#英國小學 #秋季學期
「船到橋頭自然直」，從外籍新娘到老神在在的地方媽媽，不同文化思考和教育制度，孩子入學媽媽也學習。英國的小學制服以前介紹過，今天開始來說說盎格魯薩克遜人表面嚴肅、實際悶騷到骨子裏，整年度 #多如牛毛的各種校園活動 (每間學校略有不同，可能有幾項不參加／每年規畫不同項目，但是八九不離十、小學七年都在搞這些)
** School Lunch
學校午餐每天在廚房現煮，菜單固定，通常三週為一個週期、15天份不同午餐、每天的主菜選擇三種 (熱食、輕食和素食)、加上不同的配菜和甜點，菜單安排通常遵循傳統每週四吃咖喱、每週五吃魚，其他天可能有義大利麵、pizza、牧羊人派、起司焗義粉、漢堡熱狗堡潛艇堡、烤雞或豬排... 偶爾可能有炒麵；英格蘭地區公立小學 #二年級以下毋須付費，三年級以上每天大約三鎊，也可以自備午餐 (冷食，不提供加熱設備)，有些學校允許家長預約付費到學校和比較年幼的孩子共進午餐，朋友參加過覺得學校午餐不錯吃，我想她應該是饑不擇食、不用煮飯洗碗怎樣都好吧，哈哈哈哈哈。
** Snacks
每天有 1-2 次的點心時間，可以自己帶符合健康原則的點心，像是水果、蔬菜棒或麵包條，不能帶巧克力棒或洋芋片，因為可能引發某些學生的過敏反應、大部份學校 #禁帶堅果類。公立學校通常免費供應整籃水果和牛奶，要吃自己拿，數量太多吃不完還會發給學生帶回家。常見的點心水果是蘋果、橘子和香蕉，英國人習慣不洗不削果皮直接吃，不可思議但是世世代代這麼吃好像也沒怎樣。
** Wraparound childcare
課外時段服務，類似安親班的功能。一般小學早上 8:45 上學、下午 3:15 放學，如果父母因為上班之類的因素來不及接送，除了請有立案的 childminder 或是和朋友約定互相支援之外，也可以付費提早到校 (最早可能七點半) 和延後離開 (最晚五點半左右)，除了整個月 (或學期) 固定時間制有些學校可以臨託，參加wraparound 的學生不分年級大家集和在一起，依照個別愛好和天氣，分組作手工、玩玩具或者在室外跑跳，總之 #都在玩，早上八點和下午四點半左右會提供簡單的早餐(麥片和吐司) 和點心 (這餐叫"tea"，但是一點也不高貴，大抵是 sausage roll、pizza 等等能簡單加熱的食物)，去過一些雙親上班參與 wraparound 孩子的家發現他們大多玩具比較少，因為英國小朋友大多七八點上床 #回家差不多要睡覺了玩個屁，而且不挑食又很能吃的孩子 #在學校吃到飽，回家不用再度餵食、馬上能上床睡覺，蠻方便的。
** Summer Born CSA
決定哪一年入學的關鍵是九月一日，在1/9之前滿三歲當年進入pre-school (或 nursery，私校稱為 foundation 或 pre-prep) 開始義務教育，滿四歲上 reception (小學預備班)、五歲一年級(...以此類推)，滿五歲之前不強迫上學 (無故請假不罰)； 夏天 (4-8月) 出生孩子的父母可以向地方政府申請延後一年上學，這部份以前寫過；皮蛋正是夏天生的孩子，在上學頭兩年的確感覺和秋冬出生的同儕有身材和發展的落差，不過也正如許多人說的，這些落差在三年級之後漸漸消失，也就用不著過生日時糾結是不是比同學大一歲 (延後入學的小孩如果某方面表現好，其他人可能理所當然認為「他大一歲應該的」)。
Nursery 和 pre-school 的不同在於前者偏重玩、收的孩童年齡範圍大 (有嬰幼兒)，後者除了玩也注重生活基本能力的培養，可能會教些簡單的數字字母、使用剪刀... 這類的。政府提供的免費幼兒教育福利可以用在立案保姆或公私立幼兒園，公私立的不同在於公立小學附設的 pre-school 師資經過認證、有教學大綱比較有組織，但是時間比較沒彈性 (分上下午。如果上午班就是一週五天每天 9-12點；私立通常可以自選，譬如選上兩個全天和一個半天)，公立小學附設、滿三歲入學的 pre-school 大部份必須穿制服、在入學前必須脫離尿布。
