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平等定義在 Initium Media 端傳媒 Facebook 的精選貼文

2020-11-15 14:00:09 有 46 人按讚

【#週末讀書：歷經一個世紀的「#半遊牧生涯」後，他爲何選擇成爲歷史學家？】

「我曾經被問起為什麼選擇當歷史學者，我必須坦承自己一直到後來在新加坡念大學時才終於做出選擇。以前在學校不喜歡歷史科，因學校只教大英帝國史，以及老師照本宣科地念教科書。」

「去中國念大學最後也沒有讓我留下來服務祖國，但確實將我從家庭和早年中規中矩的學校教育中解放出來，也從1947年自怡保啟程時心中懷抱的稚嫩希望中解放出來，化作讓我能展開自我生活的第一步…」

海外華人史學大家 #王賡武的人生以殖民時代的東南亞為起點，歷經殖民、戰爭、動亂、革命，大半生在三大洲間遷徙，各個地區對革命、自由、權力、平等，定義不同的碰撞在他眼前發生。

年近九旬的他提筆寫下回憶錄，在《#家園何處是》中，我們可以從他的經歷反觀時代的變化... https://bit.ly/32NrhNv

#延伸閲讀：
《紅太陽是怎樣升起的》獲列文森獎「特別榮譽獎」：今天更需要讀高華
👉https://bit.ly/3lyl5jI
專訪歷史學家葛兆光：現代國家應該如何面對「自古以來論」？👉https://bit.ly/3npf7lF
不為任何政權背書，我編輯了香港第一本中史教科書——專訪人人書局田文忠
👉https://bit.ly/3eYJGvD

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平等定義在 PrideLab Facebook 的精選貼文

