#努力與堅持_你也能改變自己的才能程度
#你覺得自己是有才能的人嗎?
對你來說,才能在現在的成就裡,占了多大的重要性呢?
我從小一直「被認為」是非常聰明的小孩,一路上的成績表現也不錯。然而,直到上了北一女,才發現我與「真正的」天才根本是天壤之別。很慶幸,母親總在我被捧上天的時候急拉我一把:「不要忘記!不努力,你什麼事也做不成!」當下雖然不好受,但之後才明白這才是人生真理。
就如本書作者坪田信貴所說,在這以成敗論英雄的世界,當某人達成了某項成績後,許多人都歸因為他很聰明、很天才,本來就有天份,而忽略了其實要成事,原本就沒有如登天般困難,重點在於「動心起念」以及用「HOW」型思維:問自己要如何做到,一步步堅持完成而已。
「所謂有才能的人,就是有自己的動機,並用了正確的方法,再一步步地努力累積經驗。最後就能確實地獲得成果。」
我非常同意作者所說,太多人只陷在「為什麼我做不到」的負面情緒裡,卻極少問自己「該怎麼做到呢?」。在輔導許多期待創業者之後,我也發現太多人都認為,別人的成功都是因為對方比較幸運、比較聰明、比較有才,自己卻沒有這些條件。因此,遇到一點困難就認為「我不是這塊料」,立馬放棄。
事實上,世界上有許多知名的運動球星,例如籃球員Curry或足球員Messi,無論是身材或技能,在童年都不被認為是可能成功的勝利組,是他們對目標的認定與堅持練習,才得以讓後人嘖嘖稱奇,進而認為他們天生就是高手。
這本書中,也特別針對父母教養子女的方式來討論。當孩子突然告訴你:我想上哈佛、我想當歌星、我想當設計師,我們會怎麼說呢?在WHY型思維裡,父母會告訴孩子:「你是哪塊料?」但擁有HOW型思維的父母則會說:「很好!那你想『如何』達成呢?」這真是非常重要的提醒。
我很慶幸自己有著HOW型思維的父母,讓我知道透過學習與努力,人人都能夠往自己的目標前進,雖然不代表肯定能達標,但總可以持續進步!這樣的學習態度及不為自己設限的心態,也帶給我生命中許多快樂的體驗。
其中,「凡事在己,不怪罪環境與別人」的精神,也與本書所提倡的觀念有異曲同工之妙!女兒今年十六歲,她已經在思考高中畢業之後要去哪讀書,讀什麼學校與科系。她的想法就如所有青少年一樣總是在改變,但我不變地只重複告訴她:「聽起來不錯!那你要怎麼完成呢?」這句話,會刺激孩子從「我想要」跨足到規劃行動計畫,這夢想,才不會變成天馬行空的幻想。
愛因斯坦說過:「誰都可以是天才,但你要魚去爬樹的話,這隻魚一生都會相信自己是笨蛋。」本書中也引用了這句我一直很相信的名言,了解自己所擅長的是什麼、有熱情的是什麼,是很重要的人生功課,然而,也別忘了後天的努力與堅持,在一定程度裡是絕對能改變我們的才能程度的!
排除掉最聰明的世紀級天才,及天生智能障礙這兩個族群,大多數的我們都屬於資質平庸吧!但那又如何?讀完這本書,你肯定會對「才能」這兩字有不同的認識,告訴自己,找到正確的方向,努力邁進吧!最終,都有機會成為有能之人的。
(此文為本書之推薦序)
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前陣子看了一個很讓我激動的youtube影片,一直想和大家分享,影片開始的一段話便點出了重點:「愛因斯坦曾說,每個人都是天才,但你如果用爬樹能力來評斷一隻魚,牠將一輩子相信自己是笨蛋」。
再看到另一封來自新加坡校長給父母的信 ,這封信的內文如下:
「親愛的家長們:
孩子們的考試又要開始了,我知道你們都很緊張孩子的成績。
不過,請記住,在這些就要考試的學生當中,有的將是藝術家,不需要懂得數學;有的將是企業家,不關心歷史和英國文學;有的將是音樂家,化學成績怎麼樣無所謂;有的將是運動員,體能比物理更重要……就像約瑟林(2016年奧運會百米蝶泳冠軍)。
如果你們的孩子考獲高分,那真是太好了!如果沒有,請不要再從他們那裡拿走自信和自尊。告訴他們這沒什麼,只是一次考試嘛,他們生來是為了做更了不起的事。告訴他們,不管分數如何,你仍然愛他們,不會以此評價他們。如果你們這樣做,有一天會看到孩子們征服世界,一次考試低分不會奪走他們的夢想和天賦。還有,請不要以為只有醫生和工程師才是人生贏家。」
原文網址:https://goo.gl/6nFzfM
是的,我們都要提醒自己,每個孩子都不同,對身邊的小小孩,只要陪著他們,說故事給孩子聽,在他們的心裡放下想像力的種子,永遠保持對世界的好奇心,就像我一直認為的:「親子共讀從來都不是教,而是陪伴」!
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