下個月,是我的41歲生日
我想送自己一份真心想要的禮物
這是一份等了四年的生日禮物,
這份禮物,我想和你們一起拆。
2017年,我從一個心理師的FB上看到人類圖,我好奇的點進去輸入自己的出生年月日,然後,我看到了兩個字。憤怒。那時,整張圖我全部都看不懂,我只覺得”啪嚓”一聲,心中浮現出一句話:「我學心理學這麼久,做過許多測驗,但沒有一份測驗知道
,我是憤怒的。」
這到底是什麼鬼東西,它怎麼知道的。
從那天起,我去圖書館把和人類圖相關的書都借回來看,我看的一知半解卻也津津有味,這太有趣但我更想知道,我該怎麼做,才會不憤怒。因此開啟了至今的旅程。我很快的上完一到三階的課程,取得IHDS及亞洲人類圖學院LYD講師資格。但證書不等於能力,證書更不代表走在去制約的旅程,因為,我的憤怒依舊熊熊燃燒,我需要更多的時間。
這些年,我的情緒波高高低低來回擺盪,而現在,我聽到心中的篤定。
今年9月,我想開設『人類圖核心課程第一階(Living You Design)-你的人生使用說明書』。這是我送給自己今年的生日禮物,和你們一起暢快地聊人類圖。
看似時間就快到了,但對我來說,卻已醞釀許久,為開課所做的簡報及這幾年所收集的故事,都是我等著這一天到來前,所做的準備。
目前有限的大腦所想到,與課程有關資訊如下:
會開設在周末:9/11日(六)~9/12(日)或是9/25(六)~26(日)
上課時間:是9點30~17點
課程地點:以實體課為主,在台北市(至於同步開啟線上課我也願意試試,但我需要強者幫忙連線相關問題)
課程內容:
– 四大類型&人生策略
– 九大能量中心
– 非自己的混亂
– 內在權威
– 定義
這次我想開個精緻小班,約5-8人,徹底痛快的大聊特聊
歡迎顯示者來玩,一起爆發鋪天蓋地聊憤怒
歡迎生產者來玩,我身邊好多薦骨的故事可以與你分享
歡迎投射者來玩,你們是我的貴人,我愛投射者
歡迎反映者來玩,如果你好奇
歡迎找朋友一起來,這對學人類圖會有異想不到的收穫喔~
我盡可能挖乾淨我的頭腦寫得清楚,希望以上資訊能對你做決定更有幫助
如果時間允許,你們會想來嗎?
如果你想來上,偏好哪個日期?
歡迎留言或私訊給我,我好想知道你們的想法
以作為我開課的參考方向與依據
許願時間,希望我們能一起拆禮物
期待見到你
#留言或私訊告訴我,你的想法喔
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*****這是業配文*****
有年輕朋友在出國唸書之前會來問我,在國外有沒有什麼重要事項要注意。
我從來不會說拿到文憑很重要。但我這樣講,很多金主爸爸媽媽可能會很不爽,所以為了家庭和樂,大家還是努力而為吧!
但我總是跟年輕朋友們說,在你念完書回來之前,你的社群媒體裡,要有10個不同國家的朋友的聯繫方式。回來之後,保持聯絡,更好的是,未來10年,就一年拜訪一個吧!
做得到的話,我保證你書沒白念,錢沒白花。
為什麼呢?
回來台灣之後,我最常被問的問題之一,就是如何培養國際觀。
這是一個很難回答的問題,因為什麼是「國際觀」呢?
