關於 心理學系後悔 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

當遇上發生 #一夜情 的機會，只有兩種做法，「迎合」與「無動於衷」。不論男女，面對一夜情時有無作為，事後均有可能後悔。挪威科技大學心理學系教授 Leif Edward Ottesen Kennair 教授領導的團隊，就研究「性後悔」是否有助於改變往後的行為。研究結果顯示，對於一夜情感到後悔的人，很多時未有學精，下次又 #重蹈覆轍。

詳細全文：
https://bit.ly/3aK0WUh

延伸專題：
【不忠的女人，不見得是你想的那樣】
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【何謂「不忠」？數碼時代下的新定義】
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怠學
──「我爸媽根本就不關心我，他們只在乎我的成績而已。」上課趴睡、不讀書，父母恨鐵不成鋼的急，卻怎麼也拉不動的孩子

九年級開始，小喬缺曠課的情況越來越嚴重，大概兩週才來學校一兩天。沒上學的日子，小喬常會去找網友，甚至在網友家過夜。
如果來學校，小喬常常趴在桌上睡覺，有些老師會敲敲她的桌子，叫她去洗臉。小喬洗洗臉之後，可能不小心又睡著，有些老師叫了幾次之後，就不叫了。小喬跟我說，有幾個老師很兇，她會撐著不敢睡，但大部分的課，她都睡整節。
小喬喜歡在網路上和男網友聊天、打 LOL。缺錢的時候，就跟對方謊稱自己遇到什麼困難，現在沒有錢，有些網友就會匯錢給她。小喬覺得要到錢很容易，用騙的就好了啊！為什麼要念書呢？

￭凡事「無所謂」背後的無奈
對課業沒興趣的孩子，我們會鼓勵他們往技藝學程探索，找到自己的興趣。學校在九年級開設技藝學程，和高職端合作，每週半天到職校學習。課程多元豐富，讓孩子探索，例如中餐、烘焙、美容美髮、電機、機械、幼保等。
小喬斷斷續續地去了幾次，但也說還好，好像去不去都沒差。
偶爾，可以隱約看到小喬凡事「無所謂」背後的無奈。有一次，小喬悄悄對我說，她有沒有來，班上同學好像都沒有差。那些說她「很重要、所謂一輩子」的朋友，還是有別的朋友。他們說的話，根本不可信。
缺乏安全感的小喬，下課時會假裝睡覺，看朋友有沒有來找她，但朋友跟著其他朋友去福利社、去上廁所，她覺得沒有人在乎自己。
有一次體育課，小喬真的不小心睡著了，醒來後，小喬發現教室裡只剩自己一個人，「居然沒有人把我叫醒！」那天，小喬好生氣，她直接翻牆就出校門了。
因為這些事情，小喬漸漸的更不想來學校。
但其實我也知道，同學們一開始覺得小喬在外面的事情很新鮮，和學校千篇一律、枯燥乏味的上課和考試相比，實在是有趣多了，再加上小喬說得眉飛色舞，總能吸引同學羨慕的目光。但隨著小喬接觸的網友越多，加上小喬越來越少到校，她的世界已經和正值九年級，努力拚會考的他們不同。話題不同，交集自然就少了。

￭補習班的殘酷體罰
還有另一件讓小喬從此再也不想讀書的事——小喬國小在補習班時，被老師揍得很慘，少一分打一下。小喬的爸媽忙於工作，他們也覺得補習班就是要打才有效，因此沒有理會小喬回家後紅腫的雙手。
有一次，小喬在段考前很認真的念書，結果不知道為什麼，反而考得更糟。那次，她被打了二十三下。她就更不想讀書了。
「我爸媽根本就不關心我，他們只在乎我的成績而已。我國小原本成績還不錯，都考前十名。他們把我送去那個該死的補習班之後，我回家給我爸看我的手都腫起來，他還說：『如果你認真一點，就不會被打了！』在家裡，只有阿公比較疼我吧。」
小喬不再是那張滿不在乎的臉，我第一次看到小喬的眼神充滿恨意。

￭「假裝無所謂」的保護色
因為小喬中輟，我們去家訪。小喬的爸媽都在工作，不在家，小喬也不知道跑去哪裡了，只有因中風行動不便的阿公和外勞接待我們。
阿公喃喃的說著小喬的事，雖然聽不太懂，但卻看到阿公說著說著就掉下淚來。我想起小喬說過，只有阿公疼她。雖然阿公對小喬的行為沒什麼約束力，但至少能讓小喬感受到被愛，這正是小喬好需要的啊！
下一次會談，我提到上次小喬講的那些事，小喬卻說︰「有嗎？我忘了。」
好像變色龍一般，小喬又披上了「假裝無所謂」的保護色。
問小喬問題時，小喬常常說：「沒差啊，隨便。」問小喬未來想做什麼，她說：「不知道。」小喬不知道自己對什麼有興趣，也不想唸高中。
不過，有一次小喬居然對我說︰「不然就念個夜校好了。」一問之下，才發現她也不知道要念什麼科。想念夜校，是因為小喬日夜作息顛倒，早上常常爬不起來。
小喬最近交了一個在網路上認識的男朋友。男友對她很好，常常匯錢給她。男友一個月賣雞排，可以賺五、六萬，小喬也常去夜市幫忙。
小喬說：「他說可以養我，那我幹麻要念書？」