By PrideLab

2016-04-23 01:27:52 有 2 人按讚

想睏未訓 .. 深澀的文字吞下也有點難 .. 不過相片很好看 ..
哎 .. 所以運動裡面要有好看的人領隊 ?! (大誤

【誰是女性主義者？】
　　
　
　「希拉蕊說，如果你相信這些（平權），他覺得這個就叫做女性主義者，但是人們會拒絕說，這樣子我是女性主義者。所以我們可以來想一下，這個分類為什麼會被這樣子看待。其實可能是同意這個主義的思想主張──當然，這個主義有不同的派別與思想主張──而你同意他的思想主張，可是你不想要這個標籤，為什麼？」
　
　「女性主義與法律」的課堂中，教授舉了幾位否認自己是女性主義者的例子後，引述了希拉蕊的話，他認為只要相信「女人在政治、經濟及文化上有和男人相同的權利」，那便是女性主義者（不代表教授認同希拉蕊的話）；然而，許多人不願意標籤自己為女性主義者，即使思想與女性主義（某些流派）相近，也拒絕把女性主義作為自己的身分辨識，或許這是因為這關乎到社會怎麼看待這個標籤，而這個標籤對於自己在社會的影響又是什麼。
　　
　女性主義被汙名化是一個問題，或許是肇因於對女性主義的氾濫使用與錯誤理解，因此這邊想要討論什麼是真正的女性主義，並且從「相信女性與男性享有相同權利便是女性主義者」的觀點開始。前年艾瑪華森（Emma Watson）在聯合國的演講中，也提及了女性主義的定義是「相信男人與女人應該擁有相同的權利與機會」（The belief that men and women should have equal rights and opportunities），這種觀點並沒有錯誤（至少以自由女性主義的角度來說），然而，這樣的論述常被誤解為女性主義只是在乎享有什麼權利與機會，卻忽略了更重要的核心價值，女性主義追求的是「平等」，尤其是女性受到壓迫的問題。
　
　
　
　小編我曾在某個社團擔任幹部，並在社課中簡介女性主義的流派，而最後提出了一個問題：以我的身分（男性），適合說明女性主義嗎？進一步地，能否有資格成為女性主義者，以這樣的標籤自稱，進而主張女性權利呢？聽起來好像沒有什麼不可以，但是我當時給予否定的答案，這邊更精準地說，應該是非常困難，肇因於男性作為父權結構中的相對優勢者，本身就存在許多限制，理由分為兩個層次說明：
　
　第一、以我的生命經驗來說，我無法真正地詮釋女性在社會中遇到的困境。我從上往下觀看的時候，則自始觀看的位置就已經預設了我的立場，無論我多麼地想要突破、理解，閱讀再多的資料，終究是以父權中相對既得利益的角度，說明相對被宰制的對象；而這樣的預設立場是在父權社會中，因為性別而自始取得的優惠位置，因此我必須接受這樣的侷限性，沒有辦法真正地理解女性在父權中受到的宰制。如果男性要成為女性主義者，便要能夠認知到自己是居於多麼有利的位置、思慮有多麼的不足，進而是否能夠凝視結構中的不平等，並且願意根於平等的信仰，放棄因為結構中得到的紅利。也就是說，要認清這個社會中存在著父權，就必須先承認自己就是父權，只有認知到自己的優越與狹隘，才能夠看見在這個制度中受到壓迫的對象。
　
　第二、我以相對既得利益的角度，為受到父權壓迫的人闡述其受到的宰制，本身就是利用我的地位在說話；如果我拔除了這個位子，是否能夠讓這樣的聲音受到同樣的重視，這是可以質疑的。當然作為只會吃睡跟翹課的垃圾大學生，除了上街頭抗議跟寫寫文章以外，沒有什麼人會重視我說的話；然而，放到社會的脈絡下，多數有發聲權力的人多是男性，大學教授、公司主管、政府高層、國家領導人等，明顯地性別間沒有對等的發聲機會，因此有足夠權力以女性主義的角度發聲的人，多數為男性的時候，這樣的推動結果還是依賴著男性的優勢地位，而女性沒有辦法跳脫這個父權框架，也就是說，女性自己本來就應該享有權利的本質，在父權架構中依然是不存在的。舉例來說，女性爭取在夜間行走而不必恐懼的運動「Take Back the Night」，是女性在夜間中遊行表示，然而，如果有男性參與這個遊行時，便破壞了活動的本意，因為參與的男性是以自己在夜間中不必恐懼的優勢，保護女性能夠在夜間無憂地行走，如此只是在既有的父權結構中，繼續預設誰是保護者、誰是被保護者。因此，當男性想要作為女性主義者的時候，必須了解自己的聲音是否能夠真的改變女性的弱勢結構，還是只是再度地強化了父權。
　　
　　
　　
　此外，不論性別，以什麼角度成為女性主義者，關乎這是否為「真的」女性主義。以下分成三個面向說明：
　
　一、對於成為女性主義者的男性，若是因為在結構中受到壓迫，且基於自身希望活得自在才願意爭取性別平等，縱然也是破除父權架構的行為，也不能稱作女性主義。既然爭取的是男性的利益，終究會受到男性身分的限制，一旦男性受到壓迫的部分被除去後，還會繼續爭取性別平等嗎？又如果要放棄在父權中取得的相對利益，這樣還會繼續支持性別平等嗎？在思考問題時候，會著重關注男性利益的得失，還是性別平等呢？
　
　二、社會常見對於女權團體的批評，像是「女性只會爭取自己有利的部分，卻不會爭取也要當兵」，然而這是對於女性主義的錯誤理解，因為女性主義關乎的是平等（即使各流派間的平等定義不同），而非特定的利益，所以對於兵役問題應該要回歸整體架構的思考，為什麼需要當兵？由誰去當兵？兵役的環境是否能夠包容多元特質？兵役環境是否壓迫了女性（現實中的宰制以及軍中的性別歧視問題）？以及相當重要的，兵役之設立是否部分是基於帶有陽剛暴力特質的戰爭？而這些應該要從國家的兵役制度、社會結構、以及兵役本質作探討，再結合兵役環境中彰顯陽剛特質、對於女性不平等的問題，最後才能探討到能否達到「實質平等」的結果，而不是一句「不爭取義務」就能夠涵蓋而論。如果只是要爭取「你有什麼那我也要有」，不過是吵著糖吃，只是針對特定權利與義務之間爭執，卻沒有綜觀整個父權的結構，大多時候仍然是相對地壓迫著女性。
　
　三、是否為「真的」女性主義的質疑，同樣地也適用於女性，常見於有些看起來非常成功，享受許多父權紅利、符合父權想像的「女人」的女性。若是他們只為特定的女性權利發聲，卻沒有看見整體父權結構中對於女性的壓迫，這無法被稱作女性主義，因為他們只是跳進了父權框架中，常常做做表面或是只針對特定群體的權利。結果，因此受到幫助的，大部份仍是那些很有機會或是已經享受權利的女性，至於多數的女性，在假象中性進步的社會規範下，結合著多元交織（同時具有數個不利身分）的複合壓迫中，依然繼續受到父權的宰制，而且女性本身地位愈弱勢，受到剝削的情況就愈嚴重。
　
　
　
　綜上述，以男性的身分作為女性主義者，有兩個需要注意的地方：一是本質上的不足，只透過認清自己的優越與狹隘，才能看見結構與壓迫，二是能力上受到侷限，則必須格外注意行為形成的效應；此外，關於什麼是「真正」的女性主義，必須思考女性主義的本質是性別平等，尤其是女性在父權結構中被宰制問題，而因為自身受到壓迫才投身女性主義的男性、社會常見假想的女性主義，以及打著女性主義名號但只謀取特定權利的女性，都值得質疑。
　
　回歸到最一開始的問題，誰是女性主義者？小編我覺得討論上辨別誰是真的信仰「平等」才投入女性主義，能夠發掘許多假性平等的問題，進而照亮比邊緣之處更加邊緣的受壓迫者，不過這個問題最終只是表面的問題，沒有辦法實質上解決社會壓迫的困境，若是回歸到女性主義的本質思考，既然是要建立性別平等的社會，就算男性很難用這樣的思想為女性主張權利，只要不論性別都能真實地信仰平等，看見整體結構中交錯壓迫的深層結構，那個理想中的平等社會才有可能實現。
　　
　　
　
附註：
　　
　小編我沒有使用「生理性別」的概念，也就是沒有說「生理男性」與「生理女性」，是因為我認為「生理性別」與「社會性別」都是社會建構出來的性別。人類的身體的確存在差異，但是將生理差異框架在特定類別，就是假想了特定類別應該有什麼樣態，像是女性應該要有月經、有明顯的胸部等，男性應該有陰莖、喉結、鬍鬚等，然而，如果缺少或是複合了特定生理特徵，例如有陰莖卻不會長鬍鬚、有子宮卻沒有明顯的胸部、同時有陰莖跟子宮，這些要怎麼被歸類呢？此外，生理性別與社會性別的概念在社會中常被模糊化，例如長的比較壯卻有子宮的人叫做「男人婆」，便是這兩個概念無法被二元區分的例子。
　
　
　
延伸閱讀：
　
基進女性之聲─《我懷疑男性的「女性主義者」—而你也應該如此》
https://goo.gl/4DOuV4
　
基進女性之聲─《是「所有男人」：我們剝削性的厭女文化》
https://goo.gl/mbmwYk
　
艾瑪華森（Emma Watson）在聯合國演講全文及翻譯
https://goo.gl/Ar9rKl
　
「Take Back the Night」的簡介（維基百科，英文）
https://goo.gl/QhEAZq
　
陳昭如，〈還是不平等 -- 婦運修法改造父權家庭的困境與未竟之業〉，《女學學誌》，第33期（2013）。
　
　
　
照片來源：http://goo.gl/rJm8ZD
　
　
　　
小編 HS

