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在差異化教學英文這個產品中，有16篇Facebook貼文，粉絲數超過7萬的網紅Eric's English Lounge，也在其Facebook貼文中提到， [公開講座] 英語教學分享 有同學對英語教育有興趣嗎? 很榮幸又收到南加大的TESOL Society的邀請,分享英語教學與教育科技的創業經驗~ 這次要分享的主題: 🌐 如何使用社交媒體建立一個英語學習生態系 🎓 教育博士第一年的學習心得 學經歷: http://bit.ly/2XliU...
　同時也有1部Youtube影片，追蹤數超過0的網紅ezManager，也在其Youtube影片中提到，本集聲沙請慎入。你是否想過請主管同事吃誠實豆沙包，來讓自己更進步突破? 連貫第40集，本集作者教我們如何採樣，尋求真實反饋的步驟step by step以及範本。了解自己的職場招牌優勢，校准你的優勢和劣勢面對真相，打造你在職場專屬差異化(個人品牌)，加上心態設定小撇步，新的心態思維陪你創造全新的經驗...

差異化教學英文 在 Eric's English Lounge Facebook 的最佳貼文

Eric's English Lounge By Eric's English Lounge

2021-02-20 21:35:53 有 327 人按讚
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[公開講座] 英語教學分享

有同學對英語教育有興趣嗎?

很榮幸又收到南加大的TESOL Society的邀請,分享英語教學與教育科技的創業經驗~

這次要分享的主題:

🌐 如何使用社交媒體建立一個英語學習生態系
🎓 教育博士第一年的學習心得

學經歷: http://bit.ly/2XliUqI

宗旨與目標：https://bit.ly/2BaENzJ

★★★★★★★★★★★★

講座時間: 2月27號星期六早上9點
2/27 (SAT) 9:00 AM (Taipei Standard Time, GMT +8)

研討會全程會用英文進行, 想練習英文聽力的同學也歡迎參與。

★★★★★★★★★★★★

有興趣的同學請留言「I want to learn more about an English learning ecosystem.」, 我會把會議連結寄給你。

對英語教學有興趣的同學也可以參考以下的連結:

🎓 美國常春藤盟校TESOL線上課程:
https://bit.ly/30H8Ytc

🎓 英國名校TESOL課程:
https://bit.ly/32tvJ41

🎓 Coursera TESOL 線上課程:
https://bit.ly/3kgBKqV

★★★★★★★★★★★★

在此也推薦The Teaching Channel這個免費的線上社群，在此社群，老師可以觀看、分享和學習各種教學技巧來幫助學生成長。你可以學習和觀看在教學現場運用像是差異化教學 (differentiaed instruction)和鷹架支持(scaffolding)的教學方法。大家可以多加利用喔!

🎓 https://learn.teachingchannel.com/videos

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Eric's English Lounge

About author
教科書主編、講師與教育顧問。 藉由此平台提供大家豐富的英語學習資源。 宗旨與目標：https://bit.ly/2BaENzJ
Empathy. Education. Leadership. Three words that define Eric's English Lounge (EEL) and everything that we do.
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差異化教學英文 在 劉恭甫-功夫老師 Facebook 的精選貼文

劉恭甫-功夫老師 By 劉恭甫-功夫老師

2020-12-23 21:10:00 有 162 人按讚
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在職業講師中，我應該會被歸類為不典型的講師，因為我大部分的時間都在搞課程研發。​
​
如果上過實體課程的你，一定不會想到其實我很怕面對大眾講話，工程師出身的我，在一開始接觸教學時，總被說「講話沒有抑揚頓挫、沒有慷慨激昂」，所以在當時甚至有點排斥擔任講師一職，尤其是「講」這件事，但因為公司的要求所以我還是硬著頭皮接下了，但我一直在思考，#為什麼一定要口才很好才能當講師？而這個壓力也一直跟著我。​
​
在真正開始教學後，我發現我很喜歡課程研發，因為我會把每個課程當成規劃我最喜歡的產品，為了證明自己不用好口才也可當一位好老師，我逼自己用產品思維設計課程工作坊，#將焦點放在學員的產出、#聚焦在引導學員思考，而非自己的口才上。我覺得我這個觀念是來自於當時被外派到歐洲丹麥做產品經理的時候，因為跨國的產品行銷，需要常跟各國分公司溝通而影響我很深。​
​
記得當年我英文不流利，很多時候無法很充分地把自己的想法表達出來，更別說要說服他人，那要怎麼達成團隊研發產品的共識？​
在經過幾次與外國同事的溝通中發現到，運用會議型工作坊，可以幫助我不需要靠口才以及流利英語輕鬆達成，因為工作坊的核心在於有討論的工具步驟跟方法，以及在有效的時間內討論出結果。​
​
例如：在討論行銷議題的時候，我就設計行銷工具為主軸的工作坊；在討論策略議題的時候，我就設計策略管理工具為主軸的工作坊；在討論流程議題的時候，我就設計流程工具為主軸的工作坊，我發現這一招特別有用，所以我就開始不斷地去思考，怎麼樣在三個表格之內就能夠達成跨部門溝通甚至跨國溝通的共識。
　
#這20年中我不斷設計工作坊的工具，我統稱它們叫做「企劃工具箱」，這些內容也都收錄在我的線上課當中，你不用經歷20年的摸索與撞牆期，只要180分鐘左右就能獲得一套完整的產品企劃應用方法。馬上了解>>https://bit.ly/34IfWQh​
　​
所以我在這個全新企劃的【爆品企劃力】線上課程當中，#每一堂課都是在教你一種解決企劃問題的思考方法與工具應用，例如：​
►到底要怎麼樣跟競爭對手做差異化？​
（收錄在課程第三單元）​
►到底要如何發現商機？​
（收錄在課程第二單元）​
►到底該如何找通路？​
（收錄在課程第四單元）​
　​
我的線上課想教大家的是一種「回歸思考的本質」，而不是只有很多案例，再多案例你都會發現，總是少一個跟你相同問題可以解決你的問題的案例，因為大家所處的環境、情境、產業、種類、產品屬性 都不一樣，所以不可能有一個案例你可以直接拿來套用。我覺得如果大家能夠在我的每一堂線上課課學到一種思考方法，那麼我相信經過刻意練習之後，一定能夠有效思考出屬於你的公司、你的問題，而產出針對性的解決方法😊​
　​
大家好，我是劉恭甫老師，我是一名教產品企劃＆創意創新的企業內訓講師，「恭甫」發音近似「功夫」有傳承功夫之意，期許自己能「留功夫」給學員，更希望大家能因學會功夫而有所成長。​
　​
🔥 #限時早鳥優惠倒數1天，只到12/27（本週日）！歡迎你一起來實踐這一套「產品企劃思考的工具」集，還能再抽和我「顧問式一對一企劃諮詢」（價值$15,000）喔！把握最後機會>>https://bit.ly/34IfWQh​
　​
📢【貼心提醒】立即查看是否還有沒使用的「大大課程優惠券」，年底即將過期囉！點擊查看>> https://bit.ly/34IfWQh