我爬了一些文,有些說:「有能力分析並關懷世界不同地區的視野。」
有的說:「知道世界在發生什麼事,並對這些事情產生觀點的能力。」
還有人說:「對國際事物有興趣、對國際文化有敏感度、掌握國際局勢、了解國際緊密結合的現象,最終找出自己在國際社會中的定位。」
我覺得這些都有點太高大上,我的定義是,對於不同國家的人,能夠真心的喜歡。
這其實沒那麼容易,這需要對於不同國家的文化,保持開放的態度及好奇心,還能換位思考的人才做得到。
對於凡事都從本國觀點出發的人,通常只會看到別的國家的人或文化有多怪異。
但要跳出這個心態並不容易,也不是住在另一個國家就能夠解決,我認識一大堆從其他國家去美國的移民,住了二三十年,對當地的文化一點興趣都沒有,整天就在自己母國的小圈子裡面。
但有個開放的心態,也的確要有環境。我覺得去別的國家讀個書很有幫助,最好還要留下來做個幾年事,也就是說,把留在國外的時間儘量拉長。但現實上無法克服也沒關係,能去交換學生幾個月也很棒。
所以挑選學校的時候,我第一個還是先看各種排名。如果多個排名都說這個學校很前面,我覺得還是挺有用,可以省去很多讀資料的時間。這些國際知名學府,你仔細去看師資,通常陣容堅強,課程設計一級棒,念對了科系,保證你有學習的樂趣。
這一次來找我們合作的這兩個瑞士學校格里昂(Glion)跟雷赫士(Les Roches),我特地去查了一下他們的排名。全球排名真的很高,跟美國的常春藤盟校,在美國飯店管理科系排名第一的康乃爾大學是同等級的。
第二個我會看學生組合,是不是很多元。因為我覺得跟唸書同等重要的,是交朋友。我超級懷念30年前我剛到美國的時候,是先去唸語言學校,全班30幾個學生,來自二十幾國,大家英語講的都不怎麼樣,但因為年輕,又都是同在異鄉,很容易互相取暖。我那時最好的朋友,是來自沙烏地阿拉伯的一對年輕夫婦,就是那個太太告訴我,穆斯林女生外面包得滿滿,卻特別喜歡穿性感內衣,有一次我們幾個女生開party,她還跳肚皮舞給我們看,性感程度把我們這群亞洲女生比得很扁。
以這個標準來看格里昂跟雷赫士表現也很好,目前兩所學校國際學生比例,格里昂約95%,雷赫士是約97%。學生分別來自一百多個國家,這真的太棒了,想想看,光是聚餐,一人帶一道菜,就可以吃多少國料理!
另一個我覺得也很重要的,就是在外國有做事的經驗。學校畢竟還是比較保護,但職場就不同了,沒有實力很快會被淘汰。學校交的朋友,跟職場交的朋友也完全不一樣。我對美國文化的了解,絕大部分是在職場累積。剛開始在美國跑新聞那一兩年,不知吃了多少白眼,但若撐得過來,會覺得自己是神力超人,所以在選學校的時候,學校若是有能力為你安排實習機會的,要排在很前面。
我看了格里昂跟雷赫士學校給的資訊,因為跟大型企業的關係不錯,很多頂級跨國企業都會來學校招募人才,這是很珍貴的資源。
這兩所學校將在7/28與7/29兩日,特別開辦360度校園實況直播招生,除了學校及課程介紹、第一手校園360度實況,校方更特別安排其中在瑞士的台灣學生一起遠端連線,有問題能直接中文發問,一對一個別詢問。
報名連結:
7月28日 - Glion格里昂飯店管理學院
www.kedu.international/glion0728
7月29日 - Les Roches雷赫士全球飯店大學
www.kedu.international/lr0729
「Glion格里昂」、「Les Roches雷赫士」有著最正統的名門教育,擁有強大師資,革命性課程展望全球視野,商業策略、行銷、人力資源、金融、房產、高端消費、企業創新等專業領域。加上國際豐富多元文化,能感受卓越且獨特的實習體驗,並造訪世界頂尖企業,與產業菁英近距離交流分享。由NECHE(New England Commission of Higher Education)新英格蘭高等教育協會認可,同美國耶魯、哈佛、MIT等大學相同認證。
師資生定義 在 Alexander Wang 王梓沅英文 Facebook 的精選貼文
#英文老師培訓 #公開課
【「英語名師孵化器」:用「語言科學」引導「語言教學」的英語師資培訓】
上過英語師培的學生們常常跟我分享,他們在應考學校試教時,常常評委看著他們一直微笑、並 “shower them with praise”.
