摘
大部分的人會認為,小孩這麼小不懂事,帶他們去參與社會議題妥當嗎?我的看法是,社會議題其實就是現在進行式的社會科教材,如果大家認同社會科的教學對一個孩子的發展是重要的,不是更應把握機會在第一時間參與,去瞭解事情的脈絡、針對事件的爭議進行思辨,而非等事件過後變成教材時再來學習它、背誦正確答案?...
「從孩子的視角看社會議題的參與」
我們家從知道藻礁、關注藻礁、保護藻礁已經好幾年了,參加過的記者會、公聽會、遊行、藻礁夜觀...加起來有數十場。孩子曾多次參加藻礁夜觀的活動,每一次去看到的生物都不一樣,相同的是,他們知道要停在潮池旁,用銳利的雙眼搜尋躲在縫隙裡的生物。記得有一次,女兒一邊尋找生物一邊唱藻礁之歌,感覺歌就是自然的從他身上流出來,周遭的人都融在這首歌的旋律中,跟著哼著唱著。還有一次,恩恩一直在別人還沒發現時就搜尋到凶猛酋婦蟹的蹤跡,興奮的讚嘆著:「我真的是找凶猛酋婦蟹的高手耶~」孩子跟大自然間的關係,就是那麼自然...
但隨著環評通過,藻礁隨時有被開發的危機,我們參與活動的頻率大增,連續幾周到環保署前等環評結果,也連續數週到市政府前靜坐,抗議桃園市府的不作為,為了讓孩子知道每一次活動的目的,大人依著事情發展的狀況設計了不同的教案及行前說明,但太過頻繁的活動,孩子終究吃不消,有一天兒子跟我說:「我雖然很想要保護藻礁,也很願意為藻礁做一些事情,但我沒有你這麼大的堅持,我不想要再去參加記者會了」。孩子無法理解,同樣的事情,為何需要一而再再而三去陳情,如果沒有效,去再多次也沒有用啊~後來跟兒子協調,我們決定各自安排活動,各自行動。
後來觀塘工業港開始整地,環團的行動也停了一陣子,到昨天得知今天在立法院有一場記者會,詢問孩子的意願,大概是這陣子有休息到,他們很阿沙力都說好,於是今天就起了個大早,還沒八點就出門。
到了立法院附近停好車,有點迷路時,迎面走來的是待會要發言的蔡雅瀅律師,恩恩問我:「媽媽!她是誰?」我說:「他是蔡雅瀅律師,一直在幫忙藻礁的人,他花很多時間在瞭解法規,看看政府在藻礁開發上有什麼不合法的地方!」恩問:「律師為什麼不是男生?」我問:「你為什麼覺得律師要是男生啊?」恩回:「因為你看的那個與惡的距離,裡面的律師是男生啊!」我說:「原來是這樣啊!那你現在知道,律師也有女生耶!」
到了會議室門口,人已經滿到外面來,看樣子是擠不進去了,恩恩索性拿起他準備好的紙筆,找張椅子就開始畫他這兩天在構思的漫畫,畫一畫累了就來找我,我把他扛起來看裡面在做什麼?記者會前後快一個小時,我就這樣,一下子附耳聽裡面在說什麼,一下子把小孩扛起來往內看...
記者會結束後,我跟恩說:「等我一下,我要去找律師問問題」我在跟陳憲政律師(男)討論的過程中,恩拍拍我問:「你不是說要去找律師問問題嗎?」我說:「對啊,這位也是律師,剛剛的那位律師是女生,這位是男生」
後來幾位社運前輩都過來跟恩恩說話,他們說:「謝謝你今天一起來保護藻礁,辛苦你了,一直在外面罰站」「應該是裡面那些官員該罰站,不該是你在外面罰站」還有人跟我說:「你辛苦了,在外面罰站,還要做筆記,還要扛小孩」
大部分的人會認為,小孩這麼小不懂事,帶他們去參與社會議題妥當嗎?我的看法是,社會議題其實就是現在進行式的社會科教材,如果大家認同社會科的教學對一個孩子的發展是重要的,不是更應把握機會在第一時間參與,去瞭解事情的脈絡、針對事件的爭議進行思辨,而非等事件過後變成教材時再來學習它、背誦正確答案。
至於小孩在這過程中到底學到了什麼?其實小孩看到聽到的可多了,以今天為例,恩恩最大的收穫可能是「原來律師有男也有女」,這雖然跟藻礁沒什麼關係,但絕對是他生命中一個重大的發現。學習並非是教育者給與學習者收這樣直線的關係,孩子是五官全開的在接收訊息,整個場域都可能是他學習的來源,我們不知道,在未來的某一天,這個女孩會不會想起,在五歲多的時候,他曾經跟著媽媽到立法院,看到一個會議室的人多到滿出來,這些人,正在為他們下一代的永續環境努力著…
#帶孩子東奔西跑的觀察
1.大部分的社運團體,對孩子都是很友善的。他們對事情沒有那麼多的規範跟教條,反而更能看到教育的本質,知道如何尊重小孩,因此孩子們跟著參與這些行動,多能自在的遊走,想說什麼就直接跟大人說,拿到麥克風就上場了,這一切是如此的自然,是最好的公民課!