Tags: 平等定義

PrideLab

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PrideLab 於 2013 年在香港成立並註冊為社團。作為 LGBT+ 性小眾友善組織，我們以藝術推動性/別平等。用幽默有趣的模式講解香港性/別議題，促進社會尊重及接受不同人士。成立以來全靠實現員義務幫手創作。現時互聯網上性/別資訊以英文為主，我們希望製作更多適合本地需要的資訊。 PrideLab was founded in 2013. As a LGBT+ friendly community, we promote gender equality through arts. At present, majority of the information about gender online is presented in English , we want to generate more information that suits local needs.

PrideLab 以藝術推動性別平等。講廣東話、寫廣東話、撐廣東話！

平等定義在モクシロク Youtube 的精選貼文

By モクシロク

2021-08-09 19:00:15 有 7,123 人看過有 201 人喜歡

Short Film 「CHOICE」

Are we blessed to be born?
What is blessing?
realistic element?
Or the sense of blessing a blessing itself?

我々は祝福され生まれてきたのであろうか
現実的な要素が祝福か？
祝福と思える考えがそれそのものか？

There’s no fairness in this world.
Time, Race, Age, Circumstances...
Every factor can change the way it works.

平等というものはこの世にはない
等しく皆に訪れる事柄でも、時代、人種、年齢、環境…
様々な要因が、作用を変化させる

Relativistic words swirl around, and distort our concepts.
The words that seem to provide hope have prerequisites that are taken for granted.
They don't even care about those who fell off from the frame.

相対評価的な言葉が渦巻き、概念を歪めていく
一見前向きな希望を謳った言葉も当たり前かのような前提条件があり
その枠に漏れたものの存在など考えてもいない

Hope turned into justice,
and the meaning of empathy changed to consumers.

いつしか希望が正論に変わり
共感の意味は消費者に変わった

So, are we all alone
No one is the same, we never understand each other.
but no one can live alone.

では我々は孤独なのであろうか
同じ人間は1人としておらず、理解し合うことはできない
だが、人は1人では生きていけない

Definitions are made from standards, and standards are different for each one of us.
Therefore, it may seem relative, but it is absolute.

定義は基準によって為され、基準は人それぞれだ
よってそれは相対的に見えて絶対的なのだ

“Love” is always tough. Painful. Frightful.
It's up to us to choose whether we want to be loved.

辛く、苦しく、恐ろしい愛の方が多く
それを愛されるとするかは選択次第なのだ

Life is painful.
Life is beautiful.