￭心理師想說︰
我在小喬身上，看不到一絲對未來的熱情、沒有目標，好像沒有值得努力的東西。有時候，我和小喬談完話，看她一副無所謂的樣子，真的覺得氣不打一處來。
很多時候，我們氣急敗壞的告訴孩子：「我怕你吃苦，怕你將來會後悔現在沒有好好讀書或學一技之長。」但，孩子就是聽不進去。

￭我到底在急什麼？
我急著想用過來人的經驗，希望孩子將來不要吃虧、不會受傷、不會感到後悔，路能走得順一點，但孩子顯然完全聽不進去。
還記得小時候，有時候媽媽要我做什麼，我偏不想那麼做，跟媽媽唱反調，等到哪天自己真的吃了苦頭，才心甘情願地相信媽媽的話。
例如，媽媽看氣象預報說今天會下雨，叫我帶把傘。我看太陽很大，不想帶，結果放學時真的下雨。我借不到傘，只好溼答答的衝回家。這在心理學稱為「自然後果」，指行為後自然發生的結果，沒有人為的介入。舉例來說，不吃飯就會餓肚子，前一天太晚睡，隔天就爬不起來，天冷不穿外套就容易感冒。
若我們一直想保護孩子，像是下雨了、天冷了，就趕著帶傘、帶外套去接孩子，孩子無從體會「自然後果」，可能永遠都認為別人要替自己想，永遠長不大。
小喬不也正是如此嗎？
當時我替小喬感到好著急，甚至開始苦口婆心的勸她，但，我反而離她越來越遠了。她也更容易披上「假裝無所謂」的保護色，因為她還沒有準備好要改變，或是她還沒有辦法承認自己遭遇到的辛苦，只能暫時假裝自己很好。
如果我硬要拆掉她的武裝，對小喬來說，實在是太危險了。她只能透過「假裝不在乎」來保護自己。

￭尊重孩子的速度
於是，我開始重新檢視自己和孩子之間「我追你逃」的狀況，也開始練習放慢步調。
在孩子不會傷害到自己或違法的前提下，尊重孩子現在還沒有準備好要念書或學一技之長，尊重孩子還沒有準備好要處理過去的創傷經驗，尊重孩子的速度；當有一天，她準備好了，她會去尋找可以信任的人來幫助自己。
我現在在做的事情，就是種一顆種子到她的心裡，讓她知道，當有一天她需要找人聊聊時，我就在這裡等你。
「慢慢來，比較快」，這是我就讀彰師大輔導與諮商學系時，恩師賀孝銘教授所說的一句話。以前的我，很難體會這句話的深意，在輔導工作上，總是求好心切。工作幾年之後，我發現我越急著希望孩子改變，孩子越想逃跑，我才終於懂了。
面對消極、沒有動機、一副無所謂的孩子，有些導師或家長會好心急，他們劈里啪啦的告訴我：「她要是再交這樣的男朋友、再不唸書、再繼續打電動，以後就完蛋了！」也常常有導師和家長希望我勸孩子和男友分手、叫他要寫作業、要念書等。
但那是他的人生，箇中的酸甜苦辣，只能由他去體會，旁人急不來的。
我也終於開始能告訴導師和家長輔導諮商的限制。我的角色是傾聽孩子心裡在想什麼，引導孩子說出心裡的話；如果我告訴孩子要做什麼才對，那麼，我就變成了導師和家長的打手，孩子也會發現我與導師和家長根本沒什麼兩樣，可能因此不願意再和我說心中的話，自然就離我越來越遠了。
這樣，也就更無法達成父母或導師對孩子的期待。
我想到小喬的父母和補習班老師，或許是恨鐵不成鋼的急，但卻讓小喬不斷的經驗到「習得無助感」。少一分打一下澆熄了她對於學習的熱情，這是多麼可惜的一件事。

