很多人問我：『之前在關關破好觀點的課程，跟生鮮時書的課程內容有不一樣嗎？』」
關關破的好觀點，我會著重在於『我用哪個教案，建立孩子哪些概念？』，裡面教的是概念跟方法，是工作室中比較常用的教案，但是，我發現很多的根本原因在語言，語言沒有跟上、父母看不懂語言跟生活、情緒、人際關係跟學科理解的關係，沒辦法根本面對問題。
教案是一個概念，每天的語言練習才是思考建立的主要條件。
於是，很多父母問我怎麼陪孩子練語言？
國小的孩子還需要嗎？
這一個課程，我列出比較被忽略陪孩子建立的語法練習，一段一段說明這些語法的重要性，如何影響孩子的人際關係、情緒、跟學科理解。
一段段說明這些語法怎麼在生活中跟孩子們練習，在生活中運用這些語法陪孩子練習觀察、描述、思考、解決問題，慢慢的形成思考的習慣。
我也一段段的讓父母看懂這些語法會怎麼影響學科理解？
把語法跟課本的文本思考理解關係列出來，讓父母可以理解孩子語法如果不熟悉怎麼影響孩子學習上的理解。
知道重要性、看懂相關影響因果、知道如何在生活中陪孩子練習，是在這個課程中我想讓父母能看懂的脈絡。
讓我們陪著孩子練習語言，練習成為腦海中有思考、有想法的孩子。
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