關於 感謝護理實習老師的話 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

<防疫物資捐贈 - 新竹台大醫院生醫分院>

上星期, 我和好友joseph, 贈送了物資到台北慈濟醫院和台北馬偕醫院
後續聽到一些很好的反饋
於是我們再次討論, 在有限的能力下, 還能再送到哪裡去.

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和台大的緣份, 我就不需要多說了
好歹在台大混了七年拿到文憑
不過台大實在太大了,
醫院非常多師長
其實也不會有幾位師長記得我

去年某場朋友的婚禮上
長官致詞請到了台大耳鼻喉科譚慶鼎醫師

記得實習那年, 我想盡辦法拚死拚活, 想要錄取台大耳鼻喉科的時候
老師她永遠對我都很和善, 面對所有病人都好
如果真要我形容, 老師就和韓劇機智醫生生活裡的蔡頌和一模一樣啊

我當年扁桃腺亂發炎
也是請老師幫我開刀完治的

後來走去向老師請安, 她竟然還記得我是誰!!!!
而且老師還記得我的夢想就是耳鼻喉科醫師啊
我畢業都過了15年，老師的記性為何如此之好呢??

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老師目前在新竹台大醫院服務, 是副院長
於是我透過朋友向她報告, 不知道護理部這邊需不需要這份物資
其實說是物資, 我倒覺得很像慰勞她們的禮物

跟Joseph往來的討論後
今天早上, 我向學弟借了台大車 (我的那台小破車沒辦法)
載了15箱衛生棉, 開向新竹台大去

今天才知道，原來新竹台大有三間分院
今天去的是在生醫園區的分院

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讓人惶恐的, 護理部副主任和導督, 親自出來迎接
可能最近大家的愛心很多啊
拍照還有手板可以拿~~

感謝院方, 又送了張感謝狀給我, 我已經收集兩張了
如果我印的感謝狀有價值的話, 我應該已經自己印了幾百萬張給所有辛苦的醫護了吧~~~~

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在譚副看門診的空檔, 我過去向老師請安
老師還是如往常溫柔親切
我送上了早該送上的我那不值錢的書
希望留個紀念給老師

雖然無緣一直當她的學生
年底我有機會到新竹工作
應該會有更多的緣份了吧?

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感謝老師當年的照顧
感謝台灣大學的栽培
雖然我跟傑出校友沾不上邊
還是希望這小小的心意, 能夠代表我對母校感恩的心

也再感謝Joseph, 和我一起做了有意義的事

廢臉書 优日UZ PAD-Tw

您好！陳醫師...
過去我跟您也在同一間醫院擔任護理工作，但前幾年離職轉任臨床護理實習老師；因為疫情爆發，護生採用「停課不停學」的方式進行遠距教學；臨床實作變成遠距教學真的對身為臨床老師的我，是一個非常大的挑戰！

不過想傳訊給您，是因為我很感謝您在遠距教學課程中幫我很大的忙，您過去po文談及的案例（豆乾肉毒桿菌事件、還有經典話「面對無法救治的病人，我們要救家屬」等等、與目前COVID-19 疫情時事（如：防護穿戴、探討疫情嚴峻等等）都是我很好的上課教材與倫理議題討論！

雖然網路上有不少照片（如：防護具.豬鼻子等）或很多案例治療可參考使用，但您的照片總是實體穿戴樣子，方便教學。案例討論內容都是貼近臨床與人心的，謝謝您每天不吝嗇的po文！因為有您.讓我的遠距教學不乏味...

其實本來想偷偷摸摸的繼續這樣用您的po文，來豐富我的課程就好，但因為今天跟學生們在上課過程中聊到您的粉絲團，學生告訴我「老師妳必須跟醫生說謝謝！不然你看看你怎麼可能自己完成有溫度的遠距課程勒...」
下課後認真思考了學生說的話！我想我不能當個偷偷摸摸的老師...
要懂得珍惜，感謝有您這樣的資源

這樣才能大聲跟學生說...「老師可是個懂得感謝的人」

廢話說太多了！
總之！謝謝您每天認真分享正確的訊息、讓我能在遠距課程中也不脫離臨床的實務經驗教學的帶領這些莘莘學子們。

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哈哈！謝謝您跟我分享！知道有老師會用我寫的文章當教材，我也很開心！也歡迎向同學們推薦我的書《ICU重症醫療現場》喔^_^