** After school club
課後興趣班。課外的興趣選項，常見的有棋藝、桌遊、樂器、足球、合唱團、烘焙、縫紉、電腦、游泳等等，課業需要補強的學生可能受邀參加英語或數學俱樂部，受班級推薦的特定人選則出席自治會；這些興趣班由學校老師或外聘師資主持，通常上到四點，有些選項必須付費，有些有年齡限制，絕大部份有人數限制、填志願先搶先贏，通常每位學生至少能參與一個興趣班，每學期開放興趣班填選大家... #跑得可快搶得之兇啊～～
** Individual school photographs
請專業攝影師到學校幫孩子拍照，有手足在同校的通常可以合照。去英國人家裏常能看到這些不同年度「穿著制服、看起來很smart的照片」一字排開，算是家庭傳統；大概拍照後一個月學校會發線上密碼挑照片，從5*7規格(含紙卡裱框) 到整套購買、作成鑰匙圈馬克杯各種選購項目，也可以付費下載jpg檔案。
** Harvest Festival
九月底十月初。傳達感恩和分享的意義，學校會開出一張單子，通常是乾糧罐頭之類容易儲存的生活必需品，請各家準備好帶去學校，在早會時集合這些東西、擺上很威的一大桌、講些你們都知道的感恩阿惜福阿懂得分享之類 (我也很會講的) #廢話，然後捐給慈善機構或食物銀行。
** Parent's Evening
大概在十月和五月。學校會通知家長勾選適合的時段到學校和老師談話，了解孩子在學校的情形；親師談話一對一進行，同時段不會有其他家長在場，學生本人可以參與。
** Secret Reader
通常在比較年幼的 KS1 班級，全年度邀請家長到學校為學生說故事；志願的家長在約定時間帶著自己選的書到學校、出其不意出現在孩子的教室會讓小孩走路都有風；依照故事書內容可以配合道具，譬如吹泡泡之類的、特別受孩童喜愛。
** Castle Day
通常在學期初。活生生的歷史體驗，由專門辦活動的公司到學校舉辦，主題可能是倫敦大火、維多利亞時代、希臘或羅馬，在這天全班包括老師 #打扮成古人的模樣，在學校做屬於那個年代的活動，譬如鑿井取水、手作中世紀防黑死病的香囊、拿劍盾穿盔甲排出十字軍東征的防禦隊型... 這些。
** Pen licence
鋼筆特許。不寫正體，大部份英國學校要求小孩寫連字和草寫體，從畫符階段晉升能運筆自如，學生得到這張許可、象徵『從此可以 #像大人一樣用原子筆鋼筆寫字』。
** Class Bear
通常在 Reception (四歲) 和一年級 (五歲) 的班級配有班級熊和它的週記，輪到的小朋友週末時把熊帶回家朝夕相處、並幫它拍照寫遊記，在週一帶回學校和大家分享週末做了些什麼，主要用來培養表達能力。
** Show and Tell
在比較年幼的班級裡，擬定主題，譬如「我最喜歡的玩具」，大家把最喜歡的玩具帶去學校、上台分享玩具是什麼、為什麼喜歡等等，也是表達和溝通技巧的練習。
** Golden pupil award
模範生的概念，各種名目，不一定學業成績出色才得獎。頒獎當天得獎學生的家長可能受邀出席很是得意，不過也不用太高興，比較年幼的班級為了讓大家有自信，可能整年度輪流、#通通有獎。
** Phonics badges/times tables badges
拼音和乘法表徽章。英國人學英文的方法和多數亞洲傳統教法不同，教的是字音，看到哪些字母發什麼音很自然，拼音學會就能讀字和閱讀；在每次拼音學習和乘法表(1-12) 學會時，老師會發給不同階段徽章，可能是貼紙或別針，可以自己收藏、別在制服或書包上，看起來很招搖 (也很煩，如果自己的孩子沒得到太多)。
學習自然發音可以看看BBC網站或 YouTube上的 Alphablocks，學數字或乘法表有 Numberblocks；這兩個節目也有雜誌、DVD、書籍和玩具。
** World Mental health day
十月初。世界心理健康日，可能會請小朋友配戴一截綠絲帶、穿黃色衣服上學，或是大家一起用黃色素材裝飾教室。