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劉恭甫-功夫老師

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《左思右想》《不懂這些別想加薪》暢銷書作者，創新管理實戰研究中心執行長，「超級創新力」主講人，兩岸超過兩百家上市公司指定「創新管理」「銷售談判」「專案管理」講師顧問教練
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差異化教學英文 在 閱讀前哨站 Facebook 的最佳解答

閱讀前哨站 By 閱讀前哨站

2020-09-09 10:00:40 有 68 人按讚
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🍊「#鬼島」這個名詞，常在親朋好友間飯後閒聊之餘被提起。不外乎抱怨台灣薪資沒成長、就業環境差、政黨惡鬥文化、能出國發展就不要留在台灣。
🗺️雖然我踏足許多國家的經驗卻告訴我，台灣沒有這麼糟，甚至仍是我心中最適合居住的國家。
✍️閱讀心得 https://readingoutpost.com/lowest-hanging-fruit/
　
【這本書在說什麼】
　
作者顏擇雅寫《最低的水果摘完之後》的初衷：「就是受不了大家在唱衰台灣。台灣問題就是最低的水果摘完了，如今應該趕緊打造工具去摘更高的水果。」作者認為台灣的許多問題，都是能夠突破以及解決的。

作者描述台灣當前困境用的譬喻「最低的水果摘完」，指的是八○年代台灣經濟起飛的時候，成為產業中的「追隨者」，只要透過代工、製造和出口，就能用較低的門檻取得大量報酬。

然而時至今日，台灣面臨中國大陸的崛起，以及世界競爭加劇，台灣已經「摘完某一高度水果」，接下來面臨的是「知識」和「取捨」問題。我們必須發揮智慧和創意去搭建更強而有力的工具，摘取果樹上更高的水果。

這本書透過分析和論述，回擊那些喜歡唱衰台灣的人。書中從年輕人開始分析，談到台灣與中國的比較，對教育制度的觀察，最後評論企業家應有的風範和態度。
　
【我從這本書學到什麼】
　
自己亦有感於「鬼島」這個名詞，常在親朋好友間飯後閒聊之餘被提起。不外乎抱怨台灣薪資沒成長、就業環境差、政黨惡鬥文化、能出國發展就不要留在台灣。

雖然我踏足許多國家的經驗卻告訴我，台灣沒有這麼糟，甚至仍是我心中最適合居住的國家。但愧於對台灣的認識和國際觀察還不夠深入，以前對這種話題較常保持緘默的態度。

閱讀《最低的水果摘完之後》彷彿開啟一扇「視野之窗」，從作者的視角切入，剖析近年來媒體如何「評論台灣」的相關話題。

我從這本書學到的，不是如何逞口舌之快去反擊爭辯，而是大幅拓展了我的認知和理解，也開啟了我對諸多議題的興趣。

自從2019年初讀完這本書之後，我延伸閱讀了許多相關議題的書目。以下是６個議題在書中的重點彙整，以及我透過延伸閱讀所學到的事情。
　
１．小確幸的詮釋

村上春樹在《尋找漩渦貓的方法》稱「耐著性子激烈運動後，來杯冰涼啤酒的感覺」就是所謂的「小確幸」。他天天秉持長跑、寫作、聽音樂、閱讀的規律生活。作者說這種小確幸與自律是互為表裡，藉由自律的生活達成高產出。

然而媒體扭曲了大眾最這個名詞的認知，變成「不敢奢求大夢想，只能追求小確幸。成了買不起房、工作缺乏成就感的刻意追求」。自此，無論自己是否自律，只要能追求短暫的歡樂和消遣，就成了小確幸的代名詞。

我回顧《活出意義來》學到的詮釋「追求生命意義的人，會在給予他人時享受到愉悅」。以及從《跑出全世界的人》讀到Nike創辦人堅信「跑步」這件小事會讓世界更好的念頭，持續堅持而且從不退卻，打造出世上最大的運動用品企業。
２．喝咖啡可以投資自己？

許多年輕人困於低技能、低工資、沒前景的工作，其部分肇因來自於九○年代後的服務業的大舉擴張。「投資自己」成了媒體愛用的口號，許多企業家也常以此為題發表論述。

王品董座戴勝益在2013年中興大學畢業演講，勸年輕人如果1個月薪資只有3萬元，「你要寫信或打電話回家，跟你的爸媽要2萬元」。這個主張擔心年輕人沒錢和同事喝咖啡，以至於沒辦法「投資自己」的人脈和視野。

