【如何引導孩子整理】
有朋友跟我說，他單身時都整理得很好
可是一有家庭一有孩子，一切都變了樣
因為 #孩子就是製造混亂的源頭阿😅
大家別誤會，我沒有要貼標籤或汙名化的意思
換個說法好了，孩子天生就具有探索環境的本能
以及各種生理發展需求
撕、丟、拆解等大小肌肉的發展
加上大腦還未成熟，衝動性高、尚未社會化等等
所以很容易弄得一團亂
同時也有個說法是：
家裡越亂，孩子創新能力與探索能力越高
#來自哈佛大學的兒童心理學相關研究
#大家有沒有覺得安慰一點
同時根據弗洛伊德人格發展理論得知：
「孩子習慣養成的關鍵期是3-6歲」
這時大家可能心中就會產生掙扎：
「阿到底是要亂還是不要亂啊?」
我個人認為不管在教養或是其他面向
都需要取平衡以及保持彈性
也就是所謂的中庸之道 #但這也是最難的
答案絕對不是只有要或不要
而是依照不同家庭衍伸出不同的做法
對我而言，我也是住在家中的一份子
而我希望我生活的環境是乾淨、整齊、舒服的
這是我的需求 #自己的需求與孩子們的需求同等重要
如果今天我忽略了我的需要
其實就只是我在忍耐罷了 #忍到最後會出問題的
如何解決，我們家會透過家庭會議的方式
全家一同來討論，一同來建立常規
目的是為了解決問題，以及滿足家庭成員彼此的需求
#關於家庭會議之後有機會再來分享
而最近在讀的《怦然心動的人生整理魔法 》
當中作者麻理惠將物品賦予生命，認真的對待及收納
我覺得非常適合應用在孩子身上
也就是所謂「動之以情」
「如果物品有生命的話，他會希望如何被對待?」
從這樣的出發點去與孩子對話
所以不會是「趕快把玩具收乾淨」
而是「我們一起送玩具回家」
💡分享近日與孩子們在有關整理上的對話：
「衣服都堆在一起，你覺得下面的衣服會有什麼感覺呢？」
「如果是我，上面壓了很多衣服，我應該會很難受」
「想想看如何讓每件衣服都能舒服得住在衣櫃裡」
「玩具與他的夥伴走散了，他看起來很孤單」
「衣服摺好了，玩具也回家了，他們看起來很安心，他們要謝謝你，謝謝你照顧好他們」
💡同時引導孩子帶著感謝與珍惜的心去對待物品：
「謝謝衣服每天為我們遮蔽身體，給我們溫暖」
「謝謝包包裝著我們外出需要的東西，每天勤勞的工作」
「謝謝書給我們許多新知識以及豐富有趣的內容」
「謝謝房子為我們遮風避雨，讓我們能住得很安心很舒適」
「謝謝每樣物品的付出，支撐我們每日的生活所需」
而我發現當我開始這麼做，或是這樣與孩子們對話
就算家裡弄得很亂，事後孩子們也願意一同收拾乾淨
讓我感動的是
我看見孩子們會努力試著維持衣櫃的整齊
我聽見孩子們會對物品說：謝謝、辛苦了
以及晚安（將睡前讀物放回書櫃時）
賦予物品生命，與物品產生連結，並擁有感情
這樣的關係自然會產生珍惜以及感謝之心
而我相信
懂得珍惜物品，自然也懂得珍惜自己與他人
與你們分享
#怦然心動的人生整理魔法 #幸福整理學
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