** Half Term
期中假。一年三學期每學期一次、每次一星期，通常在十月底、二月中和五月底。
** Guy Fawkes Night/Bonfire Night
十一月初。篝火之夜或煙火節，可能會講述節日由來和習俗，然後小孩回家像嘴裏內建鞭炮啵啵啵啵不停亂噴口水。
** Diwali
十一月初。印度新年，學校會大略介紹印度文化，可能會讓大家作一些手工，譬如用陶土作 bling bling 的燭台之類的。
** Remembrance Day
十一月中。國殤日，學習和平的真諦、不忘記戰爭的傷痛，通常會有罌粟花佈置 (大家一起作手工把花貼滿校門)，也會請學生帶零錢自由購買義賣的罌粟花徽章手環等等。
** Bake Sale
不定期出現，疫情前一年至少三次，疫情後有些學校還沒辦過。請大家帶自家烘培的糕餅甜點去學校，集中好之後放學時老師會在校門口擺攤販賣、所得作為學校經費，bake sale售價很低、一片蛋糕幾十P這樣吧，問題是... 不曉得誰家拿出來的... (反正我不敢吃啦) 有的 Bake Sale 同時有票選和競賽，最受歡迎最熱賣的不要懷疑就是那些 #五顏六色滿滿糖霜的蛋糕，如果懶得自己動手，捐超市買的現成蛋糕也可以，要不就多帶點錢去買彩票(志在參加絕不要得獎)，反正為學校募款是好事。
** Children in Need
十一月中。BBC 為兒童和少年募款的活動，活動代表標誌是隻單眼蒙著彩色點點眼罩的黃毛熊帕西 (Pudsey)；這個活動為期一週，可能每天有不同把戲，請大家穿睡衣上學、帶硬幣去學校在地上堆成熊形(之後硬幣捐作公益)、穿點點衣上學、舉辦帕西著色比賽、把家裏的泰迪熊帶去學校參加選美比賽... 這類的，參加者建議小額捐款。
** Anti-bullying week
十一月中。倡導反霸凌、學習尊重個體差異，可能會請學生穿不成對的襪子上學 (odd socks day)。
** Flu Vaccination
十或十一月。由 NHS 團隊到學校幫學生噴流感疫苗，在九月會有意願調查、可以選擇不接受疫苗，小朋友的流感疫苗從鼻腔噴入，噴好會給乖乖貼紙和疫苗注意事項帶回家。
** Christmas tree & lights switch on
十二月初。學校立聖誕樹、點上聖誕燈飾的日子，可能會請每位學生自己作一個吊飾帶去學校掛在樹上並舉辦競賽，根據我的觀察，得獎的通常不是做得完美、家長參與太多的作品，而是 #手工感很強 歪七扭八嘴歪眼斜很有童真那種。
** Nativity Play
大約十月開始學校會排演聖誕節公演，最傳統的主題是耶穌誕生，視學校大小和學生人數多寡，可能每個年級或 KS1 (R, 1, 2年級)、KS2 (3-6) 合演一齣，每個人都有角色，主角找不怯場的學生演，害羞的小孩可能分配旁白跑龍套；扮演角色的服裝需求會在十一月左右請家長準備，最常見是純色衣褲 (Amazon, H&M, eBay, Next 有賣)、再由老師和助教加工 (他們真的很強) 作成舞台服裝；聖誕節公演門票在十二月登記，通常會演兩場或三場，每家限定索取兩張或三張票，閒雜人等不准進入、公演現場 #禁止拍攝 (有些家庭受社服保護，拍照曝露行蹤有損他們的人身安危)。公演散場門口設置捐款箱，不妨帶些現金贊助學校經費。
** Christmas Card Sale
在十月左右學校會讓孩子作聖誕節氣氛的貼圖或繪畫，讓家長自由選擇購買用這幅畫印成的卡片、禮物標籤、鑰匙圈年曆或馬克杯；學校有提成作為經費，通常大家都會捧場。
** Christmas Post Box
通常在十二月初學校會在每班設置信箱讓全校互寄聖誕卡。注重社交的家庭在頭兩年可能全班寄卡片，有些家庭因為環保因素不參加。
** Christmas Jumper day
十二月中。穿有聖誕節氛圍的毛衣上學，可能舉辦聖誕毛衣競賽看誰的毛衣最土，通常附帶小額捐款。