￭父母、老師可以怎麼做︰
1.給孩子一些時間：在孩子不受傷或違法的前提下，尊重孩子的速度。他現在可能還沒有準備好要改變。你越急，孩子可能越跟你唱反調。
2.給孩子一些空間：給孩子多一些自主權，讓孩子自己做決定，然後為自己的決定負責。在孩子安全的情況下，讓他去闖蕩、去試試看；在孩子跌倒受挫的時候可以回家，有個地方可以讓他喘息、讓他感覺到被支持、被愛。
3.減少說教，試著去傾聽、理解孩子的想法和感受。幫助孩子找到自己的優勢能力，或是任何小小的做得好的地方：例如小喬不是靠爸族，她有在思考不跟家裡拿錢，又能讓自己活下來的方法。
4.和孩子討論如果要達成未來的夢想，他可以做什麼：如果小喬以後想賣雞排，那麼，她可能要會計算成本、支出、進出貨管理、員工管理、開業前的市調、店租、業績評估、如何銷售等，還有最重要的是，做出好吃的炸雞排。幫助孩子將夢想化為一個又一個可以學習、努力的小目標。
5.給孩子一些任務：若孩子不想繼續升學，也不知道要找什麼打工，或許可以試著安排孩子在爸爸的機車行當學徒、跟叔叔一起去做木工。父母或認識的人給孩子一些任務或可以學習的技能，讓孩子生活有個重心，再讓孩子慢慢培養、找到自己的興趣所在。

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本文摘自《#接住墜落的青少年》
我與那些受傷的孩子，及他們不安的家庭

作者：蔡宜芳

... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

各位朋友好：

我們越急著改變一個人，我們越有可能忽略對方的自主，忘記尊重對方的意願，這容易引起對方的反彈—何況是正要滿足獨立需要的青少年。要讓孩子感覺被支持、感覺被愛，更是宜慢不宜快。

曾經有個爸爸對我說，再慢就來不及了。問題是，急有用嗎？如果急就有用，孩子的處境怎麼會越來越嚴重？

不過，我說真的，連家長都需要耐心陪伴。家長有自覺，孩子才更有機會能救援。這也是我很喜歡這本書的原因，因為作者連家長都放在關懷的範圍。

祝願您，能在陪伴一個人的時候，覺知自己的無助無奈，先陪伴自己，而不是把自己的挫折變成指責！

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......王令史也想起來了，面露異色。「下官也曾耳聞過這對孿生兄弟，力大無窮，箭術過人，只是──」
　　李衡道：「只可惜在舊曆十年初，瀋陽王叛亂，左右龍虎軍、神策軍、豹騎迎戰剿敵，死傷無數，後兵部卷宗詳錄，此戰共計亡兩千六百零七人，傷三千九百八十二人，千人豹騎十中僅存一二，這兩人均在亡者名單中。」
　　舊曆九年，這都是二十年前的事兒了，早已湮沒在重重故紙堆中，又有幾人能一眼一念間就精準搜羅而出？
　　王令史和何主事難掩敬佩地看著李衡。
　　他語氣淡然。「──精通箭術一門雙傑卻不幸慘烈犧牲……故而在閱覽昔日兵部歷年卷宗時，本官對這雙楊姓兄弟印象頗深。」
　　王令史對這大理寺有史以來最年輕的寺卿大人神交已久。
李大人出身五姓七望名門士族之首的隴西李氏，家學禮法底蘊淵博深遠，又是李氏嫡系嫡長孫，自幼熟讀詩書經綸，過目不忘聰穎機變，素有神童美譽。
　　他深受聖人寵信倚重，被聖人親暱喚為『吾家玉衡郎』──玉衡者，為廉貞星，乃北斗七星中最亮那顆星。
　　李衡大人十二歲起便被聖人帶在身邊，後任兵部員外郎，刑部侍郎……屢建奇功，自擔任大理寺卿以來，便破了十數樁陳年懸案。
　　大理寺卿高位九卿之一，負責執掌邦國折獄詳刑之事，以『五聽』審查案情，究其原委，用『三慮』作為複查天下可疑案件的重要原則。
　　五聽者：氣聽，視聽，色聽，聲聽，辭聽。
　　三慮者：一是複查疑難離奇案件須謹慎明辨，二是昭憐無辜以雪冤案，三是公平審問一切可疑之案。
　　簡而言之，想坐上大理寺卿這個位置可不容易，曾讓多少才智之士高官名臣望洋而興嘆。
　　可李衡大人這五年來硬生生坐穩了大理寺卿，成為大理寺上下官吏三百餘人眼中最敬服仰望的存在。
　　「那麼，」王令史深吸了一口氣。「初步可排除豹騎名單了。」
　　李衡目光落在那手印上久久，忽然對何主事問道：「餅舖店東崔大娘背景清查得如何？」
　　「回大人的話，據京兆府戶籍文書所錄，胡餅舖崔大娘乃鮮卑人氏，十五年前遷至長安，以番胡內附入籍，上戶丁稅錢十文，」何主事取出文書和訪查冊卷，躬身應答道。「坊正也說，崔大娘攜香料一箱，購入這間鋪面，經營胡餅為生。」
　　「十五年……」李衡眼神幽微深遂。
　　曹照照想了想，還是忍不住了。「香料一箱，價值不下千金，崔大娘能擁有這樣的身家，卻賣了十五年的胡餅？每日只甘於賺這點子蠅頭小利？她總不可能興趣就是賣胡餅吧？」
　　如果是她，光買下這鋪面租賃給旁的商家，當個包租婆，一年就能輕鬆賺進比辛辛苦苦賣上十年胡餅還多的財帛，幹嘛還要天天忍受揉麵製餅在火爐旁揮汗之苦？
　　……好吧，她承認她的人生理想就是當一條鹹魚。
　　王令史也對曹照照有些許另眼相看，「曹司直之疑有道理。」
　　「哪裡哪裡。」她謙遜連連。「下官也不過問出了大家的疑惑罷了。」
　　李衡嘴角依稀上揚。「那麼以妳之見，崔大娘所圖為何？」
　　「……下官想不出。」
　　這種時候，曹照照就特別後悔大學時代沒選犯罪心理學系，否則她很快就能開啟犯罪側寫程序，專業至極地提供最精闢的分析。
　　但，可惜她只是個半路出家混進大理寺當濫竽的刑偵美劇愛好者。
　　一開始就是瞎貓碰到死耗子，莫名其妙幫忙破了一樁香燭紙鋪凶殺案，就此『嶄露頭角』，被李衡拎進了大理寺。
　　當時死者倒臥在香燭紙鋪的紙紮人下，全身赤裸，面露驚恐，瞳孔放大，大汗淋漓而亡……
　　店東和其娘子前來開舖子，看見倒斃在地的男人，不由尖叫出聲！
　　叫聲自然引來了鄰里，恰巧李衡策馬經過，被拿來當小廝用的曹照照也跟著『主子』進香燭紙鋪一探情況，正在暗自吐槽李衡這傢伙根本就是柯南體質時，就聽見眾人驚惶恐懼議論紛紛，和店東夫妻爭相對聞訊而來的衙役說，此人定是撞鬼了，被紙紮人拘了魂去。
　　一時間香燭紙鋪似是陰風陣陣，連衙役都忍不住打了個寒顫，面白如紙，兩股顫顫。