生きることは、苦しく
生きることは、美しい

Director : Koshun Mamiya
Director of Photography : Kotaro Yamada
Assistant Camera : Masato Tanaka
Lighting Director : Sora Okubo
Original/Styling/Edit : Koshun Mamiya
Translation : Nao Asada
Narrator : Anocam
Music : 329
Acoustic guitar : Tomoki Iwasaki

Cast : emma

Koshun Mamiya
https://www.instagram.com/koshunn/
emma
https://www.instagram.com/emma_chijoke/
Kotaro Yamada
https://www.instagram.com/kotaroyamada_jp/
Masato Tanaka
https://www.instagram.com/holyhuman__1231/
Sora Okubo
https://www.instagram.com/sora075_/
329
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Nao Asada
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平等定義在時事英文 Podcast by ssyingwen Youtube 的最佳貼文

By 時事英文 Podcast by ssyingwen

2021-08-01 18:37:43 有 170 人看過有 4 人喜歡

每個運動最合適的服裝是什麼？選手能不能自由選擇讓自己最舒服、最能夠發揮的衣服？被吹捧為史上最性別中立的東京奧運，性別議題再次被放到聚光燈下，除了選手的服裝規定還有更廣泛的，男女類別該如何定義呢？

📝 訂閱講義 & 朗讀稿 (只要 $88 /月)：https://bit.ly/ssyingwen_notes
👙 延伸閱讀：https://ssyingwen.com/ssep41
🖼️ IG 單字卡: https://bit.ly/ssyingwenIG
♥️ 支持這個 podcast：https://bit.ly/zeczec_ssyingwen
📪 合作邀約：ssyingwen@gmail.com

———

朗讀內容來自New York Times
👉 選讀片段文字: https://www.facebook.com/groups/ssyingwen/posts/275140701038843/
👉 完整文章：https://cn.nytimes.com/style/20210730/olympics-dress-codes-sports/zh-hant/dual/

———

本集 timestamps
0:00 Intro
0:33 第一遍英文朗讀
3:05 新聞 & 相關單字解說
17:54 額外單字片語
23:48 第二遍英文朗讀

———

本集提到的單字片語：
Milestone 里程碑
IOC (international olympics committee) 國際奧委會
Gender-balanced 性別平衡
Gender equality / Gender parity 性別平等 / 性別同等
Mixed-gender events 混性別的賽事
Track and field 田徑
Mixed relay 男女混合接力賽
Backstroke 仰式
Butterfly 蝶式
Breaststroke 蛙式
Freestyle 自由式
Leotards 露腿緊身衣
Unitard 長褲型緊身衣
Beach handball 沙灘手球
Objectification / objectify 物化
Sexism 性別歧視
Appropriate 合適的
Feminine 女性化
Play down 淡化
Clichéd 老套刻板的
Femininity 女性氣質
Unattractive 沒有吸引力
Masculine 男性化
Hyperfeminine 過於女性化
Grit 勇氣
Caveat 限制條款
Offensive 令人反感、會冒犯人的
Subjective 主觀的
Facilitate 助長
Sexual abuse 性侵
Debate 辯論
Aquatic sports 水上運動
Water polo 水球
Diving 跳水
Choice 選擇
Testosterone 睪固酮
Skateboarder 滑板手
Speak, speaks, speaking, spoke, spoken up

————

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平等定義在サービス終了ゲームまとめ【しんちゃんカンパニー】 Youtube 的最讚貼文

By サービス終了ゲームまとめ【しんちゃんカンパニー】

2021-05-30 19:00:07 有 21,939 人看過有 304 人喜歡

ソシャゲ事件簿でもお伝えしたこのゲームですが、今回は内容に迫っております。100％クソゲーという訳ではないですが判断の分かれる所もあるのでコメントで審判して頂けたら幸いです

一番の問題は前回も踏まえて運営を信じられるか？だと思います

✅【関連動画】
【ソシャゲ事件簿：CASE254】リリース不平等事件（アニマエ・アルケー）
https://youtu.be/U31vGLQzDnw

絶望にはまだ早い！深堀すればするほどクソゲーが見えるのがクソゲーである！この動画はアプリのゲームを紹介してるようで皆さんがクソゲーに見えるか審判してもらおうという動画です。少なくとも自分はクソゲー認定して〇〇

全部のリストはこちら
クソゲーアプリJUGEMENT
https://www.youtube.com/playlist?list=PLcRfIFLkkqfgVK6k7Ax_rzw6bxR933sOg

クソゲーの定義
・難易度の調整がいい加減
・ゲームシナリオや設定が悪い
・安易なキャラクターゲーム
・システム上のバグが多くまともに進めない
・完成度が極めて低い