** Christmas lunch
十二月中。大約十一月底學校會發出聖誕節午餐菜單讓大家勾選，傳統菜色主菜必有烤火雞、配菜是烤洋芋小甘籃和約克夏布丁，甜點通常是果凍冰淇淋或巧克力樹幹蛋糕。聖誕節午餐這天早上可能會做些手工、中午大家在食堂戴著早上作的麋鹿帽、玩著聖誕拉炮一起吃午餐，喜氣洋洋。
** Christmas Carol
十二月中。在有合唱社團、宗教支持的學校或私立學校從學期開始會練唱聖誕節詩歌，在十二月時在學校禮堂或教堂演出邀請家長入席。我很喜歡聽小朋友唱聖誕歌，氣氛真摯、想到 #好不容易又一年每天起早趕晚催你去上學 潸然落淚。
** Christmas shoe box appeal
十一月初開始募集。自選性別和年齡層幫不是那麼富裕國家的小朋友準備整鞋盒的聖誕禮物，教導小朋友知足和感恩；這個活動的主辦單位是帶有強烈反同志意識的某宗教團體，如果介意也可以不參加。
** Christmas hamper appeal
大概在十月左右學校會開始徵集聖誕節禮籃的禮物。通常是日常用品，常見的有手工藝美術材料、香檳酒餅乾巧克力這類的，從各家召集的禮物由校方分類包成大禮籃當作彩票的獎品，出售彩票的所得用作學校經費。
** Christmas Fayre
十二月中的週五放學後。聖誕集市 (有些學校也會辦聖誕舞會)，在學校禮堂擺攤賣有的沒的，包括上面說到的禮籃彩票，常見的還有各種糖果甜食和裝飾薑餅，大多數設有由教職人員或家長義工扮成聖誕老人和精靈的 Santa's Grotto (聖誕小屋)，學校裏聖誕老人給的禮物通常是文具或童書，可能必須排很長的隊入場。
(呼!! 以上是秋季學期我能想到的，歡迎眾媽補充)
希臘字母意義 在 [資訊] 26個字母的神秘來源- 看板Eng-Class 的推薦與評價
26個字母來源
文章來源:https://read01.com/DAgeB.html
羅馬字的產生
從公元前3000年左右開始，古埃及的人們就在使用文字（象形文字）表示神，人，動植物
，自然界的形態（山，河等），來表示裝飾品，武器，農具，日用品等的形狀了。該象形
文字不僅僅給現在的字母表，還給阿拉伯文字，印度語族的文字帶來了影響。埃及人在用
被稱作紙草（papyrus）的植物所製成的纖維上書寫文字。Paper（紙）這個詞便是源於
papyrus.
公元前2000—前800年間，海上貿易十分繁榮的腓尼基人，以埃及象形文字為基礎，創造
了腓尼基語的字母表。公元前1000年左右，古希臘人又以腓尼基語的字母表創造了從左至
右書寫的24個字母的字母表。Alphabet的詞源即為希臘語的alpha(a)beta(B).
羅馬字字母表的確立得力於公元前800—500年間十分活躍的伊特拉斯坎人。字母表的讀法
便是由他們的讀法而來。
古羅馬人用於拉丁語書寫的字母表，是現在A—Z的26個字母中除去J，U，W後的23個字母
。G是羅馬人為了與C的音[k]區別，表記[g]音而發明的字母。進入10世紀後，U從V中獨立
出來，11世紀，為表現[w]音而採用了W,15世紀，J從I中分離出來。
關於英文字母起源世界上存在著許多講法，但比較常見的講法（根據Funk《Word origins
》一書）是起源於希伯來語。應該講這個講法是有一定依據的。因為《聖經》是西方文明
的根源，而《聖經》所記錄的正是猶太人（希伯來語）的歷史。而現在英語的二個重要語
源希臘及拉丁語的祖先也是「希伯來語」。希伯來語本身就是象形文字。因此，現代英語
中大量詞彙隱現出象形文字的特徵。如A表「牛頭」，暗示「尖，鋒利」，如此引伸出「
ace」尖，「aciform」類形，「acid」酸等各種表示「尖」的詞彙。但隨著歷史的不斷發
展，文明的不斷提升，文字也融入大量文化的內涵。因此，許多現代英語詞彙已無法單純
從象形文字上推得，如「apogee」這地點，這個詞，就由二部分組成「apo」表示「遠離
