關研究、整合全市鄉土教學資源,以達資源共享之目標。樂齡學習中心以活到老、動到老、學到老為學習目標。英語情境中心則融合了鄉土與資訊之特色,來帶領孩子建立宏觀國際理念,奠定接軌世界的良好基礎。
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