※但しアプリゲームを考慮するとともに個人制作は含めない（気持ちは）

CV：さとうささら（CeVIO）

使用BGM
YouTubeオーディオライブラリ（著作権フリー）

サービス終了ゲームまとめ【しんちゃんカンパニー】

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毎日20：00に様々なゲームに関する動画が公開されます。2本公開される時は別の時間帯になります。レトロゲームから最新アプリゲーム、プレミアゲームからクソゲーまで多方面に楽しく紹介しております毎月5日と15日と25日は「サービス終了ゲームまとめ」前月に終了したスマホゲームを紹介します毎月10日と20日と30日は「配信開始ゲームまとめ」直近でリリースされたスマホゲームを紹介！是非お楽しみください。 ✅配信開始ゲームまとめ配信日程 10日（前月の下旬リリース作品を紹介） 20日（当月の上旬リリース作品を紹介） 30日（当月中旬リリース作品を紹介）是非楽しんでください現在「ソシャゲ事件簿」「消えたゲーム会社」「クソゲーJUDGEMENT」も好評シリーズ化！不定期ではありますが見逃した分は再生リストから是非ご覧ください！ ※当チャンネルは著作権侵害を意図しているわけではありません。不都合などがありましたらご本人様よりお知らせ頂けましたら適切に対応させて頂きます

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性別平等教育法所定性霸凌定義及構成要件 · 一、依據高雄市政府教育局107年8月16日高市教特字第10735381900號函提問事項辦理。 · 二、查性平法第2條第4款所定性騷擾之定義 ...

#28. 實質平等- 教育百科| 教育雲線上字典

實質平等. 定義：於學理上係指性質相同，諸如男女兩性都是人類，人性尊嚴均應受到尊重；而男女兩性性質之不相同，係指於生理上之不同，如女性會懷孕、生育、哺乳，而 ...

#29. 論平等之四：形式平等與實體平等 - 陋圃談稼

平等主義人士認為，「形式平等」，例如道德、法律、機會平等， ... 至亞里斯多德及其對平等的定義：「相當者應予平等對待，不相當者不應予平等對待 ...

#30. 機會平等定義 - Angeloemiliovilla

機會平等定義世通國際光電. 腎臟病可以吃的蔬菜. 游泳池長度. 音樂人. 疾病分類. 曹春齡. Myanmar islam.

#31. 有關性別平等教育法所定性霸凌定義及構成要件說明

主旨:有關性別平等教育法所定性霸凌定義及構成要件，如說明，請轉知所屬據以辦理。說明: 一、依據高雄市政府教育局107年8月16日高市教特字第10735381900號函提問事項 ...

#32. 法規內容-高雄市性別平等教育委員會委員公開推薦作業要點

且不得有性別平等教育法所定義之性別歧視行為，或針對性傾向或性別認同進行貶抑或性霸凌，並應符合下列各款資格之其中二款： (一)曾任或現任下列委員會之委員累計二年 ...

#33. [公告] 有關性別平等教育法(以下簡稱性平法)所定性霸凌定義及 ...

最後更新日期 · [公告] 有關性別平等教育法(以下簡稱性平法)所定性霸凌定義及構成要件，如說明，請轉知所屬據以辦理，請查照。

#34. CEDAW 與我國憲法之性別平等保障內涵的比較（CEDAW's ...

歷次的國家報告審議均關注的一個問題是，我國憲法與法律規定迄今尚無包含如 CEDAW 所載之歧視定義者，國際審查委員會敦促我國以法律或憲法層次規範對性與性別歧視加以定義 ...

#35. 性騷擾防治法、兩性工作平等法及性別平等教育法三法分析

公約第1條(歧視的定義). 在本公約中，「對婦女的歧視」一詞指基於性別而作的任何區別、排斥或限制，. 其影響或其目的均足以妨礙或否認婦女不論已婚未婚在男女平等的 ...

#36. 性別差異與性別平等

性別角色的定義：. 是指社會對於男性或女性，各該表現什麼樣的行. 為，所抱持的一套標準或期望。 • 影響性別角色形成的因素：. ✓先天的生理器官.

#37. 第六章平等原則與合理的差別待遇

前的平等」（equality before the law）。30 司法院大法官釋字211 號. 「平等原則為所有基本權的基礎；國家對人民行使公權力時，無.

#38. 性別預算-澎湖縣政府性別平等專區

#39. 平等權

平等原則不僅拘束司法、行. 政機關，也拘束社會政策之立法。 (二) 平等權的種類. 我國憲法第7 條規定：「中華民國人民，無分男女 ...

#40. 性別平等教育法條文及立法說明

第二條本法用詞定義如下：. 一、性別平等教育：指以教育方式消除性別歧視，促進. 性別地位之實質平等。二、學校：指公私立各級學校。三、性侵害：指性侵害犯罪防治法 ...

#41. 性別平等是什麼?

教育部性別平等教育師資人才庫講師. 教育部校園性侵害與性騷擾事件調查 ... 清楚界定歧視女性及性別的定義 ... 「性別平等教育」係指以教育方式消除.