」+「gee」表示「土地」，其中apo來自於「阿波羅太陽神apollo」，表示「遠征，遠離
」。
字母A a起源及引申意思
如同漢字起源於象形，英語字母表中的每個字母一開始都是描摹某種動物或物體形狀的圖
畫，而這些圖畫最後演變為符號。但這些符號和原先被描摹之實物的形狀幾無相似之處。
誰也不能肯定這些象形字母原先究竟代表什麼。我們的解釋只能是學者們基於史料作出的
有根據的猜測。一般認為希臘字母乃西方所有字母，包括拉丁字母的始祖。其實希臘人的
字母又是從腓尼基人那兒借過來的。約在3000年前，在腓尼基字母表中字母A讀如aleph,
寫起來形似字母V，中間再加一橫，代表牛頭或牛角。以後希臘人將它倒過來寫。對於古
代腓尼基人來說，牛意味著財富，吃，穿，耕作都少不了它。這也許就是A被列為第一個
字母的緣故吧。
字母A a引申意思：
1、向前：因為牛頭總喜歡向前抵，如鬥牛。
2、向上：牛角向是上長的
3、重要的：牛在古代對人非常重要
4、耕種：牛在古代主要用於耕種
5、食物：耕種能生產食物
字母B b起源及引申意思
和A一樣，字母B也可以追溯到古代腓尼基。在腓尼基字母表中B叫beth,代表房屋，在希伯
來語中Ｂ也叫beth，也含房屋之意。字母B原來形似原始社會的兩室房屋，小寫字母b是後
來從大寫字母B衍變出來的。在今約旦河西岸有一猶太教，基督教聖地叫Bethlehem。該詞
中至今還包含著beth這一成分。B在字母表中之所以排在第二位也許是因為對人類的生存
來說住的重要性僅次於衣食。
字母B b引申意思
1、選拔：蓋房子要選拔地點
2、包、帳篷：有和房子相似的功能
3、後方：房子是居住的地方，戰爭的時候房子所在的地方成為後方
4、背後：人的後方是背
5、聚落：房子聚集的地方可以稱為聚落
6、穩定：有了自己的房子，生活就穩定了
字母C c起源及引申意思
字母C在腓尼基人的文字中叫gimel，代表駱駝。它在字母表中的排列順序和希臘字母
I(gamma)相同，實際上其字形是從後者演變而來的。C在羅馬數字中表示100。
字母C c引申意思
1、運輸、行走、馱：駱駝在古代主要做運輸用
2、覆蓋物：身上馱著的東西可以說是覆蓋在身上的
3、天：天可以理解是一個巨大的覆蓋物。
4、皮、殼：皮也算是身體的覆蓋物
5、峰、頂部：駝峰
字母D d起源及引申意思
D在古時是描摹拱門或門的形狀而成的象形符號，在古代腓尼基語和希伯來語中叫做
daleth，是「門」的意思，相當於希臘字母Δ（delta）。
字母D d引申意思
1、向下：古代城門是向下放的
2、下筆、印、刻：由向下引申而來
3、開/關：門經常被打開和關閉
4、保護：城門有保護城池的功能
字母E e起源及引申意思
E是英語裡用得最多的字母。在腓尼基語和希伯來語中E是代表窗的象形符號，叫做he，相
當於希臘字母E(epsilon)。
字母E e引申意思
1、轉動：關、開窗時都要轉動
2、推：開窗的動作
3、合起：關窗的動作
4、向外、伸：窗戶是向外伸開的
5、引申：伸延伸為引申的意思
6、透過、光：窗戶是透光用的
7、看：透過窗戶可以看外面
字母F f起源及引申意思
F（英語字母表中的第六個字母）源自腓尼基語的第六個象形字母，該字母形似今日之英
語字母Y，代表木栓或木釘（peg），在腓尼基語和希伯來語的名稱為waw。中世紀重罪犯
(felon)的左頰常被打上F的印記，以示懲戒。
字母F f引申意思
1、犯人：犯人被打上F的印記
2、犯罪/錯誤：犯人肯定犯罪或犯錯誤了
3、傷疤：印記可以說是臉上的傷疤
4、表面：印記在臉的表面上
5、附著：印記可以說是附著在臉上的
6、浮：由附著引申為浮
字母G g起源及引申意思
在古代腓尼基語及希伯來語的字母表里，G是描摹駱駝的頭和頸之輪廓的象形字母，其名
稱為gimel。以後希臘人借用了該符號，作Γ（gamma）。其實字母G與字母C系源於同一腓
尼基字母。原拉丁字母表里本無字母G，含g音和含k音的詞都以字母C為表示。公元3世紀