作者提醒這種喝咖啡累積人脈存摺的方式，有三個問題要注意：

浪費時間：社群媒體發達，過度在意同儕眼光，想做到人人喜歡。
搞錯對象：對象不該是同樣缺乏經驗和視野的同梯，而是上司或者資深前輩。
閱歷不深：需分辨出對方和你喝咖啡，是看中你的能力還是你所代表的公司。

跟同事喝咖啡本身不是問題，問題是喝出什麼。是忙著抱怨老闆豬頭，還是視野上的切磋琢磨？
３．創業腦的好處

作者提到我們必須具備「創業腦」，隨時保有危機意識：「當所有雇主看不到你的價值時，你有辦法為自己創造價值嗎？」此外也要學會謙虛：「到底是你需要公司，還是公司需要你？」創業腦額外的好處還有擴大視野以及正向思考。

工作心態上的轉換，可以從「假如我來當老闆」的思考模式出發。如果我是老闆，我會怎麼做決定？如果我是老闆，就可以防範未然嗎？

我對此題的延伸閱讀是《獲利時代》和《一個人的獲利模式》兩本書，進一步理解如何拆解商業模式，以及如何創造自己和團隊的價值。我從這兩本書裡也學到一個重要觀念「夢幻工作是創造出來、而不是找到的。要有這樣的創造，需要很深入的自我認識」。詳細心得寫在另一篇〈商業模式圖：用一張圖「翻轉」人生和職場的標準答案〉。

４．公投、國族、民粹

書中引述柴契爾夫人「公投是煽動家與獨裁者的工具」，以及美國第四任總統麥迪遜「直接名主一定會戕害少數權益，造成社會撕裂」，對應到台灣2018公民投票的結果，真是讓人心有戚戚焉。作者提倡代議制度，好處還能節省時間和金錢，值得深思。

作者也提到人民選擇認同國族的原因，是因為自由、平等、民主這些普世價值，無法憑個人實現，只能加入集體追求。但國族主義訴求的血統論述很難追本溯源，因此往往需要神話來撐腰，中國清末突然冒出「炎黃子孫」就是一例。

身邊亦有長輩對於炎黃子孫抱持強烈的認同情感。從延伸閱讀《人類大歷史》和《槍炮、病菌與鋼鐵》看來，這恰好是對於「神話故事」和「真實現況」理解的差異，也讓我認識到，為何人們有自我認知是「中國人」和「台灣人」兩種傾向的差異存在。

對於民粹，作者給出一個有趣的定義：「有什麼老百姓支持的政策，是菁英不喜歡的，菁英就說是民粹」。批評者往往不解是對方到底是哪裡不理性。人民應該要求這種批評者講出理由，否則就只是「我是菁英，我不喜歡」而已。

作者評論政治的這篇文章〈質疑韓粉的素質，其實忽略了民主真諦〉，讓我反省自己對於時事的評判態度，這篇文也值得不同陣營支持者細細閱讀。

延伸閱讀了《康乃爾最經典的思考邏輯課》，理解為何「比起灰色地帶，人們傾向非黑即白，總是用過度自信去支持過度簡化的信念」，並學習運用邏輯去濾除雜訊和避開偏誤陷阱。
５．談教育與線上課程

作者批評教育部長吳思華的謬論「再怎麼先進，也只能六成人口唸大學」，這種對教育的說法不是指辦學水準，而是用人類平均智力水平來定義。這完全是搞錯教育水平的因果關係，一國所需的教育水平並不是看人民會念書的程度，而是經濟複雜程度。

另外對於教育資源分配不均的現象，批評矛頭指向台大寡佔太多資源。作者提到教育券的想法：學生人人一張，選哪個校系，經費就去哪裡。刺激院校無論公私立，都更重視學生權利。

課程線上化帶來的好處是，讓高等教育突破生產力瓶頸，解除時間、地點、服務人次的限制。大學很難靠「教學品質」招徠學生，最大原因是教學品質很難評比，但線上課程會改變這一切。

舉桑德爾在哈佛大學開設的〈正義〉線上課程為例，課程跟哈佛簽約，保證給的成績經得起檢核。此課程熱門的程度，也奠定了哈佛大學在線上課程的權威地位。目前台灣主事者大多煩惱少子化的招生危機，壓縮教育大海嘯（線上課程）來襲的黃金應變期。

我延伸閱讀《正義：一場思辨之旅》，學習如何將正義與平等的議題，回歸到自我的道德省思。我也理解到從「福祉、自由、美德」不同角度出發，對於同一個政策或議題會得到不同的結論，也因此接受「正義不是絕對」的多元概念。
６．為什麼要學歷史？

學歷史目的無非是希望能「鑑往知來」，知名創投家彼得·提爾說：「我最愛讀古人寫的有關歷史的書」。他尤其喜歡古人預測錯誤的歷史書籍，藉由如何預測錯誤，精進自己預測的能力。做出準確的創投判斷需要歷史知識，複雜思考，不停發問。

書中提到很有趣的一點，英文「History」語源「historein」在希臘文的本意就是發問。西方歷史之父希羅多德將作品取為《發問》，此字才轉借為歷史之義。歷史的原意是一門探問推理之學。

歷史之於投資理財的應用，我很喜歡《投資人宣言》這句「唯有了解過去，才能坦然面對市場中令人難受的低靡熊市，以及在萬里無雲的高漲牛市中還能保持冷靜」。

歷史雖然不見得可以預測未來，但是它所訓練的複雜思考，卻有助於想像未來的各種可能變局。只要有興趣探索未來，歷史就是一門值得終身學習的學問。

延伸閱讀彼得·提爾的《從0到1》學到「失敗的公司是因為無法跳脫競爭：沒做出差異化」。也從《未來地圖》體認到「不懂歷史的人，無法解析現況，更無法預測未來」。
　
【後記：關於作者】