2.記得我第一次為了公園的議題走進市政府的會議室,以及第一次跟市長室秘書說話,都會心跳加速,害怕自己說的不夠好,心中隱隱有一個「做官的比較大比較懂」的恐懼,一位前輩跟我說:「你要知道,這些人都是人民的公僕,都是我們的僕人,你隨時都可以去市長室的」,走了好幾年,才拿掉心中與官員的階級感,大家平起平坐,就事論事的討論。反觀小孩,他們跟著我到市政府、立法院、行政院...到處去開會,走到哪都可以拿出筆畫畫、作自己的事,有什麼問題就直接去問當事人,不管他是誰!從我跟孩子經驗的對照,我發現「對有權有勢者不畏懼」的種籽,已經在孩子的心中萌芽...
#藻礁資料庫
今天記者會的新聞
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2821819047831713&id=100000109372766
珍愛桃園藻礁 粉絲專頁
搶救大潭藻礁連署
https://www.facebook.com/stone2504/posts/2819180638095554
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題:「從宜蘭海港孩子到英國企業楷模:貨車女孩蔡惠玉的精采人生」介紹 訪問作者:蔡惠玉 內容簡介: 臺灣女力!第一位獲選為「英國科技企業最佳典範」的臺灣女性── 與生俱來的勇敢與堅毅,讓她不畏挫折,帶著自己與公司駛向世界 飲水思源的熱情及無私,讓她手心向下,帶著資源與點子...
帶孩子東奔西跑的觀察 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳貼文
本集主題:「從宜蘭海港孩子到英國企業楷模:貨車女孩蔡惠玉的精采人生」介紹
訪問作者:蔡惠玉
內容簡介:
臺灣女力!第一位獲選為「英國科技企業最佳典範」的臺灣女性──
與生俱來的勇敢與堅毅,讓她不畏挫折,帶著自己與公司駛向世界
飲水思源的熱情及無私,讓她手心向下,帶著資源與點子回到家園
看蔡惠玉如何從隨車小妹做起,胼手胝足,在艱難的國際市場闖出一片天!
宜蘭女兒立足歐洲,回饋鄉里,放眼世界──
從無到有,成就不可能:在困境中找機會,勇敢不需背景靠山!
造就自己,提攜後進:讓心中的熱情與溫暖,成為他人堅實的後盾!
在蘇澳港長大的蔡惠玉,從小跟著爸爸開的貨運卡車東奔西跑。樂觀進取的她,當隨車小妹不但不以為苦,還從中學會了物流、工廠生產、會計、訂合約等超出她年紀的知識與技能,成為日後生涯的備糧。
學校畢業後,她本想開泡沫紅茶店,安穩度日,卻因鄰居一句:「妳的人生還很長,為什麼不去看看外面的世界?」當時英文並不好的惠玉,毅然選擇了一條不平穩的道路,前往英國創業。
短短二十年,惠玉為自己打下一片天,成為英國科技企業楷模。同時,她心中始終沒有忘記故鄉,不斷資助臺灣人在歐洲的藝文活動,成為提高國家國際能見度的重要推手。現在她更搬回故鄉宜蘭定居,繼續為這片土地打拚。
蔡惠玉發揮臺灣人的韌性和毅力,把人生打成一手好牌,也將自己多采多姿的故事,傳承下去,鼓勵大家勇於逐夢,永遠懷抱熱情,成就自己,也成就周邊所有人。
作者簡介:蔡惠玉 Christina Tsai(口述)
一九七一年出生於宜蘭蘇澳,從小陪父親開著卡車送貨。臺北工專畢業後,將半工半讀累積的存款當作留學基金,赴英國紐卡索念書。學成後於英國工業大城曼徹斯特創業,專攻電腦周邊硬體產品代銷貿易,公司營運成長速度驚人,曾獲兩屆英國「北部前五十大成長最快科技領域公司」獎。二〇一八年成為第一位被《國會評鑑》(The Parliamentary Review)年刊推選為「全國科技企業最佳典範」的臺灣人,也是該年唯一入選科技類的女性董事長,更獲英國國會邀請赴倫敦西敏寺大樓參加年度盛會。《國會評鑑》是對英國工商界最高度指標性的年刊,印刷量超過五十萬本,寄給英國所有工商業主管、世界各國政府首長和商會。