以後，古羅馬人根據C創造了G，自此C表示k音，G則表示g音。
字母G g引申意思
1、拽：脖子吃草的時候會把草拽出來
2、割：吃草的時候也可以說是用牙齒把草給切割下來的
3、扭動：脖子經常扭動
4、秸稈：動物吃完草會留下植物的秸稈
5、木棍：用來拴動物脖子
字母H h起源及引申意思
像其它字母一樣，H也可通過拉丁語和希臘語的字母表，一直追溯到腓尼基語字母表。在
腓尼基語中和H相應的字母有兩條橫槓，它代表籬笆或柵欄，字母名稱叫heth或cheth。
引申意思：
1、牆：籬笆牆
2、高處：牆頂是高處
3、連接、排列、相鄰：籬笆牆是一個一個的枝條相鄰排列連接起來的
4、院子：牆裡面的就是院子
5、圍：圍牆
6、阻擋：牆有阻擋的功能
7、界限：牆是兩家的界限
字母I i起源及引申意思
第九個字母I源自腓尼基語中叫做yod / yodh的象形字母，該字母被認為代表人的手指。
最初小寫字母I並不帶點。I上面的點是11世紀以後抄寫員為區分字母I連寫（如filii）與
字母u才開始加上去的。此外，在19世紀以前i和j的書寫或印刷形式是可互換的，詞典也
不將它們作為兩個不同的字母來對等。如在Samuel Johnson(1709-1784)所編的《英語詞
典》中，iambic排在jamb和jangle這兩個詞的中間。英語的I相當於希臘語的I(iota)。
引申意思：
1、尖端：手指頭的前端是尖的
2、一點：手指頭的一截是一點
3、火星、火：火星是很小的點
4、插、按：手指頭的動作
5、目標：手指指向的很多都是目標
字母Jj起源及引申意思
字母J是莎士比亞時代後（post-Shakespearean times），約在1630年產生的，和V並稱英
語字母表中兩個最輕的字母。英國國王詹姆斯一世於1611年頒行的《聖經》欽定英譯本中
就沒有J或j這一字母。正如G是基於C構成的，J是由I衍生而來，即在I上加一尾巴構成。
然而，直至19世紀I，J的書寫形式或印刷形式一直可以互換，並未完全分家。
引申意思：
1、勾、撓、挖、抓、捏、掐：手指頭彎曲能做的動作
2、握緊、勒緊、夾緊：手指頭和手心合力做的動作
字母K k起源及引申意思
字母K之根源也可追溯到古代腓尼基語。在腓尼基語字母表里，K乃象形符號，代表人的手
。希伯來語把它叫做kaph，即「手（掌）」之意。希臘人借用後作K（kappa）。古羅馬時
期，犯誹謗罪者的前額被打上K之印記，K代表kalumnia，即相當於英語calumny(誹謗)。
引申意思：
1、張開、伸展：看別人的手掌一般都要張開才能看
2、托、壓：手掌平著的姿勢能做的動作
3、推、扇、搓：手掌豎著的姿勢能做的動作
字母L l起源及引申意思
在腓尼基和希伯來字母表中，L叫lamed / lamedh，是表示刺棒（oxgoad）或鞭子的象形
符號。希臘語中的相應字母是A(lambda)。
引申意思：
1、拉、抽、打、揮動：繩子、鞭子的動作
2、長（長）：長繩
3、節：鞭子是一節一節的
4、繞、系：繩子綁東西的動作
5、馴服：鞭子能馴服動物和人
字母M m起源及引申意思
如同別的字母，M也可一直追溯到古腓尼基語。腓尼基人勇於探險，以海上貿易著稱，航
行曾遠至西班牙海岸。M在腓尼基字母表里是表示海浪形狀的象開符號。希伯來語把它叫
做mem，即為「水」之意。希臘語的相應字母為M（mu）。在中世紀凡犯人罪（
manslaugter）者左姆指上往往被烙以M之印記。M在羅馬數字中表示1000（拉丁語作mille
）。
引申意思：
1、連續：海里的水是連綿不斷的
2、搖晃、震盪：船在海水裡經常搖晃、震盪
3、衝擊、撲、掀、推：海浪的動作
4、母乳、母親：水引申為母乳
5、感情：人對母親感情最深
字母N n起源及引申意思
字母N在埃及象形字里呈波浪形，在腓尼基語中叫做nun，意為「魚」而希臘語的相應字母
則為N（nu）。
引申意思：
1、拿、撈：把魚從水裡弄出來的動作
2、收縮：魚鰓的動作