稍微研究作者 顏擇雅，她創立雅言文化這間一人出版公司，每年只出版一本她精挑細選的英文讀物。我印象深刻的《世界是平的》這本書竟是她出版的，以前倒沒特別注意過。

我折服於她流暢的文字、引經據典且論述有條，加上她對於時事的洞察有自己的一套見解，因此也追蹤了她的Facebook頁面，從此被圈粉。

她不時會在頁面上評論時事，以及推薦經典讀物，更有趣的是她會張貼「異溫層」的資訊來源，推薦讀者主動去閱讀並接受刺激。這就是《知識的假象》中提到「 懂得剖析不同觀點之後，挑出不同立場的解析和評論來避免身陷同溫層的狀況」的實際典範。

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差異化教學英文 在 ezManager Youtube 的最佳解答

ezManager By ezManager

2021-09-26 21:11:53 有 2 人看過 有 0 人喜歡
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本集聲沙請慎入。你是否想過請主管同事吃誠實豆沙包，來讓自己更進步突破? 連貫第40集，本集作者教我們如何採樣，尋求真實反饋的步驟step by step以及範本。了解自己的職場招牌優勢，校准你的優勢和劣勢面對真相，打造你在職場專屬差異化(個人品牌)，加上心態設定小撇步，新的心態思維陪你創造全新的經驗與美好！

詹姆斯（William James）曾說：「思想（態度）決定行動，行動決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。」

1.還在害怕失敗、害怕判斷、恐懼...?? 想改變命運就從設定心態開始。
2.受教之耳、明辨之心
3.未來幾集將是一系列由作者Julie一步步幫助我們，如何完全了解自己的優劣勢，在職場更找到自己的位置與機會。且在求職履歷上也能立刻加分！

★ 優惠方案：
1.💎9/29(三) 21:00 VIP職場諮詢相談室：心態致勝進階篇_如何掌握三步驟鍛鍊成長心態。凡參加ezManager五種超值方案任一，均可免費參與&提供側錄音檔，能無限複習。(暫定時段/由平台工作人員email通知)
2.工作必備【向上管理情境溝通術】線上課程聽友優惠中
以上詳見 MixerBox網址 bit.ly/3xFWX4M

★ 本集分點章節:
(00:01:10)在本集我會學到什麼?
(00:01:44)讀書會開始
(00:02:20)收集誠實反饋四個具體問題範本
(00:05:49)不敢去問??改變自己的心態再突破
不要覺得這是在評價你的價值
而是要讓自己更成長突破，你絕對有能力提高！
(00:08:05)一分鐘商業英文 One-Minute Business English(feat. Zach)
(00:10:16)比爾蓋茲推薦書:Fixed Mindset定性心態VS. Growth Mindset成長心態
(00:15:03)預告(VIP專屬)如何掌握三步驟鍛鍊成長心態

＃國外商管類 讀書會，Great Managers are made, not born.
管理職人、熱愛學習的夥伴們，用一杯茶的時間，減少眼力腦力轉換成本，內化成你的獨門攻略。

★ 本集導讀書籍：《the making of a manager: what to do when everyone looks to you》（暫譯：優秀管理者的後天養成之路） 亞馬遜去年最佳商業書第一名、華爾街日報暢銷書。原文書 9折購 https://lihi1.cc/dnwIH
作者：Facebook 產品設計副總 Julie Zhuo 的十年管理心法。

★ 本集補充資料
:: 成長心態vs.定型心態 動畫說明 (請手動點開中文字幕) https://www.youtube.com/watch?v=KUWn_TJTrnU

:: 為了發展我們的自覺，及校准我們的優勢和劣勢，我們必須通過詢問他人的真實坦率意見，來面對我們真正要的真相。目標不是為了尋求讚美；目標是為給我們的同事 提供一個安全的機會，讓他們可以誠實——甚至是殘酷的誠實——以便我們自己能夠獲得最準確的信息。

請合併EP40的問題一併採樣問卷。
《第三部份問答》首先是請教主管 兩個問題：
1. 你認為我有沒有哪些機會，可以做更多我擅長的事情？
如果你是主管職，也可以問你的上級，是什麼事情造成你無法得到最大的影響？

2. 你認為在我的這個職務中的最適合人選會具備哪些技能？對於每項技能，您如何按照 1 到 5 的等級給我打分？

《第四部份問答》:
選擇三到七個與您密切合作的人，詢問他們是否願意分享一些意見反饋來幫助您改進。
如何邀請一個誠實的意見反饋，Julie範本:
Hey，我很重視你的意見，
我想成為更有效率的團隊成員。你願意回答下面的問題嗎？
請盡可能誠實，因為誠實對我會最有幫助——我保證你說的任何話都不會冒犯我。意見反饋是我的一份禮物，再次感謝您抽出寶貴時間。
具體問題舉例：

1.在我們共同合作的最後一個專案中，你認為我在哪些方面產生了影響或貢獻？你認為我可以做些什麼來產生更大的影響？
2.在我的團隊中，哪些方面我做得好而且您希望我在這方面更多著墨？哪些是應該停止不要做的？
3.我正在學習在工作上更加自信果斷，你覺得我在這方面做得如何？
請提供讓我在這裡可做得更好的任何建議？
4.要求針對特定任務的反饋，以校準自己的特定技能。
例如，如果您不確定自己的演講能力如何，請在演講後跟幾個人說：“我希望提高我的演講技巧。你認為我的上台 簡報如何？有什麼讓它好兩倍的建議嗎？”
(以上可自行斟酌修改)

★一分鐘商業英文 One-Minute Business English
【managing up】向上管理
to build a successful working relationship with a superior, manager, or employer.
My co-worker is known for his ability to manage up. He knows our boss’s needs very well, and our boss tends to rely on him the most.我的同事以向上管理能力著稱。 他非常了解我們老闆的需求，我們老闆往往最依賴他。
Henry is terrible at managing up. Henry doesn’t want to talk to his boss, so he does not have a good relationship with her. Henry亨利的管理能力很差。 亨利不想跟老闆說話，所以跟她關係不好。

★過往集數關聯
:: 採集完本集的誠實豆沙包問卷之後，再回到Ep40. 統整
=====================

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@同步更新至

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:: ezManager五種超值方案2分鐘說明影片 lihi1.com/p6101 ：現在就幫自己加分，讓你Level Up! 職涯更勝利
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1. 好履歷健檢｜2. 團隊管理類
3. 向上管理類｜4. 抗壓管理類
5. 溝通技巧類｜6. podcast新手入門諮詢

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#12. 如何使用差异化教学Differentiated Instruction - 知乎专栏

因此，差异化教学（differentiated instruction) 的观念应运而生，目的是使教学契合更多学生的学习需求，提高课堂教学的整体效果。 今天Jade老师就跟大家 ...