宜蘭女兒在英國落地生根,並養育兩個孩子,對於英國社會發展和教育環境都有第一手的觀察。於歐洲勇敢逐夢的同時,始終心繫家鄉,為了增加臺灣在國際的能見度,她發起英國最大型的臺灣藝文節「曼城臺灣日」(Passport to Taiwan Festival),並成立「曼城臺灣人協會」(Manchester Taiwanese Association)。她積極地以實際行動幫助在海外奮鬥的遊子,往返英國和臺灣兩地,回家鄉支持和參與各項教育、藝術、文化、體育活動,也為母校成立了校友會,希望帶動更多人共同來為下一代付出,因為她相信:「人生就是有不得不做的事情!」
作者簡介:楊佳恬 Chia-Tyan Yang
一九七九年出生於屏東,十三歲赴奧地利學音樂,靠著看漫畫和小說自修中文。因致力於文化交流,曾入圍奧地利全國傑出外國血統婦女決賽,成為奧國政府文化融合親善大使,並獲得歐盟執委會頒發「歐盟文化融合親善大使」的頭銜,是這個企畫中首位也是唯一的臺灣人。
結束長年的國際鋼琴演奏生涯後,現為多媒體製作人、奧地利慈善音樂協會秘書長、德文專欄作家,不定時為德國、奧地利、臺灣的藝文雜誌及網路平臺撰文,與其奧地利夫婿定居在奧地利南方。中文著作有《小國也可以偉大:我在奧地利生活學習的第一手觀察》《教育是,陪你找自己的路》。
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終於來到我覺得最實用的完結篇了
排除了重大疾病的因素,接下來就是等待…啊!不是,是練習
這篇就分享些我的作法和孩子的轉變吧!
忙了二個星期,在上個星期滿10個月時報告出爐(但還沒收到)
醫生及復健師都認為小人是較晚給予刺激,手臂腹部腿部肌力不足
要復健也可,不復健居家練習也可。
排除掉病理因素,他相信孩子只是慢了點,多帶他練習日後還是會跟上。
我問了醫生頭圍<3%代表什麼,
他說:如果非病理的話那就不代表什麼,遺傳吧!
他在我和我老公之間看了又看,低頭說:像媽媽,媽媽頭算小。
(囧 顯然我沒有大頭症)
至於眼睛,數據顯示神經反射值慢了一點點,但沒到異常,
建議再觀察一陣子,如果還是有疑慮,可找小兒眼科確認。
奇妙的是檢查完三天後好像又沒啥問題了
我請教過神經科的醫生,醫生說小孩在一歲前其實很多神經都還在發育
偶爾會有這種神經反射也算正常,如果後續沒太大問題其實不要太擔心。
他們給我一個觀念,
小孩一歲前,腦部和神經系統也都還在發育,
你不用急著要檢查出什麼結果(因為可能沒有結果)
這就是為什麼醫生常會告訴你,多練習多觀察....
■ 練習再練習,重複練習,但寓教於樂!
等報告的這段時間裡,
復健師教了我四組動作,讓我回家早中晚各讓孩子做一小時
這套動作有四組,分別訓練手、腹、背及腿的肌力,
(很想分享這幾組動作,但無奈我無法一手幫孩子練習一手拍照,索哩啊!)
再加上爬呀爬,想辦法讓他爬,食物玩具手電桶充電器通通上場,
不要以為小人對玩具沒興趣就對其它東西沒興趣
也許他需要的是一張辣妹照或是一個杯子,
後來發現,除了食物,我家小人對沒看過的用具也蠻有興趣的,
巧克力球滾來滾去他也會追…
我同事看到我設置的誘因直說:這位媽咪,你家是沒有玩具嗎?
但做這些訓練動作是要懶惰孩子用力的,當然不能跟訓練校隊一直數數。
10個月大的孩子沒那耐心做那麼多又那麼久的肌力訓練
另一方面,我也希望他就當成在玩就好,開心的玩開心的練習
於是我用唱歌來分散他的注意力,在瑜珈球上、在枕頭上…
從剛開始的二句歌詞到一首歌唱完,到重覆或換歌。
再來我用穿插訓練動作的方法,做完一組動作就換個玩具讓他去爬
爬一陣子不想爬後再來做下一組動作…
■ 開發孩子的好奇心,多元刺激的學習環境
在回台中決定接受評估的隔週,我就調整了我帶孩子的方式,
我覺得這孩子需要開開他的眼界!!