3、沖開：魚在水裡遊動，可以說是沖開水走
4、擺動、搖動、跳躍：魚的動作
5、色彩：水裡的魚有好多種色彩
字母O o起源及引申意思
許多語言都有形似O的字母，而且都代表人的眼睛。在一些古老的字母表里有的O當中還加
了個點，表示瞳孔。在腓尼基語中O叫cayin，意為「眼睛」，在古英語裡O叫oedel，意為
「家」。
引申意思：
1、轉、開/閉：眼睛的動作
2、循環：眼睛 一圈一圈的循環轉
3、觀察、看：眼睛的功能
4、圓：眼睛是圓的
5、光：眼睛因為有光才能看到
字母P p起源及引申意思
P，英語字母表的第16個字母，古代腓尼基人和希伯來人稱之為pe，意為「嘴」。希臘語
的相應字母為II(pi)。16世紀有一位名叫Placentius的多明我會修道士(Dominican
friar)寫了一首題為Pugna Porcorum，由253個六音步詩行組成的詩，詩中每個詞的首字
母均為p。這恐怕是亘古及今絕無僅有的。
引申意思：
1、扁的：嘴唇是扁的
2、緊貼：一般兩片嘴唇經常貼在一起
3、差不多的：兩片嘴唇大小形狀都差不多
4、吹、吐、含、吸、開閉：嘴的動作
字母 Q q起源及引申意思
Q，英語字母表的第17個字母，系由腓尼基語和希伯來語的第19個象形字母演變而來。Q的
形狀有點像垂著尾巴的猴子。無怪乎腓尼基語把該字母叫做qoph，意思就是「猴子」。在
英語中Q後面幾乎總跟著U，它絕少出現在詞尾，除非是外來語。
引申意思：
1、扣：猴子的爪子經常扣著樹枝
2、向一點收縮、匯集：扣的時候手指向手心收縮
3、撓：猴子的爪子喜歡撓
4、跳：猴子喜歡跳
字母 R r起源及引申意思
R，英語字母表的第18個字母，系由腓尼基語和希伯來語的第20個象形字母演變而來。腓
尼基人稱之為resh，意為「頭」。從古羅馬時代起，R一直被稱作dog’s letter或
snarling letter，因為R的發意頗似狗的嗥叫聲r-r-r-r或gr-r-r-r。英國劇作家，詩人
Ben Johnson（1572—1637）1636年在其所著《外國人用英文文法》(English Grammar
Made for the Benefit of All Strangers) 一書中這樣寫道：「R is the dog’s
letter, and hurreth in the sound; the tongue striking the inner palate, with
a trembling about the teeth.」在莎翁的《羅密歐與朱麗葉》一劇中，朱麗葉的保姆和
羅密歐談及他的姓時說，Romeo和rosemary（迷迭香），一種常與婚禮相聯繫的花，兩者
都以字母R開頭，並稱R為dog-name。
引申意思
1、流口水、流：狗口水流的很厲害
2、偵查、看守：狗的功用
3、生命力強的：狗的生命力很強
4、雜亂、雜草：狗待的地方一般比較雜亂，有很多雜草
5、長：雜草長的很快
6、記憶：狗的記性很好，很能記路
7、上司、高層：頭引申為頭頭、上司
字母 S s起源及引申意思
在腓尼基語和希伯來語中，S叫shin / sin，意為「牙齒」，字母形狀頗像今天的W，而現
在的字形則是在它進入拉丁語之後逐漸演變成的。希臘語的相應字母為ε（sigma）。
引申意思：
1、堅硬（固定）、相似、鋒利、漏縫：牙的特徵
2、流：牙縫裡能流動液體
3、咬、合、敲、撕開、弄碎、咀嚼、卡：牙能做的動作
4、印、痕跡：牙齒咬後能留下痕跡
5、口舌、女人、身體：女人身體的形狀像s，女人話多
字母 T t起源及引申意思
今日的字母T系由腓尼基語的象形寂母變化而來。早先的字形恰似如今的字母X，叫做taw
，意為「記號」（mark）。基於此符號形成的希臘語相應字母為T(tau)。
引申意思：
1、符號、字符、信息：記號的延伸
2、識別：通過記號能識別東西
3、指示、啟示：記號代表一定的意義，能給人一啟發