#42. 中華民國文化部-文化平權

文化平權業務之推展，主要以促進各族群及不同對象平等的文化近用權利，培植藝文人口，以鼓勵平等參與文化活動為目標，致力彌平文化落差。

#43. 文化部文化資產局官方網站:::性別平等專區:::

性別平等專區 · 性別平等專區 · 性別平等觀測站 · 全國21項重要民俗人權與性別影響評估 · 109年度性別統計指標-文化與休閒 · 數位/網路性別暴力之定義、類型及其內涵說明 · 第三 ...

#44. 112 年行政院所屬機關推動性別平等業務輔導考核及獎勵計畫 ...

1.「對外」、「對內」宣導之定義：. *「對外」(對外部人員)宣導，得自. 辦或委託辦理。但以補助案方式辦.

#45. 行政函釋友善列印 - 勞動部勞動法令查詢系統

依據兩性工作平等法第20 條，為使受僱者得同時兼顧家庭照顧責任與職場工作，有關「家庭成員」、「嚴重之疾病」及「其他重大事故」之定義依個案事實認定.

#46. 性別平等專區 - 國家通訊傳播委員會

... 109/10/23民眾向行政機關引用CEDAW(消除對婦女一切形式歧視公約)指引及案例; 109/09/17行政院性別平等會CEDAW 一般性結論性意見簡報; 109/07/02本會CEDAW教育訓練 ...

#47. 性別的定義-

認識多元性別，尊重彼此差異，以開放的心胸平等對待互相信賴 ... 性別的定義 ... 僑光科技大學性別平等教育委員會地址：407臺中市西屯區僑光路100號電話：04-27016855 ...

#48. 性別與人權

採取CEDAW第一條有關歧視之定義 ... 勢）。 • 性別中立的法律會維持現有的不平等，甚. 至使之更加惡化。 ... 婦女平等享有公民、政治、經濟、社會及文化的.

#49. 冰島小知識：冰島的性別平等 - Guide to Iceland

根據聯合國的定義，性別平等所指的是女人、男人、女孩、男孩都可以享有相同的 ... 兩個字典上寫的最廣泛的定義，女性主義是一個有關性別在政治、經濟、社會平等方面的 ...

#50. 關於教育不平等| TFT 為台灣而教

你知道嗎？在我們生活的土地上，有些孩子不一定能夠選擇自己的未來。

#51. 性別平等教育委員會 - 國立新竹女子高級中學

時間類別單位發佈點閱 2021/07/21 【轉知】性別平等教育委員會學務處 10 2021/07/20 【轉知】性別平等教育委員會學務處 5 2021/07/20 【轉知】性別平等教育委員會學務處 2

#52. 歡迎- 國立政治大學性別平等教育委員會

行政院性別平等處辦理「APEC女性建設人才打造包容性未來」最佳範例手冊直播座談會及有 ... 難以定義的界線-校園性騷擾相關法律知能與實務研討，110年5月21日報名截止。

#53. 有關性別平等教育法（以下簡稱性平法）所定性霸凌定義及構成 ...

有關性別平等教育法（以下簡稱性平法）所定性霸凌定義及構成要件，如說明，請轉知所屬據以辦理。依教育部107年09月21日臺教學(三)字第1070140014A號函轉高雄市政府 ...

#54. 三、性別平等教育

而所謂性別平等教育(gender equity education)的意涵，「性別」(gender)，其. 意為由生理的性衍生的差異，包括社會制度、文化所建構出的性別概念；而「平. 等」(equity/ ...

#55. 性別平等

性別主流化 · 性別平等政策綱領 · 行政院金馨獎 · 消除對婦女一切形式歧視 ... 網路/數位性別暴力之定義、類型及其內涵說明開啟網路/數位性別暴力之定義、類型及其 ...

#56. 性別平等教育專區| 性騷擾的定義

標題性騷擾的定義說明（一）交換性騷擾：性侵害犯罪以外，對他人實施違反其意願而與性或性別有關之行為，並以該他人順服或拒絕該行為，作為其獲得、喪失或減損與 ...

#57. 性別平等教育法相關函釋目錄(111.04.07更新)

轉知行政院秘書長檢送「數位/網路性別暴力之定義、類型及其內涵說明」(如附件) ，請貴校據以辦理校安通報，請查照。下載點此. 110年7月14日. 1100082461C. 「教育部校園性 ...

#58. 性別主流化之定義與原則- 便民服務

這是一種策略，將女性與男性的關注事項和經驗視為一個整合體，納入政治、經濟和社會等所有領域的政策和方案的設計、執行、監督和評估，使男女都能平等受益，終止不平等 ...

#59. 目标5：性别平等 - SDG China

性别平等. 目标5. 实现性别平等，增强所有妇女和女童的权能. Mobirise. 目标5. 实现性别平等，增强 ... 定义解析. 有各种法律框架可用于促进和加强基于性别的不歧视。

#60. 民眾對性別平等相關議題的看法

圖一-1：性別平等定義的演變與對應之政策. 資料來源：Bustelo（2003）. 機會平等. 結果平等. 兩性間的平等/. 反對因生理差. 異的歧視. 兩性平等/反對.