#13. 國小英語科差異化教學理念與活動設計

差異化教學 (differentiated instruction, DI)是所有教師必修的課題。本文先介紹. 差異化教學的理念，幫助 ... 生的英文程度都很好。後來2006 年隨輔導團到倫敦參訪， ...

#14. 能力混合班級的差異化教學 - 博客來

書名：能力混合班級的差異化教學，原文名稱：How to Differentiate Instruction in Mixed-Ability Classrooms，語言：繁體中文，ISBN：9789571174471，頁數：160， ...

#15. 國小英語教師實踐差異化教學之個案研究

詳目顯示 ; 國小英語教師實踐差異化教學之個案研究 · A Case Study of English Teacher's Teaching Practice of Differentiated Instruction in an Elementary Classroom.

#16. 適性教學的典範：差異化教學法－高雄專案教師訓練課程講座

成功領導台東偏鄉國小英語教學實驗，讓原鄉小朋友英文程度大幅進步的GEAT 理事長陳超明教授，在英語教育改革上一直努力不懈，期望從國小開始，全面提升台灣人的英語 ...

#17. 英語科差異化教學實踐探究 結合多層次心智圖的運用

特質後，設計差異化教學的學習情境、內容、策略和評量，以期幫助學生在認知、情 ... 僅剩英文字幕）後，給各組學生15 分鐘寫多層次心智圖，然後請兩位學生簡要敘.

#18. 差異化教學提升國中生英語學習成效之研究

英語教學 ； 差異化教學 ； 個案研究 ； English teaching ； differentiated ... 本研究獲致結論如下： 壹、教師在設計、實施英語科差異化教學前需瞭解學生學習差異， ...

#19. 「說故事」學英語：實施差異化教學對偏鄉國中學生的影響

李崗,徐美雲,說故事,英語學習,差異化教學,偏鄉教育,storytelling,English language learning,differentiated instruction,rural,元照出版,月旦知識庫,整合十大資料庫 ...

#20. 差異化教學對國小六年級學生英語學習及動機成效之個案研究

This action research aimed to find out the effects of differentiated instruction (DI) on English learning and motivation of sixth graders in New ...

#21. 探究差異化教學於國小教學之實踐 - 臺灣教育評論學會

在英文單字、句型、課文內容的. 部分，教師學生分為基礎組與精熟. 組，搭配迷你課程、個人學習單、雙. 層能力學習單、桌上型遊戲等活動，. 不同的教學活動交錯進行（朱庭萱 ...

#22. 108 課綱差異化分組教學設計

一、前言. 英文老師的理想，學生上課都聽得懂，學生考試都會寫，學生各個都拿滿分；但實. 際上，在教學現場所遇到的問題是，就學生而言，程度差異大且學習挫敗大，容易.

#23. 差異化教學 - 高等教育出版

英文 科差異化教學之理念與實施十二年國教實施在即，針對未來班級內學生程度參差可能加劇的問題，教育部提出「差異化教學」以為因應。本文旨在探討差異化教學的內涵及其 ...

#24. 國小備課高手｜英語 - 康軒雲

序號 資源品項 課次 大小(MB) 下載 1 差異化教學 (通冊) 6 預覽‑‑> 教用 2 差異化教學 (通冊) 6 預覽‑‑> 教用 3 差異化教學 (通冊) 7 預覽‑‑> 教用

#25. 「差異化教學」註定失敗？ - 翻轉教育

以小學的英文課程為例，本課教學目標為學會五種顏色（blue, black, red, white, yellow），老師會針對學生能力及學習方式，來設計教材：如對於顏色比較 ...

#26. 高中部英文科- Differentiated Instruction--差異化教學

Differentiated Instruction--差異化教學. 最新消息 · 英文教學; 管理員於2012-12-25 15:18:26 發布，已有864 人次閱讀過. Differentiated Instruction, a program ...

#27. 【CFD】智慧科技輔助差異化雙語教學

研討會名稱, 【CFD】智慧科技輔助差異化雙語教學 ... 歸究其原因，在於多數學校在推動過程中，都聚焦在培養師生的英文口說能力；然而，在一個做非英文 ...

#28. 對於差異化教學 - 阿摩線上測驗

台北市教育局昨天舉辦「打造雲端台北城，落實校園e生活，國中、國小教學研究成果發表會」，共有16所.. 看全文. 差異化教學1 by 教甄◇教育專業科目. 6.

#29. 其中有一節課談到anchor activity ，自己利用平板結合教育部的 ...

最近參加完新北的差異化教學工作坊，其中有一節課談到anchor activity ，自己利用平板結合教育部的cool English 設計活動。

#30. 差異化教學理論及其應用

教師可進行差異化的途徑 ... 刪減、添加、重組. 差異化教學. 教學法、. 作業設計. 行政、團. 隊、家長. 社區、資. 訊科技. 蒐集資料 ... 如：英文、數學）. 分組上課。

#31. 差異化教學簡報 - Prezi

差異化教學 簡報 · lee sheng-kai · 差異化教學教案示例（英文科） · 差異化教學教案示例(國文科) · 簡報完畢 · 差異化教學教案設計表格 · 差異化教學策略 · Farmer's Markets.