在這有孵化器作用的培訓中,我最無保留地跟他們分享最新的研究、教學方法、和英文老師們可以不斷增進自己的方式,也因此在培訓過後,他們一個個考上知名學校的正式老師」、變成「補習班紅牌」、「英語內容創作者」等等,我不意外,也真的很替他們高興。
我也一點都不意外,他們會 X 打其他的老師(笑)。
有不少台灣的英語系、外文系學生私下跟我說,其實畢業的時候,#即便修過教程,也沒有什麼自信。這樣的原因大多來自於,即便是外人眼中看起來「科班」的英語系學生,他們所學的「班級管理」、「教育心理學」、「語言學」、「語音學」、「社會語言學」等等,並沒有辦法讓他們有系統跟有方向的知道下面的實務問題:
「英文文法怎麼教?字彙、文法、寫作的關係是什麼?」
「英文口說應該要怎麼教?input, output, feedback 怎麼分配?」
「學生的錯誤哪些要糾正、哪些不需要糾正?」
「閱讀的時候要鼓勵學生查不會的字嗎?」
「單字要怎麼教?要教英英定義還是給中文定義?要教字根字首、搭配詞、還是畫心智圖呢?」
「被動字彙如何轉成主動字彙呢?」
這些實務問題,只要針對第二語言習得研究 (SLA) 有完整的認識,任何的問題、任務來,老師都能在課堂上找到方式進行教學。只可惜現在的老師們很多純用 "experience-based" 或是 "intuition-based" 的方式做教學。經驗、直覺當然重要,但當我們需要很多的白老鼠才能驗證經驗、直覺的可靠性時,用「語言科學」來引導「語言教學」可能是更好的方式。
我在 7/25 (日) 將在 Zoom 上帶來一場 Learn to Teach 英語師資培訓公開課,如果你未來也想要當英文老師、或是你是想要繼續進修提升教學能力的英文老師,都歡迎你們來參加喔!
一秒報名:
https://www.accupass.com/event/2107030309276031747850
(為確認動機性,公開課將酌收 100 元。單純想要提升英語能力者,請參加我別的公開課喔。此場公開課內容全部和英語教學相關)
時間:7/25 (日) 2:30 - 3:30 pm
地點:Zoom (Link 將於當日發送至您的 email)
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#輕易豐盛 #創業秘辛 #白老師
34年補教業創業經驗 原來這樣學英文最有效!
從0到有補教業致勝心法
你曾經有想過要創業嗎?🤔
但你知道創業容易經營難嗎?
從零到有的階段傷痕累累
從有到堅持又是一條崎嶇的漫長之路
能持續到最後都是相當不簡單的😭
這些年很多人不想當領死薪水的員工
開始紛紛想跳出來自己當頭家🏢
想知道創業佼佼者是怎麼成功的嗎?
今天我們邀請到補教業的創業者白老師
白老師在經營補教業已經高達30幾年了📕
而白老師將不藏私地分享成功秘訣
快來聽聽白老師怎麼說吧!☀️
🎬https://youtu.be/I8prR0YfBkc
剪輯:卓浥淳
00:00 影片開始
00:41 徐主任與白老師自我介紹
01:18 創立補習班的起心動念
01:51 創業過程分享
02:33 夫妻共同創業之問題
03:41 徐主任與白老師的天賦特質
03:59 少子化的衝擊
04:52 不同客群的教學模式
07:13 是否教育孩子信念
08:47 何謂精品式教學
12:08 補教業異軍突起主要因素
13:00 老師資格審核
14:36 創辦慈善音樂會的起心動念
15:44 成功的定義
16:14 創業有成是否考慮過退休
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師資生定義 在 好女人的情場攻略 Youtube 的最佳貼文
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Vicky 為身兼多元專長的老師,具有多張國際瑜伽教學證照、擅長瑜伽解剖學、精通英語,針對各個不同層級的學生都有豐富的教學經驗:
🔸️2018 全台灣巡迴瑜伽後彎工作坊20場
🔸️2019 受邀至東京與紐約以英語教授工作坊課程
🔸️現任 All Yoga Taiwan / Yogi Ocean會館工作坊與師資訓練講師
🔸️CAREhER 職場女性平台 Wellness Director
🔸️健康領域企業講師、印度瑜伽文化之旅隨團口譯、亞洲瑜珈平台專欄老師、知名品牌公開活動配合老師…
【非誠勿擾快速約會】:
台灣最受歡迎的交友活動。 我們是由一群來自金融界和科技界的海外歸國人士所創立,致力於提供平日工作繁忙的白領上班族一個有趣、安全、省時的交友活動體驗。 從2013年開始,我們舉辦超過200場快速約會,累積7000人參與,並促成了100對以上男女交往or結婚。 在這個節目裡,我們將分享過去7年累積的知識和經驗,提供好女人在情場上的心法和技法,幫助妳早日找到那個"他"。
