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幼兒創造力理論在童書大集合 - 姚小鳳 Facebook 的精選貼文

2021-07-16 11:24:20 有 19 人按讚

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一般來說可以從0歲開始
如果10個月更好
再不然1歲半也可以
總之6歲前都還算有效唷💯
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其實真的很簡單，需要一點耐心和堅持就是了
🌍使用方式：
1.小孩清醒、情緒穩定時，找個安靜的地方
2.每張卡片不超過1秒鐘
3.不要求小孩回應和考試
4.看完五張，就給熱烈的擁抱
5.最重要的是在小孩厭倦前結束
速度要快、不要慢，再來是真心的讚美
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👨‍🏫這個理論是叫 #杜曼閃卡
杜曼閃卡是美國Dr. Glenn Doman研發的成功教育方法
用閃示的手法向寶寶快速傳達信息，以刺激幼兒大腦相關神經通路，通過學習，孩子快速提高以下能力：
培養良好的學習能力，鍛煉超強的知覺能力，有獨特的創造力，活化大腦細胞，提高大腦實物想像力，快速運算能力，快速記憶能力，活化眼部桿狀細胞和錐形細胞，訓練視覺影響記，增強照相記憶功能。
(以上資訊來自網路，詳細的可以參考杜曼博士的書籍)
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目前我找過市面上的字卡
只有世茂出版社完全以杜曼的規格特製
字大、卡大、白底紅字、雙面印刷
目前我們獨家專案是有中文、英文
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童書大集合 - 姚小鳳

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By 童書大集合 - 姚小鳳

2020-11-20 13:21:41 有 13 人按讚

有啦~有啦~這次終於和出版社談好了㊙㊙㊙
#獨家開團原來從小小孩就要閃卡認字
這個字卡來我家一年多了
最近妹妹互動變多了，是該重新拿字卡來玩了
這個正是零歲教育有提到的閃卡教學💗
.
因為太多人問我，昨天直播時我簡單和大家聊一下
其實真的很簡單，需要一點耐心和堅持就是了
一般來說可以從0歲開始
如果10個月更好
再不然1歲半也可以
總之6歲前都還算有效唷💯
.
🌍使用方式：
1.小孩清醒、情緒穩定時，找個安靜的地方
2.每張卡片不超過1秒鐘
3.不要求小孩回應和考試
4.看完五張，就給熱烈的擁抱
5.最重要的是在小孩厭倦前結束
速度要快、不要慢，再來是真心的讚美

我們的直播分享 https://pse.is/39p42a
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👨‍🏫這個理論是叫 #杜曼閃卡
杜曼閃卡是美國Dr. Glenn Doman研發的成功教育方法
用閃示的手法向寶寶快速傳達信息，以刺激幼兒大腦相關神經通路，通過學習，孩子快速提高以下能力：
培養良好的學習能力，鍛煉超強的知覺能力，有獨特的創造力，活化大腦細胞，提高大腦實物想像力，快速運算能力，快速記憶能力，活化眼部桿狀細胞和錐形細胞，訓練視覺影響記，增強照相記憶功能。
(以上資訊來自網路，詳細的可以參考杜曼博士的書籍)
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目前我找過市面上的字卡
只有世茂出版社完全以杜曼的規格特製
字大、卡大、白底紅字、雙面印刷
目前我們獨家專案是有中文、英文、數字三個系列

中文閃卡 238張訂價1500 開團價 999
英文閃卡 222張訂價2000 開團價 999
數點閃卡 114張訂價1190 開團價 699

比較特別的是中文閃卡+英文閃卡
只要1998 另外會再送數點閃卡
這樣就中英數全都有了
不過只有限量100組唷

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童書俱樂部 ♥ 姚小鳳

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By 陳欣湄。家醫科女醫師日常

2020-11-09 20:15:19 有 850 人按讚

［小知識單元-幼兒腦部的神奇發育」
不知道，你是否想過一個問題？
「為什麼嬰兒出生後，沒有自己求生存的能力？」
我生第一胎，看著還是嬰兒的女兒
我腦中就冒出這樣的疑惑
直到生了第二個孩子才算有找到謎底

