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看到有人好心好意地要替「弟子規」平反，認為有些部分還是值得拿來教育孩子做人做事的道理。
我只是納悶，各類好書好文如此繁多，為何就非得緊抱著「弟子規」不放?說文學水準，也不優(看清楚，我沒有批評過唐詩宋詞!);論文以載道，多處讀來，違背人權思維，還要從一堆不合時宜的文句中，挑出還能用的，來教小孩?
到底這弟子規是什麼來由啊？如此神通廣大?可以成為今日(2020年)台灣孩童的共同讀本啊？！
大家不會好奇嗎？
大家不會覺得奇怪嗎？
尤其我們這種老人更是覺得不可思議，因為1970年前出生的老人家，應該沒有人在學校讀過這個東西!我的外祖母是清末民國初年難得讀過書的奇女子，她在學堂教漢文，她教的是:「人之初，性本善，性相近，習相遠……」的三字經。
這樣更奇怪了，明明是中國清朝出來的文，怎麼老人沒讀過，反而社會越進步，2000年之後，才漸漸成為你背我也背的文?
大家真的都不覺得非常非常奇怪嗎？？？
既然大家都不查(好奇心啊！好奇心!過動兒的強烈好奇心，這時候最需要了~)，只好從維基百科照下一些內容，再想想，為什麼是「弟子規」?
【精忠報國】其實不少滿一歲已經識行識走的寶寶，會突然走到媽媽面前，揭起媽媽的上衣說要喝奶，可能帶來一點麻煩。我家寶寶也會這樣（他們知道雪櫃的奶來自哪裡）但最近他們轉為從後揭起我的上衣了，因為有次他們拿這張咭給我，我給他們說了岳飛的故事（就是飛媽替飛仔紋身），此後他們便日日瘋狂伸手在我背脊上寫字，有時用指甲刮，有時用木顏色篤，然後我會左閃右避，大叫：「唔好再寫喇！！我唔要精忠報國啊！！！！吼～～～」
P. S. 這套咭原本是《弟子規》，但是根本圖文不符，也有很多不合時宜的道理，所以我大都是看圖作故事……… … .
關於背誦弟子規，我個人的看法：
１． 我小時候沒有聽過弟子規，是這三十年才聽過的。所以，上網去搜尋，原來可能是清朝一位名不見經傳的秀才寫給不識字的市井小民，學習做人做事的道理。這幾十年來，有某位人物出來推廣，後來藉由某個宗教信仰，更是發揚光大。我不懂，為什麼那個秀才寫的文字這麼重要？
２． 我有個人偏見。因為我從小痛恨背書。我喜歡閱讀，讀各種各樣的書，我寧可把背書的時間，拿來閱讀我喜歡看的書。
３． 小孩的學習能力真是超級強的，但是時間很有限。一天就２４小時，到底孩子應該把最寶貴的童年，花在什麼事情上？我寧可孩子把時間花在遊戲，畫圖，閱讀，運動，交朋友，幻想上。也不會要他花時間背弟子規。
４． 孩子是充滿好奇心的，由好奇會產生疑問和思考，甚至有實驗的精神與行動，也由此訓練了邏輯推理的能力，這也是社會進步的原動力。背誦弟子規，基本上沒有思考，沒有質疑的空間，只有服從。
５． 我並非反對背誦經典，我也喜歡唐詩宋詞，為那文辭的意境與美麗所折服。但是，那是在我已經讀得懂那些文字之後。我對於不懂文字的意思，硬要小小孩背誦，是不贊同的。他的腦袋或記憶力，應該用在別的更有意義的事情上，例如：認識大自然或宇宙天文地理歷史。。。。
６． 數百年前，甚至數千年前的經典（這裏說的是經典，不是弟子規），充滿前人的智慧，但是因為時代思潮變化太多、太大，絕對不適合照本宣科，是需要對照古今社會，進一步討論的。例如：儒家講求忠君，這在現在絕對是不合時宜的。以數百年前的文字來規訓現在孩子的行為，不僅不適宜，也是枉然，還可能是對孩子、對整體國家的進步發展有害的。
７． 為什麼我們今日成為這樣的＂好人＂？絕對不是因為讀了古典聖賢書，更不可能是背了看不懂的文字。否則古代飽讀詩書的狀元舉人秀才進士們，都不會是貪官污吏了！我們從小天天背誦青年守則，人人都應該忠勇又愛助人才是！可是，結果顯然並非如此。我自己想過，從小影響我、使我長成這樣的人的最重大的因素是什麼？沒有錯，是書！不過，是我愛看的各種童話故事書，偉人的故事，遊記。。。，還有影片。因為透過那些書和影片，我深深為它所感動，一心想要跟他們一樣。我們會為美好的人事物所感動，而想要模仿。但是，弟子規，無法感動人。它是一篇連意思都看不懂的文字。
８． 我家的孩子識字，是從看漫畫＂七龍珠＂開始的，＂哈利波特＂則奠下閱讀的基礎。完全自動自發。繪本更是識字最好的老師。有圖有文字有故事，有想像、有感動、有美學、有美好的記憶。我先生在中學的時候，讀了許多中國經典名著，唐詩宋詞論語孟子更是朗朗上口。我則相反，我小學中學時，讀了許多世界名著，還有現代文學的小說散文，但是，不會背中國古詩詞。結果，我和我先生的文章都寫得不錯，從小都常代表班上參加作文比賽，他從沒得過名次，我倒是經常獲獎。我以為許多文詞的產出，只要有想像力、聯想力，是可以再創造的。
９． 如果因為沒有背誦弟子規，進而做為處罰的原因，或者，做為處罰小孩的手段（回去弟子規抄一遍之類的），那完全失去教育的本意了！也讓我們的孩子，更失去國際競爭力！
所幸老師很開明，立刻答應，所以這事也就這樣落幕了。 為什麼不讓兒子背誦弟子規。兩個原因： 1. 弟子規的內容不能說有錯，但太多不合時宜。文章的最後，我會舉幾個例子， ... ... <看更多>
關鍵詞: 《弟子規》、讀經教育、品德教育、童蒙教育、儒家思想 ... 是和孩子們針對當中的不合時宜性善加討論，教師也應該提出疑問處，去激盪孩子的想法，如此. ... <看更多>
弟子規 不合時宜 在 [幼教] 三字經弟子規靜思語唐詩- 看板Preschooler - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
小孩目前念小班，一星期有一堂三字經的課，
教材是康軒出版社的，
我自己看了課本，覺得內容真的很八股，
尤其愈翻到後面，愈不懂學這個的必要。
以下節錄一些課本內容
教材有提供翻譯及延伸學習，
我目前尚未了解老師教授的方式，
如果是用翻譯講解內容，那孩子的領悟力應該是不足，
如果是用延伸學習做活動，那我會覺得有很多教材或是繪本可以延伸出相同的活動，為何
一定要背誦這些呢？
孩子的記憶力的確很好，背的速度比我還快，
但背了一堆他們不知其所以然的內容，
我還寧願他們反覆多唱幾首歌，把歌詞記下來。
之後中班還有弟子規，大班則是有唐詩靜思語。
有人可以體會學校安排這種課程的用意嗎？
我有點想建議不如把這時段拿來設計比較貼近日常科普的課程。
因為我看幼兒園課綱六大領域，似乎較缺乏自然科學這一塊。
可以透過科學繪本(ex: 幼福的寶寶的第一套科學繪本)，或者是其他的繪本衍生出課程(e
x: 媽媽買綠豆，然後大家一起種綠豆)。
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