因為世界很美麗,我真心希望他能多看看這世界,
也因為他老杯老木都是以膽大聞名,熱愛運動,我們不打算教出「宅寶寶」
很顯然的,我之前讓他過太爽了!
每天他睜開眼,我會先看他的狀況決定要先帶他出門還是先運動
坐推車出門散步,騎腳踏車載他去兜風,
或是游泳池泡水,或帶他去兒福館看人玩(自己還不大想玩的感覺)
回來後讓他去地上蠕動或做肌力操,
其實是希望避免孩子生活在封閉的環境,
也不希望他因為每天做同樣運動而疲乏抗拒。
另外雖然目標是一天讓他做3小時的運動,
但我仍會看孩子的狀況調(偷)整(懶)。
■ 唉呀!學步車
學步車真的不要「長時間」使用,
但如果當成玩具坐個十分鐘其實也無妨啦!
我有時在做副食品時,會把孩子先放在學步車裡,
他就開著車到處逛,連空垃圾桶搬起來玩
我老公那天還說,他會飆車了耶!
我後來接受他坐學步車的原因就是,我娘逼我的(大誤 XD)
其實是我覺得他如果願意開車去探險,也是一種進步…
非長時間,我OK的!
■ 該評估嗎?去哪評估呢?
最後,如果你有疑慮,也擔心孩子跳過爬這個階段的話
其實你可以去跟醫生討論要不要做發展評估。
你不需要去想,聽說男孩發展都比較慢一些…或,很多人不會爬就會走
或什麼晚點會爬會走比較好命之類的 (相信我,他好命你就歹命,XD)
透過小兒神經科和復健科的共同會診,再經過復健師的評估
你可以很清楚知道自己的孩子是哪部位的肌力需要加強,
或是像我那生了懶惰病的兒子,連過度依賴的心態都得好好治一治;
當然,如果你不像我被孩子的眼睛和頭圍<3%逼急了
你也可以再等等,給孩子一些時間。
如果你真的要帶孩子去評估,請你找離自己近一點並信任的醫院
因為當醫生和復健師認為你有復健的需要時,
找近一點可節省你許多寶貴時間。
我不騙你,因為我家在醫院後面,我曾在我家門口捕獲野生復健師
跟她說我回來後動作全部「遭經」了,怎麼我滿身大汗而我兒卻哈哈笑,
她就大方的請我再回復健中心衛教,再教學一次。
■ 我的寶寶還是不會爬
哈哈,真的,還是不會爬!目前啦!
但已從蠕動進化一點點,有匍匐前進的樣子了
據我那曾在成功嶺當教育班長的老公說:
「嗯!有進步啦!但右邊好像比較沒力,再練再練啦!」
很謝謝復健師鼓勵我,肌力訓練不是一天兩天,
你每天做,他的力量足以撐起自己時,動作就會成型。
我現在反而不把焦點放在他不會爬這件事上,而是你今天動了沒
現在也可以自己扶站一下下了,
對於空間也比較敢冒險,自己從床上滾到巧拼上,
在原地用各式各樣方法移動,
想拿的東西,用滾的用爬的用借力使力的,他都努力去伸手
孩子的進步雖然來的晚了點,但卻很激勵我。
■ 爸比媽咪們!共勉之
在這些過程裡,
我遇過說話很酸一直明示暗示你不會帶孩子才把孩子帶成這樣的親戚
也曾遇到雖然不是掛他的診但還是來關心孩子直到報告出來的醫生,
我也謝謝五娘,雖然她們很嚴(可)格(怕),但還是一直打電話來關心孩子
第一次聽到「帶你的孩子去做遲緩發展評估吧!」
我當下覺得五雷轟頂,在我做的功課裡,範圍不曾涵蓋遲緩啊!
但現在想想,這段過程給我的收獲其實不少
參與孩子成長陪他練習的過程,可算的上是我的小確信了...
哦!我現在比較不怕遲緩這兩個字了,
大姪子常白目的問我,為何我兒子還不會如何如何怎麼那麼慢之類的
我的回答都是:沒關係啦!現在流行慢活啦!(誤)
等他長大我一定要笑他,
「你小時候就是一個憨A啊!」(診斷證明,遞)
花了幾個晚上寫出這幾篇文章,
為我這段時間的東奔西跑留下紀錄
也與現在及未來跟我一樣有同樣困擾的爸爸媽媽們共勉之
謝謝觀賞
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