可能你覺得我的問題很奇怪
嬰兒出生本來就只會哭、跟需要人抱啊？
但若你跟其他哺乳類動物比較：

剛出生的小馬立刻就學會站立
剛出生的斑馬甚至15分鐘便會奔跑
海豚生出來就會游泳....
是人比較不好？還是另有隱情？

表面上看起來，其他哺乳類生物似乎比人類厲害
但這些「求生機制」反而成為它們發展的限制
非人類的哺乳類動物，腦部在出生前就將線路組裝完畢
因此一出生「跑、站、游泳」這些求生本能
反應力遠高於於人類

然而，他們有點像是一台組裝好硬體的電腦
一出生就靠這些配置好的硬體來達到行為生存
出生後，就僅靠這些反射來生活著
（當然像海豚、狗狗都可以經過再訓練，
但可能需要非常多次的練習，才達到訓練效果）

然而人類則不太一樣，在出生的前幾年
（也就是我們稱為「嬰兒」的階段）
他們剛出生時，並不配備哺乳生物的求生技能
（例如：你看哪個嬰兒一出生就會走路的？
頂多偶而動一動腳、笑一下賣萌、再翻個身
爸媽或阿公阿嬤，就開心到一個不行）

他們用著極度緩慢的速度，
學習哺乳動物才剛出生就自備的「生存伎倆」
（例：七月坐、八月爬、甚至一歲才會走路...）
那我們在這段時間，腦部難道在放空嗎？
這段看似無用的小時光，
卻是腦袋發展的重要時刻
這些賣萌的小生物，
他們的腦部正受環境淺移默化的影響

剛出生的嬰兒，腦細胞數量跟成人差不多多
而發展的秘密在腦細胞的「連結」
剛出生的嬰兒，大部分的神經元並未連結
然而在生命的頭兩年，神經元開始迅速的連結
（嬰兒腦部，每秒甚至可多達兩百萬個新突觸連結）
換言之，這時的嬰兒像是個大海綿
吸收著各式各樣的資訊（例如：觸覺刺激、感官刺激、語言刺激）
所以第一個結論是：「出生的嬰兒盡量給予各種新鮮刺激」
當嬰兒接近兩歲時，腦中神經連結達到高峰
（若跟成年人相比，是一般成年人的兩倍）

兩歲多孩子開始學習著「剪枝」
也就是學習刪減掉不必要的連結，留下重要連結
第二個資訊：「反覆出現的會被留下、少出現的會被修剪掉」
換言之，重要的、需要被教育的
然而孩童腦內比你更加複雜
（他們小小腦袋瓜中，多了你腦部兩倍的連結）
因此你必須在三提醒他們，
反覆地說明，增加他了解
這個教養或技能必須留下來的必要性
他才有機會學習到這個資訊需要留下來的重要性

第三個資訊：「抑制孩子，創造力會被修剪掉」
雖然我不諱言地，
我女兒有時候太over會被我叫去罰站
但盡可能不要設限他的各種可能
順著他們腦部的發展，讓他們發揮無限的創造力
在爸媽允許的狀況下，
給他們豐富的選擇跟學習刺激
孩子會用你想像不到的狀態，
記憶跟學習著，那些大人看似不可能學習的資訊

當然這不是全部的理論基礎
但我猜這一切，對於正在摸索跟思考的家長
可以也帶來一些小小的想法
所以分享給正培育小小幼獸的偉大父母們 ><

#附上看到媽媽就流口水的兒子

Tags: 幼兒創造力理論附上看到媽媽就流口水的兒子

陳欣湄。家醫科女醫師日常

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早安健康-健康偵查隊主持人電視節目來賓、健康專欄作家、健康書籍作者

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