珮怡的教案，是打算跟自己的孩子，聊台北捷運，非常生活化，也能讓孩子為自己居住的城市驕傲，是很好的文化教育。五顏六色的地圖，恰巧是孩子最喜歡的風格！
跟孩子討論，台北捷運目前連通哪些縣市，比我們過去要背黃河流經的省分，更為實際得多，是很棒的生活與家鄉教育。講到營運與歲數，更能讓孩子思考歷史縱深。
自己親手指出縣市的邊界，讓孩子日後搭捷運，都能信手拈來在地圖上說明，很實際的體感教育。
「我們每次去上體操課都會在古亭站換車」，這是結合生活經驗的出題法，非常好，孩子會更好奇，也更願意去思考。
進一步問到，如果沒有捷運，可能的替代方式以及所造成的不便，並理解中南部也有都市，也需要捷運，而非「拿著鋤頭，搭捷運去種田」，讓孩子知道台灣是一體的，很棒！
題目進一步延伸到未來，講到淡海輕軌，並協助孩子分別輕軌與捷運的差異。最後一題尤其神妙，從前面的體驗、視覺，到這裡還延伸到聽覺！讓孩子回憶他的感官經驗，整合各種知覺，相當不錯！
生活化，用肯定孩子生活經驗的方式出題，相當有愛，恭喜珮怡得獎！
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