#32. <書本熊> [心理] 差異化教學/ 林佩璇：9789861918167 | 蝦皮購物

任何教學是師生行為的改變，也是教師實踐哲學的表態。差異化教學早期延續個別化教學的理念；近年來因著社會多元化，不只從智能上來理解學生的差別，更從文化立場正視 ...

#33. 學童英語能力雙峰學者：加強差異化教學 - 國語日報社

... 班級中英語雙峰狀況嚴重，強的人多，弱的學生也多，處於低峰的學生容易放棄英語，應及早進行差異化教學或補救教學。大學學測都有一成考生英文翻譯 ...

#34. 差異化教學-新人首單立減十元-2022年10月 - 淘寶

正版差異化教學大夏書系西方教育前沿格利格雷戈裏教育理論分層教學教師用書華東師範大學出版社. ￥. 17.5. ￥35. 已售0件. 4.9. 都市之光圖書專營店.

#35. 差異化教學策略

教師可由課程內容、實施過程、實施成果三項要素考慮如何差異化教學。 （本實施計畫，甄曉蘭主持，2012）. 義務教育. 統一教材、統一進度、統一標準.

#36. 十二年國民基本教育—差異化教學學術研討會議程

鄧景文：高中英文科差異化教學的實. 踐經驗分享—合作學習&學習共同體的. 應用. 2.王珮琪、吳詩綺、黃翠鳳、廖悅淑、. 蔡宛臻：高中英語故事閱讀的差異化.

#37. 教育部教學實踐研究計畫成果報告 - PCCU

在高中、職方面，王今宏(2015)以北台灣一所公立高中學生進行差異化教學對. 英文聽力學習成效之試驗，結果顯示差異化教學能提升中低學習成就高中生英語.

#38. 差異化分組教學 - 博幼基金會

可是這所國中採用了博幼基金會的教學方法，我們的方法其實就是因材施教，學生一定要分組上課，每一位學生都從他不會的地方開始學起。以英文為例，一學期以後，有60%的學生 ...

#39. 淡水良師志/一堂不會睡著的課－差異化教學推廣黃湘玲老師

她畢業於花蓮師範教育學院(現東華大學)，在嘉義市任教英文導師三年及導師一年後，毅然決然選擇留職停薪兩年，到高雄師範大學華語所就讀華語文教學研究所， ...

#40. 十二國教素養導向教學-差異化教學Quiz - Quizizz

差異化教學英文 全名是? answer choices. Individualized instruction. personalized system of instruction. differentiated instruction. adaptive instruction.

#41. 《海底小縱隊學英文》APP 差異化教學因材施教 - 威傳媒

《海底小縱隊學英文》APP 差異化教學因材施教. by 編輯中心 | 8 月28, 2021 | 生活. 外教清晰自然的發音為英文學習的基石。 【威傳媒記者蘇松濤報導】.

#42. 107學年度英文科研習[差異化]聽說讀寫輪轉活動設計

107學年度英文科研習[差異化]聽說讀寫輪轉活動設計 本校瞿之浩及陳映妤教師分享差異化教學以及聽說讀寫活動設計和教學軟體之應用.

#43. 能力混合班級的差異化教學 - Lounasravintolaeverest

Differential instruction •差異化教學是一種針對同一班級之不同程度、 ... 英文差異化教學的各級課程內容、教學方式與評量方法若未能達到不同能力 ...

#44. 差異化教學認知學習策略

教學環境. ○適度調整教學. 可符合特定學生特質. 是差異化教學的要素 ... 顯示教學效益顯著. 各學科針對學障生的認知策略. ○ 科學. ○ 社會. ○ 英文.

#45. 差異化教學,高點網路書店

差異化教學,高教出版主編,大學,研究所,實務界,‧本書介紹1. ... 英文科差異化教學之理念與實施十二年國教實施在即，針對未來班級內學生程度參差可能加劇的問題，教育部 ...

#46. 个别差异的教学理念及其在课堂教学中的实践Individual ...

适性教学与差异化教学的概念，源自于教学中重视学生个别差异的理念，教师在班级 ... 语文字会需要加强，哪些英文单字需要背诵等，在正式教学展开前，先透过补救性教学 ...

#47. Serena 的英語教學~~差異化教學和多元評量的共備與實踐

一、怎麼做，會更好？孩子的回饋：整體來說，覺得老師活動設計很難的有7%、稍難的有30%，不難的有63%。至於個別活動，認為有趣的比例如下：英文名字立牌：54%&...

#48. 彈性差異化學習 五年教學經驗♥️ 小學英語教師 ‍ 一對一 ...

Hi 我是Natt ♥️ 五年英語教學經驗♥️ 持有TESOL教學證照♥️ 曾於海外泰國曼谷 ... 彈性差異化學習 五年教學經驗♥️ 小學英語教師 ‍ ... 會說英文, 中文.

#49. 【線上講座】111.05.17(二)智慧科技輔助EMI差異化雙語教學的 ...

因此，教師及同學可能會擔心雙語教學不只無法促進學生的英文能力，反而可能影響專業科目的學習成效。 本講演將透過實際的例子及科技化教學模式的 ...

#50. 教學精進工作坊-英文科差異化教學– sap - 高中優質化

發佈人：臺師大發佈日期：2015-05-11 15:33:12. 活動名稱：教學精進工作坊-英文科差異化教學. 活動時間：104年5月25日(一)13:30-16:50.

#51. 矛盾趨動擴展學習： 差異化教學的實踐轉化

臺灣過. 去教育以國家發展目標為前提，課堂中的教學研究，常以客觀實證的觀點，將. 教學活動化約為一些行為，進行由上而下的改革（林佩璇，2014a）。誠如. Engeström（ ...