#61. 性別主流化專區

性別平等是一種價值，而不是特定人口的福利；性別平等不等於婦女福利。 ... 院人事行政總處地方行政研習中心為讓各階層公務同仁了解「性別主流化」的定義、來源、目標 ...

#62. 性別平等法

本法用詞定義如下：一、性別平等教育：指以教育方式消除性別歧視，促進性別地位之實質平等。二、學校：指公私立各級學校。三、性侵害：指性侵害犯罪防治法所稱性侵害 ...

#63. 何謂「性別主流化」？ | 中華民國內政部營建署全球資訊網

性別主流化(Gender Mainstreaming)定義 ... 對於既存的各種國家法律、政策與司法制度都要從性別的角度出發，重新檢驗既有的政策是否符合性別平等的目標。

#64. 性別平等 - 南投縣仁愛鄉法治國民小學

性別平等教育宣導網 ... 一、性侵害定義性平法第2條--性侵害：指性侵害犯罪防治法所稱性侵害犯罪之行為性侵害犯罪防治法所 ... 一）強制性交（性交定義：刑法第10條）

#65. 事實認定論及「情節重大」之定義與判斷基準，如說明- 學生 ...

【轉知教育部來函】有關學校性別平等教育委員會（以下簡稱性平會）調查處理校園相關性別事件，事實認定論及「情節重大」之定義與判斷基準，如說明 ...

#66. 【函文轉知】性別平等教育法所定性霸凌定義及構成要件

依據教育部107年9月21日臺教學（三）字第1070140014A號函。性別平等教育法第2條第5款性霸凌定義為：「指透過語言、肢體或其他暴力，對於他人之性別特徵、性別特質、性 ...

#67. 臺南市南化區公所性別平等宣導活動成果報告

母親節表揚活動. 活動人數. 66 人（男32 人、女34 人）. 宣導/活動內容有關性別平等的定義. 成效評估. 使里民及本所同仁了解性別平等之定義，全體教職員及學生反應熱.

#68. 性別平等教育委員會- 校園性騷擾防治手冊

A1：校園性侵害或性騷擾事件係指事件之雙方當事人皆為校園所管轄之教職員工及學生（不論是否同出一校），或事件發生於學校中者。依據「性別平等教育法」的定義，性騷擾係指 ...

#69. 如何定义平等？ - 澎湃新闻

让多数人过上相对平等、有尊严的生活，本来就是古典政治的理念。然而，现代社会是一个追求效率的社会，越来越多的人（尤其是经济学家们）转而 ...

#70. 7下三分鐘看公民-文化位階與不平等 - YouTube

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#71. 有關校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件處理相關疑義（涉及公益 ...

有關公益之定義與判斷：「公益」之判斷得指所通報事件有多名疑似被害人、多名疑似行為人、教職員工對學生性侵害、性騷擾或性霸凌事件或涉及校園安全議題之事件等， ...

#72. 國立臺灣大學性別平等教育委員會-何謂性騷擾性霸凌

定義一：校園作為教育場所依據《性別平等教育法》第2 條：指符合下列情形之一，且未達性侵害之程度者： 1.以明示或暗示之方式，從事不受歡迎且具有性 ...

#73. 人J4 了解平等、正義的原則，並在生活中實踐。 - CIRN 國民中 ...

（2）匡正正義原則：對於違反規則、法律或道德原則造成的錯誤或傷害，應公正處理，以達到修正、預防和嚇阻的目的。例如：國家藉由法律制度對於違法者加以制裁，或保障回復 ...

#74. 聯合國永續發展目標(SDGs)說明

遷架構公約規定簽約國應保護氣候系統，在平等的基礎下，依據 ... 兩性平等、女人的能力、就業機會平等，孩童的保護、生存和能 ... 目標被定義.

#75. 女性主義 - 性別化創新

女性主義提倡社會、政治、經濟以及智識的女性和男性之平等。女性主義定義了一種政治性觀點，並區分生理性別及社會性別之差異。女性主義的思考帶來非常不一樣的觀點， ...

#76. 朱家安／社會已經很平等了，為什麼還要讀女性主義？

距今十年前，我大學時的政治立場接近自由意志主義，反對補償式平等，認為許多主張性別不平等的說法，是為政治正確而政治正確、把事情泛道德化，也就是把非 ...

#77. 法規名稱：教育部性別平等教育人才資料庫審核及維護要點

二、本要點用詞定義如下：（一）性別平等教育：指以教育方式教導尊重多元性別差異，消除性別歧視，促進性別地位之實質平等。（二）性別平等意識：指個人認同性別平等 ...