身為一個前消防役男
雖然退役了快三年可是看到這部戲還是覺得心有戚戚焉
第一線的消防人員承受的心理壓力其實很大
所以真的要給這些第一線的人員鼓勵
（尤其現在疫情危機😣）

很慶幸
也很高興我有這個榮幸參與這個過程
而且還是選擇責任重大的消防役
即使只有一年
也讓我非常難忘的體驗

所以和大家分享我服役期間遇到的故事
喜歡的話也可以記得訂閱我~
寫些大家❤️


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【大專心得】讀完大學後，我最後悔的三件事......｜墨小鯊 LAZY SHARK #副學士 #2021dse #nonjupas

[如果生命有時光機能回到過去，我希望我能夠......]

每個不同的人生階段，人們會有各自的遺憾。
這次的主題是回顧大學時期的自己，
我最後悔沒做好的是這幾件事情。

你們呢？?

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#全部人都可以上一堂免費課程
登登登！這次終於來幫大家體驗線上英文課程了
其實我自己從小時候就開始上全英文的外師課程
可是因為台灣學制與考試的關係
最後上課都比較專注在讀跟寫的能力提升
結果我去美國、去歐洲旅遊的時候
既然連買一支中的冰淇淋都不會講哈哈

大學選擇商學院與心理學系
這兩個領域對於英文的要求更是比一般來得高
除了讀寫外，聽說更是門檻考試的必備項目
然而這兩項常常是台灣學生的罩門

看到別人在上TutorABC的關係
一時也想要挑戰自己看看並知道自己的程度在哪
而報名了TutorABC的課程
我發現真的跟我想像的差非常多
我們的觀念停留在補習班大班制的教學方法
但TutorABC的課程編排與外師互動真的都讓我驚訝

上課前顧問會先用電話諮詢你想要上的主題
並用簡單的英文大概測試你的英文程度
為你現在的狀況做最合適的安排
在課堂中外師也跟我聊了我最喜歡的國家呀
我近期去過的地方，還有台灣的美食等
就像在跟一位外國朋友互動一樣
只是他有著真正的外國口音與語調
我覺得很輕鬆、很真實、很棒

預約也是隨時在哪都能夠上課
我相信久了應該會更敢開口說英文！


這次的體驗我真的很喜歡
希望你們也有機會體驗看看
因此為大家爭取到一堂TutorABC課程
每個人都可以有的一堂免費課程！！
你可以在我的影片下留言
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如果你也想知道自己適合什麼型態的學習模式
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