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很開心您會回覆欸！(以為只會被滑過)當然需要推呀！但總是要在實習結束後再推...不然課程會被破梗呢！

不過您的書真的很好帶領同學們進入臨床倫理與全人照護的議題...
基本上這些議題很容易觸動小孩們的心...
讓他們的心更成長茁壯～

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感謝這位護理臨床教師和我的分享！
大家如果有需要用到我的貼文來當教材，請自由取用，不必客氣喔^_^
照片記得挑比較帥一點的！

第25屆醫療奉獻獎得主黃富源醫師

給醫學後輩的忠言與勉勵

文／馬偕紀念醫院公共事務課課長王紀葳

一派瀟灑的黃富源醫師坐在辦公室的小沙發椅上，牆上是以前的學生以其「富、源」之名的藏頭詩題字，乾淨整齊的桌上放著一杯溫熱的高山茶、老花眼鏡。

他是兒科界的「黃頭」，是連續七年獲得醫院最佳教師獎的「黃老師」，對於醫界的後生晚輩而言，他堪稱是祖師爺的等級。

陪同台大醫學系學生對他的專訪，我在旁聽席中，也觀察到他對學子的殷切期盼與依然熱衷投入的教學熱情。

拚命唸書才能分擔家計

從小家境不好，黃富源在求學的過程中，最怕的一件事就是「留級」，但擔心的並不是丟不丟臉這檔事，而是若是要再繳一年的學費，那可不得了，年紀輕輕能幫家裡的唯一方法就是「拚命唸書」，殊不知這份單純的孝心，奠定了黃富源日後凡事「拚命」的性格。

高中畢業後，果真拚命唸書的結果可以獲得保送入大學化工系，但問題來了。

父親說：「你唸完書，一來沒有錢可以供你出國深造，再來也沒有錢可以讓你開工廠……。」

父親的話言猶在耳，黃富源心一驚，若是一般大學畢業後無法賺錢還得再當家裡的賠錢貨，那豈不更慘？早年，醫學系仍是大家心中的第一，於是黃富源再度「拚命唸書」，最後，第一成了唯一，考上了台大醫學院醫科。

立志成為很會看病的醫師

高雄鄉下小孩考上台北的台大醫學院醫科，家人與街坊鄰居無不歡慶祝賀。但窮小子就像劉姥姥進大觀園，靠著一位有錢人家的同學支援，找到台北的棲身之處，黃富源說：「我以為不知道台大在哪裡已經很離譜了，但我竟然連他家裡的馬桶都不知道怎麼用！」真是糗了。

台大醫科果真名不虛傳，各方武林高手齊聚，黃富源看到同學臥虎藏龍，教授更是一派威風凜凜，只有繼續拚命的努力。求知若渴的他，只要有任何學習的機會都不放過，並為自己立下「我要成為一個很會看病的醫師」的心願。

自己立下的約定，成為自己持續拚命的目標！更難得的是得過一次「書卷獎」，讓黃富源欣喜若狂。

只要比別人更加倍努力就對了

但要怎麼樣達到自己預設的目標？怎麼樣才能變成一位很會看病的醫師？黃富源一句「只要比別人更加倍努力就對了」，為這個問題做了最好的詮譯。

黃富源努力到連同學都看不下去了，偶爾會問起：「緊張大師，你到底有沒有出去玩啊？」

在實習階段，黃富源的「拚命」還多了一個項目，就是「值班」。每天都去偷偷瞄一下病房有沒有新住院的病人，然後跟在那位主治醫師身邊，偷聽就是多學，只要多爭取到值班的機會，就是加深自己的功力。

黃富源回憶：「有個功課很好也很會彈琴的同學，他只要去俱樂部彈琴打工，就請我替他值班，而且，他回來還會給我50塊錢，比起我一個月才拿到70元的月薪來說，根本是天價。你瞧，他開心彈琴打工，我開心值班練功，我還可以多掙點錢，豈不皆大歡喜！」語畢，哈哈大笑起來。

觸診是最基本的診斷工具

眾所周知，黃富源醫師十分強調不要依賴醫療儀器。他主張，看病是看病人，不是只看電腦螢幕上的數據，而他強調的「身體診察」基本功就是在台大醫院當醫師時學到的功夫。

一位血液科的教授劉禎輝摸到病人肚皮上的一塊圓圓的腫塊，語出驚人的說，裡頭是水！當時在一旁的另一位實習醫師一開始還不相信，等到教授用針頭抽出水後，才啞口無言。在第一年住院醫師時，有一位6歲高燒不退好多天的孩子住院，李慶雲教授來查房，摸一下腹部，就診斷為傷寒。我們問他何以摸肚子可以診斷為傷寒？他說摸的感覺是doughy，有這種doughy的感覺是傷寒的特徵。我永遠記得那一幕。