#78. 【一圖看懂】教孩子成為同性戀？關於「性別平等教育」的真正 ...

2017同志年度大遊行將議題聚焦在「性平教育」上，究竟性平教育之意涵的與課程內容為何、反同團體之論述是否為真？以下將透過圖文簡述性平教育之沿革、定義 ...

#79. 就業平等

就業平等. □性騷擾之防治. ✓性騷擾之定義(性別工作平等法第12條). 1.敵意環境性騷擾. 受僱者於執行職務時，任何人以性要求、具有性意味或性別歧視.

#80. 平等互惠原則 - 羅東地政事務所

依我國平等互惠原則，外國人在中華民國取得或設定土地權利，以依條約或其本國法律，中華民國人民得在該國享受同樣權利者為限，乃土地法第18條所明定，非與我國為完全、附 ...

#81. 27.希臘哲學家亞里斯多德（Aristotle）將「平等」定義為

希臘哲學家亞里斯多德（Aristotle）將「平等」定義為：「相同的事物應被相同對待，不同的事物則應予以不同對待。」因此，《憲法》上的「平等原則」，其主要的內涵為何 ...

#82. 機會平等定義

例如在美國，自由是一種政治理念，機會平等也是一種政治理念。根據帕南的定義，那些守護自由，而且會降低機會平等的言論，例如那些以減少窮人機會為代價，以守護經濟自由為 ...

#83. 貝爾曲線與香港教育政策：「社會平等」的意義 - Devil Red - 痞 ...

既然社會不平等是命中注定，也是自然而不可避免的，而且社會成就和智商息息相關，即使政府投下大量財力，推行各種教育貧窮階級的方案，都是徒勞無功，因為 ...

#84. 德明財經科技大學性別平等教育實施規定

性別平等教育法第十二條規定，訂定本校「性別平等教育實施規定」（以下簡稱本規定） ... 性別地位之實質平等定義如下：一、指任何人不分其生理性別、性傾向、性別特質.

#85. SDG5性別平等政策永續發展《解答》 - 永無止盡的學習路

Nov 11. 2021 19:11. SDG5性別平等政策永續發展《解答》. 24767. 創作者介紹 ... Q, CEDAW條文第1-16條，主要定義歧視及婦女在各面向之平等保障。

#86. 环境不平等- 环境百科全书

需要强调的是，环境风险或工业污染并不会真正的导致环境不平等。因此，环境不平等也可以被定义为：个人、群体承担了某种社会压力，然而， ...

#87. 人事室- 教育部函有關性別工作平等法第20條規定 - 元智大學

主旨：有關性別工作平等法第20條規定，家庭照顧假之「家庭成員」定義，請查照轉知。說明：一、依勞動部104年11月26日勞動條4字第1040132317號函辦理， ...

#88. 銓敘部109.12.11. 部法二字第1095307049號函 - 行政令函-全國 ...

說明：一、查性別工作平等法（以下簡稱性平法）第20條第1項及公務人員請假規則（以下 ... 嚴重之疾病」及「其他重大事故」之定義，為免限縮立法意旨，不另加以定義。

#89. 性別主流化定義

#90. 友善校園空間

（四）如在校內：本校已設有「性別平等教育委員會」專責推動學校性別平等教育，並處理校園性騷擾/性侵害與性騷擾/性侵害事件。您可以書面或口頭方式向性平會（學務處）提出 ...

#91. 什麼是「健康不平等」?

而造成健康不平等的因素，除物質基礎（如醫藥產品與服務之供需、收入）解釋外，尚包括社會決定因素（如社會體系內部之文化與行為、選擇、生命歷程之經驗、 ...

#92. 環境正義：人人平等享受環境資源與生存空間

環境正義：人人平等享受環境資源與生存空間. 百科博士. 環境正義（Environmental Justice），簡而言之為：「由於環境因素而引發的社會（不）正義，尤其是關乎強勢與 ...

#93. 當期主題】聯合國永續發展目標與性別平等 - 婦女聯合網站

聯合國婦女署（UN Women）針對這17項目標中與性別平等之連結做了一系列的介紹與報導（ ... [2] 聯合國對於「隨地便溺」（Open Defecation）的定義：Open defecation is ...

#94. 性別工作平等法之用辭定義-知識百科-三民輔考

性別工作平等法之用辭定義性別工作平等法第3條各款1-受僱者：謂受雇主僱用從事工作獲致薪資者。2-求職者：謂向雇主應徵工作之人。3-雇主：-謂僱用受僱者之人、公私立 ...

#95. 性別工作平等法之促進 - 勞資爭議處理專業律師

二、生理日只能根據當事人的陳述來判斷生理日，醫學上之定義為週期性之經血 ... 查性別工作平等法第14條規定，女性受僱者因生理日致工作有困難者， ...

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