#52. 遠距差異化華語教學課程設計與實踐

學的困境，有效的將差異化教學理念融入遠距同步教學中，為本研究的研究重. 點。 本研究目的為: ... 二、在差異化教學中，教師應隨時彈性調整學習任務及分組模式。

#53. 議題中心教學法/差異化教學/覆合式教學/錨式教學法@ 莓喵食娛趣

差異化教學 (differentiated instruction) ： 差異化教學與個別化教學雖都重視學生個別差異和需求，但前者是在班級教學過程中，可視學生實際需求彈性 ...

#54. 103-2-2 補救增廣，差異扶助- 優質化實施差異化教學要點

（八）教材：任課教師須編訂補救教學進度表送教學組備查，以國中英文、數學教學內容為主，加以本校銜接課程為輔。（九）差異化教學評量方式由任課教師自行決定， ...

#55. Bailey's English Teaching Wonderland : 【差異化英語教學

【差異化英語教學: Differentiated English Instruction】 ... 英文老師在課堂上必須面對學生因為文化、經濟、教育等因素，導致英語程度不一。

#56. 《海底小縱隊學英文》APP 差異化教學因材施教 - 奧丁丁

於語言學習的道路上，較為主流的兩大方式，其一為國人熟悉的填鴨式教育，要求學員針對重點單字、文法死記硬背，並套用文法進行該語言的運用；其二為沉浸式母語教學，重點 ...

#57. The Differentiated Classroom差異化教學

差異化教學 是現今教學場域很時髦的教學語言，南投復臨國際(國高中)的校長Jeremy Everhart，這幾年來也一直致力於這樣的教學理念，並協助老師們確實把 ...

#58. 差異化教學（Differentiated Instruction） - 玉壘浮雲的工作站

差異化教學 係指教師能依據學生個別差異及需求，彈性調整教學內容、教學 ... (也就是準備度不同)，給予不同的內容，同樣是英文，有的班級可以全部教完， ...

#59. 差异教学法,different teaching method英语短句,例句大全 - X技术

Investigation on Practice Teaching Method of Higher Vocational School;探索高职实践教学方法——差异化教学管理与实施 4.On differences between multimedia ...

#60. 差異化的高中英語故事閱讀教學 - SlideShare

本教案教師採取的教學策略主要是差異化教學及閱讀網路圖的運用，並結合分組學習及任務導向型學習: (一)差異化教學( Differentiated Instruction) (二) ...

#61. 差異化教學，教師傷腦筋#十二年國教(72426) - Cool3c

blueeyes發佈差異化教學，教師傷腦筋，留言0篇於2019-11-26 16:03：十二年國教正式上路，教育部為落實「成就每一個孩子」的教育理念，積極安排教師 ...

#62. 簡雅臻 - 國立臺北教育大學-兒童英語教育學系

研究專長, 差異化教學、數位教學設計、虛擬世界語言學習、線上英語教學. 授課領域, 英語教學活動設計、論文寫作、英文（一）（二）、英語會話聽力、口語訓練、電腦科技 ...

#63. 國民小學差異化教學校本種子團隊研習工作坊成果報告

臺北市107 年度國民小學教師差異化教學校本種子團隊研習. 國語文領域實施計畫. 壹、 依據：. 一、教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育 ...

#64. 【差異化教學】作業分級制度，讓作業不再只是抄寫。

為師感到欣慰。 作法如下： 單字 slow: 英文單字4遍＋中文1遍 middle: 重組句子 high: 依提示 ...

#65. 資源班差異化教學實務分享

差異化教學 乃是教師考量每一個學生的. 個別差異，依據學生的準備度（先備能力）、. 興趣及學習方式的不同，設計不同的教材與. 評量（Tomlinson, 2005），亦即學生在 ...

#66. 如何在课堂中使用差异化教学(Chinese Edition) eBook : 麦克·格 ...

Buy 如何在课堂中使用差异化教学(Chinese Edition): Read Kindle Store Reviews - Amazon.com.

#67. 看見教室裡群星閃耀—區分性ABC教學法

此一教學模式為區分性ABC教學法（Differentiated ABC Model），分析此教學法背後之精神與策略主要乃是融合差異化教學、合作學習、翻轉學習與動態評量。

#68. 高中高職補救教學、差異化教學及技職再造設備更新方案

103年度對象為國民中學教育會考成績中，國文、英文、數學任一科列為「待 ... 另為提升教師補救教學及差異化教學之業務能力，依據「教育部十二年國民 ...

#69. 差異化教學北市中正高中許孝誠1.編班

另一種比較複雜，是. 本校選擇的方式。入學班級裡平均分配國中教育會考英文成績ABC. 三級人數，每四個班級為一學習班群，配合排課 ...

#70. 運用個別化教學提升國小課後照顧班五年級學生英語口說表現 ...

說錯英文而成為旁觀者,在帶領學生教學帶唸單字或句型時,常出現心不在焉的 ... 個別化教學法指的是在班級教學情境中,教師以適應學習者的個別差異和學.

#71. 五常國中英語領域活化教學差異化教學Differentiated Instruction ...

五常國中英語領域活化教學差異化教學Differentiated Instruction. Animal school Everybody is a genius. But if you judge a fish by its ability to climb a tree, ...

#72. 地方教育輔導 - 師資培育中心| - 銘傳大學

搜尋表單 ; 8, 多元評量, 105/12/28(唐蕙文老師), 13:30~15:30, 39名 ; 9, 差異化教學, 106/01/20(葉彥宏老師), 10:00~12:00, 137名 ...

#73. 差異化教學實作-教師研習 - 員林國中

1) 差異化教學示範-研習計畫.pdf. 2) 差異化教學示範-公文.pdf. 04-19 立法院《國會季刊》徵稿辦法... 04-19 英文線上學習平台教學實作-教師研習.

#74. 教育部高中英語學科中心張碧珠老師於105年5月6日(五)至本校 ...