黃富源說：「時代再進步，都有儀器無法取代的事。」看病不是只看數字，身體診察(觸診、聽診)是一項非常重要的檢查。但他也不諱言，在健保的體制下，醫師診察費太低了，導致愈來愈少醫師願意多花時間多看病人一眼、多聽診、多觸診病人一下， 猶記得5年前，有一位護理師的姊姊住國外，她的2歲兒子右眼眼皮深紫色浮腫，看過眼科、家醫科，仍然無法治癒。這位護理師碰到我問我可以看看嗎?當然可以。第二天我門診時，護理師家人從國外飛回台灣，出現在我門診。我第一個看他眼睛，覺得很奇怪。

當我看不懂時，會把病人從頭摸到腳，結果發現小孩肝脾非常腫大，斷定是白血病(Leukemia)，就安排馬上住院由血液科專家治療。這個診斷方式是從年輕時就養成的，可見身體診察是無法用儀器取代的。期待健保署能看到身體診察的重要性，提高醫師診察費，讓醫師能好好的「看病人」，而不是看電腦螢幕。

黃富源說：「醫院是為了病人而存在！身為臨床醫師，要加強自己的專業、減輕病人的痛苦、提供病人最有效益的醫療，才是醫師的最終目標。」

在醫界，黃富源以其身教帶領了一群徒子徒孫，開枝散葉在各處為醫療致力奉獻，不但對症下藥，並且不過度用藥，減少病人痛苦；特別在兒科，面對的是「不會說痛與不會道謝」的小病人，一本初衷與良心，更是醫師本質最好的體現。

影響最深的二位前輩

談到黃富源這輩子最感謝的二位醫師，背後也有一段動人的故事。

不諱言早年紅包時代下，就連自己住院開刀，老婆都還是不免禮俗將「禮數」給準備好，深怕不周到會被拿來「開刀」，還是送上比較心安；黃富源當時還笑說：「我請我的老師杜詩錦教授幫我開刀(扁桃腺割除)，怎麼可能會收？」沒想到，老師還真的收下紅包。

術後，黃富源恢復得很好，住院7天左右已可出院，臨出院前，老師把紅包退了回來，黃富源用右手手掌拍打了額頭，我怎麼可以誤會我的老師，整整7天，真的是學生的不是！

這件事，給了黃富源很深的影響，行醫50年，儘管時代改變但收到的紅包還是不少，能退的就退，不能退的就捐給社服室基金，做為急難救助之用。

影響黃富源的還有鄭仁澤醫師。鄭醫師是一位以病人為中心的醫師，絕不以研究病人為樂，不把病人當成研究的白老鼠，不會只為了自己的研究成果，而讓病人受痛苦。

黃富源在衛生署副署長任內，也看到了器官捐贈的亂象，陸續設立了器官捐贈登錄中心、醫學倫理委員會、醫師懲戒委員會，要求徹底扭轉醫匠現象，致力推動台灣醫界，需要的是真正良心為善的醫師。

病人是醫師的老師

在黃富源眼中，「在困難的病人身上，診斷出疾病，並且將病人醫治好，是一件十分美好的感受。」把孩子醫好、把學生教好，並且得到來自於病人家長及學生真心的感謝，這種成就感支持著他持續至今。

而他也語重心長的說道，以台灣目前的情況，真的不必再設醫學系，而應將醫學教育深耕並著重於醫學倫理的養成，將行醫這條路，當作是上帝賜下的恩典，可以在一生中幫助人，並在助人中獲得安慰與滿足。

「病人不是醫師的資產，病人永遠是醫師的老師。」在「富及杏林滿門桃李、源盈寰宇遍地福音」的字畫前，黃富源醫師為醫病關係下了一個很好的註解。

在馬偕兒童醫院裡，明年將滿80歲的黃富源，還在臨床工作上繼續扮演「抓病的柯南」角色，也是所有醫學生最崇敬，混身是寶的老師。

寫在後面：
首先感謝黃老師，黃老師在我住院醫師時期對我的教導及經驗傳承，這些對後生晚輩的我來說，都是不可多得的學習與成長。
非常感謝🙏！