Produced by Captain Lu & Jocelyn Jhu
師資生定義 在 侯友宜 houyuih Youtube 的最佳解答
新北市「原Band大賞-全國原住民族語創作大賽」今年邁入第9屆,挖掘出很多優秀的音樂人,也透過每年「#原Band」活動將很多 #原住民 音樂人齊聚一堂,像是曾經獲得第26屆 #金曲獎「#最佳新人獎」的 Boxing(拳) 樂團,就是第一屆原Band音樂大賞的亞軍。日前侯市長來到現場感受原住民朋友在音樂上的爆發力與能量,希望參賽者運用族語創作出獨一無二的動人音樂作品,延續原住民文化。恭喜今年得獎者:
🎵 社會組:第1名 摩登原人樂團、第2名 三十而立Paridrayan樂團、第3名 Mace''pa(瑪滋灞)樂團
🎵 學生組:第1名 Mr.HuGo樂團、第2名 WaWa森林樂團、第3名 無定義樂團
🎵 最佳人氣獎社會組:三十而立Paridrayan樂團
🎵 最佳人氣獎學生組:Mr.HuGo樂團
這屆原Band音樂大賞, 市府原民局團隊在賽事規劃上首度做了調整,區分為「#學生組」與「#社會組」,並邀請 #王宏恩 及 #桑梅絹 等金曲重量級師資為參賽者進行賽前培訓課程,讓更多學生族群投入族語音樂創作,發掘更多原住民樂壇新星。此外,為了提升賽事的細膩度,市府團隊也首次把場地從戶外搬進室內,希望為有志從事音樂工作的原住民朋友,打造更棒、更專業的舞台,讓他們盡情發揮,也讓評審老師有更優質的評審環境,期盼他們能給予參賽者更多寶貴的意見。我們相信音樂是學習語言最好的管道,如果學校在推廣母語時,能透過音樂創作,將族語融入音樂,讓孩子透過族語歌曲,開始學習族語,讓文化隨著旋律傳承下去。
#新北有你真好 #新北侯塞雷 #安居樂業
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師資生定義 在 國立臺灣師範大學師資生聯會 - Facebook 的推薦與評價
頂端為師資生學會的簡稱"TESA",下方則是臺師大的簡稱"NTNU", ... 「我要拿什麼來定義教育」座談會☆110/12/16(星期四)晚上19:00-21:00 ☆地點:在正104教室座談會 ... ... <看更多>
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「非本教程之師資生」及「教程生」修習本課程需繳學分費;本教程師資生免繳。本班修課人數上限為40人。↑↑↑↑↑↑↑↑,這個這個,我想修的課是[國 ... ... <看更多>
師資生定義 在 Re: [問題] 師培生是什麼? - 看板SENIORHIGH 的推薦與評價
師培生就是可以去考教師檢定的學生,以現在來說每個學校都有開放師培生,
但是是不是每個系我就不清楚。基本上基礎科學應該都會有,
還有一些是教高職的,不過這我不清楚,因為有工教系,出來當高職老師。
當然如果你想當老師我還是會建議你讀師大,
畢竟名額多,修教程也不用另外交錢,而且師大原本就是要產老師的,
所以這方面跟非師範體系的比起來資源一定會比較多。
以彰師物理來說,目前這校系分兩組,物理與光電,
當然光電也可以修教育學程,但是在大二大三就要選修物理組的某些課,
因為考教師檢定時會看你有修過哪些科目來決定你可以當哪科老師。
目前的名額是半個班,篩選方式就是班排前50%,如果那些人不要就後面遞補,
但都遞補不到也可以去考,名額比較少且限制較多就是。
幾年前還是只要考進去就是師培生,不過現在彰師也有這種系,EX特教;
當然也有不可修教程的系(意思是指不能考教師檢定,但如果你要的話可以當選修),
至於哪些我不清楚。一般生跟師培生修的課都一樣,
只差在師培生必須在畢業前修完26教育學分,之後會在學校先試教,
取得教師資格(錄取率跟教師甄試比起來高很多),然後出去實習,
實習結束後再去考教師甄試,之後就可以當老師了。
不過這並不表示你修了教育學程,考到教師證之後就一定要當老師,
像有些人就是有教師證然後跑去科技業工作,然後被稱為流浪教師= =。
而且也是有人會以拿到全部的教師證為目標,
像我一個老師的朋友就只差兩張國小教師證就全部都有了。
不過你在學校教的科目不一定就是你從大學畢業的那個系。
例如說我從中文系畢業並拿到教師證考進學校,那我就是去教中文,
不過若是學校師資不夠,可能就需要再多教一些科目,如家政、體育等。
另外現在國中跟高中是否分開我還不清楚,有空的話再幫你問師培中心,
因為以前只有「中學師資」,現在制度跟以前差很多了。
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