三）國中英語差異化閱讀教學(Differentiated Reading Instruction in a Mix-abilities Classroom in Junior High Schools) 講座暨綜合座談：同日13:20~15:10.

#75. 教育研究月刊第233期: Journal of Education Research No. 233

教育時論．學校學習支援系統中差異化教學的實施／陳偉仁、黃楷茹、陳美芳．學習共同體為基的差異化教學探究／李真文、羅寶鳳．英文科差異化教學之理念與實施／葉錫南 ...

#76. 給辛苦的老師差異化教學分享 - 頭城家商資源班

在教材方面，教師應考量學生的程度不同(也就是準備度不同)，給予不同的內容，同樣是英文，有的班級可以全部教完，有的班級可能只適合教一半，而且需從國中 ...

#77. 差異化教學=100%胡扯李家同：按照孩子能力翻轉吧！ - ETtoday

成立博幼基金會、幫助弱勢孩子進行英文、數學科課輔的李家同痛批，現在的教育對於弱勢孩子「不可能有效」，聰明跟不聰明的小孩一起念書，老師怎麼教？教育 ...

#78. 差異化教學 - 中文百科知識

差異化教學 是教育體系中，根據興趣導向以及天賦差別的不同，所組織的人才培養教學活動。通過這種活動，教師有目的、有計畫、有組織地引導學生積極自覺地學習， ...

#79. 國小英語差異化教學之探討與建議 - University of Taipei

Keywords: 差異化教學； 雙峰現象； differentiated instruction ... 彈性的教學法，其實施目的是為了避免因學生的英文程度落差太大而影響教學成效， ...

#80. 《海底小縱隊學英文》APP 差異化教學因材施教 - 雷電模擬器

《海底小縱隊學英文》APP 差異化教學因材施教. 2021-08-29. 於語言學習的道路上，較為主流的兩大方式，其一為國人熟悉的填鴨式教育，要求學員針對重點單字、文法死記硬 ...

#81. 教師研習－差異化教學- 杏壇隨筆- udn部落格

今天研習的是差異性教學，多元學習！其實這些口號真的聽膩了！ 教育當局想做事很好，教改也喊了好多年，可是華人的家長心態與士大夫情節沒變，怎麼改 ...

#82. 學思達與差異化教學在國中課堂的應用(拼音與單字篇)

學思達與差異化教學在國中課堂的應用(拼音與單字篇). 28 個月前226420286. 徐曉薇 追蹤 以完全公開發布. 學思達與差異化教學(自然發音與單字篇). 閱讀全部 ...

#83. 差異化教學策略

（如：英文、數. 學）分組上課。 • 跨年級分組。 課中分組. • 小組：同質、異質. • 配對. • 自學.

#84. 【生肉】【英文】教师课堂教学技巧:差异教学法-哔哩哔哩

【生肉】【 英文 】教师课堂教学技巧:差异教学法. wyhannie ... 真实课堂中的体演文化：初级、中级课堂教学技巧 ... 差异化教学 比你想的容易（五个实用策略+详细步骤）.

#85. 能力混合班級的差異化教學 - 美安

能力混合班級的差異化教學from TAAZE讀冊生活網路書店- 差異化教學一詞使用始於美國特殊教育領域，當時是為了因應特殊教育生回歸教育主流的融合教育（inclusive ...

#86. 差异化教学, 翻译成英文, 例句, 中文 - Glosbe字典

英文 中的“差异化教学"如何: differentiated instruction, differentiated learning.上下文翻译: 10月1日:大日本帝國完成全國17間民營鐵路國有化。

#87. 什么是教育中的差异化教学？ - 关于学生团体

教学差异化 它鼓励我们为学生提供以多种方式学习课堂材料的选择，因为并非所有学生都以相同的方式学习。 什么是课堂教学？ 一指示结构良好且清晰，使用具有中等挑战性的任务 ...

#88. 差異化的高中英語故事閱讀教學 - Pinterest

Oct 16, 2018 - 本教案教師採取的教學策略主要是差異化教學及閱讀網路圖的運用，並結合分組學習及任務導向型學習: (一)差異化教學( Differentiated Instruction) (二) ...

#89. 法律課怎麼雙語教學？把英文徹底母語化，恐出現「失根的蘭花」

若僅為了達成雙語教學的目標，硬要求某些科系的課程改以英語授課，根本是 ... 賠償責任時，判斷歸責原因的標準，便因每一個時代的特性不同而有差異。

#90. 均一教育平台

均一教育平台提供了從國小到高中的數學、自然、電腦科學、語文等科目的免費學習資源，共計有5 萬部教學影片與練習題，希望讓每一位孩子都能享有優質的學習資源， ...

#91. 差異化教學

差異化教學 取而代之英文. 維港遊. 台北垃圾清運. 國民年金死亡給付. Itzy 成員. 壓克力顏料使用. 宏達電腦.

#92. 國家發展委員會

mm-1重大政策; mm-2主要業務; mm-3資訊專區; mm-4服務園地; mm-5關於本會 · 網站導覽English. 字級: 小; 中; 大. 重大政策; 總覽 · 臺灣2050淨零排放路徑 ...

#93. AirPods - Apple (台灣)

點一下就能設定. 快速連線到你的iPhone 或iPad。 個人化空間音訊.

#94. 中華郵政全球資訊網-查詢專區- 郵遞區號查詢

... 行動支付服務專區 · 跨境電子支付服務 · 劃撥業務E化服務網 · 郵政網購中心 · i郵購PostMall ... 郵局名稱, 郵遞區號, 信箱中文寫法, 信箱英文寫法, 型式.

#95. 差異化教學: Differentiating Instruction - 第 80 頁 - Google 圖書結果

一班學生對於同一教材內容、教學方式或學習期望值很可能有相當不同的接受度或就緒 ... 長期以來,英文課堂飽受學生程度參差之苦,對於差異化教學的實施,期待理應更深, ...