#幼兒園到高中老師的在職進修課
#性平專題師資都是反性平專家
#打著性平反性平
#孩子們的老師不該再上這種進修課
今天有民眾跟我辦公室陳情，清大推廣教育課程的教師在職進修「 #性別平等教育專題研討」專長增能學分班， #已經連開好幾年， #師資都一模一樣，還都是長期以來有過 #反性平言論 的師資。
以下是我的團隊幫大家整理出，這些所謂【性平】專家是如何發表【反性平】的言論：
#丁雪茵 曾任 #台灣彩虹愛家生命教育協會 教育訓練講師。曾說過：「這一切的問題是因為學校教了錯誤的觀念、價值和資訊，例如禁慾和延後性行為被認為是過時的，但是對青少年來說這才是重要的保護。」（https://youtu.be/qhtwe6ks0hQ）
#鄭威 ：「男男性行為更是造成愛滋感染的大宗，目前尚無對症的解決方案，後果堪慮。」（https://bit.ly/2D24dAA）
#高松景 曾受 #台灣彩虹愛家生命教育協會 高屏辦公室邀請演講：「不應透過修改民法來改變多數人對婚姻、兩性的價值觀，並且『性教育也不應變調成為同志教育』。......站在教育立場，他認為應該要給孩子正確的『兩性教育』，而不是讓多元性別的社會尊重無限上綱。」（https://bit.ly/2YC0NNt）
#蔡志東 ：「同性戀不是基因所決定的，所以性向是可以改變的。有許多論文證明，同性戀經過輔導就可以變成異性戀，甚至自己就可以轉變回來，同性戀是由於後天的教育和模仿所造成。」（https://bit.ly/2WS5u44）
#鄭其嘉 在丁雪茵主辦的論壇上以投影片明確寫出：「反對兩性不平等現象繼續存在，也不苟同同性放縱、濫交」（https://bit.ly/2WQtJjl）
一個性平學分班集合了這麼多位反性平專家，而且竟然是由 #教育部全額補助。我實在太驚訝，我們的教育部一直力推性別平等，卻每年補助清大開這種 #打著性平反性平 的教師在職進修。
經過我辦公室緊急聯繫教育部，教育部表示每年補助只會審查計畫書開班目的、課程特色、招生對象、師資、預期效應等；也就是說對於實際上課內容 #並沒有掌握。
教育部已經承諾將 #組專案小組 於下星期一（7/27）去課程中實際瞭解，依調查結果，決定7/28和7/29的課程是否繼續辦理。
感謝教育部明快的處理，但因為這次已經有所預警，再去現場很有可能查不出什麼。
我接下來會好好檢視教育部相關 #師資培育 #教師在職進修 的辦課審查和把關機制，找出可以避免再有這種不符合性別平等師資課程的方式。
#實質監督
#提出解方
國立清華大學推廣教育課程專區109年度教師在職進修專長增能學分班簡章
http://ndcee.site.nthu.edu.tw/p/404-1109-178121.php
http://ndcee.site.nthu.edu.tw/p/404-1109-178114.php
師資都一模一樣 在 [哈啦] 我們只能付錢來看老師打混嗎- 看板MCU_Talk 的推薦與評價
這時候問這個可能不恰當
大家不是在抗爭黑箱就是在啦啦
但我真的越想越氣
今天又浪費了四節課的時間
看一個老師打混騙我們的學費
不知道是不是因為系的關係
系上現存許多老師
上課都 超 混
第四年了真心有意義的課沒幾堂
案例一
現在這個外師, 去年接了我們一門課
今年接另外一門, 去年還覺得他上的東西頗實用所以本來今年很期待
結果他拿一模一樣的上課內容原封不動的 教了另外一門課,
連報告 作業都一模一樣
等於我們要再花一學期做一樣的事
案例二
系上有很多都是兼任教師
平常自己外面有工作
大概是沒時間備課吧, 上課只上一小時
剩下兩小時他就會分組
討論一整節, 再叫我們每個人上台發表心得
我們雖然只有二十幾個人
但心得就那幾種（他也才上一節課）
一人上台三分鐘 聽二十幾遍差不多的心得
案例三
上課的時候來就說他晚一點有事,
找了一部電影按下去要我們看三節然後寫心得給他,
然後消失
案例四
期末報告他沒時間來學校
要我們去他工作的飯店
三十幾個人為了他的報告跑去臺
只為了一小時的報告
然後居然當校外教學抵了 六 堂 課
以上舉出幾個我覺得很扯的例子
上了四年每年十萬只能上這種課
學校就這樣姑息這些老師嗎？
教師評鑑根本不痛不癢
我們只能這樣忍受嗎？
有沒有申訴辦法？
我只想知道這個
繳學費養這種爛老師真的很不甘心
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◆ From: 42.74.108.143
但這件事應該也不是秘密了
只是好像也不是大家都知道國際學院
※ 編輯: heyopp 來自: 118.161.11.109 (03/21 01:00)
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