4、長久、不變、固定：記號一旦刻上很難改變，能持續很長久的時間
字母U u起源及引申意思
字母U系由字母V派生而來。在19世紀以前的數百年間，這兩個字母就如I和J，一直可以換
用，在英語辭書上一直不加以區分。例如在16和17世紀出版的圖書upon常拼作vpon，而
have常拼作haue。甚至到了1847年，倫敦Henry Washbourne公司出版的《英語詞典》(A
Dictionary of the English Language)仍在沿用這一做法。
引申意思：
1、木栓孔、釘空：u由v延伸而來，比v（木栓）大，可以理解為木栓孔
2、寬裕的、間距：木栓孔的孔應該寬裕，這樣才能放進木栓
3、容納、器具：木栓孔引申而來
4、湖：湖是很大的容納水的器具，湖的形狀也像u
5、集中：湖是集中了好多水形成的。
字母V v起源及引申意思
V乃英語字母表中兩個最年輕的字母之一（加一個為J），它於莎士比亞時代以後，約1630
年出現。但V同時又是U，W，Y等三個字母的祖先，甚至連F也可以說是從V派生出來的。V
源於約公元前1000年腓尼基字母表中的第6個象形字母，該字母酷似今日之英語字母Y，叫
做waw，意為「木栓」或「木釘」。公元前900年以後，希臘人借用了該字母，並由此衍生
出兩個字母，一個後來演變為英語字母F，另一個則演變為V和Y。在19世紀以前V和U這兩
個字母原來是不分的，可以互換的。V在羅馬數字里表示5。
延伸意思：
1、拉動、插動、活動的：木栓的動作
2、保衛、防護、固定：木栓的功能
3、木樁、橛子：由木釘引申而來，形狀像釘子
字母 W w起源及引申意思
和U，Y一樣，W亦由V派生而來，其實W系雙V連寫而成，本應讀作double V。W之所以讀作
double U是因為在19世紀以前的幾個世紀U和V一直不分，可以互換。V既是V又是U的符號
，即使發U也常寫成V，如upon往往拼作vpon。法語的字母就讀如double V。
引申意思：
1、保障、更安全：兩個門栓會更安全，更有保障
2、兩個：w是兩個v
字母Xx起源及引申意思
英語字母表的第24個字母，相當於希臘字母表的第22個字母X(chi)。其實前者系借自後者
，而後者則源自腓尼基語中一個代表「魚」，讀如samekh的象形字母。 X在羅馬數字中代
表10，在代數學和數學中 X通常被用以表示未知數。當代數學從阿拉伯傳入歐洲時，阿拉
伯語中表示「未知數」的 shei一詞被譯為 xei，於是首字母X就成了未知數的常用代號。
關於字母X的由來，還有這樣一種說法：X原為表示接吻之象形符號，若寫如 x，看起來確
有點象兩張嘴在親吻。這種解釋可能出自民俗語源。
引申意思：
1、迷惑的、交錯的：由未知數引申而來
2、錯誤：由交錯引申
3、接吻
字母Yy起源及引申意思
Y可以說是從V派生而來，但若究起根源Y可以追述到希臘語中被稱為畢達哥拉斯字母(the
letter of Pythagoras)Υ(upsilon)。在代數中Y常被用以表示第二個未知數。
引申意思：
1、裂開、裂縫：y形狀好像是釘釘子的時候下面產生了裂紋
2、新生的、岔生的：裂紋是釘的時候岔生出來的
3、樹枝：樹枝經常發叉，y形狀也像樹枝
字母Zz起源及引申意思
Z在英國英語中讀如Zed，在美國英語中則讀如zee，但在古英語中則讀作izzard。Z源自希
臘語的第6個字母Z（zeta），而希臘語的Z又是借自腓尼基語。Z的基本意思表示宇宙之主
宙斯。
引申意思：
1、權威、最高、神：宙斯是最權威的最高的神
2、狂熱：宗教信仰令人狂熱
3、電：閃電形狀像z
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 49.158.208.186
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Eng-Class/M.1487143606.A.1A0.html
... <看更多>