🗣如何幫助孩子有更佳的語言發展🗣PART2
《前言》
學齡前主要的學習方向在於自理能力、情緒表達能力和安全依附的建立，這個時期對於「我是一個怎麼樣的人」概念的建立至關重要
所以我們家並沒有讓孩子們上任何關於知識性的課程
目前只有上過打擊樂和鍵盤樂
那英文的學習怎麼辦呢？
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想幫助孩子學好英文
應該從孩子「如何」學習語言開始了解
這就是我自己當初非得要念「兒童發展」的原因
因為了解這些發展的歷程
才有辦法「對症下藥」
規劃符合孩子該發展階段的學習策略
（⚠️首先要提醒的是：
若您是「立即」要看到成果的家長
那我的建議肯定不適合您😂）
我們家出現的語言有國語、台語、客語、英語
生活中這些語言都是頻繁出現的
以國語為主
輔助其他語言字詞上的理解
要知道：
🔑一種語言基本能力建立起來，可以幫助孩子學習其他語言！（除非本來就是雙語家庭）
🔑國語其實比英文還難非常多！
🔑語言本身隱含文化上思考的差異
我們家對於孩子在英文學習上的目標：
1、「喜歡」這個語言
2、知道這是生活中經常會出現的語言
3、和國語一樣，語言的目的在於溝通，它就是個工具
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在家中關於英文的學習：
1、家裡沒有電視，孩子去阿公阿婆家絕對會知道有卡通這種東西。既然卡通是免不了的，那就回來看英文卡通吧！孩子在阿公家看過Poli，會了解卡通的主要內容，回來就用投影機播放原版英文Poli，每周最多看一至兩個時段
2、家裡的繪本有中文、有英文，我通常是讓每個孩子自己選擇一本繪本，然後我也選擇一本（我通常刻意選他們不青睞的），共讀時間不刻意分別出英文中文，反正選到哪本就讀哪本，比重是相同的
3、沒有教英文時間，學校會畫分英文課，孩子們都還沒上學，我希望建構英文就在生活中的環境，所以不會刻意規劃英文學習時間，平常遊戲的時候播放英文的背景音樂、有些繪本甚至會有雙語，孩子聽完中文會請我再講一遍英文版
4、在長子三歲的時候意外發現他會「假裝」用英文說故事，孩子的學習力真的很厲害，他根本不會任何單字，但是整串唸出來的語調真的就是英文！這讓我大感驚訝，我沒有對他的「英文故事」做任何負面評價，相反地，大大讚美他竟然學得怎麼像，慢慢地，孩子愈來愈喜歡模仿聽見的英文字句，也開始主動詢問什麼物品的英文要怎麼說
5、這些小小的學習累積下來，他們發現英文卡通裡的某些字句好像聽得懂，就更增長學習英文的興趣了
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《結語》
我也不知道孩子未來的英文會學得怎麼樣
但目前他非常喜歡仿說聽到的英文句子
這讓我放心不少！
只要是喜歡的、有興趣的
孩子必然會自己努力學習
家長根本不用傷腦筋😉
內在驅力絕對是最關鍵的也最長久的💪
今天先做以上分享
有機會再分享關於中文字的學習遊戲
（其實國字遊戲才是我專長😂）
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想看更多⬇️
🗣如何幫助孩子有更佳的語言發展🗣PART1
https://reurl.cc/mvoLMA
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愈來愈英文 在 Re: [美語] 愈來愈討厭上英文課- 看板GVO - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
要反映給地球村知道
讓那些非專業的老師調整教學
別讓外國人以為會講英語就可以來台當英文老師
每次遇到老師在課堂上滔滔不絕
我就想舉手問 這是聽力課嗎
每次遇到老師'糾正'同學的政治或宗教觀念
我就想舉手問 你是他老爸嗎
每次遇到很愛講自己私生活的老師
我就想舉手問 我是你的日記本嗎
每次遇到愛批評台灣的老師
我就想舉手問 買張單程機票回家很困難嗎
有時候想想
以上的行為儘管未必適切
但是仍然可以幫助我們學英文
不過許多老師時間控制不當
我就覺得不應該
※ 引述《CantFun (CantFun)》之銘言：
: 愈來愈討厭上英文課的原因，
: 來台灣的教英文的老師，大多都不是美籍的
: 我們台灣編的雜誌，又很偏向提供美國方面的資訊，什麼都以美國為主
: 我去上GVO的英文老師，偏偏幾乎都討厭美國人
: 尤其南非澳洲的老師
: 多少都會針對內容，動不動又對美國的發音或人事物批評
: 課文內容唸過一次，也沒上什麼課，只問有沒有問題，上課就結束了！
: 又對我們個人信仰做批評，進化演化論什麼的不是科學，講了快一小時在勸世！
: 討厭這些又憤世嫉俗的阿豆仔！有種那你們滾回國唄
: 真恨我自己沒事在過年前，跑去上課來找氣受
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 114.39.10.31
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